本文目录一览：
- 1、为什么在没人的教学楼里工作是不寻常的？
- 2、在没人的教学楼里工作是什么感觉？
- 3、在没人的教学楼里做老师什么感觉
- 4、教室没人了我们该做点什么呢
- 5、我当老师的那些日子
- 6、如何做一位优秀的人民教师？
- 7、大学老师上课时没人听讲，身为老师这是种什么样的体验？
- 8、教学楼的作文400字 教学楼400字作文
- 9、如何才能做一位优秀的老师呢？
为什么在没人的教学楼里工作是不寻常的？
在没人的教学楼里做老师会感觉非常寂寞和不寻常。
1.环境的静谧与孤独：
在没有学生的教学楼里，环境异常安静，只有自己的脚步声和自己的呼吸声回荡在空旷的教室中。这种安静和孤独感让人感受到一种陌生的氛围，与平时熙熙攘攘的教学楼形成鲜明对比。
2.漫长的等待和思考：
没有学生意味着没有上课，没有讲解，没有互动。作为老师，独自在教学楼里漫长地等待学生，无法分享知识和交流思想，只能默默思考、准备和整理教案。这种独自面对时间和思考的过程会让人感到不寻常和略微焦虑。
3.反思与自我提升：
没有学生的教学楼给了老师一个独特的机会，即有更多的时间反思和自我提升。在安静的环境中，可以回顾自己的教学方法和教学效果，思考如何改进和提升自己的教学水平。这种自我反省和自我提升的过程对于老师的成长和发展十分重要。
4.拓展知识：
环境对情绪和思维的影响：研究表明，环境的安静或嘈杂对人的情绪和思维有一定影响。在非常安静的环境中，人更容易感到孤寂和寂寞，思维也更容易集中。这对于教师来说，可能在一定程度上影响他们的情绪和思考效果。
自我反省与教学改进：给予教师反思和自我提升的时间和空间，有助于他们发现自身的不足，并找到改进的方法。这种持续的自我反省和教学改进是教师职业发展的关键之一。
总结：
在没人的教学楼里做老师会感觉非常寂寞和不寻常。环境的静谧和孤独感让人感受到一种陌生的氛围，漫长的等待和思考过程也会带来焦虑。然而，这种特殊的环境也给了教师反思和自我提升的机会，促使他们思考教学方法和效果，并找到改进的路径。因此，尽管寂寞，但教师可以通过这种经历得到成长和发展。
在没人的教学楼里工作是什么感觉？
作为一名教师，在没人的教学楼里工作可能会感觉有些不同，但这取决于个人的喜好和工作环境。
首先，教学楼里没有学生可能会让人感到有些孤独，因为缺乏互动和交流。对于一些教师来说，这可能会让他们感到无聊或缺乏动力。然而，对于其他教师来说，这可能是一个安静的环境，可以专注于教学工作，不受干扰。
其次，在没有学生的情况下，教师可以专注于课程准备和教学策略，以便更好地满足学生的需求。这也可以让教师更深入地了解课程内容，并提高自己的专业水平。
总之，在没人的教学楼里工作可能会让人感到孤独或安静，但也提供了一个专注于教学工作的机会。教师可以通过利用这个机会来提高自己的专业水平，并在未来的课堂上更好地满足学生的需求。
在没人的教学楼里做老师什么感觉
会有些紧张。有些初刚老师的人第一次去给学生上课时都会比较紧张，会提前在心理练习无数次怎么打开教室的门，给学生们怎么介绍自己，第一句怎么说些什么比较好。有时候还会特意去教学楼踩点好几次，自己的教室在哪一层的哪一个，生怕初次上课就走错教室被同学们笑话等，还会趁没人的时候面对空课桌椅进行无实物演习。在没人的教学楼里做老师的做法是老师认真负责的态度，每一个老师都有自己教学的风格。
教室没人了我们该做点什么呢
老师不在的时候，我们要做的是遵守课堂纪律，自觉自习，做到井然有序。
