本文目录一览：
- 1、行有余力的解释
- 2、行有余力的力是什么意思
- 3、行有余力的意思解释
- 4、行有余力的解释
- 5、?行有余力什么意思？出处是哪里？
- 6、行有余力的意思
- 7、行有余力成语
- 8、行有余力的行是什么意思
- 9、子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力。则，以学文。翻译
行有余力的解释
做了事情以后，还有剩余的精力和 时间 。 成语出处： 《论语·学而》：“行有余力，则以学文。” 成语例句： 鲁迅《书信集·致许寿裳》：“至 整顿 一层，不如待天气清明以后，或官已做稳， 注音： ㄒㄧㄥˊ ㄧㄡˇ ㄧㄩˊ ㄌㄧˋ 成语语法： 作谓语、定语；用于处事 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 复杂式成语 产生年代： 古代成语
行有余力的力是什么意思
行有余力的力是指精力。
行有余力的意思是做了事情以后，还有剩余的精力和时间，行有余力，汉语成语，拼音是xíng yǒu yú lì，出自《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”
“行有余力”是一个成语，指的是人在完成了一项任务之后，还剩下足够的精力和时间去处理其他事情。也可以指人在做某件事时，轻松自如，毫不费力。
这个成语通常用于形容一个人工作能力强、效率高或体力充沛，可以自如地应对各种挑战，并且不会因为任务过重而感到疲惫或力不从心。
行有余力常用于以下句子中：
1、我们完成了所有任务，还有行有余力。
2、他考试得了满分，因为他行有余力。
3、她在工作中非常高效，总是能够做到行有余力。
4、那个运动员跑完全程后依然有行有余力，表现出色。
5、在旅游的最后一天，我们行有余力地参观了城市里的所有景点。
6、老年人虽然已经退休了，但他们仍然拥有许多行有余力。
7、他平时喜欢锻炼身体，所以即使工作再忙也有行有余力应对。
行有余力的意思解释
行有余力的意思解释：做了事情以后，还有剩余的精力和时间。
行有余力，汉语成语，拼音是xíng yǒu yú lì，意思是做了事情以后，还有剩余的精力和时间。出自《论语·学而》。行，汉语一级字，读作háng、hàng、héng、xíng或xìng，最早见于甲骨文，其本义是十字路口，后延伸至直排、营业机构、兄弟姐妹的次序等。
有（拼音：yǒu）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于西周金文，古字形由“又（表示手）”和“肉”组成，表示持有。“有”表示持有、领有。“有”又用在处所词后，表示存在，再引申指出现或发生。“有”还表示某、某些的意思。“有”用在某些动词之前，表示客气。
余（拼音：yú）象形字。“余”同“馀”，用“余”意义可能混淆时，用“馀”以区分，多见古文。常见于文言文、古诗词中，以代替“余”字，其它（如现代文）均简化为“余”。本义是我的意思；后引申指“剩下来的、多出来的、后等义；又用作姓氏。
力（拼音：lì ）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像耒（一种原始的农具）。力的本义即耒，用耒耕作需有力，故引申为气力的力。力字由力量又特指体力劳作，又引申泛指一般的能力、效能。用作动词，表示尽力去做。
学习成语的好处：
1、成语可以激发孩子的好奇心，成语中蕴藏着丰富的知识与文化底蕴。它们简单有趣，通常四个字就能表达出完整的意思。这可以激发孩子的好奇心与求知欲，促使他们探索成语背后的故事。
2、成语可以锻炼孩子的想象力，成语一般都能引经据典，所以里面会涉及到大量的历史故事。孩子在学习成语时，会先了解其背后的故事，在这个过程中，他们会充分发挥想象能力。
行有余力的解释
行有余力的解释谓做好 正常 工作以后，还有可用的精力。《论语·学而》：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。” 鲁迅 《书信集·致许寿裳》：“若问鄙意，则以为不如先自作官，至 整顿 一层，不如待天气清明以后，或官已做稳，行有馀力时耳。” 词语分解 行的解释 行 í 走：行走。步行。旅行。行踪。行百里者半九十。 行云 流水（喻 自然 不拘泥）。行远自迩。 出外时用的：行装。行箧。行李。 流通，传递：行销。风行一时。 从事：进行。 流动性的，临时性的：行商。行营。 余力的解释 剩余的力量;多余的精力不遗余力详细解释.馀裕的力量。《论语·学而》：“行有馀力，则以学文。” 邢昺 疏：“能行已上诸事，仍有闲暇馀力，则可以学先王之遗文。” 。
?行有余力什么意思？出处是哪里？
【出处】：《论语·学而》：「行有余力，则以学文。」 【释义】：做了事情以后，还有剩余的精力和时间。 【读音】：xing yǒu yu li 【例句】： 1.如果您行有余力，请务必和我们一起筹措她们的盘缠。 2.除此之外，那些行有余力的人，更应该尝试对母语以外的至少一种本地语言有基本认识。
行有余力的意思
意思是做了事情以后，还有剩余的精力和时间。出自《论语·学而》。
