本文目录一览：
- 1、让人叹为观止的外国记载里的吹牛逼现象，究竟有多严重
- 2、现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的？
- 3、朝鲜历史教科书中是如何记录历史的？真的只字未提志愿军吗？
- 4、网上流传的韩国历史地图，实际上真的非常的荒唐吗？
- 5、现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的呢？
- 6、韩国人画的古代中国地图，看起来有多么的好笑和荒唐？
- 7、我看一篇潮鲜的小学课文，说金太阳一世丢一颗石头就击落了美国的间谍卫星，这是真的吗？
- 8、抗美援朝后，朝鲜对中国军的态度如何？朝鲜如何感谢中国？
- 9、为什么韩国人不满这些外国教材？
- 10、朝鲜的教育如何？！
让人叹为观止的外国记载里的吹牛逼现象，究竟有多严重
有人说中国的历史记载有很多吹牛的现象，但是纵观世界其他国家的历史记载，那吹牛的功力，中国跟他们比起来简直是小巫见大巫。其中朝鲜正史记载的一些史料，让人惊掉大牙，比如朝鲜介绍自己国家民族的起源，和抗美援朝时期朝鲜领袖金日成作战表现。这些被写进朝鲜历史教科书中的史料，在我们看来那就是荒唐至极。
朝鲜官方记载，自己民族的起源是来自帕米尔高原，在六千多年以前他们长途跋涉定居东亚，并且在朝鲜文明的影响下产生了红山文明和黄河文明。这段让人不可思议的历史记载，现在让无数朝鲜人深信不疑，他们对自己的民族是如此的自豪，但是他们却没有冷静的分析其中的客观事实。如今世界上公认的朝鲜民族，是与中国古代的中原文明相互柔和的产物，这狂妄无知的历史记载真的不知道朝鲜的史学家们是怎样看待。
其中在抗美援朝时期，朝鲜人为了颂扬当时的朝鲜领袖金日成，朝鲜编撰了很过关于金日成在与美军作战的英勇表现。最让人难以想象的是，朝鲜史书记载金日成用一把手枪，将美军的一架飞机击落，众将士齐声高喊：伟大领袖金日成万岁！伟大将军金日成万岁！一架飞机能被一把手枪击落，想想都觉得可笑。
以史为鉴可以知得失，历史是让后人吸取教训，而更好的发展当下，发展未来。当一些国家的史书记载出现唯心的现象后，后人应该理性分析并且纠正，不应该盲目的去相信。实事求是才是一个国家对待历史正确的态度。
现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的？
现在朝鲜的历史教科书其实也是对于历史很真实地描写出来的，因为他们不想让他们的后人忘记，所以他们把他们的历史给写下来了
在统一朝鲜半岛战争中，中国只是协助朝鲜抗击美军，最终打败美军和韩国的是今日陈两道的朝鲜人民军。
他们是通过自己的一些经验和自己的一些积累或者听到看到的来编写历史。
朝鲜历史教科书完全忽视了当初英勇奋战的中国健儿在朝鲜战场发挥的重要作用，堪称“白眼狼”。中文互联网的网友可能都有一个这样的共识：韩国堪称一个“颠倒黑白”的国家，在中文互联网上，一直有着这样那样的段子，彰显了韩国人的无耻：比如说他们认为孔子是韩国人，给端午节申请世界文化遗产，等等等等。但其实这些段子，大部分要么是断章取义，要么是无稽之谈，很多都是为了哗众取宠编造的。论起“颠倒黑白”，韩国人还远远不如他们北面的那个国家：北朝鲜。
我们都知道，在建国初期的那场抗美战争中，发挥真正中流砥柱作用的是“中国人民志愿军”，也就是我们的儿郎。二战结束后，北朝鲜袭击南韩，数个月就兵临韩国首都首尔城下，让世界震惊。这个时候，美帝国主义政府，和联合国所派遣的所谓“联合国军”部队，打着维护世界和平的旗号，向朝鲜战场出兵，不过数日，不仅将朝鲜打下来的领土全部收归，还将战线推进到了朝鲜的本土。这个时候，对我国的国防安全已经岌岌可危：要知道，朝鲜和中国可谓是“唇亡齿寒”的关系。这个时候，我们召集志愿军，悍然出兵，不到一年，就让美军，乃至美国人震惊，将他们打到了谈判桌，主导了朝鲜战争的胜利。
