本文目录一览：
- 1、一年级下册猜字谜答案有哪些？
- 2、一年级下册猜字谜是什么谜底
- 3、小学猜字谜一年级下册
- 4、一年级语文下册猜字谜？
- 5、小学语文一年级下册《猜字谜》课件【三篇】
- 6、左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底是什么字？
- 7、一年级下册《猜字谜》
- 8、小学一年级语文《猜字谜》原文、教案及教学反思
- 9、部编语文一年级下册「第4课」猜字谜
- 10、一年级下册猜字谜（锻炼智力的乐趣）
一年级下册猜字谜答案有哪些？
一年级下册猜字谜：
有土能种庄稼，有水能养鱼虾。
谜底：（也）
一点一横长，梯子顶到梁，
大口张着嘴，小口往里藏。
谜底（高）
一个人，他姓王，
腰里掖着两块糖。
谜底（金）
一边绿，一边红，
一边怕风细雨，
一边喜雨怕风。
谜底（秋）
画时圆，写时方，
夏天热，冬天凉。
谜底（日）
一个字，分两半，
一半在天空，
一半在海洋。
谜底（鲁）
一年级下册猜字谜是什么谜底
1、谜面：左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻 。
谜底：“秋”
解释分析：
“秋”字拆开来就是“禾”与“火”，”左边绿“是因为“禾”是植物，所以是绿z色；”右边红“是因为右边是”火“，火就是红色的；“左右相遇起凉风”是因为“禾与”火“合起来是”秋“字，秋天就是秋高气爽的；左边是植物所以喜欢”及时雨“，右边的火最怕的就是”水来攻"。
2、谜面：“言”来互相尊重，“ 心”至令人感动 ，“日”出万里无云，“ 水”到纯净透明
谜底：”青“
解释分析：
1、言来互相尊重，谜du底是：请（请字为zhi言字旁，并带有恭dao敬尊重之意）
2、心至令人感动，谜底是：情（情字为竖心旁，感动是一种感情）
3、日出万里无云，谜底是：晴（万里无云就是天晴，所以是晴）
4、水到纯净透明，谜底是：清（水至清就会纯净透明，所以是清）
一年级下册猜字谜：
有土能种庄稼，有水能养鱼虾。
谜底：（也）
一点一横长，梯子顶到梁，
大口张着嘴，小口往里藏。
谜底（高）
一个人，他姓王，
腰里掖着两块糖。
谜底（金）
一边绿，一边红，
一边怕风细雨，
一边喜雨怕风。
谜底（秋）
画时圆，写时方，
夏天热，冬天凉。
谜底（日）
一个字，分两半，
一半在天空，
一半在海洋。
谜底（鲁）
字谜1
字谜2
哎呀，你幸运了哦！刚好我小孩也是一年级，所以这两个谜语和谜底我都知道。小学一年级猜字谜中共有两则猜字谜谜语，如上图。
谜底：（一）秋；（二）青
来，下面帮你分析一下：
左边绿:植物；右边红：果实、火等；左右相遇起凉风：秋冬有风；绿的喜欢及时雨：禾苗；红的最怕水来攻：火；所以答案：秋
言（讠）+青=请；心（忄）+青=情；日+青=晴；氵+青=清。互相尊重我们一般用“请”，令人感动讲究感“情”或者“情”感；万里无云就是“晴”天，纯净透明就是“清”澈。所以谜底是“青。”
为了巩固学生猜字谜的知识，下面提供一些字谜给你参考，都是一年级相关的哦！
猜字谜（技巧：组合或者拆分），练习的时候可以盖住答案先哦~
有个孩子叫白方，站在水边看文章。（激）
舌头舔甘蔗。（甜）
小耳朵，总听课，你就聪明了。（聪）
行字分两边， 双土堆中间。（街 ）
身上有重量，日行才一里。（量）
眼、树相对看，双 mù 不成林。（相）
双人同过独木桥。（丛）
有人本领大，能在云上飘。（会）
“山”底上一亩田。（画）
三人一日去观景。（春）
身边有个和尚（躺）
树上挂着白毛巾（棉）
太阳落到西边（晒）
半个月亮（胖）
十个豆豆入口（喜）
一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（心）
小学猜字谜一年级下册
语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语 源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的 文化 产物。猜灯谜涵盖了大部分。下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
小学猜字谜一年级下册
1、弄瓦之喜。(打一字谜)
答案：姓
2、自己话。(打一字谜)
答案：语
3、舌头没有。(打一字谜)
答案：古
4、哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一人体器官)
答案：手
5、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。(打一文艺样式)
答案：木偶戏
6、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。(打一玩具)
答案：跷跷板
7、一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)
答案：滑梯
8、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。(打一乐器)
答案：手风琴
9、一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩具)
答案：不倒翁
10、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)
答案：爆竹
11、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)
答案：西红柿
12、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(打一植物)
答案：向日葵
13、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。(打一动物)
答案：燕子
14、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)
答案：葱
15、脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)
答案：玉米
16、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)
答案：西瓜
17、四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)
答案：仙人掌
18、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)
答案：水
19、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。(打一动物)
答案：螃蟹
20、驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。(打一动物)
答案：虾
21、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)
答案：飞机
22、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)
答案：轮船或军舰
23、长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。(打一交通工具)
答案：火车
24、四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。(打一交通工具)
答案：汽车
25、有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象)
答案：月亮
26、说是牛，不是牛，不吃草，光喝油，工人叔叔送它来，支援农业大丰收。(打一机具)
答案： 拖拉机
27、十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物)
