本文目录一览：
- 1、光电效应实验的重要知识点总结
- 2、高二物理会考知识点总结
- 3、【物理】关于光电效应的一个小问题，望解答....
- 4、高中近代物理知识点
- 5、什么是光电效应实验中的截止电压
- 6、光电效应正向电压怎么理解？
- 7、高中物理必修三知识点归纳
- 8、光电效应主要记哪些知识点？
- 9、光电效应的问题
光电效应实验的重要知识点总结
在高于某特定频率的电磁波（该频率称为极限频率）照射下，某些物质内部的电子吸收能量后逸出而形成电流，即光生电。 扩展资料 光电效应实验的过程
1887年，德国物理学者海因里希·赫兹做实验观察到光电效应、电磁波的发射与接收。在赫兹的发射器里有一个火花间隙，可以借着制造火花来生成与发射电磁波。在接收器里有一个线圈与一个火花间隙，每当线圈侦测到电磁波，火花间隙就会出现火花。
光电效应实验的规律
通过大量的实验总结出光电效应具有如下实验规律：
1、每一种金属在产生光电效应时都存在一极限频率，即照射光的频率不能低于某一临界值。相应的'波长被称做极限波长。当入射光的频率低于极限频率时，无论多强的光都无法使电子逸出。
2、光电效应中产生的光电子的速度与光的频率有关，而与光强无关。
3、光电效应的瞬时性。实验发现，即几乎在照到金属时立即产生光电流。
4、入射光的强度只影响光电流的强弱，即只影响在单位时间单位面积内逸出的光电子数目。在光颜色不变的情况下，入射光越强，饱和电流越大，即一定颜色的光，入射光越强，一定时间内发射的电子数目越多。
高二物理会考知识点总结
1.高二物理会考知识点总结 篇一
光电效效应：在光的照射下，从物体向外发射出电子的现象叫光电效应，发射出的电子叫光电子;
1、现象：
(1)任何金属都有一个极限频率，只有当入射光的频率大于极限频率时，才能发生光电效应;
(2)光电子的初动能与入射光的强度无光，只随入射光的频率的增大而增大;
(3)入射光照射在金属上光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s
(4)当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比;
2、在空间传播的光是不连续的而是一份一份的，每一份叫做光子;光子的能量:E=hγ(光的频率越大光子的能量越大)
3、光电效应证明了光具有粒子性;
4、光具有波、粒二象性：光既具有波动性又具有粒子性。
2.高二物理会考知识点总结 篇二
电场线：
(1)意义：如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，这样的曲线就叫做电场线。
(2)特点：
电场线不是电场里实际存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。
电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。
电场线不闭合，不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。
在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方，场强越小。
3.高二物理会考知识点总结 篇三
一、静电现象
1、了解常见的静电现象。
2、静电的产生
(1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。
(2)接触起电：
(3)感应起电：
3、同种电荷相斥，异种电荷相吸。
二、物质的电性及电荷守恒定律
1、物质的原子结构：物质是由分子，原子组成，原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一般情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。
2、电荷守恒定律：任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部，电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。
3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象
(1)分析摩擦起电
(2)分析接触起电
(3)分析感应起电
4、物体带电的本质：电荷发生转移的过程，电荷并没有产生或消失。
4.高二物理会考知识点总结 篇四
气体的性质
1.气体的状态参量：
温度：宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志,
热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273{T:热力学温度(K),t:摄氏温度(℃)｝
体积V：气体分子所能占据的空间,单位换算：1m3=103L=106mL
压强p：单位面积上,大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力,标准大气压：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)
2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外,相互作用力微弱;分子运动速率很大
3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量,T为热力学温度(K)｝
5.高二物理会考知识点总结 篇五
传感器的及其工作原理
1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.我们把这种元件叫做传感器.它的优点是：把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了.
2、光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质,例如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.光照越强,光敏电阻阻值越小.
3、金属导体的电阻随温度的升高而增大,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,且阻值随温度变化非常明显.
金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差.
