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精神分析学,心理学中精神分析理论主要是什么

admin admin 发表于2024-01-24 01:50:38 浏览27 评论0

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简述精神分析学派的代表人物及其理论

简述精神分析学派的代表人物及其理论如下：
一，弗洛伊德的经典精神分析。
主要著作有《梦的解析》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。弗洛伊德被认为是精神分析的鼻祖，约在1897年开始创立了精神分析理论，1902年发展成心理分析学。他的学生阿德勒、荣格等发展了它，弗洛伊德的理论贡献巨大毋庸置疑。
弗洛伊德主要理论贡献有：潜意识，人格结构，本我、自我、超我，心理防御机制，精神层次，性本能驱动，儿童心理发展分期等。
二，荣格，阿德勒，霍尼，弗洛姆，沙利文，艾里克森的现代精神分析，他们创立了自我心理学。
自我心理学保留了弗洛伊德的许多概念，但不再强调性本能和性矛盾冲突在人的精神活动和行为中的特殊重要性，而是正视社会文化人际关系在人格发展和形成方面的重要性。认为自我是可以在本能需要满足或挫折的矛盾之间发展起来的。
自我心理学说举例，认为就像种庄稼一样，种子本身具有其生命欲望和能力，它本能的就会发芽成长。
三，安娜·弗洛伊德的自我心理学，克莱因和费尔贝恩的客体关系，鲍比的依恋理论。
客体关系理论是在精神分析的理论框架中探讨人际关系，强调环境的影响。认为真正影响一个人精神发展过程的，是在出生早期婴儿与父母的关系，特别是婴儿与母亲的关系。
客体关系举例，认为就像种庄稼一样，种子种下去，土壤和环境对于种子的健康成长有至关重要的作用。
四，科胡特的自体心理学。
自体心理学关注的是自体发展及自体客体转移关系。科胡特非常重视咨询师与咨询人共情的重要性。自体心理学举例，认为就像种庄稼一样，土壤和环境的好坏，对种子内部成长的影响。
五，史托罗楼的主体间性心理治疗。
它是最新的现代精神分析，也是前四个学派的概括。这也意味着精神分析这个学科逐渐进入了成熟期。通过这次学习，对以上各个学派有了粗浅的了解，知道了其代表人物及主要理论学说。
任何知识只有通过深入系统的学习之后，才能将其逐渐融入自己的理论体系，进而提升自己的理论水平，更好的运用到心理咨询工作中。精神分析的学习我要继续下去！

心理学中精神分析理论主要是什么

精神分析理论是由弗洛伊德创立的，包括精神层次、人格结构、性本能、释梦理论、防御机制等方面的内容。1.精神层次：弗洛伊德提出人会有意识、前意识和潜意识三个意识层次。2.人格结构：弗洛伊德提出人格结构分为本我、自我和超我三个部分。3.性本能：性本能主要分为5个阶段的心理发展，包括口欲期、肛门期、性蕾欲期、潜伏期和生殖期。4.释梦理论：人的梦境与现实生活有者因果关系，可以通过释梦治疗神经症。5.防御机制：是人本能的防卫功能，包括压抑、否认、退化、隔离、合理化、补偿、升华等。

弗洛伊德的精神分析学说是什么？

精神分析理论，是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究、重视心理应用。在精神病治疗方面，不仅提供了一整套治疗的理论和方法，而且当为现代医学心理学之先声；另外，精神分析理论还在艺术创造、教育及其他人文科学方面得到了广泛的应用。
这正是由弗洛伊德所开创的精神分析学能够在一个世纪里仍然方兴未艾的基本原因。
弗洛伊德学说的消极方面主要表现在它过分夸大了人的自然性而贬低了人的社会性；他的泛性论基本上是非科学的，而他的精神分析学说因把精神提高到了物质之上，故基本上是唯心主义的。后来，由弗洛伊德的一些学生又发展形成了新弗洛伊德主义，表现为不再那么强调人的本能作用，而开始重视人和人之间的关系的社会因素。

