本文目录一览：
- 1、比物丑类什么意思？比物丑类怎么读？
- 2、天天《学记》18--“古之学者”
- 3、古之学者比物丑类的启示
- 4、比物丑类打一动物
- 5、比物丑类难分辨,悲欢离合无常态的意思？
- 6、类的成语
- 7、学《学记》有感（十八）
- 8、类比的成语类比的成语是什么
- 9、丑的词有哪些成语？
比物丑类什么意思？比物丑类怎么读？
比物丑类什么意思？比物丑类怎么读？
参考答案：
拼音：bǐ wù chǒu lèi，简 拼：bwcl
成语解释：指连缀同类事物，进行排比归纳。
成语出处：《礼记·学记》：“古之学者，比物丑类。”郑玄注：“以事相况而为之。丑，犹比也。”
成语例句：则知三代语言，汉人犹难遍识，愿学者‘比物丑类’以求之。 ◎清·王引之《经传释词》卷十
繁体写法：比物丑类
注音：ㄅㄧˇ ㄨˋ ㄔㄡˇ ㄌㄟˋ
比物丑类的近义词：比物连类 连缀相类的事物，进行排比归纳。《史记·鲁仲连邹阳列传》：“ 邹阳 辞虽不逊，然其比物连类，有足悲者。
成语语法：作谓语；指进行排比归纳
感情*色彩：中性成语
成语结构：联合式成语
产生年代：古代成语
天天《学记》18--“古之学者”
? ? ? 【原文】古之学者，比物丑类，鼓无当于五声，五声弗得不和;水无当于五色，五色弗得不章;学无当于五官，五官弗得不治;师无当于五服，五服弗得不亲。
? ? ? 【注释】1.丑:比，相同。2.五声:宫、商、角、征（徵）、羽五种音级。3.五色:青、赤、黄、白、黑。4.章:同"彰"，彰显。5.五官:耳、目、口、鼻、心。6.治:作用，功能。7.五服:表示血统亲属中亲疏等级关系的丧服:斩衰(cuī)、齐(zī)衰、大功、小功、缌麻。
? ? ? 【译文】古代求学的人，能够对同类事物进行比较，举一反三。鼓不等同于五声，而五声中没有鼓音，就不和谐;水不等同于五色，但五色没有水调和，就不能鲜明悦目;学习不等同于五官，但五官不经过学习训练就不可治理;师不等同于五服之亲，但没有教师的教导，人们不可能懂得五服的亲密关系。
? ? ? ? 世界上很多看似风马牛不相及的事情，其实有着千丝万缕的联系。比如著名的“蝴蝶效应”。在教学或家教中也必然如此。
? ? ? ? ?大家所熟知的《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基给教师的建议是“用一生去备一节课”，给学习有困难的学生的良方是阅读；《第56号教室的奇迹》中雷夫陪孩子们做游戏、玩乐队；魏书生更是让学生干许多的杂事；影视作品中更是有很多“不务正业”的老师，但其学生无不是最终获得了除学习成绩之外更多的，受益一生的东西。
? ? ? ? ?一直提倡的让孩子，尤其是儿童时期的孩子们多玩并不是完全放任自流、毫无目的的玩，否则不多久的时间你会重新回到焦虑里。首先，要保证孩子是快乐的，是身心健康的，是有兴趣的，我觉得这是幼教的底线。然后，注意孩子的优缺点适当去设定一些方向，比如孩子身体比较差，可以循序渐进的让孩子多做些肢体类的活动；孩子视力不佳，可以增加户外游玩；捉迷藏里有观察和分析，过家家里有家庭关系和礼仪，等等......一个喜欢攀岩的孩子必定在学习上也会知难而进，一个剪纸特别棒的孩子不可能马马虎虎的审题......所以，未必是摁着孩子反复去抄写他错了的那个题（这个错题背后也许是专注力，也许是阅读理解能力等等）。
? ? ? ? 照本宣科的只教授课本上的一点知识，也许看起来是最“省时高效”的，但又能走多久呢？当你变成一部录音机甚至是复读机，把学生只当做马戏团的小动物软硬兼施的训练，学生的全面发展从何谈起呢？
古之学者比物丑类的启示
古之学者比方其事以丑类,谓以同类之事相比方,则事学乃易成。
《庄子》中曾提到“古之学者比物丑类”，意为古代的学者注重研究事物的本质和内在规律，不过多关注物质的表象和外观。这对当今的教育界和社会也有一定的启示意义。
作者简介：
庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周，战国时期宋国蒙（主流说法为今河南商丘东北）人。战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。
庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。
其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理写得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
1.理性思维
古代学者在探究事物的过程中注重理性思考和逻辑推理，使其能够深入到问题的本质和内在原因。现代学者在进行研究和思考时也应该尽可能运用理性思维，进行归纳和演绎分析。
2.本质和表象
古代学者强调事物的本质和内在规律，而忽略了其外在表象。现代社会中过于追求表面的虚荣和过分依赖外在符号的价值，导致人们往往只关注外表的美丑而忽略了事物的内在价值。
3.独立思考
古代学者在对待问题时信奉“致知在格物”，即通过自己的实践和感悟来认识事物，不囿于他人的经验和言论。现代教育中应该鼓励学生独立思考，培养他们的观察力和解决问题的能力。
4.终身学习
古代学者强调“学而时习之，不亦说乎”，即通过不断学习和实践来提高自己的知识和技能水平。现代社会中科技更新迅速，人们需要不断学习和更新知识技能才能适应社会发展。
尊重事物的本质、注重理性思考、独立探索问题、培养终身学习能力都是古代学者的优秀品质和值得借鉴的素养，它们对于当代社会的教育和人才培养非常重要。
比物丑类打一动物
狗。经查询动物类的相关资料显示，比物丑类的动物是狗。（类）的繁体为类。类含有犬，即为狗。
比物丑类难分辨,悲欢离合无常态的意思？
比物丑类难分辨，悲欢离合无常态的意思是:指连缀同类事物，进行排比归纳也很难分辨清楚，悲伤欢乐分离或者相聚都没有固定的状态，比喻生命境遇无常
悲欢离合是一个汉语成语，读音是 bēi huān lí hé。
一、解释
1、悲：伤心，悲哀；泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
2、指人生中经常遇到的悲伤、欢乐、离别、团聚四种境遇。
二、成语出处
宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。”
三、成语故事
宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
扩展资料：
造句：
1、那些武侠小说,大都不能脱出才子佳人悲欢离合的俗套。
2、这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
3、这部电视剧对姜敏一家悲欢离合的描写,反映了当时的社会现实。
4、小说中常有描写人物悲欢离合的情节。那些情节，有的让人牵肠挂肚，有的让人浮想联翩。
5、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
6、他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
7、张先生去年从台湾回到家乡清水河,和分别了五十多年的哥姐相见后,热泪盈眶,紧紧拥抱在一起,悲欢离合之情难以言表。
参考资料：悲欢离合百度百科
比物丑类难分辨,悲欢离合无常态的意思?物与物之间相比较丑的基本相类同难于分辨悲伤与欢乐分离与结合没有正常的态势
比物丑类难分辨，悲欢离合无常态的意思是：指连缀同类事物,进行排比归纳也很难分辨清楚，悲伤欢乐分离或者相聚都没有固有的状态，比喻生命境遇无常。
类的成语
类的成语有：别类分门、比物丑类、拔类超群、拔萃出类、拔丛出类、比类从事等。
1、别类分门：按—定标准分成门类。参见“分门别类”。
2、比物丑类：指连缀同类事物，进行排比归纳。
3、拔类超群：同“拔萃出类”。指高出众人。
4、拔萃出类：同“出类拔萃”。指高出众人。
5、拔丛出类：犹言拔萃出类。指高出众人。
6、比类从事：比：比照。其它类似的情况按照这种精神办理。
7、不伦不类：伦：类。既非像这一类，又不像那一类，形容不成样子或不规范
8、比物连类：比物：比喻;连：连缀;类：相同的事物。连缀相类的事物，进行排比归纳
9、触类而通：见“触类旁通”。
成语由来：