6.高二物理会考知识点总结 篇六
一、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种做状态为止。
1、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态；
2、力是该变物体速度的原因；
3、力是改变物体运动状态的原因（物体的速度不变，其运动状态就不变）
4、力是产生加速度的原因；
二、惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。
1、一切物体都有惯性；
2、惯性的大小由物体的质量决定；
3、惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量；
三、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。
1、数学表达式：a=F合/m；
2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失；
3、当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速；当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。
4、力的单位牛顿的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N；
四、牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的；
1、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失；
2、作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上。
【物理】关于光电效应的一个小问题，望解答....
我觉得你练习册上的话是错误的。
光强指的就是单位时间内光源发射出的光子数的多少，而光的频率根据E=hν决定了光子的能量。
频率越高的光照射，电子逸出后的能量（光子的能量减去逸出功）就越高，而光强越强由于单位时间内光源发射出的光子数越多，单位时间逸出的电子也越多。
有关光电效应的题目有三个基本知识点：
1.极限频率：只有光的频率大于极限频率才能产生光电子，与光强无关；【也就是说即使再弱的光，只要频率够大，就能产生光电子；若果你频率不够大，即使光强再强也不能产生光电子】
2.频率决定光电子的初动能；【即，频率决定产生的光电子的初始速度，光强不可以】
3.频率不变的情况下，光强决定光电流强度（单位时间产生的光电子数目）；【频率大于极限频率 且 不变的情况下，单位时间产生光电子的数目由光强决定】
现在根据这三点看你的题目：
发生光电效应时，频率越高的光照射，单位时间内逸出的光电子越多。
【错】根据第三点，单位时间逸出的光电子数目是由光强和频率共同决定的，没有考虑光强的影响；
当光照强度一定，不同频率的光单位时间内发射的光子数是不同的，因而逸出的光电子数也有所不同。
【可见，单位时间光电子是由频率、光强共同决定的，频率越大/光强越大，单位时间逸出的光子数越多】
练习测上的这段话只是对于上面这段话的一个小总结，上面这段话才是根本；
在本质上是一样的，首先要知道产生光电效应的根本原因，是光子的能量转化为电子的动能，从而使电子可以自由移动，脱离金属表面~
频率和光强对光电子产生的影响本质上都是使照射到金属表面的光子数目增加，从而使光电子数目增加~
可以这样类比~
频率的作用就好像，你对一个物体做功，每次做的功3J，但是每个小时可以做5次~
而光强就好像，每次做功15J，但一个小时只能做一次~
他们最后的总的作用效果是一样的~
高中近代物理知识点
一、光的粒子性
1、光电效应
（1）光电效应：在光（包括不可见光）的照射下，从物体发射出电子的现象称为光电效应。
（2）光电效应的实验规律：
装置：
①任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应，低于极限频率的光不能发生光电效应。
②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，光随入射光频率的增大而增大。
③大于极限频率的光照射金属时，光电流强度（反映单位时间发射出的光电子数的多少），与入射光强度成正比。
④ 金属受到光照，光电子的发射一般不超过10－9秒。
2、波动说在光电效应上遇到的困难
波动说认为：光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关。所以波动说对解释上述实验规律中的①②④条都遇到困难
3、光子说
（1）量子论：1900年德国物理学家普郎克提出：电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的，每一份电磁波的能量E=hv
（2）光子论：1905年受因斯坦提出：空间传播的光也是不连续的，而是一份一份的，每一份称为一个光子，光子具有的能量与光的频率成正比。
即：E=hv ，其中h为普郎克恒量 h=6.63×10－34J·s
（3）光电效应方程 Ek=hv-W
4、光子论对光电效应的解释
金属中的自由电子，获得光子后其动能增大，当功能大于脱出功时，电子即可脱离金属表面，入射光的频率越大，光子能量越大，电子获得的能量才能越大，飞出时最大初功能也越大。
二、波粒二象性
1、光的干涉和衍射现象，说明光具有波动性，光电效应，说明光具有粒子性，所以光具有波粒二象性。
2、个别粒子显示出粒子性，大量光子显示出波动性，频率越低波动性越显著，频率越高粒子性越显著
3、光的波动性和粒子性与经典波和经典粒子的概念不同
（1）光波是几率波，明条纹是光子到达几率较大，暗条纹是光子达几率较小，这与经典波的振动叠加原理有所不同
（2）光的粒了性是指光的能量不连续性，能量是一份一份的光子，没有一定的形状，也不占有一定空间，这与经典粒子概念有所不同
原子和原子核
一、原子结构：
1、电子的发现和汤姆生的原子模型：
（1）电子的发现：
1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现了电子。
电子的发现表明：原子存在精细结构，还可以再分，从而打破了原子不可再分的观念。
（2）汤姆生的原子模型：
1903年汤姆生设想原子是一个带电小球，它的正电荷均匀分布在整个球体内，而带负电的电子镶嵌在正电荷中。
2、粒子散射实验和原子核结构模型
（1）粒子散射实验：1909年，卢瑟福及助手盖革托马斯顿完成.