1、不要喧哗吵闹
不要因为老师不在，觉得没有人管了，就可以随便聊天，到处走动了。老师不在肯定是有很重要的原因才缺席的，我们作为学生，应该自觉遵守课堂纪律，按照老师上一堂课教的内容，要么进行复习巩固，要么预习下一课的内容。这样下节课老师回来我们就能更好消化吸收。
2、班委要发挥作用
老师不在，这时候班长、纪律委员以及课代表就要积极发挥他们的作用了。课代表即代表学生，也代表该门课老师，是老师和学生之间的纽带，首先要带头完成学习任务，并督促大家温习功课或做习题，做好表率。
纪律委员的主要任务是管好班级的纪律，避免班级喧哗吵闹，到处走动，要督促大家待在自己的座位，保持安静，维护秩序。
3、主动与老师沟通，问清原因，做好安排
老师不在，我们首先应了解老师缺席的原因，班长或其它班委应第一时间发信息或打电话询问老师的情况，知晓缘由后听从老师安排，指挥全班同学的课堂安排。
班长应及时把班级情况报告给老师，其他学生要配合班长及其他班干部通过各种方法组织学习探讨，比如在完成学习任务的基础上，可以发挥自己的主观能动性，出一些课题进行研讨，出一些作业任务，让同学们选修完成。
总之，老师不在，学生要有自主管理的能力，促进良好班风的形成，做到一切井然有序，不让一节课白白浪费掉。
我当老师的那些日子
9月，在朋友圈看到我昔日的小学班主任发的感言，想起了我做老师的那些日子。
大学里有一次和室友去学校附近洗头，洗剪吹小哥问我室友：你是这儿的大学生吧？得到肯定回答之后，望了我一眼，怯怯地说：她是……你老师？
摔！
这是我第一次被说像老师。
“像老师”这种评价，不会让人很开心。说得好听，那是端庄大气，说得直白些，是“一本正经”。而我，无非是五官端正，鼻子上架了一副眼镜，就和“青春”无缘，直接划分到了“老”字辈里。
后来真的做了老师之后，这种评价就源源不断，“一看你就是老师啊”，“你太像老师了”、“你长得很老师”……我只能无奈地说“我不是像老师，我就是老师。”
从小做语文课代表，和语文老师天生有缘，因为一种对语文教师的执念，我愣是去考了一张高中语文教师资格证。毕业前去一所中学实习，当时有一种信念就是：非当成语文老师不可！面试了几所中学，听说我是哲学系毕业，都表示欢迎我来做政治老师。可是我一听“政治”二字便一脸嫌弃。
最后，好不容易在一所九年制义务教育学校得到了一份语文教师的职位，属于特招，原因是校长想在学校开一门少儿哲学课。于是我就一边教语文，一边教哲学。
记得我第一份工作的工资是850元。不要以为这是上世纪的事儿，2000年以后公立学校基本工资就是这个水平。当然，公立学校会有各种奇怪的补贴，比如开员工大会，发点钱，校长述职，发点钱，中秋节国庆节端午节，发点钱……我从没算过，但是当时的收入水平，也就是勉强够用吧。
记得有一次学校一次性发了5000块，忘了是什么钱，我立刻拿去买了一台数码相机。
我没有存款，当时买了一台东芝手机3000多，卡里空空，也不觉得自己穷。时至今日，我好像对钱数仍然没什么感觉，所以我这种人才会在毕业的时候放弃房产公司的offer，欢天喜地去做老师。
当老师的时候，我也难免板起脸。开学初，一个小女生看着我说：老师长得真好看，如果老师一直笑嘻嘻的就好了。这话我一直记得，每一次在班级里发火，我总是觉得自己奇丑无比。