弗洛伊德精神分析学说包括哪些内容？

弗洛伊德精神分析学说不包括行为主义，即对于动物或人的行为和反应的研究。下面是具体描述：
1.专注于无意识和动机：弗洛伊德精神分析学说认为人类的行为和决策不仅受到外在刺激的影响，还受到无意识和心理动机的调节。这一理论思想主要显示在其关于个人发展、梦境解释、自由联想等方面。
2.思维方式的独特性：弗洛伊德精神分析学说强调人类的思维方式存在独特性，不受环境和外部因素的左右。因此，在治疗、解释和评估人类内心和行为方面，弗洛伊德精神分析学说强调个人的个体差异。
3.身心整合：弗洛伊德精神分析学说认为心理问题和身体疾病之间有着密切联系，即身体的疾病是心理问题的反映。精神分析学说认为身体治疗方法与精神治疗方法相结合可以治疗大多数疾病。
4.公共与私人领域的相互作用：弗洛伊德精神分析学说关注的不仅是个体的内心，也关注与社会的相互关系。个体的行为和心理状态受到来自外部世界的影响，同时个人也会通过言语、行为和符号等方式来表达他们的想法和情感。
总之，弗洛伊德精神分析学说的特点体现为对无意识和动机的研究、独特的思维方式、身心整合和公共与私人领域的相互作用，但并未涉及行为主义方面的内容。
弗洛伊德精神分析理论的主要观点
1、潜意识理论弗洛伊德精神分析认为人的精神活动分意识-前意识-潜意识三部分，潜意识是被压抑到意识下面的、无法从记忆中召回的部分通常是被社会的风俗习惯、道德、法律所禁止的内容或人的原始冲动以及和本能相关的欲望等。
每一个心理活动，没有偶然或碰巧发生的，是由先前的事情所决定，包括口误、笔误、梦、各种神经症症状比如强迫、焦虑、疑病等。梦是通过压抑的欲望经过伪装的满足。
2、人格动力论也就是本能，有生的本能(性本能)和死的本能(攻击本能)，本能的基本活动过程分精神投入和反精神投入，前者使本能满足，后者阻止。本能无法满足就会移置如儿童的社会化是性本能受到父母、社会阻止而移置到社会活动上来。而种族偏见、战争则是攻击本能的移置。整个现代文化都是性本能和攻击本能受阻的产物。

精神分析学观点有哪些

精神分析学观点主要涉及：无意识、心理动力学、精神防御机制、性、分区观点。
无意识：精神分析心理学的创始人弗洛伊德认为人类内心深处存在着无意识，它是人类行为和情感的主要源泉。无意识包括我们意识不到的欲望、冲动和情感，它们是我们意识到的行为和情感的根源。
心理动力学：心理动力学认为，人类内心深处存在着一些力量，它们驱动着人类的行为和情感。这些力量包括本我、自我和超我。本我是人类内心深处的原始欲望和冲动，自我是人类的现实自我，超我是人类内心深处的道德规范和价值观。这三个力量的互动决定了人类的行为和情感。
精神防御机制：精神防御机制指的是人类内心深处的一些机制，它们帮助我们应对内心的冲突和焦虑。这些机制包括否认、投射、逃避、抵抗、回避和转移等。通过了解和掌握这些机制，我们可以更好地应对内心的冲突和焦虑。
性：弗洛伊德认为，人类内心深处存在着一些原始的生物性欲望，它们是人类行为和情感的重要源泉。性对人类内心的影响是深远的，它涉及到人类行为和情感的方方面面。
分区观点：人的心理活动分为意识、前意识和潜意识。潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，只好被压抑在潜意识中。
结构观点
人格的结构分为本我自我和超我。本我代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，遵循的是快乐原则。
这些观点共同构成了精神分析学的基础理论框架。请注意，这些观点并不是固定不变的教条，而是随着心理学和神经科学的发展不断被修正和完善。因此，对于精神分析学的观点，需要结合最新的研究和临床实践进行理解和应用。

