本文目录一览：
- 1、草长莺飞的意思是什么？
- 2、草长莺飞的意思是什么
- 3、草长莺飞的意思
- 4、草长莺飞是什么意思？
- 5、草长莺飞的意思
- 6、草长莺飞是什么意思
- 7、草长莺飞的意思
- 8、草长莺飞的意思是什么？
- 9、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟是什么意思？
草长莺飞的意思是什么？
草长莺飞这个词语是形容春天的景象，意思是说，春天到了，小草一天天的生长，黄莺也在这大好的天气里自由的飞翔，到处都是生机勃勃万物复苏的景象！
草长莺飞的意思是：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
【出自】南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
暮春三月，江南到处芳草遍地，树上鲜花丛生，成群的黄鹂四处飞舞。
【示例】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
【语法】联合式；作定语、分句；形容春天的景象
【近义词】鸟语花香，春暖花开
【反义词】万物凋零、寒冬腊月
扩展资料
1、草长莺飞的近义词
鸟语花香
【解释】鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
【出自】宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”
鸟语花香变成了傍晚阴晦的气象，稍微闲下来又怕病不断。
【示例】一路行来，山青水绿，鸟语花香，真是个好风景也。
【语法】联合式；作定语、宾语；形容春天的美好景象
2、草长莺飞的反义词
寒冬腊月
【解释】腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。
【出自】汉·无名氏《别诗（骨肉缘枝叶）》：“寒冬十二月，晨起践严霜。”
在寒冷的十二月份，刚刚被捕的老鹰被猎人剪掉了强劲的羽毛，清晨起床即寒霜。
【示例】寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。
【语法】联合式；作定语；指冬季最寒冷的腊月天
草长莺飞这个词语是形容春天的景象，意思是说，春天到了，小草一天天的生长，黄莺也在这大好的天气里自由的飞翔，到处都是生机勃勃万物复苏的景象！
草长莺飞的意思是什么
草长莺飞的意思是形容暮春时节的迷人景色。
【拼音】cǎo zhǎng yīng fēi。
【释义】莺：黄鹂。花草生长，群莺飞舞。
【出处】南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
【示例】
1、阳春三月，草长莺飞，正是春游的好季节。
2、春天到了，草长莺飞。桃花、杏花和许多不知名的小野花，还有成片成片的嫩绿的小草，都抢着来把春天报。我跑到我最爱的池塘边，寻找春姑娘的影子。
3、草长莺飞，时间拖着残忍的步伐，一步步略过这片大地，一个恍惚，又到了新一年夏天。
4、三月，万物吐绿，草长莺飞，春暖花开，即便依旧有春寒料峭的风，但依旧阻挡不住春天的脚步，早春的樱花待放，田野的油菜含苞，一朵朵，一丛丛，生机盎然。
【用法】联合式；作定语、分句。
【近义词】一派生机、春色满园、莺歌燕舞、生机勃勃、鸟语花香、生机盎然、桃红柳绿、山清水秀。
【反义词】草木不生。
草长莺飞造句
1、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。
2、田野里，生机盎然，草长莺飞，小兄弟姐妹们正在兴致勃勃的寻找春天。
3、今天咱们旅行了国民公园，那里春光满园，草长莺飞，令人神清气爽。
4、姑苏园林，到处是鸟语花香，草长莺飞，真是美极了。
5、风光明媚、鸟语花香的春天，南风吹皱了温柔的河水，山野间一片嫩绿，到处草长莺飞，万紫嫣红。
6、春天了，草长莺飞，阳光的羽毛轻轻飘落。一条长满小草和开满鲜花的小路，弯弯曲曲伸向远方。一群一群的小粉蝶，在花草间嬉戏。远方，山与天齐。
以上内容参考百度百科-草长莺飞
草长莺飞的意思
草长莺飞的意思是：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。
成语辨析：
近义词：鸟语花香，春暖花开；
反义词：万物凋零 ；
成语用法：
联合式；作定语、分句；形容春天的景象。
示例：
这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
成语出处：
南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
用草长莺飞造句：
1、春天就是应该有这种草长莺飞的环境才能够有一个好心情。
2、暮春三月，江南草长，杂花生树，草长莺飞，一副春光融融的景象!
