本文目录一览：
- 1、我的事作文400字
- 2、以拉着同学的手写作文
- 3、同桌作文
- 4、学长的手指在里面转圈作文
- 5、拉着同学的手的作文怎么写
- 6、怎么写女同桌的作文
- 7、丢手绢游戏优秀作文
- 8、拉着同学的手作文500字
- 9、我的同桌作文
- 10、我和同桌作文
我的事作文400字
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的我的事作文400字，希望对大家有所帮助。
我的事作文400字1 那天，我早早的来到教室，发现已有同学在，便匆匆坐到位子上.结果，刚想起身伸个懒腰，却发现裤子黏黏的.
怎么回事？我起身一看，傻了，因为我伸手一摸，竟然摸到了一堆黏糊糊的东西.我拿到面前一看，呆了--口香糖!我纳闷了，我的裤子上怎么会有口香糖？我仔细一看，居然发现凳子上沾有被人咬过的口香糖剩余的.
这下我可糗了，怎么办？干吗拿下来啊!我不管脏不脏，伸手就抓.结果，一抓下来，口香糖没拿下，倒把手沾裤子上了.这时，被一个同学看到了，不仅没有帮我，还哈哈大笑起来.我真是丢尽面子了.不过我可没时间管面子了，只管裤子上的口香糖.我使劲一拉，才把口香糖从裤子上拉了下来.
我费了好久，才终于把裤子上的所有口香糖都拿了下来，可裤子上还沾有黏性.所以我老是碰裤子.结果，被刚来的同学以为我在抓屁股，一直笑我.后来，上课了，可裤子还是黏呼呼的，我都不敢坐在凳子上了，因为怕一坐上去等会就起不来喽！
哎，我的尴尬事哦!
我的事作文400字2 一出生每个人都有多多少少的烦恼，我也不例外，例如：商人烦恼这个月赚多少会不会赔钱，学生烦恼有写不完的考卷、念不完的书，妈妈烦恼这天要煮什么菜？也有人烦脑感情，老年人烦恼身体不好，爸爸烦恼赚的钱不够给小孩读书等等。
我的烦脑是一下课就要去补习班补习，作业写完了，还有一大堆的习题、考卷，等我去写，写不完还要带回家，有时候还要去上英文课，英文的功课也很多，又加上补习班的功课，每次都到很晚才睡觉，到了第二天要上课，很早就要起来准备上课，到学校上课时，都没精神，虽然很想睡觉但是不能，真期望我能够不要去补习，但是如果不去功课会退步，所以必须要去。
只要我一回家早一点把功课完成，有时间的话看一下电视，看完了去洗澡睡觉，这样我的功课不但能在短时间完成，第二天不但有精神，而且我的烦恼能很快的让我忘记，也就能够快乐的过每一天，这样妈妈每一天也不用替我操心，妈妈也会很高兴。
大家都有烦恼，只要有烦恼，就说出来给大家听，大家听了也会帮你想方法，不要不说出来，不说只会还自己闷闷不乐的，有烦恼闷在心里大家都不明白，只会害了自己，也要常常持续乐观，这样烦恼也会愈来愈少。
我的事作文400字3 在我的记忆中，有许多成长的故事，其中最难忘的是一个放风筝的故事。
记得我10岁的时候，有一个风和日丽的星期天，我来细河边放风筝。
我和妈妈来到大坝上，我仰头一看，天空也太静了，只有太阳和白云，觉得很是单调。我心底闪过一个念头--把风筝当做这天地之间的小天使吧!
于是，我和妈妈把风筝安好。我拿着风筝，妈妈拿着线，等风吹来的时候，我就向前跑几步，一松手，风筝飞起来了!天空的寂静顿时消失了。一片天，因为有风筝的存在，变得生机勃勃。正当我洋洋得意的时候，风筝落了!天空又恢复了原有的平静。
我没有灰心，第二次、第三次我都没有放起来，失败了。俗话说：“失败是成功之母!”我大声地说，这个“母亲”快要找到“儿子”了!
也不知是那股力量从血液中流过。这一次风来的时候，我用尽全身的力气，向上一抛!“哇!真好”我开心的说。我把风筝放起来了!风筝越飞越高，变得越来越小。天动起来了，充满了生机。因为，有一只风筝在自由的飞翔。瞧，来了一群鸽子，这鸽子好像在和风筝做游戏，我仿佛听到了他们的欢声笑语!
我累了，收线了，回家了，天空又平静了。风筝里装满了我的快乐!
这就是一个我与风筝的故事!
我的事作文400字4 每当我遇事想放弃时，脑海中就会浮现出一只黄豆那么大的蜘蛛在努力地爬回那张心爱的网中的画面。
为什么我想到的是蜘蛛，而不是其它动物呢？听我慢慢诉说。
在我九岁那年，有一天，突然下起了倾盆大雨，屋檐下，总少不了躲雨的人们。雨停了，太阳从乌云中慢慢地出来了，天空中出现了一条七色的带子——彩虹。
被雨水冲刷过的空气是那么清新。正当我在后院呼吸这清新空气时，一只不起眼的小蜘蛛出现在我的眼前，它正爬在一面湿漉漉的墙壁上，努力地向上爬，我抬头一看，发现了一张蜘蛛网，原来，这只小蜘蛛从网上掉了下来，要爬回网中。这引起了我的好奇心。
每当小蜘蛛爬到一半时，就会打滑，掉了下来，可是，蜘蛛并没有放弃，翻了个身，又重新往上爬。有时只有一步之遥时，又像玩滑滑梯一样掉下来。虽然每次都掉了下来，但它也毫不灰心，依然一步一步地向上爬。
我观察了将近一小时，便有些不耐烦了，正准备离开时，心里突然想，连这点耐心都没有，而这只小蜘蛛却有，难道我连一只蜘蛛都不如吗？不行，我一定要比它还强。
我又回到了原位，耐心地观看着。经过无数次的失败，这只小蜘蛛凭借着自己的力量，回到了那张心爱的网中。
一只微不足道的小蜘蛛，竟有着比人还强的耐力。我不禁惊叹道：自从那件事以后，我羞愧万分。心想：从今天开始，无论做什么事我一定要有耐心，因为只有这样，才能取得成功。
从那以后，这只小蜘蛛便成为我心中难以抹去的痕迹。
我的事作文400字5 我觉得今年特别幸运，也特别开心，那是因为我做哥哥了。我的弟弟太可爱了，这么小就知道和我对话了，我真的太喜欢他了。
他叫朱紫墨，才两个多月大。他特别可爱，特别爱哭，也特别胆小。也许是因为他是早产儿吧!我刚看到他时，觉得他特别像一只猴子，身上的汗毛好多呀!妈妈听到了，又气又笑，说:“你刚出生的时候也是这样的。”
瞧，现在他是多么的可爱呀!一双水灵灵的眼睛上面有两条淡淡的眉毛，嘴巴粉嘟嘟的，小小的耳朵，乌黑的头发。他的手小小的，身体又肥又短，真是一个胖娃娃啊!
看!他要哭了，只听“哇”的一声，他就哭了，但是在他哭之前也有前兆，总是脸一红，然后再哭。无论我怎么哄他，怎么敲锣打鼓，在他面前都像空气一样，总是视而不见，听而不闻。
有一天晚上，他又哭了，我听见了就跑进屋里去看他，他立刻停止了哭泣，我猜他应该是没有安全感，害怕吧!哎!真是拿他没有办法。
无论是家里的谁，只要一听见他的哭声，就会立刻找出原因，去“医治”他。一家人总是围着他团团转，他就像个宝，所以我们又叫他“墨宝”。
我的事作文400字6 不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说??
那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。
我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
我的事作文400字7 在人生中，“尴尬”和“囧”这二人词总会不离不弃地伴在我的左右。
——题记
今天当你走进五（8）班教室的时候，你会看到一个鼻子下被蹭破的男孩。没错，那就是我，你想知道那一块伤口是怎么回事吗？唉……，那是一件“乐极生悲”的大囧事。
我每天早上都会骑着一辆炫酷的山地自行车上学，今天我以飞快的速度在小区里“超速”行驶。忽然，一辆比我更快的电瓶车从我身边呼啸而过，坐在后座的小女孩还转过头冲我喊道：“好慢啊，好慢啊！”这句话正好激中了我的敏感神经，我被激怒了，调高档速，飞快地踩着踏板，终于反超了他们，我得意地转头向小女孩边做鬼脸边说：“哈哈，太慢了，太慢了！”正当我得意忘形的时候，我猛然扭头却发现车子马上就要撞到草丛中了，我急忙调转车龙头，可一切都来不及了，车子撞上了消防栓，我重重地摔在地上，鼻子和膝盖都被摔破了，我心想，这下可出糗了，小女孩肯定会嘲笑我。令我出乎意料的是，小女孩和她妈妈非但没有嘲笑我，反而停下电瓶车，把我扶起来，帮我拍去身上的尘土，还关切地问我需不需要给家里打电话，我尴尬地低下了头，脸红得像关公一样……
同学们，今后你们可不要像我一样出“囧”啊，在学习上，争强好胜是值得肯定的，但是在生活中大家可不能做一只好斗的大公鸡哦！
我的事作文400字8 晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。
我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的作业本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！
我看着我的硬笔字习字本，字非常的美丽；课本上的注记——可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。
我心不甘情不愿的习字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。习字的速度慢，是因为要实实在在的“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！
我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。
我的事作文400字9 一说到“囧”字，脑袋里最先想到的就是王宝强扮演的电影《人在囧途之泰囧》、《港囧》，无一不是令人啼笑皆非的故事。
“囧”这个字，在互联网语境下，从原本“光明”的意思也转变成了一个表情符号，被赋予了“无奈、尴尬和郁闷”等含义。
今天，我要讲述一件发生在自己身上的“囧”事。那是四年前的一堂舞蹈课……我换上了漂亮的舞裙，和着欢快的音乐，跟着老师的节拍，扭动着胖乎乎的身体。正跳得开心，突然肚子一紧，很想上厕所。这时，我才想起忘了做好课前准备。胆怯地我怕老师责怪，也不敢举手报告说自己想去厕所。正在犯难之际，一股热流顺着长筒袜流了下来……课堂被迫中断。周围的家长闻讯而来，发现不是自己的孩子出了状况，便在一旁窃窃私语“这么大了，都还会把小便拉在身上”，小朋友们都笑弯了腰，羞得我立马想打个地洞钻下去，小脸涨得通红通红……
就在囧到极点的时候，妈妈走了过来，把我抱离了教室，脱下了湿漉漉的衣裤，然后帮我换上干净的衣服，一言不发地带着我回家。路上，妈妈极力地维护着我的自尊心，在我耳边说了很多不着边际的话，我一句也没有听进去。过了好一会儿，才小声地说到“能不能不要告诉别人今天发生的事？”，听完我的话，妈妈却笑了起来，大声地问“今天发生什么事了？”。
那次“囧”事，让我知道了“羞耻”，至今不敢怠慢，认认真真做好课前准备，正所谓“吃一堑长一智”嘛。现在回过头去看，好想拥抱当时那个小小的“我”。
我的事作文400字10 宁可一个人脏，换来万家洁。没错，打动我的人就是清洁工。他虽然不伟大，但是，他的所做所为深深地打动了我！
每当早晨，当人们还在睡梦中的时候，穿着黄色马夹的清洁工已经开始了他一天的劳动。拿起扫帚“刺啦、刺啦”地挨个儿扫。
他无论是严寒。还是酷暑，都一如既往地清扫着街道，从来不会有一丁点儿的`怨言。是他们的劳动，才为我们创造了这么干净的生活环境。
有时人们会大声斥骂清洁工：“你们不想要命了，整天在马路中间走！”是，这样是很不好，可是你们换种角度想想，他们不顾危险，在马路中间捡垃圾，有时也会受到惊吓，甚至会受伤，望着他们这样在马路上一去一回的背影。我幼小的心灵不由得被他打动了。
后来，不明白了：清洁工他虽然在多数人眼中很平凡，可他宁可一人脏，换来万家洁的精神很让我打动。牺牲自己，奉献别人，在我眼里，他们是最高尚的人！
旧岁已除人添寿，康灵洁净千万家。创作这伟大的奇迹者是谁！是谁深深地打动了我，是您，清洁工，是您！
我的事作文400字11 我可喜欢骑自行车了，只要一有时间，爸爸就带着我到户外去骑车。
记得一个周日下午，我和爸爸骑着车又出发了。一路上，我总是迫不及待的加快车速向前冲。爸爸在后面叫我慢点，我当做没听见。看，前面有一段小坡，我“嗖”的一下冲了上去，觉得自己真厉害。要下坡了，我又像箭一样的冲下去，感觉自己就要飞起来了。爸爸急忙在后面喊：“慢点，慢点，危险……”可我满不在乎，而且车速越来越快，觉得太刺激太好玩了。正当我得意时，突然，车轮好像滚到了什么东西上面，一下失去了平衡，车把完全不受我控制了。没等我反应过来，就听见“啪……”的一声响，我已经和地面来了一个亲密接触，连车带人重重的摔了下去，好疼呀，爸爸急忙跑过来，我强忍住眼泪，逞强着说：“没事，不疼。”
爸爸看穿了我的心思，笑了笑，帮我扶起车，说：“骑自行车是一项有氧运动，经常骑车不仅可以锻炼身体，还可以让你长得更高。但是，我们骑车的时候，首先要学会控制车速，学会保护自己，安全第一，记住了吗？”我想起刚才骑车时发生的囧事，默默地点了点头。
回家的路，我再也不敢玩刺激了，规规矩矩的跟在了爸爸的身后……
我的事作文400字12 在我美好的童年记忆里，有许多教过我的老师，但是刘老师却让我久久不能忘怀。
刘老师长着一双大大的眼睛，下巴上有一颗黑痣，刘老师从来不发脾气，说话总是笑呵呵的，但是，有时我们不乖时，他可就发脾气了。但我们都很乖，所以，刘老师从不发脾气。
进入小学不久，我们就面临了一场拼音考试，我在考试中努力拼搏，考了100分，我高兴的手舞足蹈，向同学们炫耀，渐渐地，我开始骄傲了，上课不认真听了，作业做得也不认真了。
在一次大课间活动时，刘老师把我叫了过去，我坐在老师身旁，刘老师说：“怎么，开始骄傲啦?”我不好意思的低下了头，脸上滚烫滚烫的，心想：这下惨了，老师一定会骂我的。出人意料的是，刘老师并没有骂我，反而耐心地对我说：“叶同，你知道一句话吗?是‘虚心使人进步，骄傲使人落后’就是教导我们要虚心，不要自己有了一点成就就觉得自己了不起，叶同答应我，以后不骄傲了好吗?”我抬起头，自信地说：“好!”。以后，不管我考了多好的成绩，我都不再去炫耀，即使同学来夸我，我也只是一笑罢了，不再去大说特说。
老师，您是一盏明灯，是您为我照亮了通往知识海洋的道路，是您开发了我的智力，我想对您说：老师，谢谢您!