精神分析学说的主要内容是什么？

精神分析理论由弗洛伊德创立。

他早期三册作品，即“过失心理学”、“梦”、“神经病通论”，都是用性本能解释心理现象，所以又称为“性学三论”。

根据著名精神分析学家-阿帕波特（R.Apaport）总结,精神分析学说大致可以概括为五个观点。

分区观点，结构观点，动力观点，发展观点和适应观点。

一，分区观点:

弗洛伊德认为人的心理活动分为潜意识和意识两大层次。两者之间有前意识为中介。潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能。这些内容因为与社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，只好被压抑在潜意识中。

前意识是介于潜意识和意识之间的一部分，他的功能就是在意识和潜意识之间从事警戒任务，他不允许潜意识的本能冲动到达意识中去。

意识则是心理结构的表层，他面向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。

二，结构观点：

人格的结构分为“本我”，“自我”，“超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构。“本我”遵循“快乐原则”。

按照“现实原则”起作用的人格结构称为“自我”。

弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”，“超我”遵循“道德原则”。“

自我”感知外界刺激，了解周围环境，储存从外界获得的经验。

“自我”对“本我”发挥指导和管理功能。在考虑满足“本我”本能冲动和欲望的时候，不但要考虑外界环境是否允许，还要考虑“超我”是否认可。

三，动力学观点

第一，性本能即“力比多”，是心理发展的重要动力。

第二，营养本能，营养本能作为自我保存的本能，也是自我发展的动力。

个体保存和种族延续两种本能，同时促进心理发展，这才是佛洛伊德心理动力学观点的全部。

四，发展观点

弗洛伊德发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。他认为性心里的个体发展可分为如下五个阶段：

第一阶段，口欲期（0-1岁左右），其快乐来源为唇、口、手指头，在长牙以后，快乐来自咬牙。

第二阶段，肛欲期（1-3岁），快乐来源为忍受和排粪便。

第三，生殖器期（3~5岁），其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。

第四，潜伏期（5~12岁），这时的儿童对性不感兴趣，不再通过躯体的某一部位而获得快感，而是将兴趣转向外部，发展各种知识和技能，以便应付环境的需要。

第五，生殖期（12岁以后），性欲逐渐转向异性，这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期。

五，适应观点

弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的两种基本应对方式。

第一，因为主要的心理动力——性本能的活动与发展，是在每一个阶段与自我不断周旋中进行的，所以本我练就了一套方式，以求自己得到满足。例如“隐性梦”，就是性本能的一种应对方式——变相宣泄。

第二，自我保存本能。在个体发展中随时都要维护个体的安全，他对现实中一切危害生命的危险，必须及时反应，尽到自己的职守。在发现危险信号时，会形成“真实焦虑”，这是应对的开端。当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，他就会做出反应，形成自我防御机制。

