本文目录一览：
- 1、多瑙河之波的简介
- 2、常常重大颁奖仪式中伴随领奖人上台领奖的曲子是《多瑙河之波》还是《蓝色的多瑙河》大神们帮帮忙
- 3、罗马尼亚电影《多瑙河之波》和《斯特凡大公》是哪年在我国上映的
- 4、谁能介绍一些越南，朝鲜，罗马尼亚和阿尔巴尼亚的经典老电影？
- 5、求华尔兹音乐20首.
- 6、革命老电影介绍点
- 7、六年级音乐教案《转圆圈》
- 8、急求四三拍指挥手势图及简介
- 9、请大家介绍些四分之三节拍舞曲
- 10、介绍点好听的纯钢琴曲给我，像土耳其进行曲，军队进行曲之类的古典钢琴曲，不要流行现代的，不要理查德的
多瑙河之波的简介
作于1880年，管弦乐曲。后被改编为钢琴曲、声乐曲等。本曲曾在1889年的巴黎万国博览会上荣获作曲奖。 1902年，本曲在日本被填以歌词，名为 《朦胧月中春之夜》，成为日本歌曲并传唱至今。
本世纪四十年代后期的罗马尼亚著名影片 《乔松的故事》（中译名 《多瑙河之波》）将此曲作为主题曲，并取名为《结婚纪念日之歌》。
乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四首小圆舞曲和尾声组成。伊凡诺维奇所作圆舞曲的旋律以小调色彩为主， 优美、 舒展而略带淡淡的哀愁，具有独特的个性（片段1）。
序奏以快板开始，然后在2/4拍子的曲调上转为行板，最后以小调色彩和4/4拍子奏出由主旋律演变而成的曲调，从而结束序奏段落。多变的速度和节拍使整个序奏部分充满了生气勃勃的活力。（有些改编曲将序奏部分略去,直接演奏第一首小圆舞曲）
第一小圆舞曲的第一主题A徐缓委婉， 其旋律如同缓缓回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般；紧接着的第二主题B， 每一乐句都先紧后松，反复出现的八分休止符，使乐曲充满了跳跃感。
第二小圆舞曲的大小调色彩变化丰富，也以两个对比性主题构成。 第一主题A的舞蹈气氛比较强烈； 第二主题B使用了大量的跳进音程，但仍然保持着流畅的特点，犹如翻滚喧哗的河水滔滔东去。
第三小圆舞曲的主题旋律进行趋于委婉平和，使乐曲带有歌唱的色彩。
动人的第四圆舞曲主题，曲调宽广而又柔和，使人联想到风光旖旎的多瑙河欢畅的流水。结尾部分先将序奏的素材加以演变发展，然后再现第三小圆舞曲的主题和第一小圆舞曲的第二主题B，然后通过乐队全奏有力地结束全曲。
作者链接：伊奥西波·伊凡诺维奇
常常重大颁奖仪式中伴随领奖人上台领奖的曲子是《多瑙河之波》还是《蓝色的多瑙河》大神们帮帮忙
《多瑙河之波》是19世纪末罗马尼亚的作曲家扬·伊万诺维奇所创作。他长期在布加勒斯特军乐队中任职，创作过一些器乐作品，但只有《多瑙河之波》有影响并且流传。这部作品原是一首为军乐队创作的吹奏乐圆舞曲，采用维也纳圆舞曲的形式，演出后由于受到人们的欢迎，作曲家还把它改编成钢琴曲。后来，这部作品在巴黎国际音乐比赛中获奖。但随着时间的推移，伊万诺维奇和他的作品便销声匿迹了。或许弱小的民族在文化上也逃脱不了被人宰割的命运，1902年日本人将这部作品填了词，堂而皇之地使这部罗马尼亚作品摇身一变，竟成了名为《朦胧月中春之夜》的日本歌曲。在我们看过的描写日本早期内容的一些电影里，经常出现这部作品的旋律，如《啊！野麦岭》影片开始时的宫廷舞会，用的就是这首曲子。40年代末期（也就是德国和日本战败之后），罗马尼亚拍摄了著名影片《乔松的故事》，也就是中国观众非常熟悉的《多瑙河之波》，将该曲作为主题曲，取名为《结婚纪念日之歌》，同时向世人揭示了这部作品的真实身份。至此，这部本应属于罗马尼亚民族的优秀作品才得以物归原主。 乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四首小圆舞曲和尾声组成。伊凡诺维奇所作圆舞曲的旋律以小调色彩为主，优美、舒展而略带淡淡的哀愁，具有独特的个性。 序奏以快板开始，然后在2/4拍子的曲调上转为行板，最后以小调色彩和4/4拍子奏出由主旋律演变而成的曲调，从而结束序奏段落。多变的速度和节拍使整个序奏部分充满了生气勃勃的活力（有些改编曲将序奏部分略去，直接演奏第一首小圆舞曲）。 第一小圆舞曲的第一主题徐缓委婉，其旋律如同缓缓回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般；紧接着的第二主题B，每一乐句都先紧后松，反复出现的八分休止符，使乐曲充满了跳跃感。 第二小圆舞曲的大小调色彩变化丰富，也以两个对比性主题构成。第一主题A的舞蹈气氛比较强烈；第二主题B使用了大量的跳进音程，但仍然保持着流畅的特点，犹如翻滚喧哗的河水滔滔东去。结尾部分先将序奏的素材加以演变发展，然后再现第三小圆舞曲的主题和第一小圆舞曲的第二主题B，然后通过乐队全奏有力地结束全曲。 《蓝色多瑙河》，作者小约翰·施特劳斯，奥地利著名的轻音乐作曲家。被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。音乐华丽、明快、活泼，通俗易懂。 1866年，任维也纳宫廷舞会指挥的小约翰·施特劳斯应维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克之约，根据卡尔·贝克的诗作《蓝色多瑙河》的意境写成了充满维也纳乡土之情的圆舞曲《蓝色多瑙河》。 这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲作品，但还没有创作过声乐作品。