但是在现在的朝鲜历史教科书中，早已没有了“人民志愿军”的影子，取而代之的是金日成的英明领导，率领朝鲜军队打赢了联合国军。在70年代中期，我国政府和朝鲜政府有着一场摩擦，自此之后，朝鲜就在官方的历史教科书中，抹去了中国人民志愿军的功绩。我们都知道，在朝鲜战争中期，彭德怀元帅因为金日成的犹豫不决，曾经怒不可遏的打了金日成一个耳光。可笑的是，在现代的朝鲜历史课本里，居然颠倒黑白，说成了金日成觉得彭德怀的指挥不当，彭德怀固执己见，金日成就扬手打了他一个耳光，简直令人作呕！
综上所述，现在的朝鲜教科书颠倒黑白，篡改了“抗美援朝”的真相，抹去了志愿军的功绩。
朝鲜历史教科书中是如何记录历史的？真的只字未提志愿军吗？
朝鲜的历史教科书是一个很独树一帜的地方，仔细阅读朝鲜的历史教科书你会了解一个不一样的世界，学到很多，你压根就不敢想象的知识。
比如在朝鲜的教科书中朝鲜人向全世界宣布人类起源于朝鲜半岛！真不知道，这勇气是谁给的？梁静茹也给不了啊！在讲述壬辰倭乱时由于朝鲜军队表现实在太差。
只有李舜臣的水师可圈可点，朝鲜的史书就把这只水军大夸特夸，可是你们不能让王者荣耀中打辅助的庄周领了输出担当吕布的功劳呀！
在朝鲜的教科书中，露梁海海战变成了李舜臣一个人的表演，被朝鲜国王称为大明天兵的明朝水师仿佛就是不存在的，明朝军队那可才是真正的主力啊，士兵精锐，器械精良，火器凶猛，这一些都是朝鲜军队所不具备的。不过，这些事情都已经过去了，那就让他过去吧，但是，朝鲜人对于另一场战争的描写，让人非常气愤！
这场战争就是伟大的抗美援朝战争！纵观朝鲜的历史教科书，我们就发现，朝鲜人关于这一场决定朝鲜命运的战争，他们总共分了两个部分进行描写，第一部分，他们写的是南朝鲜在逆贼李承晚的带领下积极准备入侵伟大的朝鲜。
在这一部分，他们着重提到了南朝鲜在48年，出台了所谓的国家保安法，以及49年出台的报刊法，详细阐述了韩国在逆贼李承晚带领下，是如何通过控制舆论，抹杀新闻等手段达到其法西斯独裁的目地的。
在这一部分中，朝鲜的教科书上还详细的罗列了南朝鲜军队在美国的帮扶下数量以及装备情况的变化，以及南朝鲜军队对朝鲜多次进行武装挑衅的情况。总而言之一句话，南朝鲜在逆贼李承晚的控制下，实施了惨无人道的法西斯统治，而南朝鲜军队早就在美国的支持下做好了入侵新生的朝鲜的准备，随时可以挑起战争。
第二部分当然是战争本身。朝鲜的教科书上是这么说的，在美国人的明确指示之下，逆贼李承晚和他的傀儡军队掀起了反对北方的侵略战争。但是南朝鲜军队的入侵被朝鲜人民军一顿痛揍，一直躲在背后的黑暗势力，美军终于登场亮相，美国人先后在朝鲜战场投入了400万军队，美国人还纠集了15个国家组建了联合国军，对朝鲜进行的侵略，当然美国人的侵略在勇敢正义的朝鲜人民军的打击下遭受到了可耻的失败。
最终，在板门店签署了朝鲜停战协定。可是打住！大家是不是觉得朝鲜人的描述少了一些什么东西？按照朝鲜人的说法，朝鲜人靠着自己的力量打赢了朝鲜战争。
开什么玩笑？这是在太让人气愤了，一场刚刚结束半个世纪的战争，朝鲜人就可以这样进行浓妆艳抹再包装，这真是贪天之力为己功。朝鲜战场上最精彩的一战，被交战双方都载入军史的把美国最精锐部队打残的长津湖战役难道你们忘了吗？