所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力，在这种情况下，“自我”变形成了一种功能。

这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。

不论是正常人还是神经症病人，都会使用自我防御机制。

自我防御机制包括压抑，投射，置换，反向合理化，升华，转移等。

关于精神分析学派的观点概述

你对 学派的观点有了解过吗?平时我们只知道精神疾病，但是关于精神分析学派的观点的由来一无所知，小编带大家来了解一下吧。
一、精神分析学派的观点概述
精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心态学家弗洛伊德。这一学派的理论在20世纪20年代广为流传，颇具影响。
弗洛伊德认为，人的心态可以分为两部分：意识与潜意识。潜意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。他强调潜意识的重要性，认为性本能是人的心态的基本动力，是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量。
弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我三部分，其中本我与生俱来，包括着先天本能与原始欲望;自我由本我分出，处于本我与外部世界之间，对本我进行控制与调节;超我是“道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。
精神分析学派重视潜意识与心态治疗，扩大了心态学的研究领域，并获得了某些重要的心态病理规律，但他们的一些主要理论遭到许多人的反对。 20世纪30年代中期，以沙利文、霍妮、弗洛姆为代表的一批心态学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论，强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成了新精神分析学。新精神分析学派仍然保留着弗洛伊德学说中的一些基本观点，尽管在其理论中有不同的概念名称，但归根结底，仍然是潜意识的驱力和先天潜能起主要作用。
二、社会背景
19世纪末20世纪初，西方资本主义开始进入帝国主义阶段。社会阶级矛盾日益尖锐，垄断资产阶级残酷掠夺;中小资产阶级面临着破产;整个社会尔虞我诈，互相倾轧;道德沦丧，惶惶不可终日。这种病态的社会现象，便自然地导致人们精神病和神经病发病率日益增高。精神分析就在这种特定的社会历史条件下产生的。
三、思想背景
布伦塔诺的意动心态学、莱布尼兹的单子论及其提出的无意识和意识的等差观念、赫尔发展的意识阈概念以及叔本华和尼采的哲学思想对弗洛伊德都产生的不同程度的影响。
四、医学背景
神经病者和精神病者在古代被认为是妖魔附体，随着科学和社会思想的进步，神经病的机体病因观取代了神经病的迷信观，认为精神病学必须从生理的临床的基础出发，并主张精神病理学必须归结为脑子病理学。然后在奥地利医生麦斯麦的通磁术引起了人们的注意，并最终确立了催眠术的概念。关于催眠研究是偏重生理还心态，不同的学者发表了不同的看法。直到让内强调把催眠作为一种心态治疗方法，精神病和神经病的概念才从机体的概念转向心态或精神的概念。精神病因学得到了弗洛伊德的倡导。
五、观点
精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心态经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心态和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域;它重视人格的研究、重视心态应用。

精神分析学观点有哪些

精神分析学是由弗洛伊德创立的一种心理学理论和治疗方法。它主要关注个体的无意识心理过程和童年经验对个体行为和心理健康的影响。
精神分析学的观点包括：
1.无意识：精神分析学认为个体的行为和心理过程受到无意识的影响。无意识是个体不自觉的心理过程，包括潜意识和预意识。
2.冲突：精神分析学认为个体内部存在着冲突，主要是由于个体的欲望和社会规范之间的矛盾引起的。这些冲突会导致个体的焦虑和不适应。
3.童年经验：精神分析学认为个体的童年经验对其后的发展和行为有重要影响。童年时期的经历和关系模式会在成年后继续影响个体的行为和心理健康。
4.防御机制：精神分析学认为个体会使用各种防御机制来应对冲突和焦虑。这些防御机制可以是无意识的，例如压抑、投射和转移。
5.梦境解析：精神分析学认为梦境是无意识心理过程的表达，通过解析梦境可以揭示个体的无意识冲突和欲望。
6.治疗方法：精神分析学的治疗方法主要是通过分析个体的无意识心理过程和童年经验来解决冲突和改善心理健康。治疗过程中，个体与分析师进行自由联想和自由谈话，以揭示无意识的内容。

