本文目录一览：
- 1、青出于蓝胜于蓝是什么意思？
- 2、青出于蓝而胜于蓝的意思
- 3、青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？
- 4、青出于蓝而胜于蓝出自哪里
- 5、青出于蓝而胜于蓝的意思
- 6、“青出于蓝而胜于蓝”这句话的意思是什么？
- 7、青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？
- 8、青出于蓝而胜于蓝是什么意思？
- 9、青出于蓝而胜于蓝是什么意思？
青出于蓝胜于蓝是什么意思？
青：靛青，深蓝色的染料。蓝：蓼蓝，草名，用作蓝色染料。原意为靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。成语青出于蓝而胜于蓝的意思解释:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。——荀子。
“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语 ，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
典故：
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
《荀子·劝学》
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
这句话表示，学生要胜过老师，一代比一代好??
“青出于蓝，而胜于蓝”是一个俗语，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高，常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
先看一下该句子释意：
青：靛青，深蓝色的染料。蓝：蓼蓝，草名，用作蓝色染料。原意为靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。
“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语，
原文是这样的：
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
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靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。
词语相关的故事：
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
最后看下用法示例：
杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”
你们年轻人真是青出于蓝胜于蓝。
青出于蓝而胜于蓝的意思
青出于蓝而胜于蓝意思：青色本来是从蓝草中取得的，可是从蓝草中取得的青色，比蓝草更青。
“青出于蓝而胜于蓝”出自荀子《劝学》，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。
拓展资料一、拼音
qīng chū yú lán ér shèng yú lán
二、出处
（1）杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”
（2）青出于蓝而胜于蓝 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
三、释义
靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。比喻学生超过老师，或后人胜过前人。
四、典故
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
五、造句
（1）我教过的学生已考上了研究生、博士生……，这真是青出于蓝而胜于蓝。
（2）我们相信接续努力，必能青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强。
青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？
青出于蓝而胜于蓝的意思：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青出于蓝而胜于蓝拼音：
[ qīng chū yú lán ér shèng yú lán ]
成语形式 ：8字成语
成语结构 ：复句式成语
常用程度 ：常用成语
感情色彩 ：中性成语
成语繁体 ：青出于蓝而胜于蓝
成语用法 ：作宾语、分句；指后人胜过前人
青出于蓝而胜于蓝近义词
冰出于水而寒于水，更胜一筹，长江后浪推前浪
青出于蓝而胜于蓝反义词
老头过年，一年不如一年，一代更比一代差
青出于蓝而胜于蓝出处：
青，出于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子 劝学
青出于蓝而胜于蓝成语故事：
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
相关造句
1、你们年轻人真是青出于蓝而胜于蓝。
2、青出于蓝而胜于蓝，十五年来，他的成就已经超过老师。
3、只要你相信自己，你就会青出于蓝而胜于蓝的。
4、青出于蓝而胜于蓝，这句话真是一点都不假，入了大玄宗，望你们更上一层楼，若无他事，便散了吧。
5、果真是青出于蓝而胜于蓝啊，骚年，你狠有前途，将来如果不读书了，可以来我的医学系当老师。
6、青出于蓝而胜于蓝，不是像他孟九一样久居梦中毫无作为。
7、事实证明，你叶亦凡不愧是青出于蓝而胜于蓝的好小子!