为了同志和兄弟一样的朝鲜的正义事业，那些甘洒热血写春秋的中国军人到哪里去了？战争的胜利是两国军人舍身忘死在战场上奋不顾身的拼杀换来的，不是所谓领袖开金手指，手枪打飞机打下来的。
然而在朝鲜的教科书上，只有领袖的丰功伟绩和人民军的英勇奋战，却只字不提另外一支为朝鲜的解放事业做出杰出贡献的军队，无视了中国人民为了朝鲜的解放事业所做出的牺牲，朝鲜人这样做难道良心不会痛吗？
当年为了这个一衣带水的邻邦，中国军民甚至推迟了自己国家完全解放的进程，无数中华男儿倒在朝鲜的白山黑水之间，却换来了朝鲜人的选择性遗忘。
我们可能因为阶级立场角度的不同，对于历史事件可能存在不同的解读，但是尊重历史这个出发点却是不容许变更的，历史就是历史，不是任人打扮的小姑娘，不是你们避重就轻进行无脑吹的工具，请朝鲜人正视历史，还历史一个本来面目。
网上流传的韩国历史地图，实际上真的非常的荒唐吗？
网上大规模的流传一些韩国人画的历史地图，这些地图无限制地将古代朝鲜政权的版图夸大，甚至都到达了中国的黄河和长江流域。有人戏称“韩国在长江北，越南在长江南，而中国在长江里遨游了5000年”。实际上，这些地图是并非是韩国官方或者教科书使用的地图，这些言论很多也是中国网民自己制造来吸引眼球的。那么真实的韩国历史地图是什么样子的呢？
朝鲜历史上最早的政权是箕子朝鲜，是商朝的遗民箕子在东北建立的政权。最早活动在辽西一带，后来逐渐发展到了辽东，最后进入了朝鲜半岛。箕子进入朝鲜，为朝鲜带去了先进的文明，推动了朝鲜社会的进步。考古发现证明，大约在3000年前，朝鲜进入了青铜时代，这和箕子进入朝鲜的时间是吻合的。在汉朝初期，异姓诸侯燕王卢绾叛变，被刘邦讨伐。卢绾部将就率领其军队进入了朝鲜，随后发动政变，建立了卫氏朝鲜（前194年～前107年）。
早期的朝鲜
卫氏政权存在了90年。前107年，汉武帝派遣军队消灭了卫氏朝鲜，首次将朝鲜半岛北部纳入到了中国的版图。汉朝在东北地区设立了乐浪郡、玄菟郡、真番郡、临屯郡，总称为“汉四郡”。不过，因为高当地民族的反抗，汉四郡不断内迁和合并。前82年，临屯、真番二郡并入乐浪、玄菟二郡，玄菟郡因为貊的反抗而内迁到高句骊县。后来高句丽（前37—668年）也兴起了，不断排挤汉朝的势力而发展壮大。
汉四郡和三韩
在朝鲜半岛南部则有马韩、辰韩、弁韩三个较大的部族，统称为“三韩”。他们也存在一些比较小的国家，其中一个影响深远的是新罗国（前57年—935年）。后来扶余人南下征服了一些部族，建立了百济国（1世纪—600年）。中国进入魏晋南北时代，高句丽、百济、新罗都迅速扩张，最终形成了朝鲜半岛的“三国时代”。三国互相斗争，也引进唐朝和日本的力量来抗衡。
高句丽的扩张和玄菟郡内迁
三国的扩张
三国的形成
唐朝前期，新罗和唐朝结盟，高句丽则和百济，日本成为联盟，双方爆发了拉锯战。最终百济、高句丽相继灭亡，日本势力退出了朝鲜半岛，唐朝占据了朝鲜半岛北部一带，建立了安东都护府。但是新罗随后就进一步吞并了百济地区，向北推进。安东都护府被迫内迁到了辽东一带，唐朝和新罗以大同江为界，新罗基本上完成了对半岛的统一。
现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的呢？
朝鲜历史教科书怎么写他们过去的历史我没兴趣，但教科书中对七十年前那场战争中，中国人民志愿军付出了多大的牺牲，中国人民付出了多大的牺牲，居然一个字都没有提！
朝鲜中学教材中有关“抗美援朝战争”（朝鲜历史书上叫六。二五战争）的介绍，包含了从美国入侵到撤退的整个过程，但只突出了朝鲜人民军的神勇，中国志愿军被有意忽略了。