精神分析学说三大理论是什么

精神分析学说三大理论是什么, 简述新旧精神分析学说 一、精神层次理论：意识、前意识、前意识（无意识） 精神层次理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。 二、人格结构理论：本我、自我、超我 在诸多人格理论中，有一些理论将人格划分为不同的层次或部分，这些理论都可称为人格结构理论。较著名的有：西格蒙德·弗洛伊德的结构模型（精神分析流派）、新精神分析流派的诸多理论、汉斯·艾森克的人格层级模型（特质流派或生物学流派）、亚伯拉罕·马斯洛的需要层级理论（人本主义流派）。应注意，现阶段人格结构理论都属于假说，实证基础都并不十分足够。近期人格心理学界未提出新的较优的人格结构理论。 三、性本能理论 本能理论是著名精神分析家弗洛伊德从本能出发解释人的行为动机的理论。
精神分析学三大理论基石是什么? 人格理论，本我，自我，超我：本我是生物本能，超我是道德观念，自我必须在不违反道德观念的情况下，尽可能的满足生物本能。 动力学基础，力比多（性力）：人的所有行为的原因都是因为生的本能和死的本能所驱动的，而这个驱动力就是力比多。 意识结构，意识，前意识，潜意识：人的所有行为都会经过自我的筛查，不符合自我要求的意识被压抑进入潜意识，符合要求的就是意识，另外等待筛查的就是前意识。前意识是一个控制部分，接受了潜意识的审查之后进入意识，由自我进行选择，压抑如潜意识，还是接受其存在。
精神分析学说是科学吗 现在的科学讲究证伪性，自己的理论里面必须要有可以证明自己是错误的理论。就比如说万有引力定律，任意2个物体没有互相吸引，这个就可以证明这个理论是错误的。 但是反过来看精神分析，理论是很全面和详细，逻辑也很清晰，但是没有办法证明这个是错误的。就和神学一样，理论全面也不一定是真的。
精神分析学的起源 精神分析法又称为心理分析法，一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的《关于歇斯底里的研究》作为心理分析正式创立的标志。 一、定义 是通过自由联想、移情、对梦和失误的解释等来治疗和克服婴儿期的动机冲突带来的影响的一种方法。 二、理论基础 1.潜意识理论：弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分：即意识、前意识和潜意识。 2.人格结构理论：人格由本我、自我、超我三部分组成。 3. *** 学说：弗洛伊德认为人的一切行为都是以性力为动力的。性心理的发展，依次通过五个阶段： （1）婴幼儿期 *** ，包括口腔期和 *** 期；大约在1-2岁 （2）儿童期 *** ，包括恋母期和恋父期；年龄在3-6岁 （3）潜伏期 *** ，又称少年早期；年龄在6-12岁 （4）青春期 *** ，通过正常的性行为求得满足。 4.精神分析学说的修正 第一次修正是在本世纪初，阿德勒和荣格修正的重点在于幼儿 *** 学说；第二次修正在三四十年代，以沙利文、霍妮、弗洛姆、艾里克森为代表，创立了新弗洛伊德主义。 三、辅导方法 1.基本原理：精神分析法主要是把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招架到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，便可使症状消失。 2.辅导目标：一是使潜意识意识化，使潜意识冲突表面化从而帮助来访者重新认识自己或重建人格；二是帮助来访者克服潜意识冲突。 3.辅导关系：强调辅导员隐藏的角色，以使来访者能将他们的情感投身到辅导员向上。 4.辅导过程：一般分为准备期、预备治疗期和治疗一至三期。 5.具体方法：一般采用自由联想、移情、阻抗、阐释等典型的方法和策略。 其中释梦是精神分析的一种重要方法，“梦的工作”包括以下六种规律： （1）象征化： （1）象征化：用一种中性事物来象征、替代一种所忌讳的事物，以减少或引起梦中自我的痛苦或创伤。 （2）移置：在梦中将对某个物件的情感转移和投身于另一个物件方面去。 （3）凝缩：在梦中将内心所爱或恨的几个物件凝缩成一个形象表现出来。 （4）投射：在梦中将自己某些不好的愿望或意念投射于他人，以减轻对自我的谴责。 （5）变形：在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来。 （6）二次加工 四、贡献与局限 心理分析理论是最早发展起来的一种辅导模式，它强调潜意识对行为的重要作用，重视婴幼儿期心身发展的意义，所创立的一些方法和技术都有积极的贡献。为其后许多新的理论的创立提供了参考。但由于这种方法必须由受过专门训练的咨询者施行，需对来访者付出较多的时间和精力，限制了它的推广；本身潜意识的作用，过分强调婴幼儿期的发展，特别是过分强调婴幼儿期的性经验，都使这一理论受到局限。
精神分析学说认为，自我遵循什么原则 三重人格：本我、自我、超我。对应的原则是：快乐原则（本能欲望的达成，不考虑任何后果和担当的责任）、道德原则（能够清楚地认识，受到自身和社会道德的约束）、理想原则（无法达成，属于理想状态）。本我受到自我的约束和监督，而超我指导本我和自我往好的方向发展，这也构成了一个人的人格的所有内容。不能简单地将三重人格对应意识划分，本我可以说是无意识，甚至前意识的一类，自我和超我简单划分为意识。但由于前意识属于一个过度层，必须具体分析，自我中也有一定的前意识的成分。