我的语文教师生涯开始得颇为惨淡，两个班的成绩勉强维持中等。倒是哲学课还颇有起色，因为给各年级上课，因此有许多学生认识我。一次讲完“动植物有没有生命权”，一个男生跑来问我：到底什么是死亡？面对学生提出的问题，我第一次感到振奋和困惑，我没有回答他，本来这个问题也就无法回答。但我很高兴学生从我的课开始主动思考，后来每次下课，总有学生来和我讨论。这是我第一次感到做老师的价值和乐趣。
我的办公室隔壁便是心理室。好奇如我，有一天便走进心理室去玩，心理室一共两个人，一个老太，一个姑娘，都不理我。看见桌上摆着一本心理学书，我便问是否能借？那个姑娘一头笔直及腰长发，披散下来盖住半个脸，上课铃大作，她搬起课本从我身边刷地走过，连看也不看我一眼，只经过我时听得轻轻一声：“要看你就拿去好了。”
我就这样认识了橙子。
后来因为什么，橙子和我走得越来越近，她虽比我小，却已经比我早工作两年，可是在学校里，她只如幽灵一般来去，从不和别人交往。等我们熟了，我才发现她完全不是表面上那样冷酷，相反，她聪明活泼，机智过人，笑起来比谁都开怀。那种冷漠而阴郁的表象，是她的一层保护色。
我发现在学校里有几个不同的阵营，有认真工作，勤勉努力的普通老师，也有目标明确，积极进取的上进老师，还有自成一体，自由自在的副科老师，而我和橙子，则属于以上几种之外的另类。
我们不关心学校事务，和同事关系也平平，对我们来说，生活总是在别处，就连在学校，也不好好挨办公室呆着。我们的阵地逐渐转移到了读书会。
读书会是学校一个特别的所在，藏在教学楼后面，一栋小平屋，玻璃通透，窗明几净，里面长桌、沙发、成排的书架、书。走进读书会，总能看见一个高挑的大叔，咧嘴一笑，透着股上海人的精明和世故。他就是周海平，掌管读书会的“老师”，其实他不是老师，只是一个教职员工，不过日后我们渐渐发现，他看的书了不得，从政治经济到人文历史，从艺术哲学到天文地理，整个读书会就是他精心一手营造的“圣殿”，他的工作便是买书、理书、看书……
读书会叫“无庸”，其实意思是“无用”。读书无用，无用之用，是为大用。
当时我和橙子作为读书会的“中坚力量”，主持过好多次教职员工读书会活动。除此以外，我们在读书会的日子既漫长又美好，我、橙子、周海平，我们三个形成了一个“铁三角”，读书会成了我们的天地。
每天上班，除了去办公室报道，去教室上课之外，我们都在读书会里。周海平给我们泡立顿奶茶，麦斯威尔咖啡，放一碟古典乐，然后悠然打开一本书，算是一天正式的开始。记得那样的日子总是阳光明媚，照得桌上的绿植也跳跃欢喜。
有周海平在，别人轻易不敢进读书会。他会挑书，那些书是他的武器，他说那些俗人，进来看到他挑的书，就吓跑了。可是对我们，他只有妥协，因为我们俩是“小无赖”和“小坏蛋”，我们从不怕他，我们只会说：“周海平，我要喝奶茶。”“周海平，我要听音乐。”“周海平，给我找本书。”“周海平，我们玩一盘祖玛吧。”
那两年在读书会，我们度过了最游手好闲、最无忧无虑、最疯疯癫癫的时光。
后来我离开了学校，橙子也离开了学校。我们都不再做老师，周海平一直在学校，但他从来都不是老师。
前几年我开始做读书会，这是那几年做老师的日子种下的一颗种子。
今年初，我和橙子又因为读书而走到一起，有天橙子说：我们为什么不开一家书店呢？于是就有了现在的MeRead书房。
书房开张那天，周海平也来了，带来了他的书，也带来了满腹经纶。经过十年如一日地不懈读书，他精明犀利的锋芒不再，变得温和而恬淡。我们走后，读书会的人更少，说白了，只有他一人。但周海平享受这种寂寞，他有书作伴。
周海平来参加MeRead自由分享会，他觉得很好，特别是，我们三个又凑到一块儿了。
