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孩子智商低的10大特征,孩子智商低的10大特征

admin admin 发表于2024-01-12 11:07:29 浏览20 评论0

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低智商的9个表现是什么 智商低有什么特征

智商的高低影响人们工作、学习和生活的各个方面，高智商的人总是能够很好的处理各个方面的问题，而相反低智商的人总是被旁人用异样的眼光看待。下文我给大家整理了《低智商的9个表现是什么 智商低有什么特征》，仅供参考!

低智商的9个表现是什么 1、低智商的人首先会表现在面容和体态上，常常流口水是人们对低智商的人最常见的状态。还有一些低智商的人会在外贸上展现出双眼歪斜，舌头外漏等状态。
2.低智商的人一般运动发育迟缓。低智商的儿童一般学会走路较晚，往往要在4岁以后才能会走，但是还常常走路不稳。
3.低智商的人语言发育较为落后。正常的儿童是会在7---8岁时开始模仿声音，大约一岁左右就已经有意识的会叫爸爸妈妈了，两岁左右也已经能够回答一些简单的问题了。但是智商低的孩子则需要很晚才会发声和叫爸爸妈妈。
4.智商低的人一般具有多动症的潜质。低智商的儿童一般不能安静的待着，他们喜欢无时无刻不在活动。
5.低智商的人的注意力很难集中。智力落后的孩子注意力不集中，一般对一个事情或者一个事物的专注度不会超过五分钟。
6.低智商的人的视力一般存在缺陷。智商低的人往往伴随着严重的视听障碍。经常会伴随着近视。远视、散光等眼部状态。
7.低智商的人的听力水平一般很差。在听力上低智商的人会表现出弱听甚至全聋的状态。
8.低智商的人喜欢磨牙。有的人睡觉时会有磨牙的毛病，这个倒是很常见的，但是一些低智商的人会在清醒的时候也会伴随着磨牙的动作。
9.低智商的人对周围的一些人和事物很难引起兴趣。他们常常不关注身边周围发生的一切吗，只是单纯的沉浸在自己的小世界里面，不喜欢与人交往，缺乏感情的依恋性。

智商低的人的10个特征

智商是一个反映人类智力水平的指标，它是由基因和环境的影响共同决定的。智商低的人的特征是非常明显的，以下是智商低的人的10个特征。
1. 记忆力差：智商低的人往往会遇到记住一些最基本的东西非常困难的问题，这是因为他们的大脑对信息的处理速度比较慢。
2. 缺乏创造力：创造力是智商的重要组成部分，但是智商低的人往往缺乏想象力和创造性思维。
3. 没有目标：智商低的人通常没有真正的追求，缺乏长期的计划和目标，只关注眼前的快乐。
4. 难以集中注意力：因为思维速度较慢，智商低的人很难集中注意力去做一个任务。
5. 不喜欢学习：智商低的人通常对学习缺乏兴趣，对知识的掌握速度也很慢。
6. 缺乏判断力：智商低的人往往缺乏理性的判断能力，容易做出错误的决策。
7. 得不到别人的理解：因为智商低，往往表述不清楚或者做出无法理解的行为，导致别人难以理解他们的意图和想法。
8. 缺乏自信：因为知识面狭窄和思维速度慢，智商低的人通常缺乏自信心，不敢在别人面前发表自己的见解。
9. 没有判断力：智商低的人没有足够的判断力来评估情况和分析信息，很容易被骗，或者做出错误的决定和行为。
10. 没有自我反省：智商低的人通常没有足够的自我反省能力，不愿意承认自己的错误或者不足，给自己带来了困扰和挫折。
总之，智商低的人的特征很明显，这些特征对他们的生活和工作都有很大的影响。然而，人类的智力和潜能是可以通过不断学习和训练来提高的。