经典精神分析学派有哪些主要理论 经典精神分析学派的发展，可以分为早期和晚期。 早期精神分析学派发展出的理论当首推荣格的分析心理学和阿德勒的个体心理学。在精神分析界中，几乎可以和弗洛伊德相当的影响我们或许应该承认是荣格，他提出意识、个体无意识、集体无意识、原型等精神系统的结果概念；治疗中采取宣泄、分析、教育、个体化治疗阶段和广泛的创造性技术；他的贡献还对于心理型别学的发展工作。 而阿德勒发展的个体心理学在某种程度上可以说是脱离了精神分析学派的一些基本假设，因为他更多的理论是一种社会性的理论，他假设了优越情结、自卑情结、家庭次序等关系，并在社会心理学的意义上采取更接近教育的方式治疗。这使他和精神分析之间具有更大的区别。 罗洛梅在对于精神分析的某一回顾性的引用中还经常提起兰克的焦虑理论和意志治疗观点。 荣格、阿德勒、兰克等是最早从经典精神分析学派中脱离出来的著名心理学家。在当前，发展最大的是荣格的分析心理学派，它在当前至少有三个发展，一是保持荣格以往的观点，强调人生前阶段的自我实现和人生后阶段的个性化发展问题经典的荣格学派；二是在美国占有主导地位的原型学派；三是以英国为根据地的英国学派，把荣格心理学的思想结合客体关系心理学而发展出的理论。 后期的精神分析学派发展最大的发展源于是两位杰出的女性分析家，那就是安娜*弗洛伊德和克兰茵。 安娜*弗洛伊德和艾立克森、哈特曼等发展出了以适应发展为主题的精神分析自我学派，其中最经典的观点是艾立克森的自我同一性等的阶段性理论。 而远在英国的分析家克兰茵则创造性的建立了客体关系心理学理论，客体关系理论是当今精神分析学派中最强盛的理论之一，但要总结性的讨论它的全部观点则是困难的，因为客体关系理论并不是一个统一的理论，而是一群客体关系心理学理论。我们或许可以简单的介绍其中的著名理论作者，布兰克的安全基地概念、弗尔贝恩的客体关系理论、女医生 *** 的发展心理学式的客体关系理论、康伯格的综合性客体关系理论、温尼科特的客体关系理论等。虽然他们的理论和经典精神分析已经有很大不同。他们在对于前俄底浦斯期的儿童内部客体的形成和形成阶段等具有很强烈的关注。这也使他们在对于最难治疗的人格障碍治疗中具有强大的治疗力量。 在1970年后，曾任美国精神分析学会主席的科胡特在客体关系理论和对于自恋性人格障碍治疗的基础上，建立了精神分析的自体心理学派。这一学派从人格的自恋问题着手来治疗来访者的问题，其中最有特点的是对于自恋性人格障碍的治疗。 在此几乎同时或稍前，霍妮、沙利文、伯恩、哈伯特在分别提出自己的学派观点，因此有了霍妮学派、沙利文的人际交往学派、伯恩的人际沟通学派（TA）、听疗。其中TA还是适用于团体咨询的学派，他使用基础于本我、自我、超我概念而发展出的成年的我、父母的我、儿童的我而讨论个体行为背后存在的指令码，而进行澄清、纠正等等治疗。 在美国，短程精神分析疗法也作为一种理念而兴起，这一 *** 来自保险公司要求的治疗短程化。虽然在精神分析中，短程疗法是有选择性的，未必是对于所有来访者都适用短程疗法的，但现实还是促使各种短程精神分析疗法的发展，著名的有支援性精神分析疗法，限时疗法等，例如其中限时疗法建立在对于问题从人际关系、人生发展、存在意义的三点为切入，对于障碍背后的问题进行一小步的关键改善来促使来访者的改变的启动，以从中获益。 短程疗法还有不少种。但基本没有形成一个独立的学派性的程度。在许多方面还是归属于某一主要学派。 在目前的效果研究报告中，短程精神分析的疗法只要选择物件合适，在治疗效果方面几乎很少和长程的精神分析疗法效果并无多区别。 