我的事作文400字13 在班里，我的学习成绩不错，长得又帅（自认为的），就是体育不咋的。但我二年级时还当过体育委员呢，有可能老师看我长得高大的缘故吧。
一天上课，老师让我们立定跳远，可我却觉得这应该是立定跳高才对吧。我们要跳到的地方差不多有我的腰这么高呢，看看就很吓人。
轮到我跳了，我向前一跳，结果没跳上去，反倒差点儿摔了一跤！我又试了好几次，可都跳不上去，真是搞不懂！
第二节课，我们依然跳这个东东，结果也跟上次一模一样，试了好几次都没成功。哎，我有点心灰意冷了。
回家后，我认真地分析原因，最后猜想可能是这几个原因：第一，在跳之前老师跟我们讲过在跳的时候不要害怕，不要想自己跳不过去，要想自己能够跳过 去。而我在跳时，满脑子想着自己跳不过去怎么的，导致我跳不远。第二，我跳时只关注前面那条白线，心里想着往前跳，根本没想到跳到一定的高度才能跳得远 呢。
现在我终于知道原因了，但还是不能达标！这真是一个让人烦恼的事儿！
我的事作文400字14 朋友,想认识我吗?我是一个可爱的女孩,诚实是我的优点.
记得有一次暑假的时候，我们一家到舅舅家玩。一个很炎热的早上，我坐在一个很可爱的香蕉凳上乘凉。我感到非常的惬意啊~~我使劲地摇凳子觉得很好玩，可是好景不长，不一会儿“哐——”一声，香蕉凳被我弄坏了。顿时，我的心像打翻了十五桶水一样，七上八下的，怎么办呢?舅舅这么严厉，他肯定会骂我的。不承认不就行了。而现在又只有我一个人知道……可是，能不诚实吗?“咚咚……”舅舅回来了。我焦急得像热锅上的蚂蚁。没想到我的脑袋闪电般的一转，想出好主意了。瞧，我彬彬有礼地给舅舅端茶，茶杯下还夹着一张道歉条。不知舅舅看了会怎么样?我躲在门后面，忐忑不安地从门缝里偷看。只见舅舅打开了纸条，皱了皱眉头……“俐俐!”舅舅在叫我啊，我的心猛地一跳，仿佛看见了一场暴风雨即将降临。舅舅他举起了大大的手停在半空中……不要打我啊。我很害怕。咦，怎么不打了?啊，舅舅的眼神有严厉变成和蔼，这还是我第一次见啊。他摸了摸我的头，说“俐俐你可真诚实啊!香蕉凳坏了可以修，但如果你说谎可就不行了。用什么也不能买回你的诚实啊。”舅舅笑了，我的心也美滋滋的。笑声充满整间屋子……
朋友，你现在知道我是一个怎么样的人了吧?城诚实是我的优点!让我和你插上翅膀，向美好的未来展翅飞翔!
我的事作文400字15 我们每个人都好比是夜空中闪烁的一颗星星，每个人都在以独特的方式闪烁着。我的方式嘛，那便是我的毅力。
就拿一次数学考试来说吧，我行云流水般得写完了一题又一题。可还有一题，就是不知道该怎样计算。一开始，我还是按着我以往的方式做题，可算着算是，就发现不对劲——因为结果不是整数，于是我只好在草稿纸上运用了各种方法去解题，可都不行。唉，没办法，我只能使出我的必杀技了——假设数字，并一一代入，于是，我开始了漫长的运算过程，终于我找到了答案，为了以防万一，我又再次验算了一次，哈哈，这道题终于被我算出来了！
还有一次，是书人奥数的期末考试。还是和上次一样，做到最后的一题的时候，“拦路虎”又蹦了出来，这是找规律的一种题形，很觉得很眼熟，老师应该在课上讲过，可我竟然忘了，没办法，我又迫不得已得使出第二必杀技——数列。比如说题目给你一串数，让你算出第100项，我就列到100项，这是最笨的方法了，唉，谁让自己忘了解题方法呢？经过很长一段时间，我终于把答案给列出来了，这次我没有时间验算了，等到下周老师讲解试卷的时候，我发现我的答案是对的，我开心极了！
我们每个人都有各自的特长，不要总说别人没有优点，就算有人说“头脑简单，四肢发达”但四肢发达不也是一个优点吗？
以拉着同学的手写作文
1. 以拉着朋友的手为话题写一篇作文 我最敬佩的朋友
听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下.为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服.
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走.”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投.谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走.”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走.
还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了.可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧.”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩.我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的
2. 以拉着朋友的手为话题写一篇作文 我最敬佩的朋友听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下.为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服.有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走.”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投.谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走.”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走.还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了.可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧.”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩.我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的。
3. 拉着同学的手作文500字 小时候，我总会拉着母亲的手，不停的向她撒娇，而母亲，就会说：“现在的我和你，是大手拉小手，以后呢！就是你那大手拉着我那苍老的手了！你不会到时候嫌弃我吧？”“不会啊！我长大后要给妈妈买一辆大大的车车，还有最漂亮的房子！”我很轻松的用那甜美的声音回答着。母亲就会用她那双大手抚摸着我的头，那时的我，天真的以为妈妈永远都不会变老，以为妈妈永远会用那美丽的手拉着我，然后再抚摸我的头。
那一天，我汗流浃背的跑了回来，一进门，就看见妈妈正在洗衣服，而且已经洗完两盆了，我愣愣地看着妈妈那因洗衣而变得泛白的手：妈妈的手从什么时候起变成这样，我怎么没有发现？“薇薇，回来了，怎么还站在那里不动啊？”正当我满脑子是疑惑的时候，妈妈的一句话打断了我的思绪，我连忙道了一句：“哦。”就走开了。
到了晚饭时间，妈妈要我吃完饭后陪她去广场散散步，这突如其来的要求，把我吓着了。
夕阳西下，广场上人山人海，或许都是来散步的吧！
“好久没散过步了，好舒服的风啊！”我感叹。
“是啊！好舒服的风啊！”妈妈回答。
4. 拉着朋友的手作文600个字 仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑······
在操场上，你拉着我的手，朋友你说："我们永远是朋友，会一直走下去的，对吗？”我微微一笑，我想，你应该知道。
在凉亭里，你拉着我的手让我坐下，朋友你说；"虽然我们不会一直在一起，但天下没有不散的宴席，单位名的心会一直在一起的，对吗？''我望着你那纤细的小手，沉默不语，我想，你应该清楚。
在花丛中，你轻扶着花儿，朋友你说："这朵花真漂亮，真像友谊之花，我们能一起摘下它吗？''我望着天空，思绪万千，我想，你应该知道。
朋友，你是否怀念过我，我并不知道，我也不在乎。
朋友，你为我付出过，我仍然历历在目。
朋友，我为你流泪过，你是否注意，我并不知道。
我们之间的友情，也许我们没注意，但我们都彼此信任，难道这还不够吗？
望着天空，我想起了你-----我亲爱的朋友。也许，我们会一直走下去，静静的走下去。但是如果真的有一天，我们会分开，我们不必伤心。无论我们在天涯海角，我们的信心会一直连在一起的。彼此挥挥手，不回头。各自创造属于自己的天空，各自寻找另为的朋友。我坚信，我们一定会再见面的。
仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑······
5. 请你拉着岁月的手写一篇短文600字 流星一般的岁月，跨过黑幕一般的天空，留下点点闪光，为无际的天空点缀斑斑。最耀眼的那些光芒，属于家庭。
——题记
从我的身体里有爸爸妈妈的基因开始，我已经加入这个幸福的家庭。在我呱呱落地之时，我瞪圆了眼睛仔细打量我的家人。在我学会蹒跚而走之时，我融入这个彩虹一般的家庭……
红似的温暖，是家庭的象征。妈妈对我的爱，从不会隐隐藏藏。我是独生女，所以几乎把所有的心血都放在我的身上。我在人生中最艰难的时刻，是她陪我度过。她理所当然的成为我的避风港，15年来，为我挡风遮雨，用她独特的爱滋润我的心田。当所有母亲都让自己儿女在题海中苦苦奋斗的时候，她选择了最别致地复习道路。带我去游览博物馆，领略先进技术，从而循循善诱，让我边学边思。
灿黄似的活力，是家庭的象征。太阳总是散发热量和活力的，从未见过它停歇，似乎没什么力量能让它停止。我的家庭也是这样，朝气蓬勃，每天都充满生机。橘橙似的、粉紫似的、天蓝似的美妙，是家庭的象征。家庭能有一种魔力，让人流连忘返、让人止步驻望。每个家庭都一样，都是说不出的幸福种子蔓延在心底，慢慢滋养成长，绽放出最动人的花。
但有时也会出现青绿似的糊涂趣事。自从家里增添了一位龟成员，更是趣事一堆。中午补习回来，突然想起爸爸今天提醒我轮到我喂龟了，我连忙放下背包，从盆子里抓了一把晒干的小鱼干放进缸里，转身就回到房间复习。傍晚吃完饭，我走近缸边，看到水面上还有些鱼干。心里寻思：我放进去的鱼干不多呀，怎么……我连忙叫来爸妈，他们也惊奇地看着鱼缸，没等我开始问，妈妈率先开头：“奇怪，我放进去的鱼干很少，怎么就吃不完了呢？”
“对呀，我也放了很少……”爸爸突然想到什么，“你也喂了？”妈妈明白过来，我在旁边弱弱地回答，“我也放了一点点……不是说今天我来喂么？”“女儿今天太早出门，我帮忙喂了。”妈妈望着爸爸说。爸爸一边看着我们两个，一边哭笑不得地说：“我晨跑回来看见没有人，以为你们都忘了，就顺便……放了一些。”我们面面相觑，都忍不住笑了起来，可怜我晚上换水的时候，水的颜色都都变成灰色，还散发一股臭味。诶，回想起来，还挺好笑的。
旋转的音符游离跳动，哼出最优美的乐章，它的主旋律就是家庭。
6. 以——的手写一篇作文,200字左右 在我的记忆中，有那么一双手。它是那么的粗糙，那么干燥，充满了褶皱。它是那么的不起眼，可是却充满力量。
在我还小的时候，它抱着我，呵护我，给我温暖，保护我成长；在我刚懂事的时候，它开始打工挣钱，供我读书，让我别的孩子一样，快乐并且开心地成长。当我上初中的时候，那双手的负担又加重了，而我，却不懂感激它，反而把他辛辛苦苦挣来的钱，用来和朋友攀比，用来上网，用来请客。可是那双手的负担在重，他也是默默的忍着。从来不在我面前抱怨，没有任何的不满，
那本来是一双白皙嫩滑的手啊，可是，为了我们家里的生活，为了它可爱的孩子的成长，他不是艰辛，努力工作。那双本来在同龄手中的公主，一点一点的变了，年纪不大的它，比起同龄的手来说，起码老了十几岁。
