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韦编三绝,韦编三绝的意思

admin admin 发表于2023-12-26 11:28:34 浏览32 评论0

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韦编三绝是哪三绝

韦编三绝说的是孔子。
韦编三绝（拼音：wéi biān sān jué）是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。
“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。
《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”成语“韦编三绝”即引自于此。
成语寓意
孔子之所以成为影响中国几千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于学习，取众家之长，成一家之言。
中国自古就崇尚读书，古人有关学习的动人故事很多，许多都成为经典成语，如：悬梁刺股、凿壁偷光、燃薪夜读、隔篱听讲、映雪读书、以荻画字……大多颂扬的是不畏条件简陋、环境艰苦，努力学习进取的精神。“韦编三绝”所颂扬的核心精神是学习应该勤奋。
其实，除了勤奋和刻苦，古人读书也很讲究方式方法。“韦编三绝”指的是精读。苏轼也提倡一本书要反复读，但每次都要有不同的目的和重点。因为每次着眼点不同，收获也就不一样。而陶渊明则自称“好读书，不求甚解”，其着眼点并不是浮皮潦草，而是读书范围要广博。

韦编三绝是什么意思解释

韦编三绝的意思：本指孔子晚年反复研读《易经》，以致编连竹简的皮绳磨断了多次。后形容读书勤奋刻苦。
解析：韦是熟牛皮；韦编是古代用竹简或木简写书，用牛皮绳将简编连起来，称为“韦编”；三是概数，表示多次；绝是断。编连简的皮绳断了多次。
读音：wéi biān sān jué。
出处：西汉司马迁《史记·孔子世家》：孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝。
例句：哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！
近义词：悬梁刺股、穿壁引光、引锥刺股。
反义词：一曝十寒、偶一为之。
韦编三绝造句
1、要想把这本书吃透，没点儿孔夫子韦编三绝的精神还不行！
2、少年的他韦编三绝，在文学上有很深的造诣。
3、哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！
4、我们读书如果能做到韦编三绝，就一定会取的很大进步。
5、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都瞭若指掌。
6、十几年来，他潜心道家研究，韦编三绝，终于成为这一领域的大师。
7、孔子晚年习《易》，韦编三绝，相见恨晚。
8、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。
9、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝、谓之勤学。
10、刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了如指掌。

韦编三绝的意思 韦编三绝是什么意思



1、意思是：编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。
2、韦编三绝，读音是wei bian san jue，是一个汉语成语，释义是。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
3、出自：西汉史学家司马迁《史记·孔子世家》记载：孔老夫子「读《易》，韦编三绝」。意思是说孔子读《易经》的次数之多，竟把编联简册的编绳翻断了多次。
4、示例： 哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！

韦编三绝的意思

韦编三绝的意思是形容勤奋学习。
一、拼音
韦编三绝的拼音是【wéi biān sān jué】。
二、释义
韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
三、近义词
悬梁刺股：形容刻苦学习。
牛角挂书：比喻读书勤奋。
废寝忘食：废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。
四、反义词
偶一为之：偶：偶尔，偶然；为：做；干；之：代词；代某件事。偶尔做一回。
目不识丁：丁：表示最简单的字。形容连一个字也不认识。
不学无术：术：技术；技艺。没有学问；没有本领。
五、出处
西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝”。
造句
1、岂不闻“焚膏继”悬梁、刺股乎？没有韦编三绝，何来腰紫衣金！跟你说这些是对牛弹琴，你这笨牛就老老实实困觉吧。
2、废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术无一不通，无一不精。
3、古往今来以勤奋精神立学、立志、立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝谓之勤学。
4、那一段时间，我整天都在苦读那笔记本，整天写了又记，记了又写，不分白天黑夜的看虽然没有韦编三绝也把它翻的破破烂烂几乎提不起来。
5、孙康映雪读书是垫，管宁割席分座是专，头悬梁、锥刺骨是激，匡衡凿壁偷光是醉韦编三绝的孔子是勤。

韦编三绝是什么意思

韦编三绝是什么意思如下：
意思是：编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。此外，“韦编三绝”也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。本义不一定是穿联竹简。
韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
韦编三绝出自《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜易，序彖（tuàn）、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。”这是讲孔子晚年喜欢读《周易》，以至于多次将竹简的编绳翻断了。这相当于我们今天说把书翻烂了。
扩展资料
孔子晚善《易》，韦编三绝，铁擿三折，漆书三灭也。
这里，“漆书三灭”并不难懂，是说用漆写在竹简上的字被摩灭了多次。“铁擿三折”就比较费解了。《说文》云：“擿，搔也。”音tì，今读zhì。据段玉裁注说，“擿”本是一种搔头的用具，一般以玉、兽骨或象牙磨制而成，形如簪子，细长而两头略尖。
后来成为簪头发的饰物，古时也叫“揥”（tì）。《诗经·魏风·葛屦》有“佩其象揥。”“象揥”就是象牙做的簪子，平日用来簪发，头皮痒时可以拔下来搔爬止痒。“擿”与“揥”古音相近而义通，故可借作“揥”。
但这里的“铁擿”恐怕不是簪发用具，而是一种形似簪子的铁制长针。分散的竹简需要编缀成册时，可以拿它作为工具，一头系上皮绳，在竹简两端交叉穿联，每联接一片，就要握着铁擿将皮绳收紧一下。
用的时间久了，这种生铁制成的引针难免会折断，需要另换新的。所谓“铁擿三折”，就是说编缀竹简用的铁擿折断了多次。由此看来，“韦编三绝”“铁擿三折”和“漆书三灭”，用字虽有不同，但其比喻意义却完全相同，都是用来形容孔子长期勤奋的苦学精神的。