在法国，拉康的学派无疑也属于精神分析学派的一个发展，在许多方面可以根据他们的观点称为是精神分析的诠释学派。 1971年，美国曾经有人将精神分析比喻为伪科学和骗钱玩意，这显然是一种以物理等自然科学的方法去衡量所有人文科学的偏差。在精神分析而言，它更多是一种人文科学和经验科学，而不属于自然科学的范畴。至少在目前的效果研究中，精神分析各学派的治疗效果还是存在的，并和其它疗法的治疗效果相一致。虽然有个别纯生物学取向的心理学家或者医学家彻底否定精神分析的意义，但这显然是不合理的。
微精神分析学怎么样 大学里同学送了这本书给我,到现在前前后后看了很多遍,具体的看法也没什么,每次看的时候想法都多少有差异. 但基本不变的,是怀疑很多. 也许本身就是在我已知事物之外的一个体系,所以在只有这一本书作为阅读物件的时候,总怀疑与其说是在阐述理论,不如说如同试验一般. 并且作者很多地方使用的语言都如同诗歌,参照其所举的分析事例,常常产生这样的分析物件也未免范围太过狭隘,简直如同玻璃搭高塔一样. 我倒很想知道随着年龄增长,对这本书的阅读是否会带来新进展. 说得好似很讨厌,其实这本书的阅读带来很多乐趣. 一开头作者说"如果第一次在一本书中读到一切都是尝试,读者不禁会皱眉头;接下去读到尝试发生在虚空之中,读者会发出怀疑和嘲讽的微笑." 其实这样说让人觉得"本来不就该是这样么?",或者"这样也未尝不可."
精神分析学的主要特点? 精神分析学派的主要特点是：（1）从产生条件来看，精神分析不是传统的学院心理学，而是在精神病的治疗实践中产生的。（2）从研究物件来看，精神分析不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。（3）从研究内容来看，精神分析不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是着重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深一层的内容，故通常把精神分析称为深蕴心理学。（4）从研究方法来看，精神分析不是采用有控制的实验室实验方法，而是运用临床观察法。 精神分析学派重视内心冲突和早期经验的作用，这对后来许多心理治疗技术都产生过重要的影响。此外，精神分析学派关于家庭关系、社会文化差异、过分的竞争和压力等问题的观点，也受到当前教育、医学、社会学和心理学界的普遍重视。 精神分析是西方现代心理学思想中的一个主要流派。它产生于19世纪末，既是一种神经症（或神经官能症）的治疗方法和理论，又是一种潜意识心理学体系。到20世纪20年代，这个理论逐渐扩充套件到社会科学的各个领域，发展成为无所不包的人生哲学，世称精神分析学派。 精神分析学派亦称弗洛伊德主义，是由奥地利精神病学家弗洛伊德所建立的，后来产生了分化。其中坚持弗洛伊德的性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为古典精神分析学派，包括弗洛伊德的精神分析、阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学；重视社会文化因素作用的被称为新精神分析学派，代表人物有：霍妮、沙利文、埃里克森、卡丁纳、弗洛姆等。
精神分析学说和心理学的区别与不同 精神分析是心理学学派的一种，算是第一股实力，第二股实力是行为主义，第三股实力是认知学派，三个学派是心理学的主要学派。