当那双手上慢慢地爬上皱纹，我也慢慢地长大了，虽然我开始分担它的工作，但是也无法使她回复以往的白皙和美丽了。可是每当她在我面前讲述以往的生活时，他总是非常快乐；每当他工作时，我总想去帮它分担，但是，每次它都拒绝我，每次它都说他还没老，还能坐这点工，说我不用担心它。
现在的我，已经上初三，已经能为它分担很多事了，可是，他还是不让我做，它总是怕我没时间复习，它总是让我应该努力学习，家里的工作，有它就好，不用担心，每次回家时看到那双粗糙的手时，我都要嘱咐它，不要太辛苦，要爱护自己，他终是笑着答应我，向我保证；可是，每当我去到学校上课后，他又开始不知疲劳的工作了；也许，只有我真正张大了以后，它才会真正的停下来休息吧。
那是一双粗糙的手，可是，在我的心中，他比那些白皙嫩滑的手更美丽，因为那是为了我，为了我们家付出了无数汗水，努力工作的我的母亲啊。
7. 以我们班的写作能手写一篇作文500字 大家好，我是局前街小学四（2）小青松中队的一员——张旭。
圆圆的脑袋，像个皮球，一双炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，宝石般亮，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有张能说会道的嘴，眉宇间透着几分俊气。这就是我，我们班的写作小能手——张旭。
我上课认真听讲，各科成绩都比较优秀，字写得也不赖。我的拿手好戏就是作文，在班上，老师经常宣读我的作文，我的作文通顺流利，层次分明，语句优美，令老师赞不绝口。
我的作文总以“快”“多”“优”三字著称。 提到“快”，我写作文在我们班算是快的，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写半面呢，我就写好了。
我还曾创造过在短短的60分钟之内写出一篇1600字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟我比比看，找个人当裁判，你能赢的话，我请客！ 提到“多”，你是更比不过我了！我写过的作文可多了，游记、童话、读后感……全加起来，堆满半个小房间呢！就拿寒假里参加的善卷洞一日游来说吧，很多同学旅游回来以后什么也没写，而我写了近2000字的游记，那叫一个过瘾。老妈说我写的东西有时间打印成册，还要发表呢！ “优”就更别说，我的作文，同桌和同组都表扬了一番，老师常常把我的作文当范文让我们学习。
尤其是我的读后感和童话，写的是最好的，我总是能把所读的文章用自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道我从文章里看到了什么、有什么收获，别人有时候就是看了我的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧？ 我的作文草稿上密密麻麻的修改痕迹，这也是我多次修改的见证！我的作文在“春蕾杯”上获得了第二等奖，也在“文心雕龙杯”上得过二等奖。
这就是我，四（2）班的写作小能手——张旭。
8. 以同学为话题写一篇作文 600字急 乐于助人的她
刚下过雨，水坑在路面上多的数也数不清，放了学，走在泥泞的水泥路上，踮着脚，左跳右跳避开水坑。这样的步伐，想在跳一曲小步舞曲。
跳着跳着，踩到一块小石子，圆滚滚的它为我精心的设计了一个“完美”的摔跤——“哗——”一瞬间，裤腿和衣袖便湿透了。书包像个孩子，委屈的被我坐在 *** 下面。走过的一些同学，用带着点同情的眼光从我身上飘过，家长们把自己的孩子推开，与我保持距离，我顿觉自己像森林中的一棵脆弱的小树苗，被人忽视。
他从身前快步走过，一身雪白的大衣，齐肩的长发：“同学，怎么了？”“摔着了……”我向她指了指被污水沾满的裤腿和衣袖。她二话不说，扶我起来，又蹲下去，埋着头，一手拉住裤脚，一手拽住裤脚，两只手使劲一拧“哗啦啦——”裤脚被她拧干了些，她又把我的裤腿和衣袖像拧毛巾一样仔仔细细地拧了一遍，她像是在完成一件不可马虎的工作，那样一丝不苟。她搓了搓手，又拉起我的裤脚向外一扯，原本一张布满皱纹的老人脸成了一张娃娃脸。
她站起来，从书包中拿出一包纸，拿起我的衣袖，熟练地向上一挽，在匀称的在里面垫上一张纸。她又用一根指头挽住裤脚，另一只手拉住裤脚转一圈，扯出手指，把裤脚彺里面一塞，又一拉，我的裤脚上起了一个很大的“疙瘩”她把手纸塞进我的手中，叮嘱了一句“路上小心点哦”一个微笑，转身离开。
流逝的光阴渐渐模糊了她的脸，可她那句话和她那显眼的白大衣却一直在心窝里雨后的阳光格外温暖，眼前也总是浮现出那暖暖的阳光照在她那雪白明亮的大衣上，闪闪发亮……
9. 以我的手写作文四百五十字以下 再勇敢的人也有绝望的时候
再坚强的人也有脆弱的时候
再自信的人也有自卑的时候
当你疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你滴血的心陷入迷惘的深渊；当你的付出化作午夜的辛风……你到底在企盼什么？此是多么希望有人将我从黑暗中唤醒过来！
老师，您还记得吗？当我在您的鼓励下，我胆怯地从座位上起身，在众目睽睽之下结结巴巴的回答问题时，您向我投来了鼓励的目光。
老师，您还记得吗？当我回答完问题后，您的一句句“不错！”，“有进步，还需要在努力啊！”……使我心中美滋滋的，我开始从自卑到自信，开始不论天涯地北的畅谈起来。
老师，您还记得吗？当我安于现状，过于满足，而知足不进时，感谢您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽的风景，你何必贪恋路边的野花而止步不前呢？
老师，你还记得吗？当我认为自己以是一把拉满了的弓时，已经没有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潜能是无限的，努力吧！加油吧！你一定可以去饱览前方更美丽的风景的。祝你百尺竿头，更进一步！
10. 我牵着xx的手写一篇记叙文 爱有无数种，给你的感觉也有无数种。但哪一种爱，让你刻骨铭心？
就在半月前，我和爸爸去参加了“共同托起明天的太阳”这个公益活动。活动时间很长，整整持续了7个多小时。在这个活动中，我们玩了许多游戏，从游戏中学到了许多道理，了解了在生活中，遇人处事的方法。让我感触最深的要数“牵着爸妈的手走人生路”和“为父母系蓝丝带”这两个环节了。
“牵着爸妈的手走人生路”是家长戴上眼罩，在孩子的带领下，走过志愿者们事先布置好的障碍，到达终点。游戏刚开始时，我并不积极，因为我觉得游戏障碍有难度，怕在玩的时候失了手。可是，很快我发现，我不得不改变主意。爸爸用充满羡慕的眼神望着一对对通关成功的家长孩子们。于是我决定勇敢地试试。我与爸爸来到游戏起点。志愿者为爸爸戴上眼罩，我握住了爸爸的手。就在这一霎那，我体会到爸爸的艰辛。那双手的手背是淡棕色的，皮肤表面没有一点光泽，只有一道道错综复杂的纹理。爸爸的手掌厚实有力，但指根与指尖处布满了老茧。左手的中指与无名指也不知是什么原因而伸不太直，所以五指并不拢。这双手活像两片秋天快要飘落的梧桐树叶，它们诉说着这一路走来的坎坷。看到这里，我的心既内疚又感动，还夹杂着丝丝辛酸。带着这样的感情，我握紧爸爸的手出发了。我们配合得相当默契，我用捏爸爸的手的方法来告诉他前面有障碍，他的每一步都非常稳，没有丝毫因看不见而产生胆怯。我感受着爸爸给我的力量，对我的信任。我由一开始的不敢走变成了大胆向前，只是比先前又多了一份谨慎。
原本长长的障碍通关路线被我们走得越来越短，越来越简单。那些高椅子，长课桌都没有挡住我们通向终点的脚步，我与爸爸踩过了最后一张椅子，获得成功。我一把抱住还不知道已经成功了的爸爸，一颗悬着的心终于落下，好好体味着我与爸爸之间的爱，我心中复杂的感情又多了一抹甜味。
为了表达子女对父母的感激之情，活动主持让孩子们为父母系上蓝丝带。全场的父母闭着眼睛，站在场中央，孩子们与他们面对面，全场安静了，主持人引导孩子们注视家长。我注视着爸爸，头脑中又浮现出一幅幅画面。考试没考好，情绪低落时，有爸爸安慰；生病受凉了，身体不适时，有爸爸照顾，做事成功，心情愉悦时，有爸爸分享……接着，我单膝跪地，为爸爸系上充满我感激之情的蓝丝带。那一刻，我看见爸爸的手在不住地颤抖着，眼眶竟然因过于激动而红了。此时，我与爸爸沉浸在这一份浓浓的爱之中。人们常说，父爱如山，往往深沉严格。但有没有人想过，这份深沉的背后也包含着温暖，严格的背后也藏着柔情。这份如山的父爱看似平常，却透出无比的伟大。而就是这一种爱，让我刻骨铭心。
写作思路1. 引入：描述一个情境，例如在学校里或是在户外玩耍时，看到一个同学脚步蹒跚，于是你主动拉着他的手。
2. 说明目的：解释为什么要拉着同学的手，例如想帮助他保持平衡、避免摔倒。
3. 描述感受：表达你拉着同学手时的感受，例如觉得责任重大、感到愉快和幸福。
4. 分析影响：讨论你拉着同学手对他和你自己的影响，例如他可能感受到友善和关爱，你则体验到帮助他人的喜悦。
5. 总结感悟：总结在这个情境下拉着同学手的意义，例如友谊、互助和团结的重要性。
作文1. 标题：拉着同学手的意义
某日，在学校操场上，我看到一个同学脚步蹒跚，我主动伸出手拉住了他。
我拉着同学的手是为了帮助他保持平衡，避免摔倒。作为他的同学，我有责任帮助他度过难关。
当我的手牵着他的手时，我心里感到一种责任重大的担当，但同时也觉得愉快和幸福。
通过我拉着同学的手，他可能会感受到来自他人的友善和关爱，而我也能体验到帮助他人的喜悦与成就感。这种互助行为不仅使他变得更加自信，还增进了我们之间的友谊与团结。
从这个情境中，我们可以看到友谊、互助和团结的重要性。只有当我们彼此携手并肩时，才能共同克服困难，一起成长。
2. 标题：拉着同学的手
在课间休息时间，我和同学们来到校园操场放松身心。阳光明媚的午后，操场上人头攒动，有的在踢足球，有的在玩捉迷藏。正在观察周围环境时，我注意到一个同学朝着操场中央走去。他的步伐显得蹒跚不稳，好像随时都可能摔倒。心里一阵揪心，我本能地伸出手臂，拉住了他的手。
我主动拉着同学的手是为了保持他的平衡，避免他因失去重心而摔倒。作为同学，我们应该互相关爱，关心彼此。帮助他人就是帮助自己，当我们看到身边的人处于危险中时，伸出援手不仅可以让他们避免受伤，也体现了我们作为一个团队的凝聚力和责任感。
当我拉着同学的手，我的内心涌起一股责任感和幸福感。身体微微倾斜，力量传递给他，我意识到能够帮助他度过难关是一种幸福的体验。与此同时，我也感受到了友善和互助所带来的快乐，这种快乐源于将自己融入到集体中，成为一个不可或缺的一部分。
拉着同学的手对他和我自己都有着深远的影响。对于同学来说，他可能会感受到我的友善和关爱。在他最需要帮助的时刻，有人默默地伸出援手，这种被关心和照顾的感觉会让他更加自信和积极面对生活的挑战。而对我来说，帮助他人的喜悦也是无法言喻的。看着他信任地依靠在我身边，我明白到身为一名学生，我们不仅要学习知识，还要树立正确的价值观，主动关心他人，彼此帮助。
总结这一情境下拉着同学手的意义，除了体现友善和互助，并且也强调了友谊和团结的重要性。在一个团队中，每个成员都有自己的优点和不足。正是因为我们彼此之间不同的特质和能力，才能互相补充，形成更加完整和稳固的整体。友谊的力量是无穷的，通过拉着同学的手，我们培养了对他人的关心、共同度过困难的勇气，体会到了帮助他人所带来的快乐和满足感。
3. 标题：友谊与互助的力量
在学校的午休时间，我到操场上玩耍。突然，我看见一个同学脚步蹒跚地走来，他好像有些不太稳。我立刻明白他正在努力保持平衡，于是毫不犹豫地迎上前去，轻轻地拉起了他的手。
为什么要拉着同学的手呢？对于我而言，这是出于一种善意的帮助。我知道拉着他的手可以帮助他保持平衡，避免摔倒。作为同学，我们应该互相关爱，共同进步。
当我拉着同学的手时，我能感受到肩上承载着一份重大的责任。因为他需要我的帮助，而我也要全力以赴确保他的安全。尽管感受到了责任的沉甸甸，但我同时也体会到一种愉快和幸福的情感。