①装置：
② 现象：
a. 绝大多数粒子穿过金箔后，仍沿原来方向运动，不发生偏转。
b. 有少数粒子发生较大角度的偏转
c. 有极少数粒子的偏转角超过了90度，有的几乎达到180度，即被反向弹回。
（2）原子的核式结构模型：
由于粒子的质量是电子质量的七千多倍，所以电子不会使粒子运动方向发生明显的改变，只有原子中的正电荷才有可能对粒子的运动产生明显的影响。如果正电荷在原子中的分布，像汤姆生模型那模均匀分布，穿过金箔的粒了所受正电荷的作用力在各方向平衡，粒了运动将不发生明显改变。散射实验现象证明，原子中正电荷不是均匀分布在原子中的。
1911年，卢瑟福通过对粒子散射实验的分析计算提出原子核式结构模型：在原子中心存在一个很小的核，称为原子核，原子核集中了原子所有正电荷和几乎全部的质量，带负电荷的电子在核外空间绕核旋转。
原子核半径小于10-14m，原子轨道半径约10-10m。
3、玻尔的原子模型
（1）原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾（两方面）
a. 电子绕核作圆周运动是加速运动，按照经典理论，加速运动的电荷，要不断地向周围发射电磁波，电子的能量就要不断减少，最后电子要落到原子核上，这与原子通常是稳定的事实相矛盾。
b. 电子绕核旋转时辐射电磁波的频率应等于电子绕核旋转的频率，随着旋转轨道的连续变小，电子辐射的电磁波的频率也应是连续变化，因此按照这种推理原子光谱应是连续光谱，这种原子光谱是线状光谱事实相矛盾。
（2）玻尔理论
上述两个矛盾说明，经典电磁理论已不适用原子系统，玻尔从光谱学成就得到启发，利用普朗克的能量量了化的概念，提了三个假设：
①定态假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然做加速运动，但并不向外在辐射能量，这些状态叫定态。
②跃迁假设：原子从一个定态（设能量为E2）跃迁到另一定态（设能量为E1）时，它辐射成吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即 hv=E2-E1
③轨道量子化假设，原子的不同能量状态，跟电子不同的运行轨道相对应。原子的能量不连续因而电子可能轨道的分布也是不连续的。即轨道半径跟电子动量mv的乘积等于h/2的整数倍，即：轨道半径跟电了动量mv的乘积等于h/的整数倍，即n为正整数，称量数数
（3）玻尔的氢子模型：
①氢原子的能级公式和轨道半径公式：玻尔在三条假设基础上，利用经典电磁理论和牛顿力学，计算出氢原子核外电子的各条可能轨道的半径，以及电子在各条轨道上运行时原子的能量，（包括电子的动能和原子的热能。）
氢原子中电子在第几条可能轨道上运动时，氢原子的能量En，和电子轨道半径rn分别为：
其中E1、r1为离核最近的第一条轨道（即n=1）的氢原子能量和轨道半径。即：E1=－13.6ev, r1=0.53×10-10m(以电子距原子核无穷远时电势能为零计算)
②氢原子的能级图：氢原子的各个定态的能量值，叫氢原子的能级。按能量的大小用图开像的表示出来即能级图。
其中n=1的定态称为基态。n=2以上的定态，称为激发态。
二、原子核
1、天然放射现象
（1）天然放射现象的发现：1896年法国物理学，贝克勒耳发现铀或铀矿石能放射出某种人眼看不见的射线。这种射线可穿透黑纸而使照相底片感光。
放射性：物质能发射出上述射线的性质称放射性
放射性元素：具有放射性的元素称放射性元素
天然放射现象：某种元素白发地放射射线的现象，叫天然放射现象
天然放射现象：表明原子核存在精细结构，是可以再分的
什么是光电效应实验中的截止电压
在光电效应实验中,我们用一定频率的光照射金属板,就有光电流产生.也就是电子吸收光子的能量从金属表面逸出.被告打出的光电子的动能不同,其中具有最大动能的光电子是克服金属表面阻力做功最小的（逸出功）,我们叫最大初动能,EK.当我们加一反向电压,使具有最大初动能的电子也没能运动到电源正极,电路中就没有电流了,这一电压叫做反射截止电压.此时有eU=EK
光电效应正向电压怎么理解？
1、当金属板接电源负极，使得光电子加速，此时光电管两端的电压为光电效应的正向电压。
2、当金属板接电源正极，使得光电子减速，此时光电管两端的电压为光电效应是反向电压。
扩展资料：
通过大量的实验总结出光电效应具有如下实验规律：
1、每一种金属在产生光电效应时都存在一极限频率（或称截止频率），即照射光的频率不能低于某一临界值。相应的波长被称做极限波长（或称红限波长）。当入射光的频率低于极限频率时，无论多强的光都无法使电子逸出。