1867年，这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观、失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。直到1868年二月，小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，其中增添了许多新的内容，并命名为《蓝色多瑙河》圆舞曲。这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为作者最重要的代表作品。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上，本曲甚至成了保留曲目。 乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成。 引子分为两个部分。乐曲开始，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，如黎明时平静的多瑙河水微波荡漾，圆号吹出一个充满希望的音调，好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾，黎明到来。音乐生机盎然，安谧宁静。第二部分是序引的小高潮，这个由木管乐器演奏的活泼清新的动机，配以典型的圆舞曲律动，如河水拍岸，生机勃勃，使人振奋。 随后，是第一圆舞曲。舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。轻快的节奏、明朗的旋律如多瑙河水畅流不息，它歌唱着美丽的蓝色多瑙河，歌唱着洒遍春晖的奥地利人的故乡。第一段的主题素材来自引子的动机。第二段由小提琴和木管在高音区断奏，充满喜悦，活泼而轻快。 第二圆舞曲是三部曲式。第一段旋律起伏、跳跃，给人以朝气蓬勃的美好感受。中段的音乐婉转而柔美，小提琴奏着主题，竖琴用琶音伴随着，好像阿尔卑斯山麓的青年们在热烈、欢快的舞蹈间隙，窃窃私语，互诉衷曲。 第三圆舞曲是二部曲式。第一段饶有新意，典雅而高贵。反复以后，对比性的第二段曲调生动活泼，富于流动性和旋转性。 第四圆舞曲在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。 第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。第一段由木管乐器和小提琴弱奏出优美动人、舒展柔情的旋律。然后，在热闹的打击乐器的伴奏下，欢腾、热烈的对比乐段使全曲达到高潮。 乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五圆舞曲之后，很短。另一种是管弦乐曲结尾，规模较大，第三圆舞曲、第四圆舞曲及第一圆舞曲的素材—一再现，最后全曲在疾风骤雨式的节日狂欢气氛中结束。 【作品简介】《蓝色多瑙河》(约翰施特劳斯) 圆舞曲《蓝色多瑙河》全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》，是约翰施特劳斯所作170首圆舞曲中最具代表性的一首，作于1867年。 1866年，奥地利在普奥战争中惨败，维也纳陷入了深深的消沉之中。为振奋人心，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的委托写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名和创作动机源自德国诗人卡尔贝克题献给维也纳城的诗句，“在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁”。半年后，作者把它改编成为管弦乐曲，在巴黎万国博览会上公演，获得了极大的成功，并很快被介绍到英国、美国及其他国家，被誉为奥地利的“第二国歌”。而后合唱曲也开始流行，歌词由诗人格尔纳特重新创作。 【作品欣赏】 此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、5首小圆舞曲和尾声组成。 序奏一开始，由小提琴用碎弓轻轻奏出的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地。在这背景的衬托下，圆号吹出了全曲的主要音调。 接下来是5首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含2个相互对比的主题旋律。 第1小圆舞曲的主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，充满了欢快的情绪，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题B轻松、明快，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。 第2小圆舞曲第1部分的旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；第2部分显得优美委婉，与第1部分形成对比。 第3小圆舞曲的主题A有优美典雅、端庄稳重的特点；主题B具有流动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。 