回想起来，我当老师的日子虽然不长，却在冥冥之中指出了我的路，我很庆幸自己的选择。我不会再做老师，但今天这样的日子里，我还是想感谢曾经的岁月，感谢我所有的老师，也感谢我所有的学生。
如何做一位优秀的人民教师？
在我所工作的学校，目前亲眼所见的教师素质低下的现象如下：
1.未告知的情况下，班主任随意拿走科任老师的教材给学生用，拿走之后也没有告诉科任老师，科任老师到处找书；
2.教务主任随意拿走老师的笔记本电脑去用，也没有告知该老师，老师到处找电脑；
3.教师在教学楼，教室门口抽烟；
4.教师在办公室八卦女教师，风言风语。
如果老师整体素质低下，那么会对学生和学校造成很多不利的影响和伤害：
一是违背师德规范，不利于教育法规的贯彻落实。
二是败坏社会风气，玷污教育阵地这方净土，对培养学生的良好思想品德会造成严重影响。
三是违背社会主义核心价值观。教育公正公平是社会的基本要求，师德师风不正势必影响公正公平性。还可以举出其他一些危害。
做好一位优秀的老师，除了有扎实的文化知识以外，还要有理想和信念！
一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
做好老师，要有道德情操
广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
1.首先做人是最起码的，教师用自己的人格魅力来吸引学生，做学生的榜样与示范者。真正做到教书和育人，我最欣赏教师和医生两个职业，一个在灵魂上治病，一个在肉体上治病。
2.不断完善自己的各项能力，首先是学科专业能力，这是做好教学工作的首要；还有教育专业知识，在课下可以学习下教育学和心理学，如果是师范生，本科阶段就有所接触，可以在从业阶段继续学习，我最喜欢心理学，学好心理学对于解决学生的各项问题有很大的帮助，毕竟教师是一个需要交往的职业；文化知识，教师可能不会在哪一方面很精通，但是知识面一定要广，用知识面赢得学生的尊重与信任；教育研究能力，提升职称需要论文，平时的从教过程中，也可以通过一些所思所想形成论文，这需要教师具备写作论文的能力，等等（暂时想到了这些）；教育教学能力（最基本），新教师成为老教师需要成长，教育家波斯纳提出教师的成长=经验+反思。刚刚入职需要不断积累经验，多听老教师的课非常重要，从中反思自己的优点与不足，不断的打磨自己的教案，在讲课过程中落实，才能不断的成长。幽默，我觉得非常有必要，一个讲课过于死板、课堂气氛低沉的教师和一个讲课幽默风趣、学生兴致高昂的教师相比，各自的教学成绩可想而知。
3.从教师个人的角度，首先我认为从事教师有两类人，一类是真正把教育当成一种责任，走上讲台是一种享受；另一种只是把教师当成一种养家糊口的职业。这两种态度可想而知，在教育中的态度是完全不一样的。所以，真正成为一名优秀的教师，态度决定一切。（想到了NBA中的某些球员，既有技术又有人品，才是巨星；只有技术，没有人品只是一位球星）。
大学老师上课时没人听讲，身为老师这是种什么样的体验？
非常的生气，这样做很容易会激发老师和学生的矛盾，容易让老师的脾气变得暴躁。
身为老师是非常绝望的，非常的尴尬，感觉自己给自己讲课一样，但是又必须要讲，特别无奈，也非常矛盾。
非常难受的体验，这样做会感觉自己非常的委屈，也会让自己非常的生气，觉得学生不尊重自己的成果。
身为老师这是一种让自己都会对自己产生怀疑的体验，觉得是不是自己讲的课不好，所以学生们才不听。身为老师这也是一种非常无奈的体验，虽然老师都想让学生好好听课，但是老师也没有办法去勉强学生。希望所有的大学生都能够好好的听课，好好的学习。在现代社会，有一个非常普遍的现象，就是大学老师在上课的时候，根本就没有人听。关于身为老师，这是一种什么样的体验？以下是我的看法：
