本文目录一览：
- 1、言传身教和以身作则有哪些不一样？
- 2、孔子的师德观包括
- 3、以身作则和言传身教是同义词吗
- 4、家长如何做到以身作则，言传身教？
- 5、以身作则和言传身教能一起用吗？
- 6、教师如何言传身教,以身作则
- 7、家长应该以身作则还是以言传身教呢？
- 8、家长是孩子的首任老师，言传身教很重要，哪些父母最受孩子尊重呢？
- 9、什么是以身作则,言传身教
- 10、家长如何才能做到以身作则，言传身教呢？
言传身教和以身作则有哪些不一样？
言传身教
［成语解释］言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
［典故出处］《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
译文：语言自有它的可贵之处，比如它的意义。而意义的指向只可意会不可言传。
［近义词］以身作则、现身说法
［反义词］言而无信、言行不一
［常用程度］常用
［感情色彩］褒义词
［语法用法］作主语、谓语；含褒义
［成语结构］联合式
［产生年代］古代
扩展资料：
以身作则
［成语解释］则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
［典故出处］巴金《家》二十五：这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。
［近义词］言传身教、身先士卒、身体力行
［反义词］以身试法
［常用程度］常用
［感情色彩］褒义词
［语法用法］作谓语、宾语；含褒义
［成语结构］偏正式
［产生年代］古代
孔子的师德观包括
孔子的师德观主要包括以下几个方面：
1. 爱心与关怀：孔子认为教师应该怀着深深的爱心和关怀对待学生，像对待自己的孩子一样。他强调要了解学生的个性和需求，给予他们适当的指导和关注。
2. 榜样的力量：孔子认为教师应该以身作则，成为学生的榜样。他强调教师要以高尚的品德和行为方式来影响学生，使学生能够模仿和学习。
3. 成就学生：孔子强调教师的责任是培养学生的品德、智慧和能力。他认为教师应该充分发挥自己的教育才能，帮助学生实现自己的潜力，并成为有益于社会的人才。
4. 不厌其烦：孔子认为教师应该对教学具有坚持性和耐心，不厌其烦地教导学生，帮助他们克服困难，从而实现他们的成长和进步。
5. 敬业精神：孔子强调教师应该具备专业知识和专业精神，不断学习和进修，提高自己的教学水平和能力。
孔子的师德观强调了教师的责任和使命，提出了高标准的要求，对现代教育仍然具有重要的指导意义。
学而不厌，诲人不倦；爱护行陪尘学生，无私无私；讲究教法，循循善诱；以身作则，言传身教。
孔子的师德观包括：以身作则，言传身教。学而不厌，诲人不倦。爱护学生，无私无私。讲究教法，循循善诱。
一、孔子
孔子是我国春秋战国时期伟大的思想家、教育家。他兴办私学，广纳弟子，打破了学在官府的贵族教育制度，为当时社会培养出了许多的人才。他在学习与从教的过程中，形成了独具特色的师德观，研究孔子的师德思想对新时期教师师德观的确立大有裨益，有利于推动教师增进博学意识，从而加强当今的师德建设。
二、孔子师德观的主要内容
1、诲人不倦的乐教精神
诲人不倦是教师道德的重要内容，作为教师，应热衷于教育事业。孔子在游学中受尽冷遇，正是秉持对教育事业坚定的信仰，使其在驳杂纷乱的动荡中能抵制诱惑，经受住了生存压力与困境的严峻考验，安于贫困，诲人不倦，乐在教中，彰显了教师崇高的职业道德精神和健康积极的良好职业心态，为社会发展做出巨大的贡献。
2、无隐无私的仁爱情怀
孔子主张教师以仁爱之心“泛爱众”，应以一颗仁爱之心来对待所有的学生。人与人之间没有天生的等级差别，不应对个别予以歧视，他提出了“有教无类”的主张，认为对待学生要一视同仁。
3、灵活有效的教学方法
孔子依学生的不同情况，有的放矢地进行教育教学活动，因材施教是其重要的教学方法。孔子根据学生的能力和智商的不同，确定不同的教学内容和进度。孔子认为教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，循循善诱又是其另一个重要的教学方法。