答案：手套
28、小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)
答案：鞋
29、一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)
答案：日历
30、你说稀奇不稀奇，汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。(打一机具)
答案：起重机
31、一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一交通工具)
答案：自行车
32、一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。(打一物)
答案：日历
33、麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。(打一植物)
答案：花生
34、青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。(打一植物)
答案：冬瓜
35、一根竹管二尺长，开了七个小圆窗，对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。(打一乐器)
答案：笛子
36、一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。(打一乐器)
答案：口琴
37、一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)
答案：鼓
38、一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。(打一物)
答案：灯笼
39、四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)
答案：口罩
40、小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一人体器官)
答案：牙齿
41、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)
答案：向日葵
42、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(打一玩具)
答案：风筝
43、圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。(打一体育器材)
答案：皮球
44、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)
答案：气球
45、身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)
答案：芹菜
46、红嘴绿鹦哥，吃了营养多。(打一植物)
答案：菠菜
47、黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。(打一植物)
答案：梨
48、紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)
答案：茄子
49、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)
答案：藕
50、兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)
答案：蒜
猜字谜一年级下册
1、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(打一植物)
答案：黄瓜
2、小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)
答案：竹子
3、体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)
答案：樱桃
4、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)
答案：茶叶
5、脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)
答案：荔枝
6、千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)
答案：雨
7、红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。(打一植物)
答案：辣椒
8、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)
答案：葡萄
9、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)
答案：牵牛花
10、冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身 潜水 中漫起舞。(打一植物)
答案：海带
11、名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。(打一动物)
答案：蜗牛
12、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)
答案：香蕉
13、紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)
答案：茄子
14、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)
答案：雪
15、我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高
答案：风
16、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)
答案：蜗牛
17、从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)
答案：烟
18、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)
答案：桃子
19、一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)
答案：姜
20、一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)
答案：蘑菇
21、一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)
答案：玉米
22、不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)
答案：洋葱
23、得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)
答案：牡丹
24、远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。(打一自然物)
答案：冰
25、身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。(打一动物)
答案：牛
26、红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)
答案：胡萝卜
27、农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(打一植物)
答案：棉花
28、白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。(打一食物)