一、这是一种会产生自我怀疑的体验
一般如果一个老师讲课非常枯燥，也没有什么内容的话，学生们就会觉得这堂课非常无聊，放弃听课转而去做自己的事情。所以身为大学老师当自己上课根本就没人听的时候，自己就会产生深深的自我怀疑，觉得是不是自己的课非常无聊，没有意思，才会让学生对自己的课堂不感兴趣。
二、这是一种非常无奈的体验
不过有的时候，大学生们不听课纯粹是因为他们不想学习，他们想要在课堂上玩手机，和其他人聊天。身为老师，面对这种状况的时候就会有一种深深的无奈感。因为老师都是想要让学生学习更多的知识，充实自己的，但是看到学生们不愿意学习，这种无奈感就会油然而生。
三、希望大学生们也能够好好听课，好好学习
大学是学习的关键时期，在大学里面我们能够学到很多专业性的内容。所以希望每一位大学生在经历了非常困难的高考进入了大学之后都能够好好听课，好好学习。不过同时也希望所有的大学老师都能够负起自己的责任，让自己讲的课更加的有吸引力，更加的有营养。
你觉得身为老师，这是种什么样的体验呢？欢迎评论区下方留言！
教学楼的作文400字 教学楼400字作文
在美丽的实验小学校园里，我最喜欢我们的教学楼。教学楼是老师们办公的地方，也是我们学习知识的地方。
教学楼位于我们学校正中央，它前边就是我们红绿相间的操场。站在操场上看，综合楼就像一个巨人挺立在校园中央。
走进教学楼，你会发现走廊和楼梯都很宽敞，每天被我们打扫得干干净净、漂漂亮亮的。老师在老师和我们每天都进进出出这座大楼，在优美整洁的环境中用心地工作，努力地学习。
提醒我们上课的动听乐曲响了，同学们陆陆续续回到教室。楼道里安静下来，很快一间间教室里就响起了我们的朗朗读书声，响起了老师抑扬顿挫的讲课声。
课间休息时间到了，我们走出教室，楼道里就欢腾起来。我们有的走到整洁美丽的古诗长廊上，欣赏着一幅幅多姿多彩的诗配画；有的来到宽敞明亮的书香厅拿起一本图书津津有味地看几页；有的我们还会来到前厅的钢琴前，弹一支优美的乐曲，让心儿随着乐曲飞向远方……
我觉得我们的教学楼像一个大大的机器人，每天都为我们毫无怨言地奉献着。在这里学习我们很安心很快乐。我喜欢我们的教学楼，喜欢这里的每时每刻，每一个角落。
教学楼内的见闻作文400字四年级 我们的校园。我们的校园是美丽迷人的，是一个充满生机勃勃地校园。 每当上学我放眼望去，映入眼帘是学校大门的上面写着几个金色的打字—泉港庄重文实验小学。学校里面有三幢大楼，我最熟悉的是教学楼，教学楼有四楼，没一间教室既宽敞又明亮，透明的窗户，整整齐齐的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！在教学楼前面有个大操场，操场中间有绿绿的草地，好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地的是红色的跑道，远看操场好像一幅美丽的图画。课间，同学们可以在操场上尽情地活动，有的踢毽子，有的打球，还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。 校园里还有好几个花坛，花坛里的花儿争奇斗艳，花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。校园里还有很多种绿树，每天他们都坚守在校园了，为学校增添了许多生机，在微风的吹拂下，摇晃着指头，是在给我们打招呼！ 我们的学校不仅美丽，还是我们快乐学习的好地方，我爱我们的校园。