2、光电效应中产生的光电子的速度与光的频率有关，而与光强无关。
3、光电效应的瞬时性。实验发现，即几乎在照到金属时立即产生光电流。响应时间不超过十的负九次方秒（1ns）。
4、入射光的强度只影响光电流的强弱，即只影响在单位时间单位面积内逸出的光电子数目。在光颜色不变的情况下，入射光越强，饱和电流越大，即一定颜色的光，入射光越强，一定时间内发射的电子数目越多。
参考资料来源：百度百科-光电效应
光电效应正向电压是指在半导体（如硅，或石墨）表面上，由于光照射而产生的电压。正向电压是指，当光照射在半导体物质之上时，半导体物质就会产生一个对光源极其有效的电压，可以把光能转变成电能。此外，正向电压也可以用于检测光的强度、反应速度等，这是光的一种重要的应用。
光电效应正向电压：理解与应用
在光电器件中，光电效应是一个关键原理，而正向电压则是与光电效应紧密相关的概念。在这个回答中，鑫永诚光电将深入探讨光电效应正向电压的原理，以期帮助大家更好地理解这一知识点，并掌握其在实践中的应用。
一、光电效应简介
光电效应是指光子与物质相互作用，使得物质吸收光子能量并释放出光电子的现象。根据爱因斯坦的光电效应方程，光电子的动能与光强、光频率以及普朗克常数有关。在光电效应中，光子能量应大于或等于材料的功函数。
二、正向电压与光电效应的关系
正向电压是光电效应中的一个重要参数。在光电器件中，当加正向电压时，即电源正极与金属负极相连，光电子在光照条件下更容易从金属表面逸出。这主要是因为正向电压可以降低金属表面的功函数，使得光电子从金属表面逸出的能量更低，从而提高光电转换效率。
三、光电效应正向电压的应用
光电效应正向电压在光电器件中具有广泛的应用，如光电倍增管、光电传感器等。
光电倍增管
光电倍增管是一种具有高灵敏度、高响应速度的光电器件，常用于痕量物质分析、光谱分析等领域。在光电倍增管中，入射光子会使得金属表面释放出光电子，这些光电子在加正向电压的作用下加速飞向金属表面，从而增加电子的二次发射系数，实现了电子的倍增效果。通过调整正向电压的大小，可以优化光电倍增管的性能。
光电传感器
光电传感器是一种将光信号转换为电信号的装置（我们可供样），广泛应用于各种自动化控制和检测系统中。在光电传感器中，当有光照时，光子会与物质相互作用并产生光电子。通过在器件上施加正向电压，光电子被加速并收集到电极上，从而输出电信号。通过调节正向电压的大小，可以控制光电子的收集效率和传感器输出的电信号强度，实现对光电信号的高灵敏度检测。
四、总结
光电效应正向电压是光电器件中的重要概念之一。通过理解光电效应正向电压的原理和应用，我们可以更好地掌握光电效应这一基础物理现象，并将其应用于实际生产和科研中。在实际应用中，调节正向电压的大小可以优化光电器件的性能和灵敏度，从而实现更精确、更快速的光电检测和分析。对于从事光电领域的科研工作者和工程师来说，深入理解光电效应正向电压的原理和特性具有重要的实际意义，也有助于推动相关领域的技术创新和发展。
高中物理必修三知识点归纳
许多同学想了解高中物理的知识点，那么物理必修三有哪些知识点呢?快来了解一下吧。下面是由我为大家整理的“高中物理必修三知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中物理必修三知识点归纳 科学的转折光的粒子性
1.光电效应(表明光子具有能量)
(1)光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步，但是它并不能解释光电效应的现象。在光(包括不可见光)的照射下从物体发射出电子的现象叫做光电效应，发射出来的电子叫光电子。(实验图在课本)
(2)光电效应的研究结果：
新教材：①存在饱和电流，这表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多;②存在遏止电压：;③截止频率：光电子的能量与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关，当入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应;④效应具有瞬时性：光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s。
老教材：①任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应;低于这个频率的光不能产生光电效应;②光电子的初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大;③入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s;④当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。
