本文目录一览：
- 1、犯而不校的意思
- 2、犯而不校的意思
- 3、犯而不校的意思
- 4、请问一下“犯而不校”是什么意思啊？
- 5、犯而不校是什么意思
- 6、犯而不校是什么意思
- 7、犯而不校是什么意思
- 8、犯而不校是什么意思
- 9、请问一下“犯而不校”是什么意思啊？
犯而不校的意思
犯：触犯；校： 计较 。 受到 别人 的触犯或无礼也不计较。 成语出处： 《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚， 犯而不校 。” 成语例句： 惠养民道：“ 犯而不校 ，何以罚为？” 大家 微笑，各自散去。 注音： ㄈㄢˋ ㄦˊ ㄅㄨˋ ㄐㄧㄠˋ 犯而不校的近义词： 唾面自干 人家往自己脸上吐唾沫,不擦掉而让它自干。指受了侮辱,极度容忍,不加反抗,也指人不知羞耻 犯而不校的反义词： 针锋相对 .针尖对针尖。比喻双方对等。《儿女英雄传》第九回：“这 十三妹 本是个玲珑剔透的人，他那聪明正合 张 以眼还眼 用瞪眼回击瞪眼。比喻用对方使用的手段来回击对方。 成语语法： 复杂式；作谓语、宾语、定语；含贬义 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 复杂式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： be wronged but not to seek revenge 读音注意： 校，不能读作“xiào”。 写法注意： 校，不能写作“较”。
犯而不校的意思
意思：犯，触犯；校，计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
拼音：犯而不校 [fàn ér bù jiào]。
引证：惠养民道：“～，何以罚为？”大家微笑，各自散去。 ◎清·李绿园《歧路灯》第五十五回。
出处：《论语·泰伯》：“以能问于不能；以多问于寡；有若无；实若虚；犯而不较。”
例句：以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，～。
语法：复杂式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
近义词：
一、逆来顺受 [nì lái shùn shòu]
释义：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
引证：从前受了主人的骂，无非～。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十三回。
出处：元·高则诚《琵琶记》第四十一出：“事当逆来顺受。”
例句：你不要什么事都～，也要适时地表达自己的意见。
二、三从四德 [sān cóng sì dé]
释义：封建礼教束缚妇女的道德标准之一。
引证：从来不出闺门里，羞答答怎便将男儿细窥，则我这～幼闲习，既嫁鸡须逐他鸡。 ◎元·无名氏《隔江斗智》第三折。
出处：《仪礼·丧服·子夏传》:“妇人有三从之义，无专用之道。故未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。”《周礼·天官》:“九嫔掌妇学之法，以九教御:妇德、妇言、妇容、妇功。”
犯而不校的意思
犯而不校是一个成语，意思是受到别人的触犯或无礼行为，但不计较或报复。它表达了一种宽容、大度和不计较的精神。其相关解释如下：
1、这个成语源于古代中国的儒家思想，强调人与人之间的相互尊重和宽容。它认为，当一个人受到别人的冒犯或伤害时，应该保持冷静和理智，不要轻易发怒或报复。相反，应该通过对话、沟通和理解来解决问题，以达到和谐共处的目的。
2、在现代社会中，“犯而不校”仍然具有重要意义。在人际关系中，难免会有摩擦和冲突。如果我们能够保持宽容和理解，不计较别人的过失，那么我们就能建立更加和谐的人际关系。同时，“犯而不校”也提醒我们要有自我控制能力。
3、犯而不校是一个富有智慧的成语，它告诉我们如何面对别人的冒犯和伤害，如何保持宽容和理解，以达到和谐共处的目的。我们应该时刻铭记这个成语的教诲，让它在我们的生活中发挥积极的作用。
犯而不校的应用场景
1、在工作中，“犯而不校”可以应用于处理同事之间的矛盾和冲突。当与同事发生争执或冲突时，保持冷静和理性是非常重要的。通过“犯而不校”的态度，我们可以避免情绪失控，保持理智的思考，从而更好地解决问题。
2、在家庭教育中，“犯而不校”可以应用于处理亲子关系。当孩子犯错或做出不当行为时，作为父母，我们不必过于计较，而是应该通过引导和教育来帮助孩子改正错误。保持宽容和理解的态度，有助于建立和谐的家庭关系。
3、犯而不校还可以应用于处理人际关系中的矛盾和冲突。在与人交往中，难免会有摩擦和误解。通过“犯而不校”的态度，我们可以避免过度计较个人得失，而是以理解和包容的心态去处理问题，从而建立更加和谐的人际关系。
请问一下“犯而不校”是什么意思啊？
犯而不校
意思：犯：触犯；校：计较。意思是指受到别人的触犯或无礼也不计较。
出处：先秦·孔子《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”
译文：能问和不能问，多问和少问；有或者没有，真实或者虚假，这些都不计较。
用法：复杂式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
例句：像他这样宽宏大量、犯而不校的人是不多见的了。