作文大全如何保护一座新教学楼400字 刚走进校门，我们就可以看到新教学楼耸立在竹公溪边。远看教学楼，它就像就座巨大的彩色的书架，让我们像在知识的海洋里遨翔。
来一楼大厅，第一眼看到的就是正面墙壁上写着的十六个金色的大字，这是陶行知写的就句名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句话让我们懂得了老师应该怎样教书，学生应该怎样读书。大厅的右侧是每一位老师的照片，照片与照片之间的空隙组成了LSSX这四个英文字母，这些字母是表示乐山实小的意思。来到教室，一排排蓝色的桌子摆放的整整齐齐。每个人都有一个灰黄相间的储藏柜，这样每天就不需要背很多的东西来学校了。每一个教室都有一个小阳台，站在阳台上放眼望去，实验小学的美景尽收眼底。
教室外的走廊非常宽，同学们在走廊上奔跑，跳绳，休息时这样都不会感觉拥挤。周走廊两旁还有乐山从古至今的文化，如窜川剧脸谱，贴在门上的年画……
来到厕所，很容易就分出哪一个是男厕所，哪一个是女厕所，男厕所墙壁的颜色是深沉的黑色和灰色，女厕所是像翡翠一样的苹果绿。
我们要感谢党和 *** 对我们的关心和关爱，为我们建起了一座漂亮的教学综合大楼
未来的教学楼作文400下课了 时间过得真快，不知不觉，已经到了2100年。
这时的学校比2004的学校先进十万倍。不信？一块进去瞧瞧！
进了大门，首先映入眼帘的就是一座高大、漂亮的教学楼。每一层都有电梯，十分方便。
教室里的东西更让你大开眼界。桌子上方的中间有一个小电脑，下面有一个小键盘，你可别小瞧这个电脑，它可是世界上最先进的。上什么课，桌子上就会自动出现需要的课本和学习用品。上课时，如果你在做别的事，它就能及时发出警告，提醒你集中精力听讲。老师上课时，只要对着胸前的麦克风，所说的话就能出现在桌子上的电脑里。课下休息时，电脑的屏幕上会变出各种颜色的图画，让你的眼睛感觉很舒服。学校里的课程很多，除了必须上语文、数学、英语课外，你可以任选三科喜欢的，连做饭这门课都有呢！
中午你可以不回家吃饭，想吃什么，可以在电脑里跟做饭的机器人发一封电子邮件，它就会给你做出既可口又卫生的食品，用电波传输器给你送过去，吃完准会令你回味无穷。
你想看什么书，可以到电脑里去查找，那里储存着全世界的书，什么样的都有。找到你喜欢的书后，它能把这本书的内容变成图像在电脑里放出来，你可以一边看图，一边听电脑朗诵，有什么地方不懂，只要用键盘打出来，电脑就会给你解释，直到你打出一个“懂”字，它才会回到原来的地方，继续给你朗诵下面的内容。
下课了，你可以到操场去玩。操场在教学楼后面，你想到那里，很方便。你走到教室后面，每扇窗户有三层石梯 ，上去后，可以看到一个写着“梯子”两个字的按钮，按一下，就会出来一架梯子，你再选择第几层，就可以直接到达，还很安全。梯子上没有人，它就自动收回去。操场一共有四层，第一层是田径场，第二层是球场，三楼可以游泳，也可以跳水。四楼有许多健身器材。
学校的实验室，学生想什么时候去都可以，由于有先进的防护设备，那里不会发生什么危险。
学校还经常组织学生参观、郊游、社会实践等，这样既丰富了学生的课外生活，又让学生长了不少知识。
未来的学校真好呀！我一定要好好学习，长大了把它建造出来。
描写教学楼的作文 1.
