本文目录一览：
- 1、“举一反三”成语是什么意思
- 2、“举一反三”是什么意思？
- 3、举一反三是什么意思
- 4、举一反三什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？
- 5、举一反三的意思是什么
- 6、举一反三成语意思是什么
- 7、举一反三的意思是什么？
- 8、举一反三的意思是什么如何造句
- 9、举一反三是什么意思？
“举一反三”成语是什么意思
“举一反三”指善于由此及彼、触类旁通。
一个人举手，三个人反对
【拼音】：jǔ yī fǎn sān
【释义】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出处】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【例句】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
“举一反三”是什么意思？
“举一反三”的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
举一反三【 jǔ yī fǎn sān】
释义：
反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
近义词：
抛砖引玉 贯通融会 问牛知马 融会贯通
一隅三反 以微知著 触类旁通 一举三反
反义词：
囫囵吞枣 生吞活剥 食古不化 不求甚解 浅尝辄止
造句：
1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
典故：
有一天，”至圣先师”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
举一反三是什么意思
举一反三——成语解释
【拼音】：jǔ yī fǎn sān
【释义】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出处】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【例句】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
举一反三——意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
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举一反三的反释义：类推。
举一反三
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
孔子说：一个人不到他倾全力去尝试了解事理，但却仍然想不透的程度，我是不会去启示他的。
【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
扩展资料一、举一反三的近义词：融会贯通
融会贯通
【解释】：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
【出自】：要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。 朱自清《中国学术的大损失》
【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义
【近义词】举一反三、通今博古、淹会贯通、豁然贯通、心领神会、触类旁通
【反义词】囫囵吞枣、生搬硬套、和囫囵吞枣、食而不化、囫囵、一知半解、望文生义、与囫囵吞枣、生吞活剥、穿凿附会
二、举一反三的反义词：囫囵吞枣
囫囵吞枣
【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【出自】：一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 朱自清《论诗学门径》
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
【近义词】鹘仑吞枣、走马观花、生搬硬套、一知半解、生吞活剥、不求甚解
【反义词】举一反三、融会贯通、贯通融会、含英咀华、细嚼慢咽、穷原竟委、寻根究底、咬文嚼字
关键是对“反”的理解 ，反即类推。
举一反三比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
举一反三的意思是：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。
1、拼音：jǔ yī fǎn sān
2、用法：作谓语、定语、状语；含褒义。
3、解释：反：类推，推及，推论。
4、近义词：融会贯通、触类旁通、闻一知十
5、反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
6、出处：春秋·孔子《论语·第七章·述而篇》：举一隅不以三隅反，则不复也。（翻译：教给学生一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。）
扩展资料
孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。
要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
参考资料来源：百度百科-举一反三
举一反三什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？
编号 13 成语 举一反三 注音 ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ 汉语拼音 jǔ yī fǎn sān 释义 反，推论。 「举一反三」指从一件事情类推，而知道其他同类的事情。 语本《论语．述而》。 后用「举一反三」形容人于学习中善于触类旁通。 「闻一知十」 典源 《论语．述而》子曰：「不愤不启1>，不悱不发2>，举一隅3>不以三隅反，则不复4>也。」 〔注解〕(1)不愤不启：不到学生想求明白而无法获得时，不去开导他。 愤，心中想了解却有困难。 启，开导、教导。 见「不愤不启，不悱不发」。 (2)不悱不发：不到学生想说却说不出来时，不去启发他。 悱，音ㄈㄟˇ，心里有意见想表露却说不出来的样子。 见「不愤不启，不悱不发」。 (3)隅：音ㄩˊ，角、角落。 (4)不复也：不再告诉他。 复，再、又。 典故说明 在《论语．述而》篇中，孔子曾说过他教导学生的方法，十分重视求知动机和启发，他要学生主动地去思辨事理，而不只是被动地依循或死记。 他说：「我教导学生时，他如果不对道理先去思考，想求明白而仍有所疑惑时，我是不会去开导他。 如果他不是已经经过思虑，只因困在某个关键处，想说却说不出来时，我是不会去启发他。 如果我举一个四方形的东西为例子，我已经提示他一个角，而他却还不能推想到其他三个角，我就不再教导他了。」 在这段话中，孔子强调了主动学习和思辨能力的重要。 缺少主动学习和思辨能力的人，他只能一味接受别人的说法，却无法去自我推论，所得到的知识也就不够扎实了。 所以一位好老师，他会注重启发式的教育，让学生不但能主动去学习而且还能养成触类旁通的推论能力。 《论语》原文中的「举一隅不以三隅反」，后来就演变成「举一反三」这句成语，就是用来形容人于学习中善于触类旁通。 书证 01.《北堂书钞．卷九八．读书》引《蔡邕别传》：「邕与李则游学鄙士，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。」 02.宋．朱熹〈答胡伯文书〉：「则夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适，所以重得罪于圣人矣。」 03.《四库全书总目提要．卷一○一．子部．法家类．疑狱集》：「虽人情万变，事势靡恒，不可限以成法，而推寻故迹，举一反三，师其意而通之，于治狱亦不无裨益也。」 用法说明 【语义说明】形容人于学习中善于触类旁通。 褒义。 【使用类别】用在「领会贯通」的表述上。 【例 句】<01>凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。 <02>真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。 <03>读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。 <04>对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。 <05>小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。 <06>熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。 <07>历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。 <08>研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。 <09>把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。 <10>老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。 <11>这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎么教仍是顽石难以点头的人。 <12>你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫﹐一定都能举一反三，事半功倍。 <13>想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。 <14>原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。 近义词： 闻一知十,触类旁通 反义词： 辨识 请参考『辨识13』 参考语词 观隅三反,举隅反三,一隅三反
