本文目录一览：
- 1、春风化雨是什么意思
- 2、春风化雨的意思是什么
- 3、春风化雨的含义
- 4、春风化雨意思
- 5、春风化雨的意思
- 6、春风化雨什么意思
- 7、春风化雨的意思
- 8、春风化雨是什么意思
- 9、春风化雨是什么意思解释
春风化雨是什么意思
今天给大家分享的成语是【春风化雨】，这个成语意思是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。从这里可以看出来这是一个褒义成语。
春风化雨出自战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”这就是成语“春风化雨”的由来。
【春风化雨】是一个主谓式结构的成语，在句子中一般作定语
【春风化雨】的近义词有【化雨春风 、如沐春风】等，其中【化雨春风】和【春风化雨】意思相同，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。而【如沐春风】意思是同“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般。
那我们怎么用春风化雨这个成语来造句呢？老师的丝丝话语，让我春风化雨，我顿时又有了前进的力量。
如果用【春风化雨】来成语接龙，则可以接：雨过天晴、雨后春笋、雨零星散、雨丝风片、雨沾云惹等。
好了，本期视频就到这里，以上就是成语春风化雨的全部介绍，你学会了吗？
春风化雨的意思是什么
春风化雨的意思是：是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。
春风化雨的读音：chūn fēng huà yǔ。
春风化雨的出处：《孟子尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
春风化雨的近义词：化雨春风。
春风化雨的反义词：谈何容易、海底捞针。
春风化雨的用法：联合式；作定语；含褒义。
成语例子：
满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章）
英语翻译：the kindly influence of a goodteacher。
成语接龙：
雨栋风帘 → 帘视壁听 → 听天委命 → 命在旦夕 → 夕寐宵兴 → 兴致索然 → 然荻读书 → 书空咄咄 → 咄咄书空 → 空室清野 → 野无遗贤 → 贤妻良母 → 母以子贵 。
例句：
1、在良师的春风化雨下，学生快乐的学习知识和修养品性。
2、生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
3、每一个老师都应该拥有春风化雨一样的教导，来细心栽培所有的学生。
春风化雨的含义
1、春风化雨，汉语成语，读音是chūnfēnghuàyǔ，意思是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。2、成语出处战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”3、成语用法编辑：语音义，用于赞颂师长的教诲得当。示例：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。——李英儒《野火春风斗古城》十二章。
春风化雨意思
春风化雨的意思是像春天风吹雨润一样，用和善的言行来感化或启迪人们的心灵。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
一、基本介绍：
1、词目。春风化雨。
2、发音。【chūn，fēng，huà，yǔ】。
3、出处。战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
4、示例。满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章）。
5、语法。联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
二、近义词及解释：
如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
春风化雨的例句：
1、生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
2、每位老师对于学生的教导都如同春风化雨，让他们深深的感受到了师生之间所存在的息息相关。
3、良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养，在全社会树立诚信光荣的社会风气和强有力的舆论氛围。
4、作为教师，更是责任重大，如今教育界普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的，要老师追求春风化雨般的教育效果。
5、教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的平等和宽厚，毫无功利的清纯与洁净。
6、父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。
春风化雨的意思
春风化雨的意思是像用和暖的春风吹拂人，似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。
读音：chūn fēng huà yǔ。
出处：孟轲《孟子 尽心上》：有如时雨化之者。
近义词：化雨春风、春风雨露。
春风化雨造句。
1、在小学老师春风化雨般的辛勤培养下，我们顺利地步入了中学阶段。
2、生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
3、春风化雨的温柔，滋润了山川大地。压抑了许久的河流，在冰层的哀叹声中，唱着自由而欢快的歌谣一路远去，就好象回家的孩子，用喜悦撞开了家里的栅栏。
4、每一个老师都应该拥有春风化雨一样的教导，来细心栽培所有的学生。