(3)光电管的玻璃泡的内半壁涂有碱金属作为阴极K(与电源负极相连)，是因为碱金属有较小的逸出功。
2.光子说：光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被成为光子。
3.光电效应方程：
EK=h-WO
(掌握Ek/Uc—ν图象的物理意义)同时，h截止=WO(Ek是光电子的初动能;W是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。)
静电场
1.电荷电荷守恒定律点电荷
自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷e=1.6_0^(-19)C。带电体电荷量等于元电荷的整数倍(Q=ne)
使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电②接触带电③感应起电。
电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。
带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。
2.库仑定律
公式F=KQ1Q2/r^2(真空中静止的两个点电荷)
在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，其中比例常数K叫静电力常量，K=9.0_0^9Nm^2/C^2。(F:点电荷间的作用力(N)，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引)
库仑定律的适用条件是(1)真空，(2)点电荷。点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。
3.静电场电场线
为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密表示电场的弱度。
电场线的特点：
(1)始于正电荷(或无穷远)，终止负电荷(或无穷远);
(2)任意两条电场线都不相交。
电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。带电粒子的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。
拓展阅读：高中物理学习复习方法 估算法
有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值。像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。
微元法
在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的`，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。
整体法
整体是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。
图象法
应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一。因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。涉及内容贯穿整个物理学。描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。
对称法
利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。
光电效应主要记哪些知识点？
什么是光电效应，它是使用什么样的装置发现的，又是使用什么样的装置研究的。什么是饱和电流、截止电压，有什么作用？光电效应的四条规律是什么？你会在做题中使用吗？经典波动理论为什么解释不了，爱因斯坦的光子理论又是如何解释的。你会利用光电效应方程解释以及求解极限频率、最大初动能吗？你会连接简单的光电管自动控制电路吗？光强与哪些因素有关？相同强度的紫光、红光照射同一金属发生光电效应时有何区别？你理解最大初动能和频率之间的函数图象吗？
7.在光子计算中，你能计算出点光源模型中，相距光源一定距离放置的面上得到的光子数吗？在线光源模型中，你会计算单位长度上的光子数吗？