答案：豆腐
29、明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)
答案：太阳
30、来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)
答案：太阳光
31、长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)
答案：甘蔗
32、一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)
答案：木耳
33、小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)
答案：枣
34、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)
答案：辣椒
35、弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一自然现象)
答案：彩虹
36、说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然现象)
答案：雪
37、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)
答案：西红柿
38、弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)
答案：大蒜
39、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)
答案：猪
40、小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。(打一动物)
答案：刺猬
41、尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。(打一动物)
答案：松鼠
42、身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。(打一动物)
答案：青蛙
43、鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光
答案：啄木鸟
44、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)
答案：燕子
45、小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)
答案：柚子
46、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)
答案：豆芽
47、白天草里住，晚上往外飞，带着灯儿把路照，飞来飞去不怕黑。(打一动物)
答案：萤火虫
48、好象一架小飞机，前后翅膀挨一起，睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。(打一动物)
答案：蜻蜓
49、黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。(打一动物)
答案：蜜蜂
50、小小虫儿很勤劳，它本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。(打一动物)
答案：蚂蚁
一年级语文下册猜字谜？
一年级语文下册，打一字
一年级语文下册，什么谜面？
一年级语文下册，打一字
1.方
2.青
3.也
满意请采纳，谢谢！
小学一年级语文下册谜语
脸上带波纹的女人（打一字）——谜底:婆妈妈（打一字）——谜底:每（人母）早上站立的狗（打一字）——谜底:獐人虽离休,心一点不离（打一字)——谜底:怵菜田除草要提前(打一字)——谜底:播再会（打一字）——谜底:观（解释又见）十人（打一字）——谜底:什
小学一年级语文猜字谜，100-1打一个字
谜底是 白
百减去一
是百字去掉一字
剩下是谜底 白字
一年级语文下册第4课猜字谜市什么字
十、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法蒐集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
一年级语文猜字谜。有手就打。
是“丁”字。打了手以后手就缩回去不出来了，所以看不见“手”。打字去掉手，自然就是丁了。
一年级语文打一字,一字下面半个口,土在里面坐
是不是李，树是木，小孩是子
让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；
小学语文一年级下册《猜字谜》课件【三篇】
【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 为大家带来小学语文一年级下册《猜字谜》课件，欢迎各位参考借鉴！ 【篇一】小学语文一年级下册《猜字谜》课件
教学目标：
认识12个生字，会写7个生字。认识“又字旁”和“两点水”.朗读儿歌。
课前准备
1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)
2.制作本课字卡。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
2.刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
二、读文识字
(一)初读课文。
1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。
2.多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3.检查读文。教师相机正音。
(二)随文识字。
学习第一则字谜。
1.指生读第一则字谜。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。
(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕
(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。
(3)学生小组内认读生字并交流识记方法。
(4)汇报交流。
5.指导朗读。
(1)把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？
(2)男女生赛读第一则字谜。
6.指导猜谜。
(1)谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜。
(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁。
(3)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。
学习第二则字谜。
1.指生读第二则字谜。
2.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。
(1)指多个学生领读短语。
互相尊重令人感动万里无云纯净透明
(2)同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。
(3)学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。
(4)把四个短语放回到谜语中还能读好吗？
(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。
(6)汇报交流。
3.指导朗读。
4.指导猜谜。
(1)谁能猜出谜底？说说你为什么要这样猜。
(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁
(3)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。
(三)巩固生字。
1.挑战过关。(认读生字)
2.创编字谜。
(1)你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？
(2)指导学生同桌合作编字谜。
(3)交流字谜。
(4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的`字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！
第二课时
1、朗读谜语。
2、认读生字。
3、指导书写
（1）课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。
（2）学生读字。
（3）这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？
上下结构：字
半包围结构：左右
左右结构：红时动
独体字：万
4、根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。
①认真看一下，生字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？
②教师边范写边强调生字的写法。
③学生书空跟写。
④学生在田字格中描红
【篇二】小学语文一年级下册《猜字谜》课件
教学目标：
1、体会猜字谜带来的乐趣。
2、通过学习，增进对汉字的`了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。
3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。
4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重难点：
了解字谜的特点，体会汉字文化的魅力。
课前准备：
分好学习小组，布置学生搜集字谜。
教学过程：
一、提出学习目标
1、导入。
现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。
2、引导学生(结合单元导读及课文提示)提出学习目标。
(1)学习书上的那些字谜，体会汉字文化的魅力。
(2)认识汉字的字谜现象，探究猜字谜的方法。
(3)多种方式展示搜集到的字谜。
(4)根据汉字的特点，进行个性创作。
二、展示学习成果
(一)基础知识展示
1、我会读这些字谜的谜面。
2、小组内相互猜字谜。
3、这节课，我知道了谜面的形式多种多样，有文字谜、画谜、协作谜等。
4、我节课，我知道了猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法和意会法。
组合法，如：一口咬掉牛尾巴。象形法，如：河边一蜻蜓，天上双雁飞。意会法，如：客满。
(二)活动展示。
设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。
(三)创造性展示(以小组形式全班展示)
1、游历了字谜王国，说说对汉字有什么新的认识。
2、多种方式展示搜集到的字谜。
3、根据汉字的特点，小组为单位创作谜面，全班交流。
三、知识拓展延伸
【篇三】小学语文一年级下册《猜字谜》课件
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。
2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。
3.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点：
识字，写字。
教学难点：
能根据谜面猜出谜底。
教学课时：
1课时。
教具准备：
生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。
怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“字、左、右、红、时、动、万”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、（一）学习第一则谜语。
1、教师出示谜面，学生自由朗读。
2、教师指导朗读第一句。
师：想想什么是绿色的？什么是红色的？什么时候左右相遇起凉风？
3、指导朗读最后两句。
师：想想什么最喜欢及时雨？什么最怕水来攻？
4、想一想谜底会是什么字？学生猜出时，教师出示谜底卡片。
5、回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
6、背诵谜语。
（二）学习第二则谜语。
1、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。
2、请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。
3、朗读谜语，猜谜底。
4、背诵谜语，看谁背得最快。
五、总结全文。
学了这一课，你学会了什么？
六、扩展活动
1.猜字谜
一口咬断牛尾巴（告）天无它大，人有它大。
2.收集谜语。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底是什么字？
谜底：“秋“字
解析：左边绿，绿的喜欢及时雨即为“禾”，右边红，红的最怕水是“火”。
两个字组合一起即为秋。
拓展资料
秋，汉语汉字，音qiū，秋季是四季之一，是庄稼成熟的季节。中国自古以农业立国，迄今为止经历了约5000个春秋。中国人的生活史就是春播秋收的历史。中国的历史上发生过许多重大事件，每个事件都有其因果，古代学者认为事件的因都是人为的，相当于农夫的春播，而事件的果自然就相当于秋天的收获物了。所以，中国的史册可以命名为“《春秋》”。在中国秋季从立秋开始，到立冬结束。秋季的时候、自然景观最明显的变化在树木上面，红彤彤的枫叶和金灿灿的稻田，都是只有在秋天才能见到的美景。
详细释义
1、悲愁
秋之为言愁也。——《礼记·乡饮酒义》
又如：秋士(愁士,不得意的士子)
2、奔腾的样子
如：秋秋(飞舞、奔腾的样子)
3、喻容颜衰老
胡未灭,鬓先秋。——陆游《诉衷情》
但恐光景晚,宿昔成秋颜。——李白《春日独酌》
又如：秋娘(泛指年老色衰的妇女);秋眉(衰白眉毛);秋鬓(衰白的鬓发);秋颜(衰老的容颜)
4、在五行中属金,方位属西方,在乐为商,在色为白
如：秋方(西方);秋官(传说中五官之一,属白云,掌五行之金);秋陆(指西方)
5、古以五色、五行配四时,秋为金,其色白,故指白色
春容舍我去,秋发已衰改。——李白《古诗五十九首》
又如：秋容(指白海棠);秋鬓(苍白的鬓发);秋霜(喻白发);秋糯(雪白的糯米);秋练(洁白的丝绢)
6、秋主肃杀,古因称与律令刑狱有关之事为秋 。
如：秋曹(刑部的别称);秋宪(指司法、监察官员及官署;刑法)
（参考资料：百度百科：秋）
谜底：“秋“字
解析：左边绿，绿的喜欢及时雨即为“禾”，右边红，红的最怕水是“火”。
两个字组合一起即为秋。
拓展资料：
秋：
1.秋季：深～|～风|～雨|～高气爽。
2.庄稼成熟或成熟时节：麦～|大～。
3.指一年的时间：千～万岁|一日不见,如隔三～。
4.指某个时期(多指不好的)：多事之～|危急存亡之～。
5.姓。
6.见〖秋千〗。
秋天的秋，禾就是稻田，稻田是绿油油的， 稻田最怕干旱，喜欢雨。火燃烧起来的颜色是红色的，火怕水。秋天的气候，就是多风有点凉，所以是秋天的秋字！
猜字谜：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风”打一字？答案是什么
左边绿右边红左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
秋
谜底是秋。秋是由禾和火组成的，左边绿，右边红意思是左边的禾是绿的，右边的火是红的，左右相遇意思是禾火相遇变成秋，秋天有凉风。绿色的禾苗喜欢水所以喜欢下雨，红色的火最怕水。所以谜底是秋。