8、此时此刻，充盈在我们心间的，既有师生之情，又有惜别之意，更有"青出于蓝而胜于蓝"的骄傲和自豪。
9、姚欣欣是我一手带出来的，取代就取代，她年纪轻轻也算我高敏教导有方，这叫青出于蓝而胜于蓝。
10、米雪也开始计较起来，要是哪一天他败在她的石榴裙下来，她就玩命地虐他，看谁是青出于蓝而胜于蓝。
以上内容参考：百度百科-青出于蓝而胜于蓝
青出于蓝而胜于蓝出自哪里
青出于蓝而胜于蓝，意思是靛青是从蓝草中提取的，然而却比蓝草的颜色更青。引申为学生经过学习，成就超越老师，一代更比一代强。
青出于蓝而胜于蓝，原句出自于杨沫的《青春之歌》。原意出自于战国旬子的《劝学》篇：
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。
青出于蓝而胜于蓝的意思
释义：从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出自：战国荀子《劝学》：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
白话文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
典故：
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
扩展资料
近义词：
1、后来居上：意思是后来的超过先前的，用以称赞后起之秀超过前辈。
出自：西汉司马迁《史记·汲郑列传》：“陛下用群臣，如积薪耳，后来者居上。”
白话文：陛下您启用官员，就像把先搬来的柴草铺在底层，后搬来的反而放在上面。
2、后起之秀：意思是后来出现的或新成长起来的优秀人物。
出自：唐房玄龄《晋书·王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。”
白话文：你这样风流倜傥，真是新成长起来的优秀人物。
参考资料
百度百科-青出于蓝
百度百科-青出于蓝，而胜于蓝
“青出于蓝而胜于蓝”这句话的意思是什么？
这句名言大家都不陌生，小学生都知道“青出于蓝而胜于蓝”这句话，因为这句话在图画课调配色彩的时候，老师总会引用到这句话；老师也经常会用这句话激励学生，告诉学生，现在听老师讲知识，会认为老师知识渊博，其实你们好好学习，会学到比老师更多的知识，把老师比作“蓝”，学生们就是“青”，学生的知识来自老师的教育，但往往会比老师的知识更全面。
现在我们常常会说出“青出于蓝而胜于蓝”，这句话的原句是杨沫《青春之歌》中写到的这句话，岂不知，这句话的最先出自战国时期的荀子的《劝学》：
君子曰:学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
释义解释：“青”靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。
这是人们在生活实践中得来的，比喻学生有老师教育教导，学生经过学习成长，超越了老师。
一代更比一代强，这是社会发展的使然。
然而在战国时期就有了对颜色如此深厚的认知，说明了古人的聪明才智不可低估。
据史料记载，我国的印染技术也是在秦汉时期就已经相对成熟和普遍应用。
更有传说是在五万年和十万年前的旧石器时代。就有植物染色的考证。
这一切让我们生活在现代社会的人都觉得自愧不如。
青出于蓝而胜于蓝的意思是什么？
“青，取之于蓝，而青于蓝”的本意是：靛青是通过蓼蓝提取出来的，但是颜色却比蓼蓝更深。此句常常用来比喻学生如果能努力研究学问，坚持不懈地拼搏，就能够比他的老师更有成就。出自《荀子·劝学》篇，全句为：“青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。”
《荀子·劝学》简介
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。
《荀子·劝学》中其他名句
1、君子曰：学不可以已；2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣；3、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
4、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉；5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；6、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
青出于蓝而胜于蓝是什么意思？
青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。
拓展资料一、拼音
qīng chū yú lán ér shèng yú lán
二、出处
（1）杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”
（2）青出于蓝而胜于蓝 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
三、释义
靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。比喻学生超过老师，或后人胜过前人。
四、典故
北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，李谧的学问超过了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”
五、造句
（1）我教过的学生已考上了研究生、博士生……，这真是青出于蓝而胜于蓝。
（2）我们相信接续努力，必能青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强。
青出于蓝而胜于蓝是一个俗语 ，读音qīng chū yú lán ér shèng yú lán，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。出自荀子《劝学》。
青出于蓝而胜于蓝( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青色是从蓝色里面提炼出来的，但颜色却比蓝色更好，比喻世界的一代比一代更加聪明智慧勇敢，出自于——《荀子》，也可以说自古英雄出少年，这句话出自于俗语。
青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
青：靛青，深蓝色的染料。蓝：蓼蓝，草名，用作蓝色染料。原意为靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。成语青出于蓝而胜于蓝的意思解释:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。——荀子。
青出于蓝而胜于蓝是什么意思？
“青出于蓝而胜于蓝”出自荀子的《劝学》，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
后魏人李谧，字永和，学习很用功，少年时代就读了很多书。他的老师孔璠，学问本来也不错，可是几年以后，李谧的学识就胜过了老师。结果，孔璠反过来又向李谧请教了。人们作了一首歌谣：“青成蓝，蓝谢青；师何常，在明经。”青，比喻学生；蓝，比喻老师。歌谣的意思是：学生成了老师，老师请教学生；究竟谁是老师并不一定，问题在于谁更精通学问。
《荀子·劝学》青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
青出于蓝而胜于蓝意思是：青：靛青，深蓝色的染料。蓝：蓼蓝，草名，用作蓝色染料。原意为靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。
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“青出于蓝而胜于蓝”比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。出自《荀子·劝学》：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。译文：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。
创作背景：
战国时期，诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。
为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。