3、在草长莺飞的二月里，我们一起去放风筝。
4、那毛茸茸的树芽就像听到了号召似的,迅速的挺起了稚嫩的身子，春风所到之地。是一片草长莺飞，大好春光之景。
5、春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了
6、我一定会把这儿建成一个草长莺飞的休闲度假的好地方。
7、田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃的寻找春天。
8、鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。
草长莺飞是什么意思？
草长莺飞
【拼音】 cǎo zhǎng yīng fēi
【释义】 莺：黄鹂。江南暮春时节景象。后来多用来形容春天生机勃勃、万物复苏的的美好的景象。
【出处】 南朝梁 丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，羣莺乱飞。”后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。
【近义词】 鸟语花香，春暖花开
【反义词】 万物凋零
【用法】联合式；作定语、分句；形容春天的景象。
【示例】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
草长莺飞
拼音： cǎo zhǎng yīng fēi 简拼： czyf
用法： 联合式；作定语、分句；形容春天的景象
解释： 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
出处： 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
例子： 这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
草长莺飞
拼音： cǎo zhǎng yīng fēi 简拼： czyf
用法： 联合式；作定语、分句；形容春天的景象
解释： 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
出处： 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
例子： 这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
表示春天来了` 也表示可以谈恋爱了
草长莺飞这个词语是形容春天的景象，意思是说，春天到了，小草一天天的生长，黄莺也在这大好的天气里自由的飞翔，到处都是生机勃勃万物复苏的景象！
草长莺飞
拼音： cǎo zhǎng yīng fēi 简拼： czyf
用法： 联合式；作定语、分句；形容春天的景象
解释： 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
出处： 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
例子： 这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
表示春天来了`
草长莺飞的意思是：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
【出自】南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
暮春三月，江南到处芳草遍地，树上鲜花丛生，成群的黄鹂四处飞舞。
【示例】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
【语法】联合式；作定语、分句；形容春天的景象
【近义词】鸟语花香，春暖花开
【反义词】万物凋零、寒冬腊月
扩展资料
1、草长莺飞的近义词
鸟语花香
【解释】鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
【出自】宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”
鸟语花香变成了傍晚阴晦的气象，稍微闲下来又怕病不断。
【示例】一路行来，山青水绿，鸟语花香，真是个好风景也。
【语法】联合式；作定语、宾语；形容春天的美好景象
2、草长莺飞的反义词
寒冬腊月
【解释】腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。
【出自】汉·无名氏《别诗（骨肉缘枝叶）》：“寒冬十二月，晨起践严霜。”
在寒冷的十二月份，刚刚被捕的老鹰被猎人剪掉了强劲的羽毛，清晨起床即寒霜。
【示例】寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。
【语法】联合式；作定语；指冬季最寒冷的腊月天
草长莺飞的意思
草长莺飞的意思是形容暮春时节的迷人景色。
拼音：cǎo zhǎng yīng fēi。
注音：ㄘㄠˇㄓㄤˇ一ㄥㄈㄟ。
解释：莺：黄鹂。花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。
出处：南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
例子：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
用法：联合式；作定语、分句；形容春天的景象。
感情：草长莺飞是中性词。
例句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
近义词：春暖花开、鸟语花香、莺飞草长。
草长莺飞的近义词
春暖花开
拼音：chūn nuǎn huā kāi。
注音：ㄔㄨㄣㄋㄨㄢˇㄏㄨㄚㄎㄞ。
解释：春天气候温暖，百花盛开。形容美丽的景色，比喻事物得以顺利发展的良好环境或机遇。
出处：明朱国祯《涌幢小品南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”
例子：一年之计在于春，在这春暖花开的季节，正是努力学习的大好时机，
正音：“暖”，不能读作“nǎn”。
辨形：“暖”，不能写作“缓”。
用法：复句式；作主语、分句；比喻良好的时机，美好的时光。
感情：春暖花开是中性词。
近义词：百花齐放、大地回春。
反义词：冰天雪地、天寒地冻。
草长莺飞是什么意思
草长莺飞的意思是形容暮春时节的迷人景色。莺：黄鹂。花草生长，群莺飞舞。
出 处
南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
例 句
～二月天，拂堤杨柳醉春烟。
近反义词
近义词
春暖花开 鸟语花香 莺飞草长
成语接龙
飞升腾实 实至名归 归正守丘 丘山之功 功成弗居 居下讪上 上善若水 水流云散 散带衡门 门不夜关 关山阻隔 隔皮断货 货赂大行 行号卧泣 泣数行下 下乔入幽 幽期密约 约法三章 章决句断 断金零粉 粉白墨黑 黑天墨地 地动山摇 摇手触禁 禁网疏阔 阔论高谈 谈若悬河 河东三箧
箧书潜递 递胜递负 负重涉远 远年近日 日月交食 食辨劳薪 薪桂米珠 珠沉璧碎 碎琼乱玉 玉貌花容 容头过身 身体力行 行不逾方 方领圆冠 冠冕堂皇 皇天上帝 帝王将相 相去无几 几尽一刻 刻骨镂心 心中无数 数黑论白 白日衣绣 绣口锦心 心慈手软 软语温言 言不二价 价等连城
城狐社鼠 鼠偷狗盗 盗跖之物 物极必反 反面文章 章甫荐履 履舃交错 错落有致 致远任重 重整旗鼓 鼓舌摇唇 唇尖舌利 利市三倍 倍道而行 行不履危 危言核论 论列是非 非昔是今 今来古往 往蹇来连 连三接四 四清六活 活灵活现
草长莺飞的意思
草长莺飞
〖拼音〗
cǎo
zhǎng
yīng
fēi
〖释义〗莺:黄鹂。生机勃勃，万物复苏的景色。
〖出处〗南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
清·
高鼎《村居》:草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
〖示例〗这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(竺可桢《大自然的语言》)
〖用法〗
联合式;作定语、分句;形容春天的景象
〖反义词〗万物凋零
〖近义词〗鸟语花香
草长莺飞的意思是什么？
意思是：写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
语出〈村居〉清.高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟是什么意思？
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的意思是：草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。
【出处】《村居》——清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
扩展资料
1、《村居》创作背景
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
2、《村居》鉴赏
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
此句诗的意思是：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
--------出处--------
清代·高鼎《村居》
--------原文--------
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
--------译文--------
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
--------注释--------
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
--------创作背景--------
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
--------赏析--------
这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
--------作者简介--------
高鼎 （1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
解释：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
【出处】：清代·高鼎《村居》【原文】：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
【注释】：村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
【赏析】：这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
【创作背景】：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
【作者简介】：（1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，一般人提到他，是因为他写了一首有名的与放风筝有关的的诗——《村居》。