拓展资料：
这则谜语是小学人教版语文一年级下册的识字（一）里面的第四课猜字谜。
猜字谜是一种中国传统文字游戏，属于传统猜灯谜的一种形式。它也是中国特有的一种语言文化现象。猜字谜主要是根据偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。
在谜语里深藏着中国文化独特的审美理念与传统，它是中国的文化、中国的思维、中国的知识、中国的文学、中国的智慧、中国的趣味、中国的游戏、中国的美育、中国的情调。它融于中国的文化传统之中，它也包容下了中国人的全部生活。在本土的文化土壤上深深扎根，满足人们的生命与生存之需，把独特的中华文明载体汉字文化和文学加以维系、巩固、张扬，谜语文化的代代传习的文化价值与文化意义就在这里。
参考资料：百度百科 语文一年级下册 人教版
一年级下册《猜字谜》
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面:二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说:“出”字。老师摇了摇头，说:“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说:“是‘仙’字”。老师问:“为什么呢?”小英说:“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说:“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答:“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是:一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的 “杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说:“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么?他说:“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
小学一年级语文《猜字谜》原文、教案及教学反思
【 #一年级# 导语】本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。以下是 整理的小学一年级语文《猜字谜》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《猜字谜》原文
（一）
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
【篇二】小学一年级语文《猜字谜》教案
教学目标
1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学重点
1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。
教学过程
第一课时
教学活动
一、激趣导入
1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。
2、板书课题，领读，指导书写"字"，组词，造句。
二、初读第一则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：左、右、红、时。
三、再读第一则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。
2、交流展示小组猜字谜的成果。
五、布置作业
和家人一起猜字谜。
第二课时
教学活动
一、谈话导入
说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？
二、初读第二则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：动、万。
三、再读第二则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、出示本课生字，小组内编字谜。
2、全班交流猜一猜。
五、布置作业
以猜字谜为主题，办一份手抄报。
【篇三】小学一年级语文《猜字谜》教学反思
《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。
第一则字谜，采用拆字组合的谜面，将秋字拆分成禾和火两部分，并根据这两部分的特点，编排成一首小儿歌，让学生在把握句子意思的基础上猜出谜底。第二则字谜则是根据形声字的构字原理，将形声字形旁表义的特点，编成四句儿歌，引导学生思考力谜底，因为学生在学习《小青蛙》中刚刚学习了一组“青”字表音的形声字，所以猜出这个谜底是“青”字对学生来说并不难。
在教学本课时，创设生动有趣的识字情境，激发学生的识字兴趣。通过自主识字，交流识字方法，游戏巩固等，进一步夯实学生的所学。引导学生反复朗读字谜，理解句子的意思，把握字谜的特点，从而猜出谜底。我通过启发式的语言，拓展猜字谜和讲述与字谜有关小故事，让学生感受到汉字的奥妙无穷，激发他们学习汉字的兴趣。引导学生表达出自己猜出谜语的思考过程，并给予一定的指导和讲解，帮助学生初步领会猜字谜的方法。
在教学本课时，我紧紧扣住字谜这一儿童喜闻乐见的形式，依托两则字谜，处处凸显猜字谜的乐趣，帮助学生初步学习猜字谜的方法，训练学生的思维和表达能力。
从课堂教学效果来看，学生不仅在儿歌的识字情景中认识了很多汉字，而且通过自主学习，同伴合作学习，老师的必要讲解，直到猜出谜底，更重要的是在猜字谜的过程中，思维能力和表达能力得到了一定的训练。正所谓在“学会”中“会学”，“会学”永远比“学会”更重要。
我在总结猜字谜方法之后，又进行了拓展练习，不仅及时巩固了所学，而且进一步激发了学生的学习兴趣与挑战欲 望，让学生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。
部编语文一年级下册「第4课」猜字谜
一年级下册猜字谜（锻炼智力的乐趣）
在一年级下册的学习中，猜字谜是一项锻炼智力的乐趣。通过猜字谜，孩子们可以锻炼思维能力、观察力和记忆力，提高他们的学习能力和解决问题的能力。本文将介绍一些适合一年级下册学生的猜字谜，以及如何进行猜字谜的操作步骤。
猜字谜的好处
猜字谜是一种非常有趣的智力游戏，对于一年级下册的学生来说，它有以下几个好处：
1.锻炼思维能力：猜字谜需要学生运用逻辑思维和推理能力，通过分析谜底的线索和提示来猜出正确的答案。
2.提高观察力：猜字谜需要学生仔细观察谜底的描述和提示，从中找出关键信息，进而推断出正确答案。
3.增强记忆力：猜字谜需要学生记住谜底的线索和提示，通过记忆来推断出正确答案。
4.培养解决问题的能力：猜字谜是一种解决问题的方式，通过推理和思考来找出谜底，培养学生解决问题的能力。
一年级下册猜字谜的操作步骤
下面是一年级下册猜字谜的操作步骤：
1.阅读谜底的描述：首先，学生需要仔细阅读谜底的描述，理解谜底所指的事物或概念。
2.观察提示和线索：学生需要仔细观察提示和线索，从中找出关键信息，帮助他们推断出正确的答案。
3.运用逻辑和推理：学生需要运用逻辑思维和推理能力，根据谜底的描述和提示来推断出正确答案。
4.猜测答案：学生可以根据自己的推理和思考，猜测出可能的答案。
5.检查答案：学生需要检查他们的答案是否符合谜底的描述和提示，如果不符合，可以重新思考和猜测。
6.找出正确答案：最后，学生需要找出正确的答案，并验证自己的推理和思考是否正确。
结尾
通过一年级下册的猜字谜，学生们可以在玩乐的同时锻炼智力。猜字谜不仅能够提高学生的思维能力、观察力和记忆力，还能培养他们解决问题的能力。希望学生们在一年级下册的学习中，能够经常参与猜字谜的活动，享受其中的乐趣。
一年级下册猜字谜，让我们一起来挑战吧！