第4小圆舞曲的主题A优美动人，富于歌唱性；主题B强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与主题A形成了对比。 第5小圆舞曲的主题A旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题B则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。 最后是合唱曲的尾声，比较简短，迅速地在热烈的气氛中结束；而管弦乐曲的结尾则规模较大，它依次再现了第3、第2、第4小圆舞曲的主要主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，然后在热烈欢腾的气氛中结束全曲。 【欣赏提示】 这支著名的圆舞曲旋律优美动人，节奏富于动感，适合孕妇在怀孕中、晚期听，孕妇在欣赏这首作品时，通过想像能感受鲜明的音乐形象，从而进一步理解奥地利人民热爱生活、热爱故乡的深厚感情。b
罗马尼亚电影《多瑙河之波》和《斯特凡大公》是哪年在我国上映的
楼上的看清楚，楼主问的是在我国上映的时间！中国1976年才译制完毕
1974年国内能放吗？
自己不好好去查资料就窃取别人的劳动成果
《多瑙河之波》1969年《斯特凡大公》1974年
绝对正确
中文名称：多瑙河之波
英文名称：Valurile Dunarii
资源类型：DVDRip
版本：1CD
发行时间：1960年
电影导演：J·裘莱依
电影演员：I·弗拉比野
Z·吉欧莱依
I·彼得勒斯库
地区：大陆
语言：普通话
编剧：D·卡拉巴特
导演：J·裘莱依
摄影：G·伊昂尼斯库
音乐：T·车尔吉欧
美工：I·吉欧里欧
出品：罗马尼亚 布加勒斯特电影制片厂
上映：1969年
地区：罗马尼亚
片长：1小时39分
大小：698 MB (732,220,176 字节)
对白：普通话
颜色：黑白
类型：战争
视频：XVID 720x544 25.00fps 788Kbps
音频：Dolby AC3 48000Hz 立体声 192Kbps
译制：长春电影制片厂 1960年
翻译：黎歌
导演：张其昌
录音：泓波
配音：孙敖，向隽殊，郑万玉等
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《多瑙河之波》仅能找到如上资料，译制时间是1960年，上映时间也许就在这之后不久...
资料出处：http://baike.baidu.com/view/632070.html?tp=0_00
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中文名称：斯特凡大公
英文名称：Stefan cel Mare
资源类型：DVDRip
发行时间：1976年
电影导演：米尔恰·德勒甘
电影演员：Gheorghe Cozorici
Violeta Andrei
Marcel Anghelescu
地区：大陆
语言：普通话
简介：
发贴目的不是要回到过去，而是想让我们回忆那个搬着小凳子，顶着寒风酷暑的夜晚在露天看电影单纯和快乐的童年时光。
编剧：米尔恰·德勒甘 Constantin Mitru
导演：米尔恰·德勒甘
出品：罗马尼亚 布加勒斯特电影制片厂
上映：1974年
地区：罗马尼亚
片长：02:12:59
大小：1.36 GB (1,466,439,680 字节)
对白：普通话
颜色：彩色
类型：战争
视频：XVID 720x400 25.00fps 1270Kbps
音频：Dolby AC3 48000Hz 立体声 192Kbps
译制：长春电影制片厂 1976年
配音：孙敖、张玉昆、郑万玉等
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《斯特凡大公》于1976年译制，也就是这一年或者之后不久，不敢妄加揣测，若楼主必须要找具体时间，本人实在爱莫能助...
资料地址：http://baike.baidu.com/view/186757.htm
谁能介绍一些越南，朝鲜，罗马尼亚和阿尔巴尼亚的经典老电影？
“朝鲜电影哭哭笑笑”，说的是朝鲜影片，不管哪一部，都像是从一个模子里倒出来的：一定是在万恶的旧社会，穷人受尽地主残酷剥削，暗地里抱头痛哭。接着就是解放了，在金日成主席——“慈父般的领袖”的领导下，人民过上幸福的生活，一个个开怀大笑。
“越南电影飞机大炮”，其时我国正在支援越南进行抗美卫国战争，每一部影片总少不了越南大炮在怒吼和美国飞机在轰炸，大地到处是一片火海焦土。
“阿尔巴尼亚电影没头没脑”，说的是这个国家的电影常常让人看不懂。不知道是因为两国的文化背景、审美情趣以及地理位置不同的缘故，还是官方在审查阿片时删除、剪辑得太厉害，造成上下衔接脱节、前后故事不对，导致观众看起来感觉莫名其妙。
“罗马尼亚电影搂搂抱抱”，指的是当时所有外国片中，就数罗马尼亚电影在男女关系上最为大胆暴露——充其量也就是敢于让男女主角搂抱在一起。但这在中国当时极端禁欲主义盛行的年代，已经是破天荒，看得人眼珠子都要掉出来了。
下面介绍几部代表电影：
朝鲜 《卖花姑娘》《在灿烂的阳光下》《摘苹果的时候》《鲜花盛开的村庄》《看不见的战线》
越南 《回故乡之路》《琛姑娘的松林》《阿福》
阿尔巴尼亚 《贝尼自己走》《宁死不屈》《海岸风雷》《战斗的早晨》
罗马尼亚 《初春》《多瑙河之波》《斯特凡大公》
求华尔兹音乐20首.