朋友，当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教学楼。
教学楼共有四层。一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。一、二、三楼分别是一至六年级的教室。四楼是会议室。每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。每幅画像下面都有科学家的名言。教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。为我们提供了良好的学习条件。我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。
观堂教学楼400字作文 一件令我高兴的事
学校放4天假，今天，晴空万里，妈妈笑眯眯地说：“走儿子，上街去，今天给你买几件衣服。”我听了一蹦三尺高。
我们来到永宁商场，永宁商场的衣服、鞋真多啊！看得我眼花缭乱。我们来到鞋店，我看中了一双深蓝色的鞋，我对妈妈说：“妈妈，买那双鞋吧！”妈妈问售货员：“多少钱一双？”售货员温柔地说：“15元。”妈妈皱着眉头说：“太贵了，便宜点，10元钱怎么样？”售货员不肯。妈妈和售货员讨价还价，最后还是11元就买了。我穿着挺合似的，很舒服。我们又来到衣服店，我看中了一套浅黄色的运动服，我心想：穿那套运动服和运动鞋，肯定是个帅小子。”我跟妈妈商量着：“买那套衣服吧！”妈妈问售货员多少元？”售货员亲切地说：“55元。”妈妈和售货员磨破了嘴皮，最后45元就买了。我穿着帅极了，像一个小明星，我看着镜子中的我，心里比吃了蜜还要甜。
妈妈说：“瞧妈妈给你买这么东西，你要好好学学习。”是啊，我要好好学学习，长大了，也要孝敬父母。
我的校园(开头,校门,教学楼,操场,篮球场,花坛)作文400字 我的校园里有一个可爱的操场，这个操场一年四季都洋溢着欢乐的笑声。
操场的旁边有6个花坛，花坛的正中间都种着一棵松树，这些松树做着各种不同的姿态。花坛里还有漂亮的海棠花;香气扑鼻的丁香花;艳丽的映山红……惹得蜜蜂和
蝴蝶在花上飞来飞去。花的颜色还有很多;有红色，黄色，蓝色，橙色，紫色。从远处看，就像是一幅五彩缤纷的画卷。
操场的正面有一座升旗台。每当星期一时，升旗手和护旗手护着国旗，昂首阔步地走向升旗台。同学们都唱着雄壮的国歌，看着冉冉上升的国旗。升旗台的后面是一个车棚，里面放着自行车和摩托车。
操场上还有四个篮球架，十个乒乓球桌。下课 *** 一响，操场上便沸腾起来。篮球架下，许多男同学在投篮，他们投的可真准啊，一下子就把篮球投进了篮框。乒乓球桌前，两个同学在激烈的打着乒乓球。两个人打的不相上下，难舍难分。小朋友们在快速的跳绳，绳子晃来晃去，几乎快要看不见绳子的影子。操场上到处都是欢歌笑语。上课了，操场上又很快恢复了平静，只听见教室里传来一阵阵琅琅的读书声。
我爱我的校园，更爱那美丽的操场。
我们的校园是一个美丽的大花园，有操场，还有小树林。但我最喜欢的是教学楼。在高大美丽的教学楼里，每层楼里都有学生精心制作的手工艺品和美丽充满爱心的手抄报，有各种各样的手工面具，五颜六色，方方正正。还有黑白画。可以让大家欣赏。每层都有名人的格言。二楼有一个大镜子，直发亮，。教学楼里的每个班里后面还有漂亮的板报。还有一个大食堂，每天做出香香的饭菜。教学楼前面就是花园，春天就开花了，把教学楼变的更加美丽。我们常到教学楼观赏美丽的花朵。五彩缤纷，万紫千红。有时一阵风拂过，花香四溢。使人心旷神怡。教学楼左边还有几棵大松树，我们夏天到那打沙包，玩累了就在高大挺拨的大松树下乘凉，吃冰棒。我喜欢我那美丽的校园。大以后，也要象妈妈孝顺姥姥那样孝顺爸爸妈妈。孝顺是中华民族的传统美德，孝的事迹另人震撼，孝可以让家庭美满，我们共同努力，让孝在人们心田中回荡，让孝永不失传。
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如何才能做一位优秀的老师呢？
在我所工作的学校，目前亲眼所见的教师素质低下的现象如下：
1.未告知的情况下，班主任随意拿走科任老师的教材给学生用，拿走之后也没有告诉科任老师，科任老师到处找书；
2.教务主任随意拿走老师的笔记本电脑去用，也没有告知该老师，老师到处找电脑；
3.教师在教学楼，教室门口抽烟；
4.教师在办公室八卦女教师，风言风语。
如果老师整体素质低下，那么会对学生和学校造成很多不利的影响和伤害：
一是违背师德规范，不利于教育法规的贯彻落实。
二是败坏社会风气，玷污教育阵地这方净土，对培养学生的良好思想品德会造成严重影响。
三是违背社会主义核心价值观。教育公正公平是社会的基本要求，师德师风不正势必影响公正公平性。还可以举出其他一些危害。
做好一位优秀的老师，除了有扎实的文化知识以外，还要有理想和信念！
一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
做好老师，要有道德情操
广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