拉着同学手对他和我都有着深远的影响。对于同学而言，通过我的帮助，他能够感受到友善和关爱。这种微小的行为可以温暖他的心灵，让他知道世界上还有关心他的人。而对我来说，帮助他人的喜悦是无法言表的。通过拉着同学的手，我体验到了友善和帮助他人的快乐。
综合而言，在这个情境下拉着同学手具有良多意义。首先，它展现了友谊的力量，让我们成为彼此坚实的后盾。其次，它强调了互助的重要性，让我们相互支持、相互成长。最后，它向我们传递了团结的信息，只有团结一心，我们才能取得更好的成绩。
4. 标题：拉着同学的手
那天，我正在学校的操场上和小伙伴们玩耍。突然，我注意到一个同学脚步蹒跚地走来，似乎有些站不稳。我立刻意识到他需要帮助，于是主动走到他身边，拉起了他的手。
我拉着同学的手，是为了帮助他保持平衡、避免摔倒。看着他脆弱的身影，我知道只有给予支持和关爱，才能让他更好地应对困难。
当我拉着同学的手时，我觉得责任重大却也幸福满溢。在那一刻，我不仅感受到了自己的力量，也体验到了帮助他人所带来的快乐。
我拉着同学的手，对他和我自己都产生了积极影响。他能够感受到友善和关爱，明白在困难时可以依靠他人；而我则从中体验到了帮助他人的喜悦，并且增强了我的责任感和同理心。
拉着同学手，在这个情境下意义重大。它不仅代表了友谊的温暖，更彰显出互助与团结的重要性。通过牵手帮助他人，我们能够共同创造一个更加美好和融洽的社会。
拉着同学的手，是一种情感上的亲近和支持，可以成为写作文的比喻。下面是一个以拉着同学的手为主题的写作文的示例：
标题：携手同行
正文：
在我们的生活中，有时候我们会遇到各种各样的困难和挑战。就像写作文一样，有时候我们可能会感到无从下手，不知道如何展开思路。然而，正是在这些时刻，我们可以体会到拉着同学的手的重要性。
拉着同学的手，象征着互助和支持。当我们遇到困难时，身边的同学总是愿意伸出援手。他们会耐心地与我们共同探讨问题，帮助我们找到解决的方法。他们的陪伴和支持让我们感到温暖和安心，就像写作文时，我们可以向同学请教意见，分享灵感，让作文更加丰富和有趣。
拉着同学的手，也是一种团结和合作的象征。当我们一起努力时，我们可以相互鼓励和激励，共同克服困难。就像写作文一样，我们可以组成小组，共同讨论和分享想法，互相帮助提升写作水平。团结合作的力量可以使我们的作文更加出色，展现出我们的才华和创意。
拉着同学的手，还能让我们学会关心和关怀他人。在帮助他人的过程中，我们可以更加细心地观察和倾听，了解他人的需求和困扰。这种关心和关怀的精神也可以体现在我们的写作中。我们可以通过描写同学的故事和经历，传达出对他人的理解和关注，让读者感受到我们的温情和人文关怀。
总之，拉着同学的手意味着团结、互助和关怀。无论是在生活中还是写作中，我们都应该珍惜身边的同学和朋友，相互支持，共同成长。让我们携手同行，创造美好的未来！
这篇作文以拉着同学的手为比喻，表达了团结、互助和关怀的重要性。通过这样的写作，可以展示作者对友情和合作的理解，同时也能够引发读者对于团队合作和互助精神的思考。
拉着同学的手，是一种友谊和情谊的象征，代表着同学之间的相互扶持和支持。在写作中，可以从多个角度展开，如描写拉着同学的手的情景，表达友谊的深厚和珍贵；也可以通过讲述拉着同学的手所传递的情感和意义，强调同学间相互扶持的重要性；同时，也可以结合个人经历或故事，展示拉着同学手的具体场景和情境。
范文一：
每当放学的钟声响起，校园里便充满了欢声笑语。同学们手拉着手，欢快地走在回家的路上。我也和我的好朋友小明手牵手，一同走向家的方向。
小明是一个阳光开朗的男孩，他总是笑嘻嘻的，给人带来无尽的快乐。我们两个从小就是最要好的朋友，无论是在学习上还是在生活中，我们总是相互扶持，共同进步。
每当我们拉着手走在校园的小路上，小明总是会调皮地说：“我们是绝配的好搭档，手拉手永不散！”我笑着回应：“是啊，我们是永远的好朋友！”这简单的对话，却包含着深深的情谊。
拉着小明的手，我感受到了友谊的温暖。在我们彼此的支持下，学习和生活都变得更加轻松愉快。每当我遇到问题时，小明总是毫不犹豫地伸出援手，给予我耐心的指导。而我也会在他遇到困难时，鼓励他坚持下去，一同战胜困难。
拉着小明的手，我们一同成长。从幼儿园到小学，再到现在的中学，我们一直携手走过每一个阶段。我们一起经历了许多欢笑和泪水，这些美好的回忆成为我们成长路上的宝贵财富。
拉着小明的手，我们走向了更加美好的未来。我们相信，友谊的纽带将使我们的关系更加紧密，让我们一同追寻梦想，共同创造美好的生活。在我们心中，拉着同学的手意味着友谊和珍贵，这份情谊将伴随我们走过人生的每一个阶段。
范文二：
拉着同学的手，是一种美好的经历，也是一种无言的情谊。在我记忆中，有许多拉着同学手的美好瞬间。
有一天，我们一起去参加学校的趣味运动会。比赛结束后，我们胜利地拿到了团体第一名。大家欢呼着，高兴地拉着彼此的手，围成一个大圈跳起了欢快的舞蹈。拉着同学的手，我们分享着胜利的喜悦，也表达着对彼此的祝贺和感谢。
还有一次，我遇到了困难的数学题，实在想不出答案。正好我的好朋友小玲坐在我旁边，她是数学方面的高手。我犹豫了一下，然后拉着她的手，请求她帮我解答。小玲欣然接受了我的请求，耐心地帮我解答，直到我明白了解题方法。拉着同学的手，我感受到了友情的温暖和支持。
还有一天，学校组织了义务劳动活动，我们一起去清理校园。在清理过程中，我突然发现了一个有趣的花圃，我兴奋地拉着同桌小李的手，带她来看。小李也对我发现的花圃感兴趣，拉着我的手一起在花圃前嬉戏。拉着同学的手，我们发现了生活中的美好和欢乐。
拉着同学的手，我们走过了许多美好的瞬间。这些经历让我明白，友谊是无价的，友情的纽带将我们紧紧联系在一起。拉着同学的手，我们不再孤单，相互扶持，一同走向更加美好的未来。
范文三：
在学校的走廊上，我看到了一幅美好的画面：一群同学手拉着手，欢快地走着。他们有的在交流学习的心得，有的在分享生活的喜悦，有的在共同规划未来的梦想。拉着同学的手，他们共同缔造着美好的生活。
这群同学彼此之间并非亲兄妹，但他们的情谊却深如血缘。他们携手并肩，支持彼此，共同成长。有的同学擅长文学，会组织文学社；有的同学热爱体育，会组织体育俱乐部。拉着同学的手，他们形成了一个紧密的团队，相互学习，相互进步。
在学校的课堂上，我看到了另一幅美好的画面：同学们拉着老师的手，齐声鼓掌欢呼。老师们是他们的引路人，他们的知识启蒙者。拉着老师的手，同学们向老师表达了他们对老师的感激之情。
拉着同学的手，是友情的象征，是师生情的象征。友谊让同学们更加坚定，师生情让他们更加向往。拉着同学的手，他们在这个温暖的大家庭中共同成长，共同前进。他们共同缔造着美好的生活，也将共同创造美好的未来。
在学校的校园里，我看到了这么多美好的画面，这些画面展现了同学们的友情和师生情。拉着同学的手，我们一同走向更加美好的未来。无论在学校还是在社会，友情和师生情的纽带将我们紧紧联系在一起，共同缔造着美好的生活。让我们携手共进，共同构建一个更加美好的社会。
同桌作文
同桌
我有一个特别的同桌，他是我在学校里的好朋友，也是我最亲密的伙伴。我们相互扶持，共同成长，度过了许多美好而难忘的时光。
我的同桌名叫杰克，他是一个活泼开朗、乐观向上的人。每天早上，他总是满怀笑容地迎接我，让我忘记一切烦恼，充满了对新的一天的期待。他总是有无尽的话题，不仅能让我开心地笑，还能让我思考和学习。
在课堂上，杰克是一个认真听讲的同学。他总是专注地听老师讲解，做好笔记，以确保我们能够理解和掌握课程内容。当我遇到困难时，他总是愿意主动帮助我，耐心地解答我的问题，使我更好地理解和消化知识。
除了学习，杰克还是一个多才多艺的人。他喜欢音乐，擅长演奏吉他。有时，在午休时间，他会弹起吉他，为我们唱一首动听的歌曲，让整个教室充满了欢声笑语和温馨的氛围。他的音乐天赋不仅给我们带来了快乐，还激发了我们对音乐的兴趣。
在课外活动中，我和杰克也经常一起参加各种社团和团队。无论是运动比赛还是文化活动，我们总是互相鼓励、互相支持。我们一起经历了失败和成功，一起成长和进步。他的存在让我感到坚定，让我相信团结合作的力量。
我想说，有一个好的同桌是多么的幸运。他不仅是我的学习伙伴，更是我的知心朋友。他的乐观和正能量影响着我，使我变得更加积极向上。在我们的相处中，我学到了很多，不仅是知识，更是关于友谊、关于人生的真谛。
尽管我们将来可能分别走向不同的道路，但我相信我们的友谊会一直延续下去。因为在我们共同的成长和回忆中，有太多美好的瞬间，已经成为我们心中永不磨灭的记忆。
谢谢你，我的好同桌，陪伴我度过了这段难忘的时光！
我的同桌，你是我珍贵的宝藏，永远的好朋友。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的同桌作文10篇，欢迎阅读与收藏。
同桌作文 篇1 我是一个男生，当时才12岁，和同桌一位女生是对冤家，有一次，我们比谁考得分多，输的要被摆布10天，她100分，我99.5分，没办法，我只好被她抓到她家去。（我们俩父母都出差不在家，只有我们俩）她说：“来，趴到我腿上。"我只好照办。她慢慢剥下我的裤子，接着是内裤，她拿来一条钢尺。“啪！”一声清脆的响声，使疼痛在我屁屁上蔓延。紧接着，啪！啪！啪！不停抽打。
啪！啪！……。打了500下之后，我的屁屁已变成深红，我忍住泪水不让我在冤家面前流泪。可她说：“还挺顽强嘛，一会的惩罚看你怎么承受！”她把我扶起来，让我躺在一张小床上，她先把我两脚分开，接着把我全身绑在床上，然后用钢尺抚摸着我的鸡鸡，突然，只听“啪！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！”我差点疼疯！接着又打了我499下鸡鸡，可我还没哭，她说：“一会够你受的！”说着把我擒到了她的床上，给我肚子底下垫了3个枕头，这样我的屁屁就被擎的很高了，她让我扒开屁/眼，我照办了，她“啪！！！！！！”抽到了我的屁沟上，我：“啊！”的叫了出来“啪啪啪啪”！！！“啊啊啊啊！”……不知打了多少下，她停手了，我泪流满面，我以为结束了，可她却拿来一条马鞭，狂抽我的屁屁，我装晕过去希望能瞒天过海，谁知他用了全身力气抽，我被疼了露出了破绽
这时，我的屁屁上已经差不多全是伤口了。这时，她拿来一碗油和一把盐，他把盐往我的屁屁上一撒，阿嗄啊啊的惨叫声在屋子里蔓延。她说，这就受不了啦？她拿来一个大蒜，塞到我屁沟里阿嗄啊啊”又是我的惨叫……这以后他就把油倒进我的屁沟里，油在里面虽然不感觉疼，但是有一种比疼还难受的感觉。惩罚结束。 她说，把这份合同签了，你就能回家了。想回家的我来不及看就签了，突然一看上面说："可以让甲方惩罚乙方一年，乙方无条件服从”这时她说：“既然你不想走就留在这里慢慢接受惩罚吧，哈哈”接着她说：“给我跪到那块洗衣板上去，尽量把屁屁撅高！我跪了上去，把屁屁撅到最高。她说如果我发现你没撅到我指定的高度就打1000下，我只好撅着，就这样我撅了一晚上（8个小时）（其中有5次没撅到指定的高度被打了5000下）（这以后我每次惩罚结束都要跪在搓衣板上撅着屁屁）这样一直延续了一年……
同桌作文 篇2 丽开学了，丽已经是一名初一的学生了，办好了各种手续，妈妈也回家了。
丽坐在教室里，有些不习惯，丽有些怀念小学的时候了，她是老师喜欢的好学生，成绩名列前茅，各种荣誉的光环都在丽的身上，如今是一个完全陌生的环境，没有了熟悉的老师，熟悉的同学。
丽低头摆弄着手指，好想回家。 就在这时，进来了一个男老师，丽抬头看着老师，感觉一点也不亲切，不好。
“你们现在先按这个班级进行军训，军训结束后进行分班，从明天开始军训，晚上八点下自习。现在可以回寝室了。”老师说完之后就离开了教室。
现在已经是下午了，丽有些饿了，丽看见同学都往一个方向走，那应该是食堂吧，丽也不确定，但先跟着过去看看吧，人很多，都堆在了食堂门口，丽终于挤进去了，也不知是太高兴还是怎么，丽看见了有人在洗手，丽也过去洗手，丽觉得挺开心的，自己也可以生活的很好，洗完手，丽就高兴的走出食堂，丽甩甩手上的水，咦，我干嘛来了，不是来吃饭了吗，我怎么没吃饭就出来了，丽只好又进去，虽然不想在进去了，觉得有些丢人，但是好饿啊。