精神分析学派的主要观点有哪些？

精神分析学派是弗洛伊德在19世纪末创立的。它最初从神经症和精神病的治疗实践中产生，并逐渐发展壮大，被称作是西方心理学三大门派的第二大势力。
以弗洛伊德为代表的精神分析学派为古典精神分析学，他的主要观点有以下六个方面的内容：
1、心理学的对象论 弗洛伊德把无意识作为精神分析学的主要研究对象。他认为人的心理结构包括意识、前意识和潜意识三个部分。前意识和潜意识统称为无意识。弗洛伊德开辟了无意识的研究领域，在他之前，传统心理学只是研究意识范畴内的认识过程。当然弗洛伊德过分强调和夸大潜意识的作用，忽视和贬低意识的地位和作用，否认意识是心理的实质，本身就是犯了非理性主义的错误。潜意识不是人的心理活动的核心和根本动力，而是整个心理活动的必要补充和辅助成分。意识和潜意识之间也不是互不相容的对抗关系，而是相辅相成的依存关系。
2、心理学的本能论 弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。在他早期的理论中把本能分为自我本能和性本能。性本能又称力比多，是人的心理和行为的根本动力，它遵循快乐原则，促使人通过各种方式得到满足。后期理论中，他则修正了本能论。把本能分为生本能和死本能。生本能代表着爱和建设的力量；死本能则代表着恨和破坏的力量。在本能论中，弗洛伊德过分强调力比多的作用，实际上是一种泛性论，在对传统主义提出反抗的同时，夸大了人的性心理的自然属性和性心理发展自身的特殊性，陷入了唯心主义的境地。
3、梦论 梦是通向潜意识的一条秘密通道。梦绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足，在睡眠时，超我的检查松懈，潜意识中的欲望绕过抵抗，并以伪装的方式，乘机闯入意识而形成梦，可见梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种委婉表达。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。
4、人格论 弗洛伊德认为整个人是由本我、自我和超我三大系统组成的动态能量系统。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，自我是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为， 超我的特点是追求完美，所遵循的是“道德原则”。本我、自我、超我三者达到相对平衡时，则个体表现比较和谐。当三者失调时就容易导致个体出现焦虑
5、自我防御机制 在人格结构中，自我同时受三个主人即本我、外在现实和超我的驱使。当自我软弱时，便会产生焦虑。焦虑是一种痛苦的情绪体验，为了减轻焦虑的威胁，自我防御机制将发挥作用。心理防御机制是自我的一种防卫功能。自我防御机制主要有八种，即它包括压抑、否认、投射、退行、移置、认同、升华、反向形成等各种形式。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用，运用得当，可减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃，运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。
6、精神分析的心理治疗观精神分析治疗的目的不仅仅是去除症状，更重要的是促进个体人格上的成熟。弗洛伊德精神分析治疗的基本假设是：精神症状是潜意识冲突的表现，要让来访者暴露内心的冲突，以便查找致病原因及进行相应的治疗。治疗过程只要是通过自由联想、梦的解析、过失分析等来引导病人领悟病因，理解其意识的冲突，从而达到治疗的效果。
弗洛伊德古典精神分析理论开辟了无意识研究的新领域，开辟了新的心理学的学科领域，对西方社会思潮产生了广泛而深刻的影响。弗洛伊德的精神分析突出了治疗的价值，开辟了一条重视心理治疗的新途径，在临床实践中创立了一套治疗神经症的方法和理论。
当然，其理论还是有很多不足之处就如上文中所提到的。不过对于在当时能够从实践的过程中积累并提出这样的理论，已经很了不起了。