扩展资料：
1、近义词：逆来顺受
释义：意思是指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
出处：明·周楫《西湖二集·侠女散财殉节》：“若是一个略略知趣的，见家主来光顾，也便逆来顺受。”
译文：如果是一个稍微识趣的人，看见家主来探望，也就应该逆来顺受。
2、反义词：针锋相对
释义：意思是针尖对锋芒。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
出处：宋·释道原《景德传灯录》卷二：“夫一切回答，如针锋相投，无纤毫参差。”
译文：你的所有回答，如针尖来投，没有丝毫差别。
参考资料来源：百度百科-犯而不校
犯而不校是什么意思
拼音：fàn ér bù jiào解释：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。出处：《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”例句：惠养民道：“～，何以罚为？”大家微笑，各自散去。（清·李绿园《歧路灯》第五十五回）
犯而不校是什么意思
犯而不校的解释别人 触犯自己也不 计较 。《论语·泰伯》：“ 曾子 曰：‘以能问於不能，以多问於寡；有若无，实若虚，犯而不校－－昔者吾友尝从事於斯矣。’” 晋 潘尼 《安身论》：“故远绝荣利，知争竞之遘灾也；故犯而不校，知好伐之招怨也。” 清 和邦额 《夜谭随录·三官保》：“ 保 自此爽然若失， 幡然 而悔……见人谦抑巽顺，犯而不校，卒为善士。”亦作“ 犯而勿校 ”。 鲁迅 《且介亭杂文末编·女吊》：“只有明明暗暗，吸血吃肉的 凶手 或其帮闲们，这才赠人以‘犯而勿校’或‘勿 念旧 恶’的格言。” 词语分解 犯的解释 犯 à 抵触，违反：犯规。犯法。犯罪。犯颜（旧时指 冒犯 君王 或尊长的 威严 ）。犯讳。 违反法律的人，有罪的人：犯人。罪犯。 侵害，进攻： 侵犯 。秋毫无犯。 触发，发作：犯病。犯愁。犯疑。 做错事情：犯 错误 。 不校的解释 不计较。《论语·泰伯》：“有若无，实若虚，犯而不校。” 邢昺 疏：“校，报也。” 唐 韩愈 《和侯协律咏笋》诗：“短长终不校，先后竟谁论？” 章炳麟 《蕲黄母铭》：“母一意教 侃 （ 黄侃 ），忍訽
犯而不校是什么意思
出 处 先秦·孔子《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”
指受到别人的触犯或无礼也不计较。
意思是:别人冒犯了自己也不计较
释 义 犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
出 处 先秦·孔子《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”
示 例 惠养民道：“～，何以罚为？”大家微笑，各自散去。（《歧路灯》第五十五回）
清·李绿园《歧路灯》第五十五回：“惠养民道：‘犯而不校，何以罚为。’大家微笑，各自散去。”
鲁迅说过：“‘犯而不校’是恕道，‘以眼还眼，以牙还牙‘是直道’。”
像他这样宽宏大量，犯而不校的人是不多见的了。
近义词 唾面自干 、逆来顺受、唾而自干
反义词 针锋相对、以眼还眼
用 法 复杂式；作谓语、宾语、定语；含贬义
犯而不校是什么意思
今天给大家分享的成语是【犯而不校】，这个成语意思是受到别人的触犯或无礼也不计较。从这里可以看出来这是一个褒义成语。
犯而不校出自先秦·孔子《论语·泰伯》：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”这就是成语“犯而不校”的由来。
【犯而不校】是一个复杂式结构的成语，在句子中一般作谓语、宾语、定语。
【犯而不校】的近义词有【唾面自干、逆来顺受】等，其中【唾面自干】指别人往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。形容受了污辱，极度容忍，不加反抗。【逆来顺受】意思是指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。【犯而不校】的反义词有【以眼还眼,针锋相对】等。
那我们怎么用犯而不校这个成语来造句呢？像他这样宽宏大量、犯而不校的人是不多见的了。
如果用【犯而不校】来成语接龙，则可以接：校短推长、校短量长、校名责实、交相辉映等。
好了，本期视频就到这里，以上就是成语犯而不校的全部介绍，你学会了吗？
请问一下“犯而不校”是什么意思啊？
意思是指受到别人的触犯或无礼也不计较。原句出自于先秦孔子的《论语·泰伯》。
原文：
曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚；犯而不校——昔者吾友尝从事于斯矣。”
白话译文：
曾子说：“自己有才能却向没有才能的人请教，自己知识多却向知识少的人请教，有学问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较——从前我的朋友就这样做过了。”
扩展资料：
创作背景：
《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
内容简介：
《论语·泰伯》的基本内容涉及到孔子及其学生对尧，舜，禹等古代先王的评价。孔子在教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的赏析。