下个专辑吧 比下单曲质量好 推荐一个中文名称：维也纳华尔兹
资源类型：APE
版本：MLJ6007
专辑歌手：雨果唱片
简介：
唱片介绍：
雨果舞曲系列之一的《维也纳华尔兹》囊括了许多耳熟能详的华尔兹舞曲。华尔兹是18世纪末极流行的社交舞，被誉为“舞蹈之王”。它的圆舞曲轻快，明朗而动人，比其他舞步更有诗意，更温文尔雅，这也是华尔兹能流行百年而成为标准舞步的主要原因。如果您是一位舞蹈爱好者，您就会知道用这些音乐伴奏时的气氛和感受了，这是一种档次的差异。现代生活的快节奏有时候把人压得喘不过气来，我们在工作之余总希望彻底地放松一下自己，而欣赏音乐肯定是一种很好的方式，这些经过现代的演绎，温柔、浪漫、轻松的旋律绝对能让您的身心得到极大的放松。
专辑曲目：
01 蓝色多瑙河
02 夜游人圆舞曲
03 西班牙圆舞曲
04 舞会女郎
05 溜冰圆舞曲
06 大学生圆舞曲
07 华尔兹之梦
08 儿童嘉年华
09 请与我共舞
10 维也纳森林的故事
11 多瑙河之波
12 南国玫瑰
13 皇帝圆舞曲
14 维也纳之血
15 在微波中
16 天际妙韵
17 维也纳糖果
大学生圆舞曲
儿童嘉年华
维也纳森林的故事
请与我共舞
多瑙河之波
维也纳之血
多瑙河圆舞曲
The Tennessee Waltz
The Last Waltz
Sinngedichte Waltz. 寓意短诗圆舞曲
Déb?0?4t Quadrille.
Herzenslust Polka.
Gunstwerber Waltz.
革命老电影介绍点
电影[闪闪的红星]:红星照我去战斗
电影《苦菜花》:受苦人拿枪闹革命
电影《英雄儿女》:英雄赞歌
电影《神密伴侣》:缅桂花开十里香
电影<洪湖赤卫队>:洪湖水·浪打浪
地道战 :地道战
《昆仑山上一棵草》:革命人永远是年轻
电影铁道游击队 :<微山湖>
电影-《戴手铐的旅客》送战友
电影--《上甘岭》我的祖国
电影《冰山上的来客》花儿为什么这样红
电影-《柳堡的故事》九九艳阳天
电影《江姐》:绣红旗/红梅赞
电影《小花>:妹妹找哥泪花流
《地雷战》《地道战》《奇袭》《渡江侦察记》《车轮滚滚》《三进山城》《铁道游击队》《东进序曲》《野火春风斗古城》《羊城暗哨》《南征北战》《小兵张嘎》《平原枪声》《钢铁战士》《金姬和银姬》《摘苹果的时候》《看不见的战线》《多瑙河之波》《巴布斯卡历险记》《鲜花盛开的村庄》《牧鹅少年马季》《第八座铜像》《大浪淘沙》《红色娘子军》《白毛女》《永不消失的电波》《苦菜花》《红雨》《战火中的青春》《独立大队》《智取华山》《烈火中永生》《半夜鸡叫》《鸡毛信》《草原英雄小姐妹》《冰山上的来客》《火红的年代》《创业》《决裂》《春苗》《海港》《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》《杜鹃山》，《海鹰》，《保密局的枪声》《流浪者》《追捕》《黑三角》
六年级音乐教案《转圆圈》
六年级音乐教案《转圆圈》 篇1 教材分析
《转圆圈》是云南撒尼人(彝族的支系)的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲只用了do、mi、sol三个音，但结构完整，表现力丰富，表达了热烈、质朴、欢快的情绪，而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点，有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。歌曲开始的领唱犹如一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩，接着是大伙的呼应“月亮出来了，月亮出来了。”然后，欢乐的舞蹈开始了，速度越来越快，力度越来越强，表现了歌声越唱越欢、舞步越跳越快的情景。