5、春风化雨暖透我的心，一生眷顾无言的送赠。
春风化雨什么意思
楼主你好
春风化雨往往后面还接着一句：滋润万物
常用来比喻教师教育学生，因为教师教育学生就是一对多，就象一场雨就能洒遍天下，千里草木同享甘霖。春风化雨本身也带有扶持和帮助万物成长的意思。
[释义] 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
[出处] 《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。”
[释义] 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶
“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风化雨［chūn fēng huà yǔ］
出处《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
释义：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
近义词：春风雨露、如坐春风。
扩展资料：
近义词
如沐春风：
拼音：[ rú mù chūn fēng ]
意思：
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
出 处
宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”此句意思是宋朝程颢的弟子朱光庭听老师讲课如痴如醉，因而回家逢人便夸老师讲学的精妙，他说：“光庭在春风中坐了一月。”
成语意思是比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。另外一种寓意是比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。 与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
春风化雨的意思
春风化雨的意思是适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
详细解释：
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
成语故事出处：
【春风化雨】系由【春风】及【化雨】二语词组合而成。【春风】是出自汉.刘向《说苑.卷五.贵德》，根据记载，孟简子曾经在梁和卫当过宰相，获罪后逃亡齐国，管仲前来迎接并且问在梁和卫时门下有多少人？至今还跟随在身边的有几人？
孟简子回答说从前门下有三千使者，现在只剩三人跟在我身边。其中两个是因为在没钱时，我出钱帮他们埋葬父亲和母亲。管仲听了之后，上车时感叹说：【如果我不能像春风给人感化和恩泽，也不能像夏雨一样及时加惠于民，我必定会失败。】
【化雨】则是出自《孟子.尽心上》，内容是写君子有种教人的方法，分别是像及时雨一样及时的润育教化、成就他的德行、通达他的才能、应答他的问题以及没有在门下受业，但私自以君子的言行为榜样，来培养自身这五种。后来这两个典源被合用成【春风化雨】。
相关例句：
1.春风化雨般的老师，以无私的爱心和温暖的教诲，滋润着学生们的心田，开启着智慧的花朵，引领他们走向光明的未来，成为社会栋梁之材。
2.那位慈爱如春风化雨的老师，用她无私的关怀和耐心的教导，为学生们营造了一个温暖而充满成长机会的环境，让他们在她的引领下茁壮成长，追逐着属于自己的梦想与希望。
3.春风化雨般的老师，无私奉献着知识的甘露，用温情洗涤学生的心灵沃土，开启他们心中的花朵，让他们在知识的海洋中航行，成就自己的梦想，绽放出美丽的人生之花。
4.在我求知的道路上，老师就如春风化雨，给予我丰富的知识和无私的关怀，让我在学习中茁壮成长。他们是默默耕耘的园丁，用智慧培育我们成为未来的希望，让我们拥有自信、智慧和坚韧精神，助力我们追逐理想的脚步。
5.老师的声音如春风化雨般温暖，洒在同学们的心田上，滋润着他们的成长之路。无私奉献的老师是春风，为学生的知识沃土注入了滋养；而学生们则如雨露一般，吸收着老师的教诲，茁壮成长，绽放出美丽的花朵。
春风化雨是什么意思
拼音：chūn fēng huà yǔ解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”例句：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章
春风化雨是什么意思解释
春风化雨的意思是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。
春风化雨，汉语成语，读音是chūn fēng huà yǔ，出自战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
春风化雨是由春风及化雨二语词组合而成。春风是出自汉·刘向《说苑·卷五·贵德》，根据记载，孟简子曾经在梁和卫当过宰相，获罪后逃亡齐国，管仲前来迎接并且问在梁和卫时门下有多少人？至今还跟随在身边的有几人？
孟简子回答说：从前门下有三千使者，现在只剩三人跟在我身边。其中两个是因为在没钱时，我出钱帮他们埋葬父亲和母亲，另一个是因兄长被关，我代为出力营救。
管仲听了之后，上车时感叹说：如果我不能像春风给人感化和恩泽，也不能像夏雨一样及时加惠于民，我必定会失败。
化雨则是出自《孟子·尽心上》，内容是写君子有种教人的方法，分别是像及时雨一样及时的润育教化、成就他的德行、通达他的才能、应答他的问题以及没有在门下受业，但私自以君子的言行为榜样，来培养自身这五种。后来这两个典源被合用成春风化雨。
春风化雨是一个比喻，它形容温和潜移默化的教育方式：
在教育中，温和而有耐性的态度比强硬的教导更容易取得孩子的信任和认同在中国文化中，家长和老师被认为是孩子的第一任教育者。因此，在教育孩子的过程中，春风化雨的多重教育观十分重要。