在他们的历史教材中，有关这场战争是这样描述的： 第一部分是南朝鲜侵略朝鲜的战争准备工作介绍，提到南朝鲜于1948年12月1日炮制了《国家保安法》；1949年初炮制了《报刊法》，抹杀了舆论和新闻自由，由全面建立法西斯统治机构的傀儡体制。
之后南朝鲜完全禁止民主主义政党和社会团体组织的活动。强制解散了132个政党和社会团体组织。
在美帝国主义的支持下，南朝鲜傀儡军镇压了济州岛人民的反美斗争，屠杀了7万多人。
美帝国主义与南朝鲜签订了《相互防卫援助法》和《军事援助双边协定》，扩大了对南朝鲜的军事援助，准备发动侵略整个朝鲜的战争。
南朝鲜傀儡军在美帝国主义的扶持下，人数增长到15万，又在美国主子那里获得了大量的军舰、飞机、坦克，并不断对朝鲜民主主义人民共和国进行武装挑衅。
第二部分是对朝鲜的战争的介绍：1950年1月，美国陆军部部长罗亚尔制订了南朝鲜傀儡军队的北伐计划，1950年2月，麦克阿瑟把逆贼李承晚和傀儡军队的总参谋长叫到美军远东军司令部，对进攻朝鲜做出了具体的指示。
1950年6月25日，逆贼李承晚和傀儡军队开始进攻北部，掀起了反对北方的侵略战争。
6月27日美国海军和空军按照总统杜鲁门的命令，开始向北进攻， 在我人民军队的猛烈反攻下，极度慌张的美帝国主义于6月30日开始出动了美国陆军部队。
他们调动了本国陆军部队的三分之一、空军部队的五分之一和太平洋舰队的大部分兵力前往朝鲜全线战场。
整个朝鲜战争期间参加战斗的美帝国主义侵略军总人数超过了400万。
1950年7月7日，美帝国主义操纵联合国安全理事会，以应对所谓的北方的“侵略”为理由，结成了联合国军队。
共有15个国家的雇佣兵被卷入侵略朝鲜的战争，包括2万5千名的日本侵略军的武装力量参加了朝鲜战争。
战争中，美帝国主义动用了各种飞机1500多架，还使用了细菌、化学武器等大量杀伤性武器。
美国的军费开支约为200多亿美元，是太平洋战争时期的11倍。
联合国军队司令官的克拉克在1952年8月叫嚣着要让共和国北半部的78个城市“从地球上消失”，命令军队进行无差别轰炸和炮击。
仅在平壤市就投下了42万7千多个炸弹和凝固汽油弹。我们的人民军勇士们在金主席的领导下，与逆贼及其帮凶展开了艰苦卓绝的战斗。
美帝国主义在前线战场上未能得逞，用原子弹对我国进行威胁，并发动最后的、大规模的疯狂进攻。
然而，美帝国主义和南朝鲜傀儡政权的所有恶毒的居心和计划均被我们毫不手软地粉碎了。
在六二五战争中，朝鲜半岛北半部有数十万人牺牲，南半部死亡100多万人。
战争期间，北半部的8700多个工厂和企业、60多万户的住房、5000多所学校、数千家医院、数万公顷良田和6700多处文化遗迹遗物被破坏。
南半部在战争开始时的4个月时间里，50多座城市被破坏，12400多个村庄化为了灰烬。
最后，教材上把战争胜利的功劳归功于他们伟大的领袖，书中只字没有提起人民志愿军。
只含糊的写了一句：此次战争中国也有协助我们。怎么协助的，协助了多少，谁是战争胜利的主力，一个字没有。
韩国人画的古代中国地图，看起来有多么的好笑和荒唐？
大家关注一下微博超话，文化输出，有很多韩国人在疯狂的偷窃中国传统文化，包括汉服中国结，甚至于春节都被说成韩国发源。但是希望大家理性发言，有组织的反驳，因为有很多中国网友反映韩国人拿着中国网友发的史料图片进行P，改成韩国发源，希望大家一起来保护中国传统文化，加油。
韩国比较牛，但不敢画头戴卫生巾的国家
棒子国就像只小气球，拼命给自己打气，自我膨胀。总有一天会把自己打爆了。
卑微的民族卑微的人，自己民族没啥拿的出手的不得去其它国家'借'啊 手动滑稽
他们画这样的地图表明他们的祖先就出自这些地方????