成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字以上的成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如中国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。
后来初学读的三、百、千 ：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。
只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如"吃苦在前，享乐在后"，就容易说，容易记，便可以成为成语。
学《学记》有感（十八）
古之学者：比物丑类。鼓无当于五声，五声弗得不和。水无当于五色，五色弗得不章。学无当于五官。五官弗得不治。师无当于五服，五服弗得不亲。
【明白道理】古代的学者以同类事物相比。鼓的声音并不相当于五声中的哪一声，但是当乐器演奏时，没有鼓则五声就没有和谐的节奏；水的颜色并不相当于五色中的哪一色，但是当绘画的时候，没有水则五色就不鲜明；有学问并不等于就可以做官，可是做官的如果没有学问就做不好工作；老师并不相当于五服中的哪一种亲属，但是五服之亲如果没有老师的教诲，则他们之间的感情就不亲密。
? ? ? 【学以致用】郑玄注：“以事相况而为之。丑，犹比也。”古时五声是指自然之声（没有现在的4和7音），不会唱歌就说五音不全。此章通过鼓、水、学、师的类比，进行举一反三、逐类旁通，然后说明鼓、水、学、师在不同类别中的同等重要，但更是为了突出老师的重要性。
? ? ? 前面我们谈到“学无当于五官，五官弗得不治”，告诉我们学很重要。“师无当于五服，五服弗得不亲”告诉我们教很重要。《学记》就是学教也。学什么？学教。会教就会学，会学就会教。《学记》接近于尾声，它用“比物丑类”告诉我们，学和师是我们的根本，是我们人生要想成就自己、幸福自己的根本。学要会学，教要会教，才能够真正有益于人类。
? ? ? 孟子说，“人与禽兽几希”。人和禽兽的差别很微小很微小，学和教是人和动物的一个最根本的区别。如果人不学，很容易就会和禽兽没有差别，如果没有“师”来教我们，我们也会堕落为禽兽。所以《学记》告诉我们“建国君民，教学为先”。学为先，教为先，教与学并重。
类比的成语类比的成语是什么
类比的成语有：比比皆然，比物丑类，比上不足，比下有余。类比的成语有：比比皆然，比比划划，比物丑类。2：注音是、ㄌㄟ_ㄅ一ˇ。3：结构是、类(上下结构)比(左右结构)。4：拼音是、lèibǐ。类比的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】类比lèibǐ。(1)根据两种事物在某些特征上的相似，推论出它们在其他特征上也有可能相似。用这种推理方法推出的结论是或然性的，是否正确还有待实践证明。二、国语词典将类似的经验，与新知的事物相比，从其相同或相似之处中，求得了解的推论方法。三、网络解释类比（词语）在心理学上，类比指的是一种维持了被表征物的主要知觉特征的知识表征。所谓类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比是一种主观的不充分的似真推理，因此，要确认其猜想的正确性，还须经过严格的逻辑论证。在台湾省，繁体中文的“类比”有“模拟量”（Analog）之意。比如游戏手柄的“类比摇杆”、“类比电路”（模拟量电路）、类比信号（模拟信号）等等。关于类比的诗句漫类比龙鸾关于类比的单词analogyanalog关于类比的词语比物丑类超类绝伦比类从事连类比物比物连类比翼鸟除疾遗类拔类超群连类比事超群轶类关于类比的造句1、他在文章中生拉硬扯地把历史上的事物和现实生活进行类比，实在是拟于不伦。2、在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比。3、运动会专门从为数不多的几所高档场馆中选出一所，作为花样滑冰和交际舞此类比赛的场地，以防这些同性伴侣们受到嘲笑或遭白眼。4、根据力学规律与电磁学规律的类比，分别了力学系统与电路系统的某些相似性。5、连类比物，才能有鉴别。点此查看更多关于类比的详细信息