丽回到自己的寝室，丽是和初三的学姐一个寝室，丽第一次住寝室，从小一直都是每天回家的，丽有些想家，都说被窝是哭泣的好地方，丽本想偷偷的哭，不想哭着哭着出了声，学姐都劝丽别哭了，丽却忍不住了，想不出声也不行了，丽就这样哭着，也不知是什么时候睡着了。
同桌作文 篇3 我有一个“画家”同桌，她爱画画，每当我看见她那忙碌画画的身影，我真觉得像个“小画家”，她就是—邓茜妮。
邓茜妮长着一张小小的瓜子脸，脸上的大眼睛总是一眨一眨的，令人觉得很水灵。大眼睛下面是一个秀气挺拔的鼻子和一张不怎么爱说话的嘴。哦，差点忘说了，她那秀气的瓜子脸上总会架着一副粉红色镜框的眼镜。平时，画画的时候她就会戴上眼镜，专心致志地去练她的画功。据我所知，她基本上，所有业余的时间都用来画画，可见她是多么痴迷画画啊！有时候，她连上课时也会悄悄地画画呢。接下来，就听听她的“画”例吧！
那是一个惬意的下午，阳光笼照着大地，万物都散发着生机。我们正坐在音乐教室里上课，不过，随处都可以看到正在乱打哈欠的我们。懒懒散散的我们，连老师都没有办法令我们精神。不过，这时你总会看到一位有着“钉子精神”的同志，她就是邓茜妮。
别看她精神，她可是把精神的力量都集中起来，用来研究她的“画”功。不过，老师是不以为然，竟开始表扬起这位“不务正业”的同学了。只见老师说：“你们看，只有邓茜妮同学一直在和‘睡魔’抵抗着，坚持在这么令人惬意的课上精神起来，你们一定要向她学习。”只见“刷刷刷”全班七十几只眼睛的目光全部朝邓茜妮聚集过来，而邓茜妮还沉浸在她的画世界里，一边画，一边念着：“嗯，这边加点花，这边添点装饰，好看多了。”说完，她那有着灵性的大眼睛眨了一眨，仿佛发现了什么。她抬头一看，吓了一跳：全班的目光都扫射在她身上，有的人用怜悯的眼神看着她，有的人用想笑不敢笑的眼神望着她，而她还发现，老师也望了过来，不过老师的眼睛里射出来的不是“偷笑之箭”，也不是“可怜之箭”，而是“怒火之箭”。老师望着她，就像一只快要喷出火的可怕巨王龙，她缩了又缩，害怕地望着老师。后果可想而知，老师把她的画本没收了，并还要她写检讨。这下，她又得重头开始画了。不过，这可阻挡不了她对画画执着、痴迷的那颗心，反而让她更加坚定。这不，第二天，她又开始朝她“画家”的目标奋斗了。
你们看，这就是我的'“画家”同桌，真是既胆大，又胆小，不过总是不能磨灭她对画画的痴迷。你们说，她是个“画画迷”吗？
同桌作文 篇4 天色忽然暗了下来，我往窗外一看，只见乌云密布，这是怎么回事呢？是阴天？是雨天？还是雾霾？都不是，是我和我的同桌尚子杰来了一场大争论，引来了乌云的围观。
英语课上，在拼写单词时，我的h写得有点像n，而我的同桌恰好有个毛病，就是h的竖一定要长，否则在他看来就是错误。
批改的时候，我们同桌交换着改错，果然不出我所料，他真的给我批错了。我一看气的火冒三丈，上前争辩道：“我这个h有什么错？”“你写的像n啊。”他反驳道。“你，你。”我气的说不出话来，“不可理喻！”我小声说道。大概他看我很生气的说了什么，他竟举起手来说：“老师，她的h写的像n，我给她改错了，她还骂我。”结果我被老师狠狠地批了一顿。
当时我就发誓，再也不理这个家伙了，除了互背课文时候。
事后，我又仔细想了想，看了看，同桌改的没错，我写的h确实有点像n，其实他并非有意害我，而是在帮我，这样可以规范我的书写。
想到这些，我决定向同桌道歉，我转过身，诚恳地对他说：“对不起，刚才是我的错，我仔细看了看，确实很像n，要不是你及时帮我改出来，可能这次月考我的英语就很可能会被老师扣分了，我们还是和好吧！”
“好吧，你知道错了就好，我原谅你了。”他爽快地说道。
从那以后，虽然我俩偶尔还是会发生点小矛盾，但没过多久，我们就把不愉快抛到九霄云外了。
我们在学习上相互监督、相互帮助，上周的作文课上，老师宣布我俩的习作都被评为优秀作文，我们相视一笑，击了个掌，来庆祝我们的友谊。
同桌作文 篇5 我的同桌因他的名字中有一个“健” 字，所以像我比他小的同学都习惯叫他“健哥”。能与健哥同桌，我觉得是我的幸运。
为我补习功课
寒气还未褪尽，我就悄悄脱去棉厚套，去适应季节交替的环境。没想到这小小的举动，就让感冒占了便宜，让我陪它足足一周。为此，我的功课也落下了很多。
怎样才能把所欠缺的功课补上去是我一个心病，正当我一筹莫展的时候，是健哥伸出援手。很快就补习完语文（语文是我的特长科），可数学却没那么得心应手，为了让我驱赶我遇到的拦路虎，他就以我的座位为阵地，不厌其烦地讲解，直到我听懂为止。你可知道，他牺牲的可是他的休息时间。
振作起来才有出路
数学又考试了，我信心满满，以为能考上九十几分。当我看到卷子那醒目的七十六分，我一下子像跌进了冰窟窿，整个心凉透了，我没想到会这样。从此，我不敢与老师的目光对接，生怕老师责怪我；即使是同桌健哥我也不多言语，我怕他看不起我，因为我连自己都看不起。
健哥看出了我的心思，约我到后操场散步。他劝我说我的实力还在，不应太注重分数，应分析自己的得失。只有找对病根，才能找到切实可行解决问题的办法，只有振作起来，你的数学才会真正进步。我点点头，笑了……
我喜欢喝矿泉水
体育课下来，大家都累得大汗淋漓，喉咙干得早就冒了烟。一些同学直接冲到水管处，嘴对着水管嘴，咕噜咕噜灌起水来；还有一些同学奔到小卖部，三个一群五个一伙各自手持一瓶饮料美美地解决问题。
“健哥，我去洗把脸。”我从衣兜里掏出10元钱递给了他，“买两瓶冰红茶，今天我请客。”我有意识地把重音落在了后一句话上。
我洗完脸回来时，他把那瓶冰红茶交给我，并把所退的6元钱给了我，我看到了他手里1元一瓶的矿泉水。
“不是说好了两瓶冰红茶吗？你怎么……”
“我喜欢喝矿泉水。”
我拧开冰红茶瓶盖一口喝下去，感觉却如此的酸……
这就是我的同桌，一位乐于助人、善良、质朴的人，我为有这样的同桌而高兴，感到幸福。
同桌作文 篇6 话说，别人阅人无数，我是阅极品同桌个数
初三几个月了，咋同桌也换了几个，总有那么几个极品，让我倍感煎熬
第一任，俗称“好家风”
姓范，名家风，这是个极品中的极品啊，对待同桌，永恒不变的定理：你是我同桌，我知道你需要什么，不需要什么，极品啊！你是我肚子里的蛔虫啊！我嘞了个去，貌似暴力指数不高
第二任：涛涛
他那阳光、人蓄无害的外表下是一颗暴力的心，他的看家本领“刘氏拳法”让人无奈，动不动上来捶一拳，有时幼稚的举动让人笑死活该，他是一个情绪化很严重的人，不会控制，我很担忧他的以后，因为他是我的好朋友，暴力指数5颗星。
第三任：王世伟
“王氏捏人”绝对让你的手变成大象的腿，嘴的贱功让人望尘莫及，不带走一丝云彩，他那臃肿的身材让人倍感压力，暴力指数4颗星。
第四任：陈昱辉
没有什么暴力倾向，待人还OK，有一大缺点，爱秀肌肉，让人无语，有时超二，总喜欢拍我的后脑勺，我默默地竖起中指鄙视他。
总结一句话，坐在我旁边的都是理科男暴力倾向严重
同桌作文 篇7 同桌我的同桌是个男同学，叫周灿林，他长着长长的睫毛，乌黑的眼珠，眼睛出奇的有神，他是如此的俊，可又非常调皮捣蛋。有一次上音乐课，大家都背着手认真唱歌，可他的手不知道在下面摸什么，我好声纳闷，用手打了他一下，他摸了好大一会儿，好不容易才把手伸出来，可他又一个劲地拉我的衣服。我斜眼看了一下，他脸上顿时露出一丝得意的神色，朝一个栩栩如生的“小人头”努了努嘴，我恍然大悟，原来刚才他在底下用橡皮刻“小人头”。我看了一眼“小人头”，啊！金栗色的头发，配上一个用金线系成的金边眼镜......他得意极了，压低声音说：“老师不会看见的，把橡皮拿来，我给你刻。”我瞪了他一眼，再也没理他。他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气，有一次，他的作业一点也没做，我去找他，他冷冷地看着我，好像不认识我，那目光令人难堪。我只好耐住性子。他笑起来，说道：“我不会写......你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这......这样说呢！”他大笑起来......
同桌作文 篇8 “一生朋友你会懂！一句话一辈子”起初我还不明白是什么意思，直到这个学期老师帮我调了位置，我才知道同桌对我有多大的帮助。
记得在上次语文考试时，教室里静悄悄的，只有铅笔写字的沙沙声。忽然，我做错了一道题，想找橡皮，一瞧橡皮盒里，铅笔、尺子都躺得好好的，唯独没有橡皮。正当我六神无主的时候，我的同桌毫不犹豫地把橡皮推了过来，我连忙接过橡皮擦掉错题，重新做好。试卷发下来，我考得不错，回家还被爸爸妈妈表扬了。
我遇到不懂的题目，我的同桌总是不厌其烦地讲给我听，我不懂，我的同桌就一遍一遍地讲，直到我点头为止。经过我同桌的努力，我的成绩已有很大的提高。我很感激我的同桌。
同桌作文 篇9 数学课上，老师要求我们做卷子，一次偶然的机会让我借到了一个好朋友的卷子，我就开始狂抄了。 开始抄了，我小心地不停摆弄着朋友的卷子，然后就开始狂抄了。在途中，我有时在狂笑，有时在自言自语，暗自觉得：爽啊！爽啊！这都能给我借到，爽死了耶！！！我在心里不停地反复着这句话。我同桌的男同学见我不停地在笑，便问：“你在干嘛！老在笑，没事吧？”坐在我前面 “飞机位”*（“飞机位”代表本班教坛两边的两个座位）的男同学早知道我在抄了，就问我：“告不告诉他？”我遥遥头，示意他不要说出来，费事他又说什么“又抄”“我最增人抄别人的作业了”之类的话了，他这个人不喜欢人家抄作业的。 我的同桌是一个男同学，长着兔子牙，广州话就是“哨牙”，经常看青春小说。他近期还戴了一副眼镜，我的感觉就是：真像个傻瓜！！！他还说：“恩，戴了眼镜后不可以再惹事了，要为这副眼镜积德才行！！！”后来还不是又惹事了。他唯一的优点就是-----成绩好！这一点才是我羡慕的！！！这就是我的同桌！
同桌作文 篇10 上课的时候，忽然耳边传来了一阵轻微的呼噜声，我一看，原来是我同桌靠在桌子上睡得正香呢！只见他一只手枕着头，另一只手不时地擦擦嘴角，看来还挺注重形象的吗!不过这一打呼噜，形象就全毁了。我赶紧叫坐在我前面的同学看，他看见了，想笑又不敢笑，只好拼命的忍住，看得出来，他快要忍出“内伤”了。
这个时候。同桌的呼噜声越打越响，先是第六排，在是第五排，第四排，到最后，连第一排的同学都拼命转来看、一边看，一边用手捂着嘴，拼命地忍住笑。
终于，那个被我们“忽略”的老师也听到这个有节奏的呼噜声。只见老师“杏”眼圆睁（男的），大声叫道：“陈**，你给我起来！”可是我那同桌似乎根本没有听到老师说的话，反而还换了一个姿势，又继续睡了，呼噜声也又调高了音量。
我们可以明显地看到，老师头上的“火”又旺了一点。我实在是看不下去了，只好赶紧推了推他，但他还是一点也没反应，眼看老师的“小宇宙”就要爆发了，我赶紧使劲地掐了他一下，他这才醒过来。他居然还一脸无知地问我：“发生什么事情了？”我听了，差点没晕过去、都快“世界末日”了，还问我干什么。
我对他说:“你上课睡觉，还打呼噜，老师叫你‘起床’！”他听了，“哦”了一声。我超无语。突然，他站起来问我说：“你刚才说什么？”我只好又说了一遍。他嘴巴张成了大大的O型。
他往讲台上一看，果然看到老师正在“燃烧”的小火焰。他赶紧说：“老师，对不起啊，我不是故意睡着的，也不是故意打呼噜的，我这次值周班每次都很迟睡，早上又很早起，又要扫四次地，所以一上课就想睡……”他这样???锣碌亟馐土艘淮蠖眩?鲜κ翟诓蝗绦奶?氯チ耍?担骸澳阆驴稳ノ野旃?摇！
下课后，我同桌去了老师办公室，后来，他愁眉苦脸地回来了，他要完成一篇800字的“反思”，不过，他说：“这一次反思换睡觉，还蛮划算的。”
……
学长的手指在里面转圈作文
学长的手指在里面转圈
有一次，我在图书馆看书，突然看到一个人在桌子上打起了圈圈。我看了看，发现那是一个学长，他将手指放在桌子上，在里面转圈。
我很好奇，于是走了过去，问他在做什么。学长告诉我，转圈可以让他保持专注和放松身心。他一边做笔记，一边用另一只手转圈，这会让他更加专注于自己的学习。