韦编三绝的意思解释

韦编三绝的意思解释介绍如下：
【韦编三绝 wéi biān sān jué】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。反义词：偶一为之 相似词：三天三夜 编写 编次 超编 长编 竹编 瞎编 创编。
造句如下：
1. 韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
2. 刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了如指掌。
3. 对于读书，他有着极高的兴趣，非得韦编三绝，完全读懂，方肯罢休。
4. 刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都瞭若指掌。
5. 我们读书如果能做到韦编三绝,就一定会取的很大进步.
6. 哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！
7. 刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。
8. 我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。
9. 要想把这本书吃透,没点儿孔夫子韦编三绝的精神还不行!
10. 哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！
11. 我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
12. 少年的文章韦编三绝，在文学上有很深的造诣。
13. 十几年来,他潜心道家研究,韦编三绝,终于成为这一领域的大师。
14. 老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。
15. 一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识无敌，十全十美第一。教师节快乐。

韦编三绝是什么意思？

韦编三绝成语概括：致使编联竹简的皮绳多次脱断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
成语出处：《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编三绝。”
成语典故：
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。
通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
以上内容参考：百度百科--韦编三绝

韦编三绝是什么意思

韦编三绝是一个成语，它的意思是指《韦编三绝》中的三篇诗作，在文学史上具有很高的地位和影响力。以下是对韦编三绝的详细解释：
《韦编三绝》是唐代诗人王建的代表作，其中包括《滕王阁序》、《鹿柴》和《送元二使安西》三篇诗歌。这三篇诗作以其高超的艺术表现力和深厚的思想内涵，被誉为唐代诗歌的代表之作。王建的创作思想和艺术风格对后来的文学创作产生了重要的影响。
《滕王阁序》：这篇文章是王建在他出任江南都转运使的时候所作，以阐述个人的修身、安邦、治国、平天下的理念。通过对历史人物滕王的考察，让人们明白什么才是真正的士人风范，信仰中庸之道。
《鹿柴》：这篇诗描绘了一幅饱含哲理的图画，以极简的笔墨刻画出了寥落的荒野景象和孤凉的人物形象，通过鹿柴的形象表现出对世事变迁和生命不息的思考，以及“寄意闲篇大好江山”的超脱精神。
《送元二使安西》：这篇诗是王建在唐朝的盛世时期写的，本身就具有一种宏大的气势。它不仅是一首吟咏英雄主义精神的诗歌，也是一首揭示政治现实的诗篇。作者运用生动的语言和形象，表达了对远征的将士的慰问和对君主的忠诚。
韦编三绝指代的是唐代诗人王建的三篇诗作，《滕王阁序》、《鹿柴》和《送元二使安西》。这三篇诗歌不仅在文学史上占据了很高的地位，而且在中国文化史上也具有很深远的影响。
韦编三绝这一成语的出现，更是让人们对中国的文学和文化传统有了更深刻的认识。韦编三绝不仅在现代汉语中常被人们引用和使用，而且也在中国的文化教育中具有重要地位。
韦编三绝是中国文化传统中的重要组成部分，其所蕴含的思想精髓和文学艺术价值是我们应该认真学习和传承的。与此同时，我们也要不断创新和发展，以推动我们的文化和文明进步，为我们未来的发展注入不竭的动力。(字数：126)

韦编三绝的解释

韦编三绝的解释《史记·孔子 世家 》：“ 孔子 晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我於《易》则 彬彬 矣。’”《汉书· 儒林 传序》：“盖晚而好《易》，读之韦编三绝，而为之传。” 颜师古 注：“编，所以联次简也。言爱玩之甚，故编简之韦为之三绝也。”后遂以“韦编三绝”为读书 勤奋 、刻苦治学之典。 晋 葛洪 《＜ 抱朴 子＞自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业，凡才近人，安得兼修。” 唐 杨炯 《中书令汾阴公薛振行状》：“在 卭笮 十馀载，沉研《易》象，韦编三绝，赋诗纵酒，以乐当年。” 元 耶律楚材 《过天德和王辅之》之四：“韦编三绝耽 羲 《易》，萧散风神真隐人。” 词语分解 韦编的解释 .古代用竹简书写，用皮绳编缀称“韦编”。《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”后以“韦编”借指《易》。 唐 杨炯 《＜王勃集＞序》：“每览韦编，思弘大《易》。” 唐 许浑 《元 处士 自洛归宛陵 三绝的解释 .指三国魏《 受禅 碑》的王朗文﹑梁鹄书﹑钟繇刻字。 .三国吴主赵 夫人 的织锦﹑刺绣﹑丝幔被称为"机绝"﹑"针绝"﹑"丝绝"，人谓"吴有三绝，四海无俦其妙。"见晋王嘉《 拾遗 记．吴》。