本文目录一览：
- 1、举一反三的意思是什么？
- 2、举一反三的意思是什么？
- 3、举一反三是什么意思？
- 4、举一反三，是什么意思？
- 5、举1反3是什么意思？
- 6、举一反三是什么意思
- 7、举一反三是什么意思？
- 8、举一反三什么意思？
- 9、举一反三是什么意思 举一反三的意思
举一反三的意思是什么？
举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]
详细释义
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。
◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
【语法】：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
出 处
《论语·述而》：“举一隅不以三隅反;则不复也。”
例 句
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，造出各种各样的句子来。
近反义词
近义词 抛砖引玉 贯通融会 问牛知马 融会贯通 一隅三反 以微知著 触类旁通 一举三反 闻一知十
反义词 囫囵吞枣 生吞活剥 食古不化 不求甚解 浅尝辄止
典 故
有一天，”至圣先师\”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。\”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的`推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!
举一反三的意思是：从一件事情类推而知道其它许多事情。
首先从我们的生活说，如果我们看到枯叶从树上落下，从而类推得出秋天到了，天气会转凉，早晚要加衣服之类的一个过程就算是举一反三。
然后再看看举一反三的典故，我想你差不多就明白了：
孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上.
举一反三的意思是什么？
举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。
【示例】：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十
【反义词】囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止
扩展资料
1、举一反三的近义词
抛砖引玉
【解释】：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
【出自】：费孝通《访美掠影》：“我所做到的是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。”
【示例】：在这个座谈会上，我仅是一家之言，起个抛砖引玉的作用，还希望多听听大家的见解。
【语法】：作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词。
2、举一反三的反义词
不求甚解
【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【出自】：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”
不追求利益，喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中的内容有所领会的时候，高兴得忘了吃饭。
【示例】：他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。
【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入
举一反三是什么意思？
举一反三
【拼音】：jǔ yī fǎn sān
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出处】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
【近义词】：融会贯通、触类旁通
【反义词】：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
【语法】：作谓语、定语、状语；指学习等
举一反三，是什么意思？
举一反三：反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。
举一反三是一个成语，读音是jǔ yī fǎn sān。出处《论语·第七章·述而篇》。子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
近义词：融会贯通、触类旁通、闻一知十。
反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。
扩展资料：
举一反三典故
孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
举1反3是什么意思？
举一反三的意思是：从一件事情类推而知道其它许多事情。
举一反三：[ jǔ yī fǎn sān ]
1. 【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
2. 【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
3. 【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
4. 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
5. 【近义词】：抛砖引玉 ，贯通融会 ，问牛知马 ，融会贯通
6. 【反义词】：囫囵吞枣 ，生吞活剥 ，食古不化 ，不求甚解
拓展资料：造句：
1、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
2、你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫﹐一定都能举一反三，事半功倍。
3、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
4、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
5、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
举一反三是什么意思
举一反三是一则汉语成语，最早出自于春秋·孔子《论语·述而》。在句中作谓语、定语、状语。
举一反三的意思【拼音】jǔyīfǎnsān【解释】反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。【出处】语出《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”【近义词】闻一知十问牛知马融会贯通触类旁通【反义词】不求甚解囫囵吞枣浅尝辄止【语法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。用举一反三造句1、由此可举一反三，拓展我们的视野。2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。3、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。5、我们学习要能举一反三，触类旁通。6、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。7、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。8、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?9、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。10、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。11、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。12、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。14、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。15、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。16、我们做数学题应该学会举一反三。17、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。18、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。19、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。20、_史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
举一反三是什么意思？
举一反三的意思：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
举一反三的造句：
1、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
2、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
3、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
6、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
7、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
8、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
10、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
11、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
12、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
13、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。
14、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训!
15、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
16、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
举一反三什么意思？
人这一生不可能什么都学、什么都会、什么事情都要去做，因为人的精力和时间是有限的。所以，通过对已经学到的知识加以总结，并且把总结出来的结果经过实践的检验而悟出来的属于自己的道理，就是一。再把这个道理运用到其它以前从未学到的知识里面，发现其它知识也具有相同的或类似的道理，说明天下的道理是互相相通的，就是二。再用天下的道理，推论出将来事情的必然结果，就是反三。
所以，举一反三是有条件的，是以天下的道理为条件的，是以客观规律为条件的。
经常听些老师抱怨学生太笨——别说举反三举三还会反呢说真随着教育普及学生体差异越来越大确每学生都能够有限时间内学会我们需要们掌握知识我们把举反三理解同样问题多讲几道学生太笨而我们老师太笨了
我们要学会教变化学会变化教我们对学生所讲三题我们没有能够引导学生进行比较没有让学生自己去发现其联系发现其间共同规律我们实际上讲三独立问题能叫做举反三呢我们做生意仍零售而批发学生学只支离破碎知识而结合有机整体东西
教学我们要引导学生理解知识发生、发展过程还要案例或者习题教学从些基本原理、定理和方法出发或者们依归进行教学引导学生发现其基本规律而且规律外强加于们东西而真实、人发现要引导学生学会把复杂问题简单化也要让学生学会把简单问题复杂化；让学生学会般问题特殊化也让们学会特殊问题般化让们学会从道题变化三道题、五道题甚至无数道题也让们学生从无数道题里发现共同规律、相似方法只有样我们才能真正教会学生举反三也只有样我们自己才算学会了举反三
说：没有联系没有成功教学；没有变化也没有成功教学
有几句古叫做万物有道道归于；道生生二二生三三生万物我们做老师要做事情其实要帮助学生发现万物归于道还有要引导学生从道出发生发而万物使其产生万千变化人学习唯有此方进入举反三、触类旁通境地
用一个问题或例子而从这个问题或例子里反问或获得新的三个问题或例子，从而举一反三
学会了一个本领，能够反复运用在更多的同类对象上。
举一反三[jǔ yī fǎn sān]
【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
举一反三是什么意思 举一反三的意思
1、举一反三的解释：反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
2、读音：[jǔ yī fǎn sān]
3、出处：先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
4、例句：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
5、近义：融会贯通 触类旁通 闻一知十 问牛知马
6、反义：囫囵吞枣 不求甚解 浅尝辄止