转圈：一种有效的放松方式
学长的做法让我很有启示，我发现原来转圈不仅仅是一个儿童游戏，还可以成为一种有效的放松方式。在繁忙的工作中，人们常常会感到紧张和疲劳，而转圈可以帮助我们放松身心，缓解精神压力和疲劳感。
很多公司和机构也开始采用这种放松方式，让员工在工作中更好的保持状态。不仅如此，一些瑜伽和冥想的练习也会使用这种方式。
转圈：一种强化注意力的方式
在我进一步了解这种放松方式的时候，我发现，它不仅可以帮助人们放松身心，还可以帮助人们强化注意力。因为转圈需要频繁的手脑协调，这能够帮助我们让自己更加专注于目前的事情。
而且，经常进行这种训练可以提高我们的反应速度和协调能力，在工作或者学习中都会有很好的表现。
转圈：一种释放焦虑和压力的方式
每个人都会有压力和焦虑感，而这种感觉经常会影响我们的工作和生活质量。而转圈可以帮助我们释放这种感觉，缓解我们的焦虑和压力感。
在遇到艰难困苦时，尝试进行这种放松方式能够帮助我们更好地面对这些情况，让自己变得更加轻松和自信。
结语
转圈虽然看起来很简单，但是它却能给我们带来很多好处，从放松身心到强化注意力，再到释放焦虑和压力感。如果你面临着类似的情况，不妨试一试转圈，它或许可以帮助你更好地面对生活中的各种困难和挑战。
拉着同学的手的作文怎么写
写作思路1. 引入：描述一个情境，例如在学校里或是在户外玩耍时，看到一个同学脚步蹒跚，于是你主动拉着他的手。
2. 说明目的：解释为什么要拉着同学的手，例如想帮助他保持平衡、避免摔倒。
3. 描述感受：表达你拉着同学手时的感受，例如觉得责任重大、感到愉快和幸福。
4. 分析影响：讨论你拉着同学手对他和你自己的影响，例如他可能感受到友善和关爱，你则体验到帮助他人的喜悦。
5. 总结感悟：总结在这个情境下拉着同学手的意义，例如友谊、互助和团结的重要性。
作文1. 标题：拉着同学手的意义
某日，在学校操场上，我看到一个同学脚步蹒跚，我主动伸出手拉住了他。
我拉着同学的手是为了帮助他保持平衡，避免摔倒。作为他的同学，我有责任帮助他度过难关。
当我的手牵着他的手时，我心里感到一种责任重大的担当，但同时也觉得愉快和幸福。
通过我拉着同学的手，他可能会感受到来自他人的友善和关爱，而我也能体验到帮助他人的喜悦与成就感。这种互助行为不仅使他变得更加自信，还增进了我们之间的友谊与团结。
从这个情境中，我们可以看到友谊、互助和团结的重要性。只有当我们彼此携手并肩时，才能共同克服困难，一起成长。
2. 标题：拉着同学的手
在课间休息时间，我和同学们来到校园操场放松身心。阳光明媚的午后，操场上人头攒动，有的在踢足球，有的在玩捉迷藏。正在观察周围环境时，我注意到一个同学朝着操场中央走去。他的步伐显得蹒跚不稳，好像随时都可能摔倒。心里一阵揪心，我本能地伸出手臂，拉住了他的手。
我主动拉着同学的手是为了保持他的平衡，避免他因失去重心而摔倒。作为同学，我们应该互相关爱，关心彼此。帮助他人就是帮助自己，当我们看到身边的人处于危险中时，伸出援手不仅可以让他们避免受伤，也体现了我们作为一个团队的凝聚力和责任感。
当我拉着同学的手，我的内心涌起一股责任感和幸福感。身体微微倾斜，力量传递给他，我意识到能够帮助他度过难关是一种幸福的体验。与此同时，我也感受到了友善和互助所带来的快乐，这种快乐源于将自己融入到集体中，成为一个不可或缺的一部分。
拉着同学的手对他和我自己都有着深远的影响。对于同学来说，他可能会感受到我的友善和关爱。在他最需要帮助的时刻，有人默默地伸出援手，这种被关心和照顾的感觉会让他更加自信和积极面对生活的挑战。而对我来说，帮助他人的喜悦也是无法言喻的。看着他信任地依靠在我身边，我明白到身为一名学生，我们不仅要学习知识，还要树立正确的价值观，主动关心他人，彼此帮助。
总结这一情境下拉着同学手的意义，除了体现友善和互助，并且也强调了友谊和团结的重要性。在一个团队中，每个成员都有自己的优点和不足。正是因为我们彼此之间不同的特质和能力，才能互相补充，形成更加完整和稳固的整体。友谊的力量是无穷的，通过拉着同学的手，我们培养了对他人的关心、共同度过困难的勇气，体会到了帮助他人所带来的快乐和满足感。
3. 标题：友谊与互助的力量
在学校的午休时间，我到操场上玩耍。突然，我看见一个同学脚步蹒跚地走来，他好像有些不太稳。我立刻明白他正在努力保持平衡，于是毫不犹豫地迎上前去，轻轻地拉起了他的手。
为什么要拉着同学的手呢？对于我而言，这是出于一种善意的帮助。我知道拉着他的手可以帮助他保持平衡，避免摔倒。作为同学，我们应该互相关爱，共同进步。
当我拉着同学的手时，我能感受到肩上承载着一份重大的责任。因为他需要我的帮助，而我也要全力以赴确保他的安全。尽管感受到了责任的沉甸甸，但我同时也体会到一种愉快和幸福的情感。
拉着同学手对他和我都有着深远的影响。对于同学而言，通过我的帮助，他能够感受到友善和关爱。这种微小的行为可以温暖他的心灵，让他知道世界上还有关心他的人。而对我来说，帮助他人的喜悦是无法言表的。通过拉着同学的手，我体验到了友善和帮助他人的快乐。
综合而言，在这个情境下拉着同学手具有良多意义。首先，它展现了友谊的力量，让我们成为彼此坚实的后盾。其次，它强调了互助的重要性，让我们相互支持、相互成长。最后，它向我们传递了团结的信息，只有团结一心，我们才能取得更好的成绩。
4. 标题：拉着同学的手
那天，我正在学校的操场上和小伙伴们玩耍。突然，我注意到一个同学脚步蹒跚地走来，似乎有些站不稳。我立刻意识到他需要帮助，于是主动走到他身边，拉起了他的手。
我拉着同学的手，是为了帮助他保持平衡、避免摔倒。看着他脆弱的身影，我知道只有给予支持和关爱，才能让他更好地应对困难。
当我拉着同学的手时，我觉得责任重大却也幸福满溢。在那一刻，我不仅感受到了自己的力量，也体验到了帮助他人所带来的快乐。
我拉着同学的手，对他和我自己都产生了积极影响。他能够感受到友善和关爱，明白在困难时可以依靠他人；而我则从中体验到了帮助他人的喜悦，并且增强了我的责任感和同理心。
拉着同学手，在这个情境下意义重大。它不仅代表了友谊的温暖，更彰显出互助与团结的重要性。通过牵手帮助他人，我们能够共同创造一个更加美好和融洽的社会。
怎么写女同桌的作文
1. 求白袜女生文章 小蔡是我们班的一名女生，身高1米六五，而我所在意的并不是她的身材，而是她那每天都穿着的一双白色休闲板鞋和一双白色短 *** 。短 *** 是奶白色的，袜子不紧，有点松上，面的褶皱清晰可见，而每当我看到她那双 *** 的时候，下面就开始硬了，而她时不时还扭扭脚踝，上面的褶皱随之浮动，每次都是与她的位置离得很远，而这次我下定决心一定要摸到爽。
由于当时我借着与她聊天的机会就坐在小蔡的左前方，又靠着后排的墙体，而到了午休之时她爬在书桌上睡着了，当时我很兴奋。今天她穿的超短裤和一双蓝灰色的平板鞋，最重要的是她穿了一双细腻的纯白袜子，没有纹路。平时也习惯穿着鞋和长的迷彩休闲裤进屋子，好像不爱露出袜子，教室里也只有我和他两人，时机终于来到了。我把自己的一只笔扔到了地上，然后弯下身去，我的手颤抖着伸向了小蔡的白袜脚面儿，起先是触碰到小蔡的白色平板鞋面，连鞋子有点光滑有点硬，渐渐缓慢的向脚踝移动，延伸到鞋带与斜侧之间，忽然，当我的手触到小蔡白袜脚踝的那一刹，我整个人有腾云驾雾的感觉，脑子有些晕，小蔡的白袜子有些丝滑，有点热。我用左手慢慢的将她的裤脚向上翻折，她的白色短 *** 也渐渐露出，起先一点点，后来越来越长，到了袜口和皮肤之间后我停止了翻折，右手缓慢放在她的脚背上轻轻的抚摩，这时，小蔡的白袜脚突然动了一下，吓了我一跳，赶快伸手去拾那支钢笔，其实，小蔡并没有醒，可能是我弄得她的脚有些痒。我轻轻地替她把栓在运动脚面儿上的鞋带儿给解开，用左手轻轻的搬开她的鞋舌两侧，整个白袜脚背漏出来了，手指轻轻的在刚刚系着鞋带和鞋舌的部位来回的划着，袜子很柔软，上面的褶皱随我的抚摸而四处移动。当时，我更加大胆，见周围没人，整个人躺在她的脚下，我的鼻子缓慢移向她的白色薄袜子，我更加眩晕，一股清香味，看着她还在熟睡，我闭上眼睛用嘴巴慢慢靠近她的脚踝，最后嘴巴吻了她的白袜子，有丝滑感，还很热，顺势我用舌头舔了舔她的袜面，有点纱巾的感觉。然后我用手握着小蔡的白袜筒轻轻揉搓的，时不时还挑逗白色 *** 之间的褶皱，这时候，下课 *** 响了，我赶快从地上把钢笔拣起来，这时小蔡也醒过来了，还笑着对我说：哟，你的笔掉了，怎么也不叫我一声儿啊，我的脚碍着你了吧。我赶忙答到：没有，没有。
2. 撒娇的女同桌作文150字 超级女生有许多个性：可爱、调皮、严肃……我这个超级女生同桌可是一个非常可爱的女孩哦！请听我细细道来。她长得很胖，特别是那张粉嘟嘟的小脸，就像是新生婴儿的皮肤水嫩水嫩的。她的可爱个性可是超级的。不信？超级个性NO:1
“陈佩艺，陈佩艺，快看！”听这声音就知道是我的同桌发出来的，她要干啥呀？我转头一看：“哈哈，哈哈，别弄了，笑死我了。”只见同桌眼睛咪成一条缝，嘴巴嘟了起来，就像一个小 *** 在那里站着，想到这，我自己也给吓了一跳，哇噻，我的同桌也太超级了，从一个12岁儿童转身变成小 *** ，她也太可爱了。
3. 求一篇挠女孩脚心文章,1000字左右,被挠女孩叫沈凌筱 吕心怡是我们隔壁班的班长，性格开朗。个字高高的，短头发，很漂亮。几乎我们年级每个同学都是她的朋友。
有一次，我约她到我家来，她当然欣然同意。
她来到我家，我就让她玩我家的wii。我打开战国basara3游戏，用伊达政宗打三方原短剑战。我选择2P参展，让吕心怡也参加战斗。她选了德川家康。哈哈，我的德川还没练呢，就让她吃点苦头吧。我说：“谁先死，就要受到另外一个人的惩罚！”她同意了。
合战开始，我打完2个据点，本多忠胜就出场了，我巧妙地利用滑车，跑到下一个据点去了，可怜的吕心怡被本多K死了。
等我打完首领德川，我就皮笑肉不笑地说：“好，惩罚开始！”
吕心怡调皮得问：“是什么啊？”
我把她摁在床上，把她的鞋子脱了。她惊叫：“喂！你要干嘛啊！”
我不理她，继续脱她的袜子。一双又白又嫩的脚露了出来。我用手在她的脚心上比划着，她大笑：“别挠我脚心啊！哈哈哈痒哈哈哈哈哈啊！~”
吕心怡的脚心真敏感，就这么简单的一招就让她痒成这样！
4. 谁帮我写一篇tk女警察的文章,随便写300字左右 高雨童是我们这里的警花，170的个子，拥有一双迷人的双眼，洁白的皮肤使得全身上下没有任何的瑕疵，迷倒了一个又一个男生，（包括我）。
我是个十足的tk控，整天没日没夜地想着能看看甚至挠一挠高雨童的脚心，终于，机会来了。
在一次任务结束后，高雨童累的瘫倒在地，一点力气也没有了，我趁机那我费劲心思偷出来的乙醚浸在手帕上，趁高雨童不注意一把把手帕捂在她的脸上，她晕倒了。之后我得意洋洋地那她拉到了我的tk专用室里面。
一小时过后，高雨童醒了，发现自己被绑在了机器上，慌忙问：“你干什么，放了我！”“我只不过喜欢你一直不 *** 的脚罢了”别着急嘛，让我看看。
tk部分
今天，高雨童穿的是靴子，和平常一样，里面穿着一双超薄黑 *** ，脱下靴子后，一股浓浓的香味弥漫开来，“哇，你的脚好香啊”高雨童：“哎哎哎，你别脱我鞋啊，再说了，我是有好好保养脚的。”我向高雨童的脚看去：38码的脚有着不长不短的脚趾，脚上没有半点死皮，甚至全部都是嫩肉，粉色的指甲油在包裹着超薄黑丝里的脚趾上，还时不时的的动两下，看起来无比诱惑。看起来真的不像是警察的脚。我碰了一下高雨童的 *** 脚，“啊哈哈”“你原来这么怕痒啊，那你可有的受了。”“别别别，求你了，放了我吧”“不用怕，四小时后我就放了你”“tk机器，tk功率调到最大，扫描高雨童，准备tk。说着把高雨童的黑丝脱掉了，脚心的皮肤比身体的更白，白里透红，红里透白，让我觉得想冲上去舔一口。
扫描敏感指数完毕：
脖子A
肚子A+
肋骨SS
大腿S+
脚心SSSSS
前脚掌SSSSS+
脚趾SSSS
脚趾缝：超过可感知范围………………
未完待续
5. 请帮我写一个打女生 *** 的故事 要自己写 你真是有趣！ 刘含是班里的长期话题人物，是众多男生女生嘲笑的对象。