网上大规模的流传一些韩国人画的中国古代历史地图，这些地图对朝鲜半岛的疆域过分夸大，甚至都到达了中国的黄河和长江流域。有人戏称“韩国在长江北，越南在长江南，而中国在长江里遨游了5000年”。那么这些地图真的是韩国人眼里的中国古代地图吗？小编将韩国教科书中的中国历史地图列出并加以分析，以正视听。
部分不良自媒体发的文章
先来看夏商周和春秋时期的地图，第一张地图没有画颜色，以线条来大概表示王朝的范围。其中最外层的是西周的范围，中间一圈是商朝的范围，夏朝的没有画出。而春秋时期的地图画出了周王朝的颜色，并在版图上标出了各主要诸侯国的位置。这两张地图都十分客观，没有带什么情绪色彩。
夏商周（左）、春秋（右）
再来看韩国人画的战国和秦朝的地图。首先，两张地图都有一个共同点：没有将辽东地区划入版图，实际上，辽东在战国时代隶属于燕国，在秦朝设置了辽东郡。这说明韩国的战国和秦朝地图带有了点民族主义情绪。其他方面，都十分可观，如秦朝地区中没有云贵地区，这些都是值得肯定的。在秦朝版图中用不同的颜色表明秦朝版图组合，分别是秦国，统一六国后和南征百越、收复河套后。
战国时代的地图
秦朝地图
从西汉到魏晋南北朝时期，韩国画的地图和中国学者画的大同小异，区别不大。不过需要注意的是韩国画的地图上明确画出了高句丽，并且在西汉时期就已经占据了辽东半岛，这是在刻意夸大高句丽。
在来看隋朝的版图，图中缺少了隋炀帝建立河源、西海郡，除了这一点，其他的基本正确。而隋朝版图上特别强调地画出了三征高句丽的路线。而唐朝的版图就特别有意思了，韩国人画的唐朝国土包括了蒙古高原、青藏高原。实际上，唐朝巅峰时期并没有控制过青藏高原。有一个奇怪的现象就是日本和韩国的唐朝地图都会画得夸张的大，这难道是为学习当时的中国找一个合理的借口吗？当然，唐朝领土在大，韩国地图也不会画到朝鲜半岛，实际上唐朝在平壤建立过安东都护府。
隋朝版图
唐朝版图
在来看宋元时期的地图。两宋时期的地图和中国人画的地图基本一致，也没有什么争议的地方。韩国还画了一张蒙古帝国时期的地图，还是十分客观。
两宋时期地图
蒙古帝国时期地图（褐色部分）
再来看看明朝时期的地图，韩国人就不客气了。明朝地图上有东北地区和越南地区，说明是画的永乐时期的地图，这也是明朝巅峰时期的版图。而地图上没有吐蕃地区不属于明朝，而中国谭其骧版本则将吐蕃地区划给明朝。小编认为明朝的确没有管辖过吐蕃地区，韩国这张地图值得肯定。
明朝时期的地图
韩国人画的清朝地图就有意思了，将东北和汉地十八省用红色标注，而将新疆、内外蒙古、青藏高原用绿色标注，当然把朝鲜也标注为绿色。难道红色部分是控制严密地区而绿色部分是军事控制地区？
清朝版图
综上所述，韩国人画的中国历史地图总体上还是比较客观的，只是在辽东地区会出现了一些问题，往往会把辽东划入箕子朝鲜或者高句丽等。而唐朝之后的由于疆界线比较明确，因而画的比较准确，没有夸大，也没有刻意画小。
我看一篇潮鲜的小学课文，说金太阳一世丢一颗石头就击落了美国的间谍卫星，这是真的吗？
朝鲜的教科书是政治教育的工具，对领袖的崇拜要从娃娃抓起。当初国民党的课本十篇文章里有八篇都说大陆人民等待着被解放，要反攻大陆什么的。
我会告诉你朝鲜课本有一个课文写：金日成站在阵地上用三八大盖打下来一架美帝的战斗机之后朝鲜军欢声雷动吗！
是真的，只要你生活在一个教育体系变成统治工具的国度，我们还不是有亩产万斤的故事，80步笑一百步。
抗美援朝后，朝鲜对中国军的态度如何？朝鲜如何感谢中国？