4、孔子注重自己的身正修养
孔子注重自己的身正修养，不仅为学生树立了率先垂范的榜样形象，也为后世为师者指出了要求。正所谓：“教材不是最好的课程，大师才是最好的课程。”孔子不仅善于学习，善于教学，还积极践行其作为教师的“示范者”的作用，他克己内省，注重知行合一，对学生起到了身教影响。
以身作则和言传身教是同义词吗
言传身教 相关的近义词
以身作则 上行下效现身说法
言传身教_词语解释_词典
【拼音】：[yán chuán shēn jiào]
【释义】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
是的近义词
言传身教是同义词
上行下效
[shàng xíng xià xiào]
效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
以身作则
[yǐ shēn zuò zé]
则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
现身说法
[xiàn shēn shuō fǎ]
佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。
家长如何做到以身作则，言传身教？
一、在生活中父母要严格要求自己
俗话说：“身教大于言教”。父母以身作则，率先垂范本身就是最有效的教育。
因此，在生活中，父母要对孩子少一点要求，对自己多一点要求。
严于律己地做好示范，才能潜移默化地影响孩子。
并在孩子的性格、思想、为人处事，待人接物上留下深刻的烙印。
二、要学会自省
没有谁天生就会当个理想的父母，好父母都是通过后天不断地学习、自省、总结、改变得来的。
一个从不懂得反思自己的人，是不会有任何改变和成长的。
只有不断地反思，才能发现问题所在，才知道哪些地方需要去完善。
所以，身为父母，要随时随地反思自己的所思所想，一言一行，发现问题，立即修正，用正确的行为来教导孩子。
如果，父母发现自己做错了，或者误解了孩子，要及时向孩子承认错误。
以身作则和言传身教能一起用吗？
以身作则和言传身教能一起用吗？一巴彦我们说这两个词的意思都是褒义词。家长要以身作则，我们肯定是希望家长一个好的榜样来以身作则，而言传身教，我们基本上也是家长用好的行为可以教给孩子。一般情况下都是用于褒义词，并不是贬义词，所以一般情况下这两个语词也是可以一起用的。
教师如何言传身教,以身作则
树立良好的师德形象，严谨治学精益求精。1、树立良好的师德形象：教师作为学生的榜样，具备高尚的师德和良好的行为举止。教师注重自身的品德修养，树立正确的价值观和人生观，以积极向上的态度影响学生。同时，教师保持良好的仪表和仪态，做到整洁、大方、得体，为学生树立正确的审美观。2、严谨治学精益求精：教师作为知识的传播者，具备扎实的专业知识和教学技能。教师不断学习和进修，更新知识体系，提高教学水平。同时，教师注重教学方法的改进，以生动、形象、易懂的方式传授知识，激发学生的学习兴趣和思维能力。
家长应该以身作则还是以言传身教呢？
我感觉作为家长培养孩子的最终目标，就是让孩子能够自立，自信。
父母要遵守和孩子的约定是因为需要获得孩子的敬重，为孩子树立起好的榜样。以身作则，言传身教，父母就是孩子最好的老师。在教育方面，家长不一定需要多么渊博的学识，但一定要拥有开阔的眼界。“岳母刺字”就是很好的教育典范。在面对儿子从军的选择时，岳母并没有像一般的母亲面对儿子从军时那样悲伤叹息，也没有流泪阻拦。反而赞赏了岳飞为国效力的想法，并亲手在儿子的后背上刺上了“精忠报国”四字。若是没有如此眼界豁达的岳母，史上也难有“智勇才艺，古良将不能过”的民族英雄岳飞。随着孩子的成长，知识量的不断扩充，孩子对这个世界和周边人、事、物的认知会越来越清晰。当孩子的知识水平超过父母时，家长在孩子成长初期，通过基础知识在孩子内心建立起的权威已经动摇。此时如果家长的言行举止都透露着愚昧与无知，那么在孩子心中，家长的权威很可能会通过某一件小事，在某一个瞬间土崩瓦解。但如果家长能够保持开明、理性的想法与言行，能够在大方向上为孩子进行指点，那么孩子对你的敬重之情依旧会十分牢固。