今天刘含依然面容苍白地来上课，战战兢兢地走到窗边靠内的位子，同桌是个男生，叫小强，昨天老师才换的座位。刘含明白，老师也不怎么喜欢她，这个座位就是最好的证明，而同桌，是班里的混混大王。
刘含战在小强旁边等他让座，今天妈妈特地让她穿上了白 *** ，和一件红色的短裙。刘含很喜欢，也希望同桌不要和以前的一样老是欺负她。
小强看了一眼红裙就站起来让她进去，背对着后坐的哥们不住眨眼，伸手去捞裙角，刘含正好回过头来，小强没摸着心里一阵气氛，后坐那个同学突然怪叫了起来，“李含没穿 *** ，哈哈哈。
”跟着小强也指着她尖声怪气的大笑，一下子班里同学都聚过来了，都想知道她是不是真的没穿裤头，有几个女生还大声说 *** 就是矫情，让男生快掀起来看看，男生越发往这边挤，整个教师像炸开了锅，似乎废水煮着一群青蛙乱跳，刘含感觉右半边耳朵都快被笑掉了，全身火烧般疼痛，剧烈得抖个不停。
刘含使劲控制住自己不晕过去，抄一本厚书就砸了过去，小强被砸中眼角，疼得哇哇乱叫，周围一下混乱起来，女生尖叫着跑开，男生开始扯她头发，骂她 *** ，找死。李含看到自己洁白的袜子被踩脏了，这是妈妈特地给她的生日礼物，早晨还是妈妈亲手给她穿上的。
刘含想弯下腰去擦袜子，可是还没够着头发又被扯了回去，刘含别着脖子再伸手去擦，觉得自己快变秃头了，然而袜子却越擦越脏，刘含擦着擦着就哭了起来，发了疯一样喊叫，我妈不是疯子，我妈不是疯子，我妈不是疯子，周围的人被她惊心动魄的哭法给吓住了，小强站起来指着她鼻子，我敢打赌，你妈就是疯子，说完就笑了起来，然后大家都跟着笑了起来。 刘含以前总想快快长大，长大了好保护妈妈，可是现在觉得自己好像永远要这么绝望了，就像小时候麦田一样那么深邃那么漫长。
刘含笑了起来，好，那我们打赌，你输了就再也不准说我妈是疯子，大家都起哄起来，小强说那你输了就打500下 *** ，正好我们50个人，一人10下怎么样？刘含说好。大家都惊住了，刘含说我们比跑步，谁先跑到操场上就胜。
小强嘿嘿笑了，到时候你得 *** 了让我们打。刘含说还废话什么，跑！ 2人从5楼开始往下冲，班里的同学都来当绊脚石，刘含远远的落后了，很显然，输了。
上课铃响了，小强要求放学后大 *** 。 有的家长来接孩子，同学们陆陆续续的走了，小强兴奋的说那500下我替你们打了，有的男生笑他可别把手打成痔疮了。
刘含跑去把门关了，教室里只剩小强和她了。小强有些紧张，刘含开始脱裙子，里面是件粉红的三角裤头，小强脸红透了，支支吾吾半天想说对不起，刘含却开始脱上衣，是套头衫，脱了半天还在头上，刘含气喘吁吁的让小强来帮忙，小强愣了半天才走了过来，心跳的什么都听不见，接过刘含的衣服按她说的往外扯。
从那以后班里同学失踪了3个，一个消失了，一个吓死了，还有一个搬家了。
6. 爱玩的女同桌作文儿200字 她，一双水汪汪的小眼睛，头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头很小。知道她是谁吗？她就是我的同桌—张莉。
哈静是一个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里看书。每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！
哈静还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我一看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子里，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。有时不该她扫地，她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。有一次我遇到一道关于数轴的数学题，四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止。
这就是我的同桌，我学习的榜样。我敬佩她，所以我喜欢她！
丢手绢游戏优秀作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的丢手绢游戏优秀作文，希望能够帮助到大家。
丢手绢游戏优秀作文 篇1 今天上午，老师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏。来到操场上，我们围成了一个圈，原地坐下。
老师让李雅婷先丢。李雅婷一边走，一边在想，丢到谁后面合适。不一会儿，他走到了我的身后。她把手一撒，将手绢放在了我的身后，然后拔腿就跑。
我一回头，发现手绢就在我的身后，我急忙拿起手绢去追李雅婷，可是李雅婷是我们班跑步最厉害的同学，一眨眼的工夫，她已经在我原来坐的地方坐一下了。我没有办法只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。
当我走到杨夏清的身后时，悄悄地把手一松，手绢掉在了杨夏清的身后，我急忙往前走，杨夏清突然发现，急忙拿起手绢去追我，我没料到杨夏清的反应这么快，被她一把抓住了。我成了俘虏，只好为大家表演了一个节目。丢手绢的游戏可真有趣啊！
丢手绢游戏优秀作文 篇2 我的课余生活就像个万花筒一样，五花八门，丰富多彩，比如说撕名牌，看书跳绳，这些都是我喜欢的游戏，可是我最喜欢的游戏便是丢手绢了。
完作业以后，我们几个小朋友便来到院子里的一片空地，坐在地上，五六个人围成一个圆圈，然后坐在地上，一边拍手一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我虽然嘴上唱着歌，但是眼睛却偷偷的往后瞄，心想千万不要把手绢丢在我的背后啊。
一个穿着蓝色衣服的小男孩背着手，手已紧紧的抓住一块手绢，正绕着圆圈若无其事的走着，忽然，他把手绢轻轻地放在了我的后面，然后像兔子一样撒腿便跑，我身后就像长了眼睛一样，很快就发现了，我转身捡起手绢去追那个男孩，我累的气喘吁吁，但是最后还是没有追到，于是就被大家罚唱了一首歌，大家听了以后哈哈大笑。
我们大家玩丢手绢这个游戏十分的开心，也让我们的课余生活变得更加有趣。
丢手绢游戏优秀作文 篇3 星期四，黄老师带我们去操场上玩丢手绢游戏。
我们来到操场上，围成一个大大的圆圈。由黄老师第一个丢手绢，黄老师在我们的身后跑了一圈又一圈，我们唱着《丢手绢》的歌，唱了一遍又一遍。黄老师把手绢丢在周静含的身后，她发现身后有手绢。她抓起手绢去追黄老师，抓住了黄老师，黄老师要给同学表演一个节目，黄老师邀请我们一起唱，唱完歌后。周静含开始丢手绢了，轮了一个又一个……
我很期待，能把手绢丢在我身后，可一直没有。丢到了郑铭浩身后时，他没有抓住丢在他身后的人，他把手绢丢到我的身后，我发现身后有手绢，捡起手绢就去追郑铭浩，没有抓住郑铭浩。我把手绢丢给周静含的身后，她一边拍手一边唱，等我跑回到位置，她还没有发现，同学告诉周静含身后有手绢。周静含要表演一个节目！
我们玩得开心极！
丢手绢游戏优秀作文 篇4 今天下午的活动课上，天气晴朗，万里无云，我们排着整整齐齐的队伍，怀着兴奋的心情跟着老师来到一楼，玩我们最喜欢的游戏，丢手绢。
游戏开始了，我们首先围成一个大圆圈，接着莫老师给我们讲了游戏规则：首先是我们石头剪刀布决定“首领”。“首领”将手绢扔在谁后面，那个人就要追着“首领”跑，这时“首领”要坐在那个人的座位上就算“首领”获胜。如果被抓到或追不上的人就要表演节目。
我们通过了石头剪刀布，“首领”是何红霖，何红霖悄悄地将手绢扔在黄倪庭身后，然后若无其事地走着，这时，黄倪庭才发现手绢在她的后面，于是，她起来赶紧追何红霖，可惜何红霖早已坐到她的座位上了。黄倪庭不服气，将手绢扔在了我的后面，我一看，赶紧去追黄倪庭，哈哈！我抓住黄倪庭了。这时下课铃声响了，我们高高兴兴地回教室去。
这次活动，我知道了要养成仔细观察的好习惯。
丢手绢游戏优秀作文 篇5 星期二课外活动，老师将我们带到了操场上，说做一个游戏，原来是丢手绢呀！同学们兴高采烈，尤其是我，恨不得大叫一声。
开始了，老师先叫我们围成一个大圆圈。让姜杉来丢，她一边走一边在想到底丢在谁的后面最合适，她想了想，走到我的身后，轻轻将手一松，手绢轻轻地落在了我身后。可是我还没有发觉，旁边的陈欢欢悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭头一看，那块手绢正躺在我的身后呢，我急忙抓起手绢站起来拔腿就追，可她已经找个地方蹲下了。
只好拿着手绢跑了一圈后丢在陈欢欢的后面，没想到，她一下子就发现了，她飞快的追着我，结果被她给捉住了，同学们说：“要惩罚，唱支歌吧！”我就唱了一首《小红帽》，大家一起唱了起来。
今天我真高兴，因为这是我最开心的一次游戏。
丢手绢游戏优秀作文 篇6 今天，体育课上，老师让我们玩丢手绢的游戏。
老师把我们分成几个小组，每一个小组发一条手绢，每个小组找到一个地方，然后游戏开始。
我和小组的同学兴高采烈地来到一棵树下。首先让一个同学拿着手绢，围成一个圈，我们唱起《丢手绢》的歌。等我们把歌唱完，那个同学就把手绢放到了小明身后，机灵的小明马上摸到他后面有一条手绢，他敏捷地往后一转，抓起手绢箭一般地向那个同学跑去。小明飞快地跑，那个同学拼命地往前跑，小明使劲地跑，可还是捉不到那个同学。同学们齐声欢呼喊着：“加油！加油！”整个操场立刻沸腾起来了。最后，那个同学被小明捉到了。
铃铃铃……下课了。老师把每组的手绢收起来，然后带我们回到教室。
同学们依依不舍还沉浸在欢乐的游戏中呢！
丢手绢游戏优秀作文 篇7 今天，我和几个同学在白鹤公园一起玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，我自告奋勇地说：“我先来丢！”大家围坐成一个圆圈，一边拍着手，一边唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我发现有的同学嘴里虽然唱着歌，眼睛却跟着我转，盯着我手上的手绢。
看着他们紧张的样子，我觉得真好玩。我看准一个机会，把手绢轻轻地放在方琪的后面，装着若无其事的样子向前走，但还是被发现了，他赶紧来追我。可是已经晚了，我已经坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圆圈中表演节目。接下去轮到他丢手绢了。我们就这样一个接一个地玩着。
直到天渐渐地暗了下来，我们只好意犹未尽地回家了。丢手绢这个小游戏给我们带来了无穷的乐趣。
丢手绢游戏优秀作文 篇8 今天老师带领我们带操场上做丢手绢的游戏。
丢手绢其实非常简单，规则就是快速选出丢手绢的人，如果手绢丢在你的旁边，你必须马上拿起手绢去追丢手绢的人。
游戏开始了，我们首先用石头剪子布来决定谁是丢手绢的人，最后选中了我的好朋友小明。我们手拉手围成一个大圆圈坐下来。小明开始围着大圆圈转起来，我们都偷偷地留意着他。过了一会，我发现大家都看着我，有的还忍不住笑出声来。我不禁在心里琢磨：“大家为什么总看着我？难道手绢就丢在我的后面？”
我一扭头，哎呀，手绢真的就在我身后，我顾不得多想，抓起手绢就跑。可惜，还是晚了一步，小明已经跑到前面去了，他一边跑一边扭过头来呲着牙说：“我的小帅哥，你的反应也太慢了！”没办法，愿赌服输，我只好走进大圆圈合着大家的拍子，唱起大家熟悉的《小苹果》，我得到了同学们的阵阵喝彩。
今天的游戏真有趣，我们玩得都很开心。
丢手绢游戏优秀作文 篇9 体育课上，二个大姐姐领着我们小朋友玩丢手绢的游戏。
我们围成一圈，一个大姐姐拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面，这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我们大声喊着：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆没有大姐姐跑得快，所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。