鬼扯蛋，朝鲜教科书有中国志愿军，也有很多中国志愿军博物馆，朝鲜人都知道，而且老兵去朝鲜会很受尊重，你在这里造谣就不怕被拉去坐牢
朝鲜从内心对此是不领情不感恩的。朝鲜的教科书、纪念馆一字不提志愿军。
由于经济建设出现了严重问题，引起了朝鲜劳动党内其他领导人的不满，一些干部开始引用苏联和中国的经验批评朝鲜党所犯的错误，这使金日成感觉自己的地位受到了挑战。1956年苏共二十大批判斯大林“个人崇拜”后，劳动党内对金日成的批评日甚。为了稳固地位，金日成开始逐步打压对其有异议的党内高层干部，特别是“在中国待过的”（即所谓的“延安派”）。
此时的毛泽东对朝鲜许多同志无辜被捕、被开除、被撤职的现象极为不满，并直接指出，金日成还是搞斯大林那一套，一句反对的话都听不得，谁反对，就杀谁。毛泽东还派彭德怀（米高扬陪同）去平壤，迫使朝鲜劳动党撤销八月全会的决议。金日成则提出的条件是“中国把志愿军撤了，你不要几十万军队老在这里。”当然毛泽东并没有同意，而是迫使金日成承认了错误，但也加深了金日成对毛泽东和志愿军的不满，中朝关系迅速转冷。
在11月30日与苏联大使尤金的谈话中，毛泽东对朝鲜提出严厉的指责：金日成要赶走志愿军，他可能要走铁托的道路，更可能走纳吉的道路。
当时苏中关系还处于蜜月期，因此苏联政府也支持志愿军继续驻扎朝鲜：“不论是从朝鲜人民利益还是从整个社会主义阵营利益的观点看都是必要的。”
其实，朝鲜停战以后，中国军队便陆续部分地撤退回国。1954年9月撤回7个师，1955年3月撤回6个师，到1956年4月在朝鲜的志愿军部队还有44万人。
毛泽东主动改善与金日成的关系
正当中朝关系逐步恶化时，毛泽东对朝鲜的态度开始转变。因为随着中国经济飞速发展和毛泽东威望的增加，他开始想要谋求与苏联共享国际共运的领导权，而达到这一目的的前提是必须获得其他社会主义国家的支持。因此，毛泽东开始主动采取各种措施改善与金日成的关系，以赢得其支持，其中之一便是主动提及金日成日思夜想却求之不得的志愿军撤军问题。
1957年11月，毛泽东对金日成说：“鉴于朝鲜的局势已经稳定，中国人民志愿军的使命已经基本完成，可以全部撤出朝鲜了。朝鲜人民可以完全依据自己的力量来解决民族内部事务。”并指出现在是“东风压倒西风”，美国不敢妄动。金日成听后是大喜过望，很快就表示同意和感谢。
之后金日成两次致电毛泽东，表示劳动党中央赞成志愿军回国，并提出了具体实施办法。最后双方商定，朝鲜政府首先发表声明，要求中美双方撤兵，中国政府再表示响应和支持，然后开始单方面撤军，至1958年底志愿军全部撤离朝鲜。
具体如下：
朝鲜从内心对此是不领情不感恩的。朝鲜的教科书、纪念馆一字不提志愿军。
由于经济建设出现了严重问题，引起了朝鲜劳动党内其他领导人的不满，一些干部开始引用苏联和中国的经验批评朝鲜党所犯的错误，这使金日成感觉自己的地位受到了挑战。1956年苏共二十大批判斯大林“个人崇拜”后，劳动党内对金日成的批评日甚。为了稳固地位，金日成开始逐步打压对其有异议的党内高层干部，特别是“在中国待过的”（即所谓的“延安派”）。
此时的毛泽东对朝鲜许多同志无辜被捕、被开除、被撤职的现象极为不满，并直接指出，金日成还是搞斯大林那一套，一句反对的话都听不得，谁反对，就杀谁。毛泽东还派彭德怀（米高扬陪同）去平壤，迫使朝鲜劳动党撤销八月全会的决议。金日成则提出的条件是“中国把志愿军撤了，你不要几十万军队老在这里。”当然毛泽东并没有同意，而是迫使金日成承认了错误，但也加深了金日成对毛泽东和志愿军的不满，中朝关系迅速转冷。