丑的词有哪些成语？
1. 丑有哪些成语
子丑寅卯、 跳梁来小丑、 丑媳源妇总得见公婆、 家丑不可外扬、 出乖露丑、 丑态百出、 丑态毕露、 幺么小丑、 比物丑类、 散伤丑害、 地丑德齐、 幺麽小丑、 丑类恶物、 百拙千丑、 躁言丑句、 地丑力敌、 出丑放乖、 里丑捧心、 幺幺小丑、 出丑扬疾、 当场出丑、 出乖弄丑、 党邪丑正、 丑声远播、 恶直丑正、 痛诬丑诋、 家丑不可外谈、 摧坚获丑
2. 丑的成语有哪些成语
獐头鼠目:像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
3. 带有丑字的成语有那些
当场出丑 在大庭广众露出丑相，丢脸 丑态百出 各种丑恶的样子都表现出来了。 丑类恶物 指坏人。 丑声远播 坏名声传播得很远。 出乖露丑 乖：荒谬的；丑：可耻的。指在人前出丑。 地丑德齐 丑：同类。地相等，德相同。比喻彼此条件一样。 家丑不可外扬 家里不光彩的事，不便向外宣扬。 里丑捧心 指妄学别人而愈见其丑。 跳梁小丑 跳梁：腾跃跳动；小丑：对人的卑称。比喻猖狂捣乱而成不了大气候的坏人。 小丑跳梁 指起不了什么作用的坏人闹事作乱。 幺麽小丑 指起不了什么作用的坏人。 比物丑类 指连缀同类事物，进行排比归纳。 丑态毕露 毕：完全。丑恶的形态彻底暴露。 丑媳妇总得见公婆 比喻隐藏不住，总要露相。 出丑放乖 犹言出乖露丑。 出丑扬疾 暴露丑恶。 出乖弄丑 出丑，丢脸。 摧坚获丑 摧坚：击溃敌精锐部队。丑：众，指敌人。挫败敌方精锐的军队，俘获敌寇。形容作战十分英勇。 党邪丑正 犹言党邪陷正。 地丑力敌 谓土地相似，力量相当。 恶直丑正 嫉害正直的人。 散伤丑害 形容不和谐的声音。 幺幺小丑 指微不足道的坏人。 幺么小丑 指起不了什么作用的坏人。 躁言丑句 丑恶的言辞。躁，通“臊”。 子丑寅卯 四个地支。多指事理。 百拙千丑 〖解释〗极言拙劣丑陋。 家丑不可外谈 〖解释〗家里不光彩的事，不便向外宣扬。同“家丑不可外扬”。 痛诬丑诋 〖解释〗尽情诬蔑，用很难听的话毁谤。 丑八怪 当面出丑
4. 形容人丑的四字成语有哪些
你好，形容一个人容貌比较难看的四字成语，有不少的比如说獐头鼠目，尖嘴猴腮。
5. 形容一个人长得丑的成语有哪些
鼠目獐头 shǔ mù zhāng tóu 〖解释〗眼睛像老鼠那样又小又圆，脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。 〖出处〗《旧唐书·李揆传》：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。” 〖示例〗我～，强似他面如傅粉。 明·无心子《金雀记·掷果》 鸢肩豺目 yuān jiān chái mù 〖解释〗耸肩似鹰，目凶如豺。形容人相貌阴险凶恶。 〖出处〗《后汉书·梁冀传》：“为人鸢肩豺目。” 〖示例〗 獐头鼠目 zhāng tóu shǔ mù 〖解释〗像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。 〖出处〗《旧唐书·李揆传》：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。” 〖示例〗见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端庄的，～的，衣冠齐楚的，蓝缕破烂的。 清·吴敬梓《儒林外史》第三回 狰狞面目 zhēng níng miàn mù 〖解释〗形容凶恶的相貌。 〖出处〗 〖示例〗敌人见利诱不成，便露出了他们的～，用枪毙来威胁革命者。 面目可憎 miàn mù kě zēng 〖解释〗憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。 〖出处〗唐·韩愈《送穷文》：“凡所以使吾面目可憎，语言无味者，皆子之志也。” 〖示例〗士人三日不读书，则～，语言无味。 明·东鲁古狂生《醉醒石》第七回 面目狰狞 miàn mù zhēng níng 〖解释〗狰狞：面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目”。 