行有余力拼音
[ xíng yǒu yú lì ]
注音 ㄒ一ㄥˊ 一ㄡˇ ㄩˊ ㄌ一ˋ
解释 谓做好正常工作以后，还有可用的精力。
出处 《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”
例子 鲁迅《书信集·致许寿裳》：“至整顿一层，不如待天气清明以后，或官已做稳，行有余力时耳。”
用法 作谓语、定语；用于处事。
感情 行有余力是中性词。
繁体 行有馀力
行有余力成语
【成语】：行有余力
【拼音】：xíng yǒu yú lì
【简拼】：xyyl
【解释】：做了事情以后，还有剩余的精力和时间。
【出处】：《论语?学而》：“行有余力，则以学文。”
【示例】：鲁迅《书信集·致许寿裳》：“至整顿一层，不如待天气清明以后，或官已做稳，～时耳。”
【语法】：作谓语、定语；用于处事
【顺接】：力不从心 力不从愿 力不副心 力不同科 力不胜任 力不能及 力不能支 力不自胜
【顺接】：爱日惜力 苍白无力 熬心费力 比权量力 不自量力 不遗余力 残年余力 揣时度力
【逆接】：按辔徐行 霸道横行 败德辱行 半路修行 苞苴公行 倍日并行 倍道兼行 倍道而行
【逆接】：行不从径 行不副言 行不及言 行不履危 行不由径 行不由路 行不知往 行不胜衣
行有余力的行是什么意思
关于行有余力的行是什么意思如下：
解释:行:做。做好既定的事后还有剩余的精力。行有余力则以学文意思是【做到这些以后,还有多余精力,就用来学习文献知识。孔子说:“孩子啊,在家里要孝顺父母,外出要尊敬长辈,谨慎而且守信用,博爱民众,亲近有仁德的人。做到这些以后,还有多余精力,就用来学习文献知。
孔子说:“弟子入则孝，出则，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”先学会做人，品德好了，行有余力，才可以学习文化知识。总的来说是指做人，永远是第一位的。"行"是实行孝弟等五事。行此五事以外，即是余力,求学以此五事为本,有了余力,再学习文章，就是我们常说的先做人,再做文。做到了品德高尚,再去学习文化知识。
拓展知识：
中庸是指儒家的道德标准，为历代儒客遵循与推崇之道德标准。中庸又称中用，庸古同用。意为待人接物保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家的理论根源源于人性。出自论语·雍也：中庸之为德也，其至矣乎。何晏集解：“庸，常也，中和可常行之道。
中庸是儒家经典的《四书》之一，原是《礼记》第三十一篇，内文的写成约在战国末期至西汉之间，确切作者尚无定论，一说是孔伋所作（子思著《中庸》），载于另一说是秦代或汉代的学者所作。宋朝的儒学家对中庸非常推崇并将其从《礼记》中抽出独立成书，朱熹则将其与论语、孟子、大学合编为四书。
宋、元以后，以《中庸》为代表的儒家经典成为学校指定的教科书和官定的科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修、至诚尽性等内容，时至今日仍对为人处事，人性修养有重要影响。
子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力。则，以学文。翻译
翻译：孔子说：“年轻的学生，在父母跟前就孝顺父母，离开自己的家里便敬爱兄长；为人谨慎、诚实可信；博爱大众，亲近有贤德的人。这样亲身实践后，有剩余的时间精力，再去学习文献。”
出处：初秋时期孔子的《论语·学而篇》
子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
孝顺父母是爱，敬爱兄长也是爱，因为爱，所以会去维护，因为爱所以会敬重，因为爱所以会顺从。这种道，在家里叫做“孝”，在社会上叫做“悌”。
很显然，我们现在的社会里面，爱已经被竞争所取代了，被敌对所取代，所以“敬”不见了，“顺”不见了，内心的“纯良”也不见了，宽恕也不见了，所以我们的本性扭曲得一塌糊涂。如今社会疾病丛生，食物固然是一个问题，心念却是更大更大的问题。
所以孔子提出“孝悌”法门。孝悌，是基于一种敬爱，当这种敬爱流露出来的时候，内心自然宽阔；当内心宽阔的时候，免疫力自然提高，本性自然畅然。这里面的好处太多太多，须知“精妙的理，往往隐藏在通俗的人生哲学里面。
扩展资料：
本篇第二章中曾提到孝悌的问题，本章再次提及这个问题。孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，如果还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识。
这表明，孔子的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，而对于书本知识的学习，则摆在第二位。
事实上，历史上的任何阶级，无论奴隶主阶级、地主阶级，还是资产阶级，教育都是为其政治服务的，尤其重视学生的道德品行和政治表现，把“德”排在“识”的前面，这是阶级的需要。他们就是要培养适应本阶级要求的各方面人才。
参考资料来源：百度百科—论语·学而篇