在11月30日与苏联大使尤金的谈话中，毛泽东对朝鲜提出严厉的指责：金日成要赶走志愿军，他可能要走铁托的道路，更可能走纳吉的道路。
当时苏中关系还处于蜜月期，因此苏联政府也支持志愿军继续驻扎朝鲜：“不论是从朝鲜人民利益还是从整个社会主义阵营利益的观点看都是必要的。”
其实，朝鲜停战以后，中国军队便陆续部分地撤退回国。1954年9月撤回7个师，1955年3月撤回6个师，到1956年4月在朝鲜的志愿军部队还有44万人。
毛泽东主动改善与金日成的关系正当中朝关系逐步恶化时，毛泽东对朝鲜的态度开始转变。因为随着中国经济飞速发展和毛泽东威望的增加，他开始想要谋求与苏联共享国际共运的领导权，而达到这一目的的前提是必须获得其他社会主义国家的支持。因此，毛泽东开始主动采取各种措施改善与金日成的关系，以赢得其支持，其中之一便是主动提及金日成日思夜想却求之不得的志愿军撤军问题。1957年11月，毛泽东对金日成说：“鉴于朝鲜的局势已经稳定，中国人民志愿军的使命已经基本完成，可以全部撤出朝鲜了。朝鲜人民可以完全依据自己的力量来解决民族内部事务。”并指出现在是“东风压倒西风”，美国不敢妄动。金日成听后是大喜过望，很快就表示同意和感谢。之后金日成两次致电毛泽东，表示劳动党中央赞成志愿军回国，并提出了具体实施办法。最后双方商定，朝鲜政府首先发表声明，要求中美双方撤兵，中国政府再表示响应和支持，然后开始单方面撤军，至1958年底志愿军全部撤离朝鲜。
为什么韩国人不满这些外国教材？
“中国领土”、“新日本”、“英国殖民地”、“吃宠物的贫困国”……最近，韩国人被自己国家在外国教科书中的描述吓了一跳。
在101个国家的教科书里，被韩国人认为存在错误的描述竟然有1356处，其中还不乏美、法、德、意等西方发达国家。
韩国不满外国教科书对自己的描述
据韩联社10月29日报道，韩国民之党的议员朴柱宣援引“韩国学中央研究院”等机构发表的“外国教科书中与韩国相关的错误现状”称，从2012年到2016年，在包括美国、加拿大、法国等101个国家的教科书中，与韩国相关的“错误”有1356处。
这些“错误”涉及到历史、社会、地理等各个方面。朴柱宣举例说，在美国的高中世界历史教科书里，中国被认为在很长一段时间里都是韩国的宗主国；巴林的高中经济地理教科书则记载，韩国因为是照搬日本的发展模式，因此获得了新日本的称号。
瑞士的小学地理教科书干脆把韩国标记为中国领土，也门的高中近现代史教科书则直接将韩国列为英国的殖民地。
在冰岛的高中社会学教科书中，韩国被描述为“处于贫困状况以至于得吃宠物的贫穷国家。” 澳大利亚的初中社会学教科书则写道，“韩国低收入阶层中有38%的女性曾遭到配偶和爱人的殴打。”
此外，报告称还有不少教科书将东海标记为日本海，将独岛标记为竹岛，其中不乏美国、德国、法国、意大利等发达国家。
朴柱宣称，5年来，只有37个国家教科书里的534处错误得到了修正，仅占全部错误中的40%。他表示，外国的教科书是外国人认识韩国的基础手段，因此应该尽快进行纠正。
韩国对于自己在外国历史教科书中的形象十分重视。早在2009年，韩国就曾报道称，全世界199个国家的教科书中，有关韩国内容的记述总计19900多件。作为专门负责修订外国教科书的机构，韩国学中央研究院从2003年开始历时6年对其中59个国家的1147（6%）件进行分析。其中在590多件中都有发现错误，占总数的51%。