教学目标：
1、知识与技能目标：引导学生听辨歌曲第一部分的两声部、唱出两声部，通过创编与演唱，体验并初步接触ABA曲式结构。
2、过程与方法目标：通过由二拍子和三拍子创编的两个基本动作的律动，引导学生在律动中感受2/4拍和3/4拍的不同韵律感，能在拍子转换时不混乱，并随音乐做基本动作转圆圈。
3、情感目标：引导学生感受歌曲两部分的情绪对比，体验歌曲意境，感受人载歌载舞的欢快热烈的气氛，激发学生对我国各民族的民间民歌的热爱之情。
教学重点：
1、唱出第一部分的两声部。
2、感受歌曲意境，并能在律动的过程中体验歌曲欢快愉悦的情绪。
教学难点：
1、歌曲中两声部的合唱。
2、歌曲中2/4拍和3/4拍转换的把握。
3、按歌曲情绪情感要求完整演唱歌曲。
教学用具：手风琴、多媒体课件
教学过程
一、导入新课
1.出示图片：优美的夜晚、宁静的夜晚和皎洁的月光，导入新课的学习。
教师：在美丽宁静、令我们产生遐想的夜晚，彝族的人们不管是大人还是小孩，都经常会在村寨的空地上点起篝火，拉起圈来唱歌跳舞。这首歌曲就是表现了云南小朋友拉起圈跳起舞的情景，歌曲的名字叫《转圆圈》。下面，我们再来听一听这首歌曲，听听这首歌曲什么情绪?歌中描绘了怎样的一种情景?
二、歌曲欣赏
1.初听歌曲《转圆圈》音频并思考：歌曲的情绪?
学生回答：优美、抒情、宁静等。
教师：这首歌曲优美抒情，深受小朋友们的喜爱。
教师：歌曲描绘了怎样的情景?
学生回答：歌曲描绘了月光下儿童欢乐歌舞的`情景。
2.复听歌曲《转圆圈》
听出其歌唱顺序、怎样反复、歌词
3.变拍子
什么是变拍子?——
4.跟着伴奏练习打拍子
5.(1)出示歌词，指导学生有感情地读一读，帮助学生理解歌词。
(2)歌曲开始的领唱部分唱了哪些内容?
……
师：好像一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩，紧接着大家一起呼应“月亮出来了，月亮出来了”。
(3)请学生仔细听辨，欢乐的舞蹈开始后，速度、力度有什么变化?
表现了怎样的情景?
师小结：彝族儿童的歌声越唱越欢，舞步越跳越快，表达了他们热烈、质朴和欢快的情绪。
6.学唱歌曲片段。
(1)引导学生跟着琴学唱以下片断。
(2)分组演唱。
(3)学生跟着歌曲录音演唱。
4.完整欣赏歌曲《转圆圈》。
当听出歌曲不同的情绪时，可以用自己的方式来表示。
三、表现音乐
1.选择打击乐器，为歌曲创编简单的伴奏。
(1)分组讨论，选择打击乐器，为歌曲创编简单的节奏。
(2)分组汇报。
2.即兴表演。
(1)教师教学生学跳彝族舞蹈动作。
彝族基本动作：
a.双脚交叉前脚掌着地，膝盖微屈并稍稍向两侧打开，双手自然下垂，双脚随音乐节拍左右摆动，身体随着自然摆动。
b.双脚并拢，膝盖夹紧，双手侧平举位置，上身稍向前倾，双脚随音乐左右跳动，身体和头随音乐转向膝盖的同方向。
c.学生围成一圈双手拉起并随音乐向后画圈，右脚向右迈步左脚跟进，右脚再迈一步左脚向右前方踢出，再进行反方向。
(2)学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，分别表现歌曲自由抒情的段落和热情欢快的段落。不求动作统一，只求与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演。
(3)分组展示，师生共同评价。
教学要求：学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，从中感受歌曲明快的节奏。
四、课堂小结
教学反思：