家长是孩子的首任老师，言传身教很重要，哪些父母最受孩子尊重呢？
自尊自爱，诚实守信。自尊才能获得他人的尊重，自爱即爱人，诚实守信是做人的基本道德底线，应该给孩子做榜样，做到言传身教。
懂得尊重孩子的父母和懂礼貌的父母等，因为尊重孩子，孩子也会尊重你，以礼待人，孩子也会守礼。
我觉得这些父母最受孩子尊重：慈爱的父母，没有人喜欢脾气暴躁的父母；善于指导的父母，父母的言传身教对于孩子成长至关重要；宽容的父母，这样的父母往往会给予孩子更大的舞台。
成长环境决定了孩子未来的一生，不在乎穷富，而在于性格和习惯的养成，严重的乃至人生观价值观。父母就是孩子的第一任导师，“言传身教”，不要小看这四个字的分量。父母是孩子的模仿对象，儿童最擅长模仿父母的言行举止，所以作为父母对孩子的影响极其深刻。哪些父母最受孩子尊重呢？
一、以身作则，言传身教
望子成龙，望女成凤，一直以来都是家长的期望。对于孩子来说，最好的家庭教育并不是这些报不完的班，上不完的学，而是言传身教。很多家长在这方面做得并不好，常常严于律人宽以待己。教育是一件长久的事情，而父母在教育孩子的时候，需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，那么又如何去要求孩子必须做到呢？
父母在以身作则的时候，不能只是说大道理，而是应该从生活中的点滴，细节做起。孩子在成长期间，对于外界的知识吸收很快，而外界的知识又是杂乱的，为了避免孩子受到不好的影响，那么在平时，父母就需要为孩子来言传身教。给孩子起带头作用，是伟大的，是值得每个孩子从内心上去尊重的。以身作则就是用行动在教育孩子，孩子是非常敏感，父母的一举一动就是孩子的示范，随时起着潜默移化的作用。父母喜欢看书，则要求孩子看书，孩子会欣然接受父母的意见。
二、尊重和理解孩子，构建和谐的亲子关系
尊重别人，就是在尊重自己。父母的尊重孩子，孩子也会尊重父母，相互都是有心灵感应的。尊重孩子不是表现在口头上，最主要是在心里就尊重孩子的意愿，那语言和动作都会表现尊重的气氛。父母尊重孩子的意见，尊重孩子的自尊，不伤及孩子的面子。家庭氛围对于孩子的成长有着巨大影响，父母相互尊重，和睦相处，敬爱长辈，孩子在友爱的家庭中成长，耳濡目染下，就会形成温和善良的性格，人际关系也会十分良好。
理解一个人，其实就是在关心一个人，同样会得到另一个人的关心。俗话说，理解万岁，作为父母，处处能观察孩子的行为表情，关心孩子的心理问题。孩子考试考得不是最理想，没有达到家长的预期要求，作为父母可以理解孩子已经尽力了，鼓励孩子以后继续努力。父母对孩子多一点耐心，多一点沟通，多一点陪伴，多一点心思，就会发现，孩子其实没有我们想的那样顽劣，你真正懂了他，他其实可以很优秀。
三、积极上进，彼此激励
每个人都喜欢上进的人，孩子自己也有虚荣心，也希望自己的父母不断上进，不断取得成绩。一个积极上进的父母是孩子的希望，因为上进心是父母取得成功的基础，不断努力的父母是孩子的骄傲，因为每个孩子不喜欢自己的父母不求上进。
与孩子的日常相处中，父母要善于表达对孩子的爱，经常对孩子说爱，这样孩子也会积极向上，人格健全，对世界充满爱。
四、倾心陪伴好孩子，是最伟大的事业
父母需要给予孩子更多的陪伴，任何人都替代不了父母对孩子的陪伴。父母可以带领孩子去逛书店，培养孩子的读书习惯，或带着孩子去公园野外，增加孩子对大自然的认知。
身为父母有责任关注孩子成长的每一个瞬间，而不是以工作忙为理由逃避这一切。教育孩子和赚钱，到底哪个更重要？有父母说：不工作，不挣钱，拿什么养孩子？拿什么给孩子更好的生活？等孩子长大了，他会理解我的。挣钱的时间耽误不起，孩子的教育更耽误不起，工作和教育孩子，需要父母自己去平衡。要知道，父母是孩子的依恋对象，是孩子成长路上最重要的人。在孩子成长的前几年，我们必须放下手边的一切，把时间奉献给孩子，把精力奉献给孩子，把爱奉献给孩子。
家长是孩子最好的老师，是影响孩子一生的人，家长的言传身教就是孩子人生中的最好课堂。
什么是以身作则,言传身教
说教从来都不会有用，不管是对于孩子，还是对于大人。只有切实地做出来，才会产生真正的影响。