报道称，比如在意大利的教科书中，有些章节混淆朝鲜韩国两个概念，也有说成是“像利比亚、伊拉克一样有可能生产核武器的国家”。在智利的教科书中，韩国是“营养不良的国家”，巴拉圭则把韩国和日本一起看作是“葡萄牙的殖民地”。墨西哥的教科书中说“韩国于1948年独立，是一个工业产品输出国”。阿根廷教科书则称韩国使用的是中文。
即便是没有错误描述的厄瓜多尔，也因为在教科书上没有对韩国的任何描述而被韩国驻厄瓜多尔大使馆要求添加了部分相关内容。
2014年，又报道称，斯里兰卡2012年版教科书指责韩政府非常腐败，不管农民死活，还将现代列为中国企业、立陶宛教科书则干脆把韩国称为朝鲜民主主义人民共和国。
当时担心这些错误会让其他国家年轻人对韩国产生误解，还呼吁要求各国改正教科书中对韩国的错误记录很紧迫，外交部要更加积极地行动起来。
然而，外国对这些“错误”的修正并不积极。根据新世界党国会议员郑秉国出示的《外国教科书与韩国有关错误改正状况》报告，韩教育部从2003年至2014上半年，对97个国家和地区的2125种教科书进行分析。其中在韩国政府的努力下改正的错误记录有140条，仅占总数14%。
到了去年，虽然韩国向86个驻外公馆要求调查外国教科书错误，但仅在54个地方，就对结果进行了回复。也就是说，连错误的纠正与否都无法得到确认。
人家是客观描述。
朝鲜的教育如何？！
完全免费的教育，自然不会质量很高了。
好
实行全民免费义务教育制度，该国的教育制度为，一年的幼儿教育、四年的初等教育、六年的中等教育（共11年义务教育），再接着到大学。朝鲜高中生中约有20%可以升入大学。
音乐课
其中，教育有一所著名的大学，是首都平壤的金日成综合大学。
上学的路队
一名朝鲜女学生。
朝鲜自1975年起向国民提供11年制的义务教育[1]。此外，政府还会向学生免费派发教科书和书包，如家长不让子女上学会受到处罪[1]。因此，至1989年，所有的成年人都完成中等教育[2]。文盲人口占总人口百分比由75%下降至现在全部识字并均达到中等教育水平；学龄儿童入学率由不足35%上升至现在的100%[3]。现时，朝鲜的学制为1年学前教育、4年小学教育和6年中学教育[1](中学毕业后要服兵役才可入读大学)。
金日成综合大学是朝鲜最知名的大学。
此外，朝鲜教育还有数个特色。首先是该国实行中央统一集中的教育管理体制，国家负责投资和管理各级各类教育部门，中央教育行政部门为教育省，下设政治思想教育局、师范教育局、普通教育指导局、专科学校指导局、大学指导局、厂办大学指导局、金日成综合大学指导局、计划局、招生局、行政组织局、财政后勤局、教育方法局、科学研究指导局、对外教育局、体育局和经理处。
其次，朝鲜的教育有浓厚的政治色彩。学生除了要学习语文、科学和历史外，还要花四至八成的时间学习金日成父子的生平事迹，以及他们提倡的主体思想和先军思想[4]。同时，朝鲜学生自幼被灌输反美和反日思想。数学课会问如“3名朝鲜人民军杀了30名美国士兵，那么每名人民军平均杀了多少名美军”等问题[5]﹔语文课则要求学生读杀日军的文章[6]﹔音乐课会教导学生唱《射死美国杂碎》这类的歌曲[6]。
还有，该国重视科学教育，文史科目也被视为较不重要。在大学入学试中，除“革命史”和外语科，其余的三份试卷也是理科，分别为数学、化学和物理[7]。只有成绩最出色的学生才能入读国内知名的学府。