孩子智商低的10大特征

儿童智商低的十种特征有经常流口水、伸舌、玩手指活动晚、神情呆滞，面无表情、睡眠时间很长、运动发育迟缓、注意力不集中、眼距过宽、双眼斜吊、不善于说话和与人交流、对周围事物反应能力差。
1、经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生。睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，声无力。
2、玩手指活动晚，正常儿3 ~ 4个月时躺着时看手玩手，婴儿智力低下一般6个月以后才出现，且动作笨拙。
3、神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，婴儿智力低下对周围人和事物不感兴趣。
4、会笑时间延迟，正常婴儿出生后4 ~ 6周便会对母亲微笑，婴儿智力低下3 ~ 4个月时还不会笑。
5、睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力。
6、运动发育迟缓。平躺、抬头、坐站、走等动作发生比同龄孩子晚。尤其会表现为走路晚，往往要4岁后才自己走，并组走路不稳。
7、注意力不集中。智力落后孩子的注意力很不集中。他们比正常孩子注意力集中时间明显缩短。甚至到5- 6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5- 6分钟。他们对外界也很少关注。
8、眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、头常拖在嘴外边、流口水等表现。就是人们常说的“脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，发颜色特别浅等。
9、不善于说话和与人交流，就是亲人也是这样，人称“闷葫芦”闷在心里不表达。
10、对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。
如何提高儿童的智力：
1、每个人的血液有有PH值，也就是酸碱性，一般来说，PH值越高的人越聪明，比如大与7的智商要高与小与7的人，想提高PH应该多吃鱼类食物。
2、大部分的益智玩具都或多或少可以帮助孩子的智力发展。
3、保证儿童良好的饮食习惯，营养均衡全面，不吃垃圾食品，少吃糖。

孩子智商低的10大特征表现

孩子从小表现出智商低下会有哪些特征表现？家长如何对待孩子智商低的特点？下文我给大家整理了孩子智商低的特征，供参考！

孩子智商低有哪些特征表现 1.哭声异常
婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。
2.睡眠过多
智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。
3.转头困难
孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。
4。微笑时间
智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。
5.手脚动作
注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。
6。反应迟钝
孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。
7.流口水
九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。
8.到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。
9.说话吃
一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。
10.缺乏兴趣
对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。
如何训练提高孩子的智商 父母言行影响孩子的智力发展
母爱能使孩子产生明显的神经效应，变得聪明。母亲对孩子的精心护理和爱抚，会使孩子感到安全、愉快和放松，没有压抑和紧张感。一般认为孩子7岁之前的母爱对孩子智力产生的积极影响最为重要。生理学研究发现，母亲与胎儿之间传递着一种电信号完全不同于另一种信号，母亲的喜怒哀乐会导致内分泌发生变化，通过脐带进入胎儿体内的血液成分的浓度会发生变化，从而影响胎儿的发育，所以科学合理的胎教也就有了科学的依据。
与此同时，美国耶鲁大学进行了为期12年的跟踪研究发现，从小由父亲带大的孩子智商高，特别聪明，精力旺盛，擅长交际，学习成绩好。
父母健谈，子女聪明
遗传基因是孩子的智力基础，但后天成长过程中，父母经常与子女交谈，表明家长对孩子的希望，特别是多进行交互式的交谈，细致耐心回答孩子的问题，多用启发式的方法指导孩子的学习和生活，交谈越深入越有利于大幅度提高孩子的智力水平。
不要打孩子，要善于讲道理
“不打不成器”是没有科学道理的。父母与孩子之间进行语言交流，能够增强孩子的认知能力，研究人员曾对900名儿童进行调查研究，最后进行认知能力测试，结果那些经常挨打的孩子在测试中得分较低。所以在对孩子进行教育时，要尽量不用打骂等方法，而应多讲道理，这样就会给孩子认知能力发展提供更多的刺激机会。
音乐可提高孩子的智力
神经科学研究发现，音乐家的听觉脑皮层要比一般人大25%，越早开始学习音乐，听觉脑皮层就越发达，脑皮层被激活的程度就越强。音调不同于普通声音，它需要更多的神经元来处理较多的音符，这种方式对大脑皮层的开发与一般情况不同，会有更多的神经元起协调作用。音乐有助于开发形象思维，而形象思维是人创造能力所需的重要思维能力之一。同样，音乐在提高儿童抽象推理技能方面也具有重要作用。

