本文目录一览：
- 1、孺子可教的意思是
- 2、孺子可教的意思是
- 3、孺子可教的意思是
- 4、孺子可教是什么意思
- 5、孺子可教的意思是
- 6、孺子可教的意思是
- 7、孺子可教也这句话是什么意思
- 8、孺子可教的意思是
- 9、孺子可教的意思是
孺子可教的意思是
解释：指年轻人可培养。
出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”猛雹激
语法：孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
示例：钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
反义词：不堪造就、朽木不雕、朽木难雕
成语造句：
1、就你现枝袜在这个样子也可以谈得上孺子可教？
2、才吩咐肆碧过一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
4、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
5、其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
6、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
7、只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！
8、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说：孺子可教。
9、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
10、相信自己，你一定是一个孺子可教的人。
孺子可教的意思是
孺子可教通常用于指年轻人可培养。
成语解释：小孩子是可以教诲的；
成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”；
常用程度：常用成语；
感情色彩：中性成语；
成语用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义；
成语结构：主谓式成语；
产生年代：古代成语。
孺子可教的相关例句
1、看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着："孺子可教！孺子可教！"。
2、在哥哥还很小纺时候，国文老师就发现了他的文学才华，认为孺子可教，频频鼓励他写作，终于造就他成为今日有名的作家。
3、孙君说完之后，看见都天宝看自己是满脸崇拜，顿时觉得都天宝孺子可教也。
4、恭喜你竟然能找到这里，看来本格格确实没有太过高估你的智商，孺子可教。
孺子可教的意思是
问题一：请问孺子可教也是什么意思 孺子可教【读音】：rú zǐ kě jiào
【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
【出处】：西汉?司马迁《史记?留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。”《小萝卜头的故事》：“罗伯伯非常满意，非常高兴，自言自语的说：“孺子可教也！”
【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
【示例】：唐?刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘～。'”
【近义词】：尊师重教、程门度雪。
【反义词】：朽木不雕、不堪造就
问题二：孺子可教也什么意思啊 孺子可教【读音】：rú zǐ kě jiào
【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
【出处】：西汉?司马迁《史记?留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。”《小萝卜头的故事》：“罗伯伯非常满意，非常高兴，自言自语的说：“孺子可教也！”
【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
【示例】：唐?刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘～。'”
【近义词】：尊师重教、程门度雪。
【反义词】：朽木不雕、不堪造就
典故：
张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”
张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”
张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”
又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”
老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
留侯张良者，其先韩人也。良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。――节选自《史记?留侯世家》
问题三：孺子可教也是什么意思 哥们 孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 希望你能采纳我、。
问题四：孺子可教的意思是 孺子：儿童；也指年轻人。西汉司马迁《史记?留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘弗子可教矣。’” 说的是张良的故事。张良年轻时，有一次碰到一老者。老人家对张良考验了几次，认为这个小伙子能帮助老人，有善心，更能不厌其烦地帮助老人，有耐心，值得施教，于是说：“这小伙子可以教育成材！”老人给了张良一本《太公兵法》，张良潜心研读，获得兵法秘诀，最终成为刘邦的出色谋士。
问题五：孺子可教是什么意思 呵呵，我以前学车时，师傅就是这么教的，呃，2001年吧，考的是B牌，大货
那样的操作是为了保护离合器，因为老式的车子的离合器，与现在汽车有区别，好像是少个同步器。
至于后面的原则，是抢档的操作
现在都适用
当我们车子的刹车不够时，或知道刹车不够时，货车下坡有很大的惯性，所以，需要通“抢档”降速。
大至就是如此。。。
问题六：孺子可教也是什么意思？ 孺子可教[rú zǐ kě jiào]
【解释】：指年轻人可培养。
【出自】：《史记?留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
问题七：孺子可教的意思 孺子可教【读音】：rú zǐ kě jiào 小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 【出处】：西汉?司马迁《史记?留侯世家》：“父以足受，笑而去。 父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。
问题八：孺子可教是什么意思子 孺子可教释义：
指年轻人可培养。
[拼音] [rú zǐ kě jiào]
[出处] 西汉?司马迁《史记?留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
孺子可教是什么意思
“孺子可教”的原义是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途，在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。孺子可教（拼音：rú zǐ kě jiào）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于西汉·司马迁《史记·留侯世家》。
成语运用：
1、成文用法：“孺子可教”在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义，指年轻人可培养。
2、运用示例:
唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：孺子可教。
清·蒲松龄《聊斋志异·卷一〇·恒娘》：恒娘曰：孺子真可教也！后日为上巳节，欲招子踏春园。子当尽去敝衣，袍裤袜履，崭然一新，早过我。
孺子可教的意思是
孺子可教”也是夸人，意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。”
“孺子可教”造句：1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴，真是孺子可教。5、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
孺子可教的意思是