〖出处〗 〖示例〗 不堪入目 bù kān rù mù 〖解释〗指形象丑恶，使人看不下去。 〖出处〗清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“此数肴也，以先生视之，固不堪入目矣。” 〖示例〗说着，早一 *** 坐下，那种气极败坏的样子，实是～。 《晚清文学丛钞·瞎编奇闻》第三回 灰容土貌 huī róng tǔ mào 〖解释〗形容面容龌龊丑陋。 囚首垢面 qiú shǒu gòu miàn 〖释义〗象监狱里的犯人，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。 〖出处〗《汉书·王莽传上》：“莽侍疾，亲尝药，乱首垢面，不解衣带连月。” 〖示例〗女又引两青衣械一人至，～。（清·和邦额《夜谭随录·新安富人》） 乌面鹄形 wū miàn hú xíng 〖解释〗脸黑如乌，身瘦如鹄。形容人困饿潦倒之状。 〖出处〗 〖示例〗 鹄面鸠形 hú miàn jiū xíng 〖解释〗①面容枯樵，形体瘦削。形容饥疲的样子。②指枯樵瘦削的人。 〖出处〗《明史·忠义传七·耿廷箓》：“小怨必报，何不大用于断头饮血之元凶；私恩必酬，何不广用于鹄面鸠形之赤子。” 〖示例〗熏天毒雾白昼黑，～奔络绎。 清李光昭《阿芙蓉歌》 惨不忍睹 cǎn bù rěn dǔ 〖解释〗睹：看。凄惨得叫人不忍心看。 〖出处〗唐·李华《吊古战场文》：“伤心惨目，有如是耶！” 〖示例〗他在一场车祸中不幸遇难，那场景真是～。
6. 形容丑的词语有什么
一、形容丑的词语： 矮陋 寝小 赘行 龋挛 齄丑 药叉 焰口 齞历 幺陋 形秽 邪丑 小陋 险丑 西哈诺 猥衰 萎琐 猥獕 魋颜 尪陋 渗濑 生犀 塞碜 色寝 鄙琐 鄙猥 卑屑 鄙矮 弊陋 残丑 丑八怪 丑仪 丑俗 丑异 丑拙 丑叉 丑劣 丑差 丑秽 丑相 丑怪 丑顇 丑状 丑恶 丑陋 丑质 丑姹 丑漏 蚩妍 丑诧 村沙段 麤陋 矬陋 蠢陋 粗丑 遳陋 粗莽 短丑 短陋 都鄙 恶女 恶丈夫 诡丑 怪陋 鬼质 极丑 寖陋 疥癞 儖儳 癞虾蟆 么陋 貌寝 陋丑 頱頢 陋拙 陋侻 难看 猕猴面 面柔 儜陋 狞丑 僛丑 破面鬼 朴陋 奇丑 黔丑 寝陋 寝恶 寝容 寝侻 青唇
7. 丑的词语有哪些
丑的词语示例如下： 丑陋，丑恶，丑态，可憎 獐头鼠目，百拙千丑，尖嘴猴腮 面目可憎，东施效颦，出丑扬疾 饔飧不给，丑态毕露，丑态百出
8. 形容很丑的成语
尖嘴猴腮、囚首垢面、獐头鼠目、面目可憎、其貌不扬。 一、尖嘴猴腮 白话释义：形容人面部瘦削，相貌丑陋。 朝代：清 作者：吴敬梓 出处：《儒林外史》第三回：“象你这尖嘴猴腮；也该撒抛尿自己照照！” 二、囚首垢面 白话释义：形容久未梳头、洗脸，像囚犯一样，容貌乍一看很丑。囚：囚犯。 朝代：东汉 作者：班固 出处：《汉书·王莽传上》：“乱首垢面。” 翻译：久未梳头、洗脸，像囚犯一样。 三、獐头鼠目 白话释义：獐子的头小而尖，老鼠的眼睛小而圆。形容坏人面目丑陋，神情狡猾。 朝代：宋 作者：欧阳修 出处：《旧唐书·李揆传》:“獐头鼠目之子乃求官。” 翻译：面目丑陋，神情狡猾的人倒能让他得到官位。 四、面目可憎 白话释义：相貌丑陋，神情卑劣，使人感到厌恶。 作者：韩愈 出处：《送穷文》：“凡所以使吾面目可憎。” 翻译：但凡都是使我感到厌恶的人。 五、其貌不扬 白话释义：指某人外貌不好看。 朝代：唐 作者：裴度 出处：《自题 *** 赞》：“尔才不长，尔貌不扬，胡为将，胡为相？” 翻译：你又没才华，外貌有不好看，怎么做将士，怎么做丞相？
9. 形容“丑陋”成语有哪些
形容”丑陋“的成语有:
尖嘴猴腮、獐头鼠目、贼眉鼠眼、、牛头马面、其貌不扬
10. 形容丑的成语有哪些
但他反而会比正常的西瓜和枣甜。其最初含义（褒义词）是。现（贬义词）在比喻相貌丑陋的内人或物：就是由于各容种原因而导致瓜没有按照正常形态去生长。裂枣，从而造成畸形：就是枣子表面平滑有裂痕的大枣：不要看歪瓜裂枣外表丑陋【歪瓜裂枣】基本释义比喻相貌丑陋的人或物网络释义歪瓜