孩子智商低的10大特征有哪些？

1、哭声异常:婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。
2、睡眠过多:智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。
3、转头困难:孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。
4、微笑时间:智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。
5、手脚动作:注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。
6、反应迟钝:孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。
7、流口水:九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。
8、运动迟缓:到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。
9、说话迟:一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。
10、缺乏兴趣:对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。
孩子智商低的10大特征，大家可以根据上面的这些特征进行判断，同时应该做好优生优育的工作，从而提高孩子正常生长的几率。夫妻之间一定要养成良好的生活习惯。如果孩子有上述特征，请及时带领孩子去医院进行智商测试，做到“早就医，早治疗，早恢复”。

孩子智商低的10大特征 有哪些异常行为表现

孩子智商低并没有十大特征，孩子智商低主要表现为语言发育落后，反应迟钝，记忆力下降以及专注力下降等，都可能与孩子的智力发育有很大的关系。智商低主要表现为语言发育落后或者长时间不会说话，语言的表达能力低于正常的儿童。不能正常的表达自己想要表达的语言，不能与正常的孩子以及家长沟通。

孩子智商低的特征 孩子智商低并没有十大特征，孩子智商低主要表现为语言发育落后，反应迟钝，记忆力下降以及专注力下降等，都可能与孩子的智力发育有很大的关系。
1、语言发育落后：智商低主要表现为语言发育落后或者长时间不会说话，语言的表达能力低于正常的儿童。不能正常的表达自己想要表达的语言，不能与正常的孩子以及家长沟通。
2、反应迟钝：一般听到呼喊之后，可能会表现为反应迟钝，对于很多事物的判断能力明显的下降，有可能还会伴随着动作不协调等症状。
3、记忆力下降：可能会导致孩子的记忆力低于正常的儿童，昨天刚刚学到的本领，到了第2天就忘记。
3、专注力下降：主要表现为注意力不集中，一刻也停不下来，活动功能还会产生明显的障碍，会对孩子的生长发育造成很大的影响。
孩子的智商低，很可能是染色体或者基因产生了异常的因素所引起，也有可能是唐氏综合征以及先天性甲状腺功能低下的因素所导致，应该尽快到专业的医疗机构儿科，通过做大脑核磁共振来检查，要及时了解孩子的智力健康状况。
智力低下的孩子特征 智力低下孩子的特征，主要表现为以下几个方面：
1、反应迟钝或敏感：对于小月龄的孩子，可以表现出对外界环境反应迟钝，孩子少哭、懒动，或者是对外界事物反应过于敏感，经常哭闹不止。同时孩子可以表现出进乳量减少，吸吮和吞咽功能都落后于同龄的孩子。所以这样的孩子身高、体重增长的速度，也会较同龄的孩子落后。
2、各项能力差：对于智力低下的孩子，可以表现出语言发育落后，不能够表达自己的感受和需求。同时这样的孩子可以表现出记忆力差、专注力差、学习能力差，而且大运动发育也会明显落后于同龄的孩子，社交能力差，不能够和其他人进行有效的语言交流。
一旦孩子出现上述的临床表现，要注意及时带孩子到医院进行智力测试。
孩子智商低是什么原因造成的 引起孩子智商低的原因主要有以下几个方面：
第一、遗传代谢性疾病导致孩子智商低，其中包括染色体和基因的异常，例如苯丙酮尿症、唐氏综合征、先天性甲状腺功能低下，这些疾病都可以导致孩子智商低下。
第二、围产期的原因，比如孩子在出生前后有缺氧、窒息、宫内发育迟缓，或者孩子在生后出现黄疸，引起高胆红素脑病，也可以导致孩子出现智商低。
第三、后天的疾病，比如颅脑外伤、脑肿瘤、脑膜炎后遗症，也可以导致孩子出现智商低的情况。