8.什么是光的波粒二象性，如何理解？只有电磁波才具有波粒二象性吗？什么是物质波，谁提出的？物质波的波长如何计算？
原子物理
1.谁发现了电子，有什么样的重要意义？接下来他提出的原子结构模型是什么样的？
2.α粒子散射实验是谁、为了什么目的、使用什么样的装置做的？期望得到什么结果？实际的现象是什么？由此得出什么样的结论，该实验有何重大意义？
3.什么是光谱，光谱如何分类，分别是由谁产生的，哪些光谱可以用作光谱分析，用什么仪器观察光谱，它的大致构造怎样？
4.原子的核式结构遇到了哪两个困难？是谁提出了什么理论解决了这两个难题？他否定了经典理论还是否定了核式结构学说？理论的内容是什么？
5.你能根据题目条件确定核外电子的动能、势能、总能量、周期、半径等的大小及变化吗？什么是eV，它与焦耳如何转换？在解题中一定要将它转化成焦耳吗？你会计算在原子跃迁中吸收或释放光子的个数及频率吗？能否在此基础上真正理解明线光谱与吸收光谱？你知道什么是电离，如何计算电离能吗？在电离中，原子能吸收超过电离能的光子吗？
6.玻尔理论的成功与局限分别是什么？经典物理学的研究范围又是什么？
7.谁发现的天然放射现象，有什么重大意义？三种射线的本质及特点怎样，如何在电场、磁场中分开？什么是衰变，它们的通式及实质是什么？你能否根据衰变的次数判断中子数和质子数的变化（或反过来判断）？在同一个原子核的衰变中，能否同时释放α、β射线，那γ射线呢？在衰变与磁场、动量守恒、核能综合的题目中你会求解粒子的周期、运动半径、动能吗？你能根据轨迹判断是何种衰变以及原放射性原子核的核电荷数吗
8.什么是半衰期，理解它时应注意哪两个问题？半衰期的公式是什么？你会求解关于半衰期的两个典型问题吗？什么是放射性同位素？在实际中有什么应用？
9.谁发现的质子，核反应方程是什么？谁预言了中子的存在，又是谁发现的，核反应方程是什么？什么是核子，它们靠什么力结合在一起，这个力有什么特点，你能把它与轻核聚变的条件结合起来考虑吗？
10.核反应方程的配平遵循什么规律？典型的核反应方程有几类，你能区分它们吗？核反应方程能写等号吗？
11.什么是质能方程，谁提出的，如何理解，是不是说质量与能量可以相互转化？什么是质量亏损？使用质能方程在计算核能时关于单位应注意什么？核反应前和反应后粒子的动能在解题时应如何处理？
12.什么是平均质量，它对于确定一个核反应是吸收能量还是放出能量具有什么意义？典型的重核裂变的核反应方程有什么特征，轻核的聚变呢？什么是链式反应，产生的条件是什么？核反应堆的主要组成是什么？为什么轻核的聚变反应又称为热核反应，它与裂变相比有什么优点？
光电效应的问题
这位同学，关于你提的这个问题实在是有点深奥。关于光的研究，一直以来有无数科学家为之奋斗终身。目前为止，科学家们一致认为光具有波粒二象性，就是具有波的特性同时具有粒子（量子）特性。爱恩斯坦 、赫兹及许多科学家们，都对光特性有深入研究，但是三言两语不能简单解释说明光波特性。建议细读有关书籍或者百度详解。
第2课_黑体辐射和光电效应
两种不同的金属，用两束频率相同但强度不同的紫外线照射，都有光电子逸出，则，
这题考察了两个知识点。
首先是光电效应规律，任何一种金属，都存在极限频率V。，只有当入射光的频率V大于这个极限频率V。，才会有生光电效应。光电子最大初动能等于入射光子能量hv减去逸出功W。其次，光电流的大小是与所产生的光电子的多少有关的。这两点不能混淆。
A.
从逸出功较小的金属表面逸出的光电子的最大初动能一定较大
正确。光电子最大初动能等于入射光子能量hv减去逸出功W，题目中给的入射光子频率相同，能量也就相同。逸出功W小的金属，最大初动能也就较大
B.
逸出功较小的金属产生的光电流强度一定较大
错误。逸出功W小的金属，最大初动能较大，但光电流也就是光电子数目是与入射光强度有关的。入射光强度越大，光电流越强。
C.
受强度较大的紫外线照射的金属产生的光电子最大初动能一定较大
错误。道理同A项
D.
受强度较大的紫外线照射的金属产生的光电流强度一定较大
正确。道理同B项。
补充：此题入射光频率已经大于了极限频率。所以入射光强度越大，光电流越强。
不同金属受相同频率光照，入射光子与射出光电子的比例相同吗？
不同金属受相同频率光照，并且光照强度相同，入射光子与射出光电子的比例才相同。
问题补充：
比如说第一种金属接受1000个光子，放出10个光电子
相同时间内另一种金属接受600个光子，放出15个光电子
这种情况可不可能？
这种情况不可能。但第二种金属接受600个光子，放出7个光电子是有可能的。
金属性质会不会影响这个比例呢？
不会影响。