举一反三的意思是什么
举一反三
发音 jǔ yī fǎn sān
释义 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出处 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 举一反三的故事
示例 我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
近义词 融会贯通 触类旁通
反义词 囫囵吞枣 不求甚解 浅尝辄止
举一反三成语意思是什么
举一反三释义：
反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
举一反三
[拼音] [jǔ yī fǎn sān]
[出处] 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
举一反三的意思是什么？
举一反三（拼音：jǔ yī fǎn sān）是一个成语，
举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义
最早出自于先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·述而》。
1、举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
2、【出自】：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也”。
3、如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。
4、【示例】：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
5、【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
6、【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十。
7、【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止。
举一反三 jǔ yī fǎn sān
成语解释：反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
成语出处：先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
成语造句：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
成语辨析：～和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。
成语使用：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
书写技巧：反，不能写作“返”。
褒贬解析：属中性成语
近义词：融会贯通、触类旁通
反义词：不求甚解、囫囵吞枣、浅尝辄止
举一反三的意思是什么如何造句
举一反三是比喻从懂得的一点，类推而知道 其它 的。那么举一反三的意思是什么呢？下面是我为大家整理了举一反三的意思和 造句 的内容，希望大家喜欢。
举一反三的意思
【拼音】jǔ yī fǎn sān
【解释】反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。
【出处】语出《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“ 邕 与 李则 游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
【 近义词 】闻一知十 问牛知马 融会贯通 触类旁通
【 反义词 】不求甚解 囫囵吞枣 浅尝辄止
【语法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
举一反三的接龙
举一反三 → 三生有幸 → 幸灾乐祸 → 祸国殃民 → 民富国强 → 强作解人 → 人多势众 → 众口铄金 → 金刚怒目 → 目光如鼠 → 鼠窃狗偷 → 偷工减料 → 料事如神 → 神通广大 → 大敌当前 → 前所未闻 → 闻一知十 → 十围五攻 → 攻苦食淡 → 淡汝浓抹 → 抹月秕风 → 风花雪夜 → 夜郎自大 → 大打出手 → 手到病除 → 除暴安良 → 良工心苦 → 苦大仇深 → 深入人心 → 心安理得 → 得胜回朝 → 朝梁暮陈 → 陈陈相因 → 因循守旧 → 旧地重游 → 游山玩水 → 水涨船高 → 高义薄云 → 云兴霞蔚 → 蔚然成风 → 风流罪过 → 过街老鼠 → 鼠目寸光 → 光前绝后 → 后发制人 → 人云亦云 → 云过天空 → 空穴来风 → 风卷残云 → 云泥之别 → 别具匠心 → 心口如一 → 一丝不挂 → 挂一漏万 → 万古长青 → 青黄不接 → 接二连三 → 三牲五鼎 → 鼎足而三 → 三命而俯 → 俯仰由人 → 人一己百 → 百折不回 → 回味无穷 → 穷极无聊 → 聊以自慰 → 慰情胜无 → 无拳无勇 → 勇往直前 → 前挽后推 → 推己及人 → 人众胜天 → 天灾人祸 → 祸福相依 → 依依不舍 → 舍己为人 → 轻而易举 → 举一反三 → 三生有幸 → 幸灾乐祸 → 祸国殃民 → 民富国强 → 强作解人 → 人多势众 → 众口铄金 → 金刚怒目 → 目光如鼠 → 鼠窃狗偷 → 偷工减料 → 料事如神 → 神通广大 → 大敌当前 → 前所未闻 → 闻一知十 → 十围五攻 → 攻苦食淡 → 淡汝浓抹 → 抹月秕风 → 风花雪夜 → 夜郎自大 → 大打出手 → 手到病除 → 除暴安良 → 良工心苦
用举一反三造句
1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们学习要能举一反三,触类旁通。
6、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的 句子 来。
7、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
8、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?
9、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
10、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
11、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
12、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、小明学会了一种解题 方法 ，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
15、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
16、我们做数学题应该学会举一反三。
17、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
18、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
19、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
20、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
21、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
23、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
24、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
25、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
26、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。共2页:12下一页。
27、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
28、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
29、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
30、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授 学习方法 ,让学生们学会举一反三,闻一知十。
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举一反三是什么意思？
举一反三：反：类推，举一例便能够推知其它的。比喻善于类推，触类旁通。
举出一个例子，立马能想到三种例子。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情
“举一反三”的意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情，最早出自于春秋·孔子《论语·述而》。
好处：
1、寻求更多的可能性；
2、拓展解决问题的不同手段 ，能够使用用更多的理解方式。