《转圆圈》是一首民歌，歌曲前两个乐句节奏自由、速度缓慢，勾勒了明月初升的宁静夜色，我让学生边听录音范唱边看多媒体播放的画面，学生很快就被带进了歌曲的意境中来了，不自觉地跟录音唱起来，而且学得又快又好;后面的乐句转为小快板，力度加强，表现了孩子们在皎洁如银的月光下嬉游玩耍的场面。我放一段孩子在做游戏的画面给学生看，然后让学生四人一小组自学歌曲，找出较难唱的乐句反复练唱，学生的积极性非常高，很快就学会了整首歌曲。为了使学生能更好的理解歌曲，我让学生自找伙伴做转圆圈的游戏，让他们感受曲中欢快的情绪。
这节课通过让学生感受音乐，自学歌曲，小组做游戏的方法来教唱歌曲，学生不仅在轻松愉快中学好歌曲，又提高了学生的歌唱积极性，还培养了他们自主学习的能力。
六年级音乐教案《转圆圈》 篇2 教学目标：
通过教学，使学生了解音乐的另一要素-----“速度”与刻划音乐作品形象的密切关系。
教学重点、难点：
通过学生的演唱，节奏拍击，创编舞蹈等活动，增强学生对速度是音乐表现中一个重要手段的理解。
课的类型 ：
合唱课
教学方法：
直观法、演示法、讨论法
教具准备：
欣赏光盘一盒，自制多媒体教学软件，节拍器一台，幻灯片三张，彩色卡片若干，钢琴，录音机，磁带
选用参考：
《音乐教学目标与课堂教学设计》，《音乐教学参考资料》
教学过程 ：
一、组织教学：
1.学生听《转圆圈》音乐进教室。
2.师生问好。
二、练声：
G-A 《转圆圈》引子部分（钢琴伴奏）
三、欣赏：
1.导入:
2.作品简介:
3.放《一分钟圆舞曲》音乐（光盘）
4.接放《多瑙河之波》同时简介：
5.分组讨论：
6.教师总结：
7.出示节奏谱，根据规定的速度记号拍出节奏。（节拍器）
8.游戏：O、X
四、新授歌曲《转圆圈》
五、创编舞蹈：
六、结束
六年级音乐教案《转圆圈》 篇3 教学目标：
用圆润而富有弹性的声音演唱，表现彝族儿童嬉戏的情景
教学重难点：
从歌声中体验月下踏歌的意境美
教学法：
听唱，教唱结合
教具：
幻灯片
教学过程：
1：问好
2：复习演唱歌曲《月亮月光光》导入歌曲
3：播放歌曲初听，听后谈谈歌曲的意境和前后部分不同的情绪。
4：介绍，并且讲解传说故事“阿诗玛”
5：学唱前8小节，体会歌曲的意境之美，并且掌握一些符号和力度记号的应用。
6：视谱学唱过门旋律
7：整体学唱歌曲，体会欢快的情绪，边唱边画出乐句的旋律线。
8：按歌曲的力度记号与速度记号来演
9：体会歌曲的变换拍子
10：用徐缓的速度，柔和的声音，小快板的速度，轻巧的声音来表现两个不同情绪的段落。
11：摆动双手律动 体验人民月下踏歌的意境。
六年级音乐教案《转圆圈》 篇4 一， 导入新课
1、师：非常高兴和同学们一起上这节音乐课，上课之前啊，我们先做个律动活动一下。
2、播放音乐《转圆圈》进行律动，动作：听音乐拍手。
3、看节奏，大家看黑板上有许多可爱的小星星，它们排成了许多有趣的队形，请同学们看一看，你能不能把这些队形拍出来呢？试一试，2/4 55 5 ︳ 555 ︳生拍手。这个队形实际有两个小节，每个小节有两拍。大家再来看这个队形，你们还能拍出来吗？ 3/455 55︳ 5555‖这也是两个小节，这时候这个小节变成了几拍啊？ 生：3拍。现在老师要把它变化一下，现在你们能不能把这么长的队形拍出来呢？ 55 5 ︱ 55 5 ︳ 55 5 5 ︱ 555 ‖还不错，请男女同学分别拍，师：这条节奏，有二拍子出现，又有三拍子出现，这样的节拍叫混合节拍，是有一定难度的，同学们刚才拍得很好，你们的表现这么出色，吸引来了一位朋友，是谁呢？请听 师唱 ：啊，月亮，出来了，月亮出来了，谁来了？ （月亮）我们用歌声欢迎月亮好不好，师教唱，生学唱。月亮是晚上出来的，我们应该用什么样的感觉唱？（柔美）
4、师弹琴，生跟唱，师纠正。如果歌声在天空中越来越远，声音会发生怎样的变化呀？生（越来越弱），我们可以用一个记号来表示一下，那也就是渐弱，你们可不可以让你们的声音传到更远的地方去啊？生：可以。师，我们现在跟着音乐来唱，唱到最后让我们们的声音越穿越远，我看看你们能不能做到？