可是家委会的会长很厉害，他只轻巧地用了一句“你和风细雨的风格不是说教”，便让我吞下了所有拒绝的话。
认可和鼓励，从来都有用，不管是对于孩子，还是对于大人。前提当然是要出自真心和源于事实，而非套路和吹捧。
去年，受邀去学校为初一年级的家长们做了一场主题分享，结束后，有收到会长的反馈，所以，我很清楚他这句话里真诚的份量。也由衷地感谢他的这些认可和鼓励。
说回如何有效引导孩子在家时间管理的问题。
其实我的女儿开始变得自律，是从她三年级开始的。在这之前，我也曾经因为她的起床困难睡觉拖沓，常常用自己所学，和她各种或斗智斗勇或相爱相杀。直到那个学期开学前，我请她和我一起制作一个日常作息惯例表。
家长的主体责任可以概括成八个字：以身作则、言传身教。真正实行家庭教育的主体是家长，家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，自觉地用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，以科学的育儿观、成人观、成才观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；不断提高自身素质，以身作则，时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯。做到“家长好好学习，孩子天天向上”。
父母的言传身教，永远是家庭教育最根本、最有效的方法。希望孩子成为什么人，家长首先做什么人。列宁夫人克鲁普斯卡娅指出：“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。”身教言传，是宝贵的民间智慧。因为子女的教育是从模仿双亲开始的。“孩子是父母的影子”。儿童社会化的过程，就是向成人学习的过程。所谓“有其父必有其子”。
家长如何才能做到以身作则，言传身教呢？
我认为我们作为家长培养孩子最终的目标，就是让孩子能够自 立自 强自信
父母要遵守和孩子的约定是因为需要获得孩子的敬重，为孩子树立起好的榜样。
以身作则，言传身教，父母就是孩子最好的老师。
在教育方面，家长不一定需要多么渊博的学识，但一定要拥有开阔的眼界。
“岳母刺字”就是很好的教育典范。
在面对儿子从军的选择时，岳母并没有像一般的母亲面对儿子从军时那样悲伤叹息，也没有流泪阻拦。
反而赞赏了岳飞为国效力的想法，并亲手在儿子的后背上刺上了“精忠报国”四字。
若是没有如此眼界豁达的岳母，史上也难有“智勇才艺，古良将不能过”的民族英雄岳飞。
随着孩子的成长，知识量的不断扩充，孩子对这个世界和周边人、事、物的认知会越来越清晰。
当孩子的知识水平超过父母时，家长在孩子成长初期，通过基础知识在孩子内心建立起的权威已经动摇。
此时如果家长的言行举止都透露着愚昧与无知，那么在孩子心中，家长的权威很可能会通过某一件小事，在某一个瞬间土崩瓦解。
但如果家长能够保持开明、理性的想法与言行，能够在大方向上为孩子进行指点，那么孩子对你的敬重之情依旧会十分牢固。
要做到以身作则，言传身教，家长可以从以下几个方面入手：
1. 坚持正确的价值观念：家长应该坚持正确的价值观念，同时要在言传身教中示范这些价值观念。例如，如果家长想让孩子学会尊重他人，那么家长自己也必须尊重他人。
2. 建立良好的亲子关系：好的亲子关系可以让孩子感受到家长关爱和支持，同时也可以让家长更好地了解孩子。家长可以给孩子时间和关注，倾听孩子的需要和想法，这样孩子才能真正感受到家长的关怀。
3. 诚实与透明：家长应该坦诚地向孩子展示自己的真实情感和态度。如果家长出现了错误或偏差的行为，需要承认和纠正。只有这样孩子才能学会为人父母的真谛。
4. 多给孩子正面反馈：当孩子取得进步或者做出正确的决策时，家长应该给孩子正面的反馈和激励，让孩子知道家长认可和欣赏孩子的努力和成果。
5. 成为孩子的榜样: 家长自己需要做好示范，用他们的行为告诉孩子什么是好的社会行为和决策。在关键时刻，家长需要对孩子说出自己在做的事情、为什么这么做，以及怎样做出良好的决策，从而在孩子身上留下良好的道德和行为模式。