孺子可教的意思是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途。
拼音：rú zǐ kě jiào。
注音：ㄖㄨˊㄗˇㄎㄜˇㄐ一ㄠˋ。
解释：原意是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途。
出处：西汉司马迁《史记留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
例子：钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
用法：在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。
感情：孺子可教是褒义词。
近义词：程门度雪。
反义词：朽木不雕、朽木难雕、不堪造就。
历史故事
在秦朝后期，张良辅佐刘邦打败项羽，建立了汉王朝。张良用兵布阵的才能得益他少年时期的一次偶遇。一天，张良正在桥上散步，对面走来一位老人。没想到老人的鞋掉到了桥下，老人见张良走过来便说：“小伙子，你下去帮我把鞋捡上来吧？”
张良不想帮他捡，可一想人家这么大年纪了，捡个鞋也没什么，便下桥捡了鞋上来。这时老人又要求张良把鞋给他穿上。张良心中十分生气，但一转念，既然捡上来了，再帮老人家穿上也没什么大不了，于是把鞋给老人穿上。
老人起身便走，一句话也不说，张良感觉很奇怪，不一会儿老人返回来，对张良说：“你这个小孩子值得我教诲，五天以后到桥上见我。”张良一想，这老人肯定大有来头，连声称是。
第五天早晨，张良很早就赶到桥上了，老人已站在那儿，很生气地说：“小孩子不懂得尊敬老人，还让我等你，过五日再来。”五日后，张良起了个大早，但老人又先到了，并说同样的话。张良心想，下次我半夜就来。
第五日午夜，张良就到桥上等候。老人来后很高兴，交给张良一部《太公兵法》要他努力钻研，日后定能辅佐帝王成就大业。张良道谢，老人转身而去。张良发奋研读兵书，终于成就了一番大业。
孺子可教也这句话是什么意思
指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。原文：父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。译文：老人伸出脚让张良把鞋穿上，笑着走了。张良很惊讶，用眼睛目送他离去，老人去而复返，说：年轻人有出息呀。
1孺子可教成语出处
西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。”
2孺子可教造句
1.他年轻有为，个个都说他孺子可教。
2.这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
3.我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
4.这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴，真是孺子可教。
5.这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
孺子可教也这句话的意思是小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
一、孺子可教，拼音是rú zǐ kě jiào。
二、出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
三、译文：“父亲认为值得接受，大笑而去。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了将近一里路，复返，说：“你可以教了。”
四、示例：我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
五、孺子可教近义词：
1、程门度雪，汉语成语，拼音是chéng mén duóxuě，释义为尊师重教。
2、出自：清·金埴《不下带编》第一卷：“一架绳床共众同，坐虚使院仰清风。独惭三十无能立，难向程门度雪中。”
3、译文：“一架标准床共众同，坐在空使院仰清风。只有惭愧三十不能立，很难向程门估计雪中。”
4、示例：现在的年轻人有程门度雪的精神的已经不多了。
六、孺子可教反义词：
1、朽木不雕是一个汉语成语，拼音是 xiǔ mù bù diāo，意思是朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，不可造就。也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。
2、出自：先秦·孔子《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。”
3、意思是：腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。
4、示例：他这人在本地方已是朽木不雕。
以上内容参考：360问答-孺子可教也
孺子可教的意思是
孺子可教的意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
孺子可教（拼音：rú zǐ kě jiào）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于西汉司马迁《史记留侯世家》。“孺子可教”的原义是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途，在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。
成语寓意：张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。想要成大器，就要学会忍耐，尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心，多一份恭敬忍是人生永不败北的策略。
孺子可教的造句
1、偷偷的看了楚天一眼，心想，还真是孺子可教。
2、不错，果然是孺子可教也啊，唯有悟透话中真谛，才有可能进入巅峰之中。
3、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
4、孺子可教，如果我没听错，你刚才说是要孝敬我的，既然是孝敬，那是不是意味着不要钱了！
5、态度如此之好，尽管有这样或那样的诸多毛病，连打心眼里瞧不起这个远房表亲的汪精卫，都感觉孺子可教。
6、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说孺子可教。
以上内容参考：百度百科—孺子可教
孺子可教的意思是
孺子可教的意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
一、成语典故。
该成语自于西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”。
战国时期，韩国姬公子因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。有一天他在圯水桥上散步，遇到一个老人的鞋掉到桥下，他主动拾起并替他穿上。
老人家认为他是孺子可教，就送他《太公兵法》，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”后来，张良刻苦研读《太公兵法》，成为汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
二、近义词。
1、璞玉堪雕：璞玉指尚未雕琢之玉。形容可造就之材。
2、可堪造就：指有培养前途。
3、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。出自《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”
4、程门度雪：意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。是出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。
孺子可教的例句：
1、弟弟年纪虽小，但绘画的才华却十分杰出，赢得老师孺子可教的评语。
2、看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着：“孺子可教！孺子可教！”
3、在哥哥还很小的时候，国文老师就发现了他的文学才华，认为孺子可教，频频鼓励他写作，终于造就他成为今日有名的作家。
4、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
5、其实你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我们好好培养他们。