5、听音乐，生跟唱，师发现问题，注意让声音越传越远，是纠正。
二、新课教学
6、师：同学们，今天我们要欣赏一首小朋友们在月亮底下做游戏的歌曲，小朋友们要做什么游戏呢？他们是怎么做游戏的？你们听完歌曲就知道了。播放音乐。生：转圆圈的游戏，师：板书（转圆圈）它是彝族的一首童谣，
7、同学们在听的时候，有没有想到，他们是怎么做这个游戏的呀?我们看一看。谁能够用歌词来回答我？生回答。师：用小星星的这条节奏把它读出来，大家来听，看看老师读得怎么样？生跟学读，师，那么转圆圈的游戏怎么才能转得好呢？生：手儿拉得紧，脚儿齐又快。脚儿齐得快，圆圈就转得圆，生教生学用节奏读出来。师：刚才我们是用手把节奏拍出来的，现在，我们用脚步看看能不能拍出节奏。拉起手，跺脚，师同同学们边拉手转圈，边用节奏读歌词。
8、听音乐拍手，在强拍的位置拍手，（第一排的位置）。
说一说对自己拍手不满意的地方。这首歌曲是混合拍的歌曲，用转手腕的方式拍三拍子
9、再听音乐跟节奏拍手。同学们拍的非常整齐，自己鼓励一下。（鼓掌）
10、师教唱歌曲，生学唱主旋律。同学们唱得很整齐，唱得很好，老师在那个地方唱了两遍？为什么？有个什么记号？反复记号。你能不能自己唱啊？生自己跟琴声学唱。
11、梁老师想和同学们接力比赛，我唱一句，你们接下一句，看能不能接得住，和学生换位置，老师接，注意装饰音的地方，像这样的地方哪里还有？找一找。注意高音的位置。听音及老师范唱。同学们在做游戏的时候什么心情？开心。
12、完整的听唱歌曲。用表情动作去表现开心。
13、创编动作，双手上摆，创意，能够发出响声的动作。拍鼓，谁愿意上来拍鼓？单脚跺脚，拍手。师弹琴，生边唱边做动作。唱的“乐”后面乐，前面“柔”。
14、听音乐，生跟唱，让所有的小伙伴都听到月亮出来了，其实是在干什么呀？呼唤同伴，一起做一做呼唤的动作，谁来做第一个呼唤小朋友的动作，柔一点，第一个呼唤完之后，同学们回应站起来，听音乐，拍手最后“吔”。
15、了解一下，今天我们学习了一首的童谣《转圆圈》我想和同学们一起来了解一下，他们是居住在云南石林，有一个非常隆重的节日，火把节，每到火把节的这天晚上，的男女老少举起火把，点起篝火拉成圆圈唱歌跳舞庆祝节日，今天老师带来了一段人模仿火把节时跳的舞蹈，请同学们来看一看。
16、观看舞蹈《阿细跳月》梁老师从这上面学会了一个动作，请同学们为我唱一唱，老师跳，看看你们能不能学会。
17、老师跳舞，学生边唱歌动作。脚垫起来，手拍手，请学生跟老师一起跳一跳，下面的同学唱。你们原地做，先迈右脚，看看我们能不能转得圆。
18、老师有一个想法，老师想把我们的课堂变成的山寨，我们用我们的歌声和舞蹈，把这种游戏的场景表现出来，，你们先回到各自的家里去，我们的歌声前面要“美”后面要“乐”，领唱的站起来，其他同学站起来唱歌拍手，一部分同学跟老师跳圆圈舞。
三、课堂小结
19、说一说这节课的收获。 了解，了解拍子，舞蹈，有三个音组成的135以后有机会欣赏其他的民歌，让我们听着我们学习的这首歌曲走出教室。
急求四三拍指挥手势图及简介
四三拍指挥手势为三角形手势，先从上到左下，再从左下到右下，最后从右下到上。
指挥者要以适当的速度在空间中画出图形，暗示出强弱缓急。通常双手是以强拍的周期性往复循环而相应的作出对称动作，强拍是由上向下，弱拍是由下向上。
四三拍以四分音符为一拍，每小节有三拍，每拍的时值由乐曲的速度决定。其节奏特点是：强 弱 弱 （嘭 嚓 擦）。
扩展资料
音乐指挥在台上的作用：
提示演奏员：一部作品常常规模庞大，演奏者往往不能在看谱的同时记住所有排练时要求的所有细节，这时，指挥在台上的手势会起到提示作用。