孩子智商低的10大特征有什么？

1.哭声异常
婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。
2.睡眠过多
智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。
3.转头困难
孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。
4。微笑时间
智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。
5.手脚动作
注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。
6。反应迟钝
孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。
7.流口水
九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。
8.到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。
9.说话吃
一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。
10.缺乏兴趣
对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。
第一，多动、注意力缺陷
智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。
第二，性行为异常
从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别， 3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有"夹腿综合征"的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。
第三，退缩行为
退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为
1.哭声异常婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。 2.睡眠过多智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。 3.转头困难孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。 4。微笑时间智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。 5.手脚动作注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。 6。反应迟钝孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。 7.流口水九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。 8.到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。 9.说话吃一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。 10.缺乏兴趣对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。孩子智商低的10大特征，大家可以根据上面的这些特征进行判断，同时应该做好优生优育的工作，从而提高孩子正常生长的几率。夫妻之间一定要养成良好的生活习惯。
1.哭声异常
婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。
2.睡眠过多
智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。
3.转头困难
孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。
4。微笑时间
智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。
5.手脚动作
注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。
6。反应迟钝
孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。
7.流口水
九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。
8.到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。
9.说话吃
一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。
10.缺乏兴趣
对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。
孩子智商低的反应慢。以后学习东西不快。做事。不能认真。
孩子智商低的特征有：遗传、母乳、饮食、体重、环境、药物等。具体是
1、遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。
2、母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。
3、饮食:饮食单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅，铜等也会影响智商。
4、体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
5、环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
6、药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。
智商，即智力商数（Intelligence Quotient），系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家推孟教授提出的。
扩展资料：
提高智商的方法
英国科学家认为，人脑体液的酸碱度与智商有关系。在体液酸碱性允许的范围内，酸性时，智商低；碱性时，智商高。科学家对42名年龄在6岁到13岁的男孩进行观察时发现，大脑中的体液pH值大于7.0者比小于7.0的智商高一倍。
由于体液的酸碱性是可以通过饮食来调节的，因而科学家提出建议改善饮食结构，多吃碱性食品，来提高智力水平。
参考资料来源：百度百科-智商

孩子智商低的10大特征有哪些？

01 1、对声音反应差。孩子长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了。因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。
2、多动、注意力缺陷
智力低下的儿童，大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。智力水平发育不高的孩子，很难集中自己的注意力，会呈现一个做什么事情都很难专心的状态。这一点与他们的大脑发育有关系，所以家长要注意了。注意力不集中还表现在对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。上课时常在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。
3、反社会行为
反社会行为主要是指：不符合道德规范及社会准则的行为。如：说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。
4、自主能力比较差
每个孩子长到一定年龄时，都应该具备一定的自主能力，但是如果智力发育有障碍的孩子，自主能力就比较差，自己不会做一些行为，任何的事情都需要在家长的帮助下完成。
5、不会笑或很晚才会笑
正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。
6、动作笨拙不会玩手
孩子通常在出生2个月后就会抬头，四个月就会翻身，3～5个月即会玩手，但到6个月后仍不会玩手或坐起，到满周岁还不会走就属不正常表现。
7、眼神涣散
从眼睛判断孩子聪不聪明，应该是比较明显的一个症状。如果孩子的眼神涣散，并且眼睛里面没有光，注意力不集中反应迟钝。那么可以判断出来孩子的大脑发育受到了影响。
8、胆小、害羞表现退缩
智力不高的儿童常表现有退缩行为，如：胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
9、发育缓慢
如果孩子整体的发育都比较缓慢的话，那他的大脑发育也会比较缓慢。很多孩子在一两岁时还不会自己爬，这就说明他的大脑发育出现了一定的问题，我们需要及时的带孩子去检查，避免出现严重后果！
10、不爱笑
管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，也就是越聪明，反之也是这样！

孩子智商低的10大特征是什么孩子智商低的10大特征介绍

1、多动、注意力缺陷：智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。2、性行为异常：从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。女孩中则发现有夹腿综合征的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在学生中也较常见。3、退缩行为：退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。4、反社会行为：反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。5、异食行为：异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。6、不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。7、眼睛功能发育不全一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。8、对声音反应差，对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别老实。哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。9、咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。淌口水，1岁以内属于正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。10、动作笨拙，婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月就会了，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。