决定一些无法定量的处理：比如，演奏员记得某处指挥要求渐慢或渐快，到底慢多少，快多少，从哪里开始慢，到哪里回到原来的速度等等这些，是无法量化在谱面上的，只能看指挥临场的表达，因为艺术是需要情绪的，不是写下来就行了的。
临场发挥：演出，本身会让人处于一种亢奋的状态中，指挥常常在演出中迸发出排练时没有过的激情和想法，所以，演奏者必须注意指挥在台上的动作，并且要和指挥配合默契，一旦指挥出现了排练中没有的处理，演奏者反应要快，要立即表现出来。这种临场发挥常常是相当精彩且不可复得的。
表现性：增强作品感染力。这一点并不是所有指挥都有，指挥各有各的风格，有的指挥看上去沉默，热情都在心里和手上，有的指挥则表演性很强，在音乐传达感情的同时，指挥自己也在用形体动作给观众传达着自己的情绪。
参考资料：
百度百科-指挥
百度百科-四三拍
四三拍（3/2、3/4、3/8）包括：强拍，弱拍，弱拍。
第一拍强拍的击拍动作向下进行后，反弹动作由里侧向上弹起，以便于连接第二拍指挥动作，但注意不要让手掌或前臂产生交叉。
第二拍弱拍的击拍动作向外侧进行(略斜向下)，幅度不宜过大，反射动作顺势向上弹起。
第三拍弱拍顺着第二拍反射动作自然回落之势，向下方作第三拍击拍动作，第三拍反射动作由里向上弹起。
其指挥手势图如下：
四三拍指挥图示如下：
四三拍的节奏规律是强、弱、弱，在指挥的时候第一拍重拍十分关键。就舞曲而言有快慢之分，通常称为“快三步”、“慢三步”。
圆舞曲一般以四三拍最为常见。
如：法国的《溜冰圆舞曲》、圆舞曲之王约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》《皇帝圆舞曲》等属于快三；其他的还有《杜鹃圆舞曲》、《多瑙河之波》等
外国歌曲：《女人善变》、茶花女中的《祝酒歌》等
中国乐曲：青年圆舞曲。青春圆舞曲
扩展资料：
音乐中常见的拍号除了四三拍还有：
1、1/4拍：1/4拍是4分音符为一拍，每小节1拍。
2、2/4拍：2/4拍是4分音符为一拍，每小节2拍，可以有2个4分音符。强、弱。
3、3/4拍：3/4拍是4分音符为一拍，每小节3拍，可以有3个4分音符。强、弱、弱。
4、4/4拍：4/4拍是4分音符为一拍，每小节4拍，可以有4个4分音符。强、弱、次强、弱。
5、3/8拍：3/8拍是8分音符为一拍，每小节可以为一大拍，但是实际上有3拍。可以有3个8分音符。强、弱、弱。
6、6/8拍：6/8拍是8分音符为一拍，每个小节可以分为两大拍，但实际每小节6拍，可以有6个8分音符。强、弱、弱；次强、弱、弱。
3/4拍子的多数是圆舞曲形式，2/4拍的特点是节奏强弱交替，快速时多表现欢快的场面4/4拍是四二拍的复合而把第二个重拍淡化，从而使歌曲更富有抒情性。
参考资料：百度百科-音乐节拍
请大家介绍些四分之三节拍舞曲
要快的要慢的？
快的有：周冰倩的《今夜无眠》、《蓝色多瑙河》、《多瑙河之波》等等~~~
慢的有：《交换舞伴》、《Magic Waltz》等等。。。
介绍点好听的纯钢琴曲给我，像土耳其进行曲，军队进行曲之类的古典钢琴曲，不要流行现代的，不要理查德的
门德尔松 葬礼进行曲（我很喜欢）
格里格 A小调钢琴协奏曲
肖邦 小狗圆舞曲
勃拉姆斯 帕格尼尼主题变奏曲
李斯特 第二号匈牙利狂想曲
德沃夏克 幽默曲
柴可夫斯基 四月 六月 十月 十一月
李斯特 马捷帕
贝多芬 热情奏鸣曲
马刀舞曲 微风圆舞曲
小步舞曲
匈牙利舞曲第一号
挪威舞曲第二号
斯拉夫舞曲第十号
波兰舞曲
时间之舞
多瑙河之波圆舞曲
瑶族舞曲
波尔卡
金银圆舞曲
波罗维兹舞曲
贝多芬：暴风雨奏鸣曲，热情，悲怆
肖邦：革命练习曲
李斯特：超绝技巧练习曲
门德尔松的无词歌
不知道你喜欢什么，总之自己上qq音乐查古典钢琴曲它就出来了。。。。
马克西姆的
贝多芬的悲怆