她是我最好的朋友了，所以她把手绢丢掉了我的后面，我没有白一帆跑得快，所以我没有抓住她，她坐到了我的位子上。我开始丢了，我把手绢丢到了王鑫怡的后面，因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗，她选择了背诗，她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后，下课铃响了，我们就散了。
我们玩得非常高兴，我们一边走，一边兴奋地谈论着刚才的游戏。我想：“如果有时间，我一定还要接着玩丢手绢。”
丢手绢游戏优秀作文 篇10 星期天的下午，我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。
我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢，因此，我们就让嘉嘉第一个丢。
游戏开始了。虽然大家一起拍着手，唱着《丢手绢》歌，但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千万别丢在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后，赶紧抓起手绢跳了起来，飞快地追了上去，可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。
我一边走，一边想：我得找一个跑得比较慢的目标。于是，我悄悄地绕到洋洋的背后，轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料，当我绕了一圈再跑到她的位置时，她才跑了半圈。就这样，我们在时而紧张，时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。
快乐的时间总是那么短暂，感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。
丢手绢游戏优秀作文 篇11 一次上体育课，老师带我们做丢手绢的游戏。同学们手拉手围成个大圈。然后把手放下，原地蹲下。小华走出圈外，一边走一边摇晃着手绢，他看小平没注意，就把手绢悄悄地放在她的后面。同学们一看小华手里的手绢不见了，就连忙转过身去找手绢，小平发现手绢就在自己的身后，赶紧抓起手绢去捉小华。他们一个在后面追，一个在前面跑。小华的速度比小平快，不一会儿，就蹲到了小平的位置上了。小平一边转圈一边唱丢手绢的儿歌。转着转着，趁小芳没注意，轻轻地放在她的后面，小芳开始不知道，发现大家都向自己笑，这才焕然大悟。
转过身拿起手绢跑了起来，可是已经晚了，被小平一把抓住推进圈里，“小芳，唱支歌吧！”同学们喊着。小芳大方地说：“让我给大家唱一首《让我们荡起双桨》吧！”同学们鼓起掌来。“让我们荡起双桨。”。这动人的歌声伴着同学们的掌声，欢笑声在操场上回荡着。
丢手绢游戏优秀作文 篇12 下课铃响了，我们像笼中鸟一样跑出教室，玩各种游戏。我请李婷、张小树、章小蕙等同学玩我的手帕。
我们先围成一个圈，然后唱着丢手帕的歌，张小树拿着手帕走来走去。过了一会儿，张小树悄悄把手帕放在我身后，快步跑开了。我拿起手绢追着张小树，却抓不到她。大家罚我表演一个节目，我就唱了一首动人的歌。
唱完这首歌，游戏继续。他们又开始唱手绢歌了，我悄悄把手绢放在陈身后。当陈知道后，她拿起手绢追我。没想到，她抓不住我，只好唱首歌。
“铃，铃，铃……”上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。
扔手帕的游戏真好玩！
丢手绢游戏优秀作文 篇13 今天下午的第一节课是体育课。跑完步，老师让我们自由活动。
我和常迪、栾朱晖、流浪玩“失手”的'游戏。栾慧珠掏出花手帕，瑶瑶开始扔。她手里拿着手帕，眼睛紧紧盯着栾慧珠。流浪走着，把手帕扔给栾慧珠。栾慧珠在她身边找到了，赶紧捡起来追流浪。他们互相追逐，累得大汗淋漓。明明还有几厘米可以接住姚的歌谣，姚的歌谣却吓得冲出去，回到自己的"老巢"。这次轮到栾慧珠丢手帕取乐了。突然，我发现手帕在我身边。我气得赶紧去追，她却跑了。我伤心地拿起手帕，心想，给谁？我发现栾朱晖没有看我，于是我偷偷把手帕扔到她身边，然后飞快地跑了出去。当栾朱晖找到手帕的时候，我已经成功地回到了“老巢”。
我今天真的很喜欢这个体育课！
丢手绢游戏优秀作文 篇14 那天，杨老师宣布丢了手帕。有的同学听了高兴得跳了三千英尺，有的同学高兴得合不上嘴。
我很期待。最后，星期五，杨老师让我们围成一个圈。老师让我先扔了，我抱着猫往前走，跟在李敖后面。我心想：李敖是短跑运动员，扔给他我就死。走到陈淳后面，我觉得陈淳跑得慢，我扔给她，她也抓不住我。于是我把手拿开，手绢轻轻落在陈淳身后。我若无其事地向前走着。到了陈龙身后，我假装把手帕扔给陈龙，然后快步向前跑去。陈龙回头一看，发现手帕不在身后。看到陈淳没注意到，我忍不住笑了。这时，陈淳突然回头，发现身后的手绢，拔腿就跑，而我已经到了原来的座位。陈淳只好把手绢扔在圈里。
最可笑的是张子琪。张子琪蹑手蹑脚地跟在陈辰后面，把手帕远远地扔给朱志豪，然后立即跑了。朱志豪知道张子琪会把它扔给他，他已经准备好了。他接过手帕，开始跑。张子琪没跑几步就被朱志豪抓住了，所以张子琪不得不为每个人表演。
时间过得真快。我们还没玩够。该离开学校了。我们不情愿地回家了。
丢手绢游戏优秀作文 篇15 我的课余生活很有意思，最喜欢的就是扔手帕。
那天和几个朋友去跳舞，看到老师还没来。关对说：“我们玩手绢吧！”
“好！好！”我们开始玩游戏。大家手拉手围成一个大圈，然后松开手，像鸡一样蹲在地上。我们用红领巾当手帕。“丢手帕，丢手帕……”我们唱歌，这次是关丢了手帕。她边走边唱，有时候在同学后面做假动作，逗得大家哈哈大笑。当所有人都笑起来的时候，关把手帕轻而快地扔到了我的身后，还装作很高兴的样子。
突然，我发现她手上的红领巾不见了。我赶紧转过身，拿起手帕，快步走了上去。她发现我在追杀她，我一步一步抓住了她。大家拍手为我欢呼，喊着惩罚她给我们讲了个笑话。她讲了一个非常有趣的笑话，让我们笑了。我们的笑声传得很远很远。
丢手绢游戏优秀作文 篇16 我的课余生活很丰富。下课后，学生们迅速走出教室，来到操场上玩他们喜欢的游戏。我喜欢玩我的手帕。
扔掉手帕的方法是这样的：首先大家围成一个大圈，然后小红拿着手帕，同学们唱歌，小红偷偷把手帕放在我身后。我觉得它不在我身后，然后我偷偷看了看，原来是在我身后。我立刻跳起来追小红，最后抓住了小红。我说：“小红，给我们唱首歌吧！”小红道：“是！”小红唱了一首歌。她唱的歌真好听！大家都在追我，玩得开心！
抛手帕这个游戏让我明白了：要玩久了玩得开心，要学会踏实。
丢手绢游戏优秀作文 篇17 星期五的最后一节班会课上,胡老师走进教室对我们说:'这节课,我们要去操场上做一个‘丢手帕’的游戏。”同学们听后高兴地欢呼起来,等老师讲完游戏规则后，大家早就待不住了，赶紧挤出教室门口，像一群快乐的小鸟飞快地来到操场上，准备做游戏。
在老师的组织下，我们先围成一个圈蹲下，接着让张耿煌来丢手帕，他拿着手帕慢慢地沿着圈子外跑起来，不知丢给谁好，一会儿在胡尧的身后蹲下来，他又觉得不好，一会儿又向大家看了看，最后他把手帕丢给了芮政辉。一开始，芮政辉还没有反应过来，他看见张耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快应该丢好了吧。他转身一看，果然丢在了他的身后，他马上拿起手帕去追，结果没有抓到。当轮到高依帆丢的时候，我发现他在我身后旁蹲一下，我感觉不妙，转过去一看，手帕正在我身后躺着。我马上拿起手帕拼命追，终于我抓住高依帆了。这时，大家向高依帆叫着：“表演节目！表演节目！”等高依帆表演完节目就轮到我来丢了，我拿起手帕心里开心极了，心想丢给谁好呢？丢给张心怡？不行，我们俩是好朋友她肯定对我有防备，还是丢给沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丢下手帕。她很快反应了过来向我飞快地追过来，我在前面着急地加快步子，伙伴们也在为我加油助威，这时，我使出了浑身的劲拼命向前跑，终于我赢了！……游戏继续进行着。
叮零零，下课铃响了。“丢手帕”的游戏在我们的笑声中结束了，大家个个玩得非常尽兴。
丢手绢游戏优秀作文 篇18 游戏伴我长大，但在我玩儿过的游戏中，最有趣、最开心的莫过于丢手绢了。
那是在一次课间活动中，我约上我的十多位好朋友去玩丢手绢游戏。大家来到操场席地而坐，围成了一个大圆圈。我们用我们惯用的手心手背的挑选出我来丢手绢。我拿出我们预先准备好的
一块手绢，开始绕着伙伴围坐的圆圈小跑起来。
我一边跑一边仔细观察，看谁的注意力不集中，好把手绢悄悄丢在他的身后。你还别说，大家都很认真，想找这样一个人还真不容易。跑了两圈后，终于有了机会，我悄悄的神不知鬼不觉地把手绢丢在了王猛身后，其他看到的人只是抿着嘴笑，谁也不说话，我若无其事的继续沿着圈儿跑。当他发现手绢在他身后时，拿起手绢就去追我，可我已经跑出去老远，他怎么也追不上了。我顺利的坐在了他原来的位置上了。
这时就该他丢手绢了，他把手绢丢到了另一个同学的后面。但这位同学没拿手绢就去追，而且跑到一半竟然折反过来去堵，丢手绢的那位同学看到他这样，慌不择路就摔了个狗啃泥，大家笑作一团，都指责他这是犯规，所以他不得不按照游戏规则做了五个深蹲，并且还罚他要为大家表演一个节目。那想到他想了半天也没想出一个表演节目，站在同学中间抓耳挠腮的活像《西游记》里的孙猴子，逗得大家哈哈大笑，我也笑的前俯后仰合不拢嘴。
玩这个游戏真是“八仙过海，各显神通”，大家都把自己的本领给展示出来，还有就是玩这个游戏凭的是感觉，还要专心，反应也要快，因为一旦发现手绢在自己的身后，就要快速的拿起手绢去抓人。
游戏结束了，虽然大家都累的气喘吁吁，但我们都很开心，也很尽兴。通过这次游戏，让我们也懂得了做任何事情不仅要遵守规则，还要有集体观念，不能光想着自己。
丢手绢游戏优秀作文 篇19 小孩子们一放学，书包一丢：“妈妈，我的手绢呢？”清香怡人的小手绢一会儿就会变得灰尘满面。
伙伴们围成一个花朵样的大圆圈，拉、拉、拉，在哪里断开，就由那里的两位小朋友通过“石头剪刀布”，选出一个“倒霉鬼”（称为‘坐庄’）。他从自己站的位置走出来，拿出他喜爱的手绢，围着大家转。其他人唱起《丢手绢》的歌：丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他，快点儿快点儿抓住他……光唱还不足以激发每个人的热情，于是大伙又拍起手来，那有节奏的拍手声就像百万雄师渡大江那样气势激昂，又像安塞腰鼓一样活力四射。
没有谁会完全陶醉在音乐声中，大家警惕十分之高，生怕手绢丢在自己的背后。混杂着拍手声、歌声、笑声，一不小心，身后就有一块手绢落在地上。
有人发觉气氛不对，转头一看，啊？！手绢，真糟糕！不管三七二十一，如猫见到老鼠，他拔腿就追；丢手绢的人，如老鼠见到猫，拔腿就逃。追上了，他“荣归故里”――回到原位，丢的人只好再丢；没追上，他的位置就被丢手绢的人占领，就由他来丢手绢，他得先在大圆圈中表演一个节目，如扮猴相、唱歌什么的。
丢手绢游戏优秀作文 篇20 在丰富多彩的课余生活中，我们女生最喜欢的游戏是“失去双手”。
“丢手帕”这个游戏很简单。规则是：选择一分钟内丢了手帕的人。迷路的人必须立即追上丢手帕的人。如果他没有赶上，他将因唱歌或跳舞而受到惩罚。
我们开始玩游戏。我们用石头剪刀布决定谁失去了手。最后，我选择了我的好朋友“风雨少女”。比赛开始了，“风雨少女”围着我们跑，我们也一边偷偷看她一边鼓掌唱歌。突然发现大家都一直看着我偷偷笑。我心里暗暗纳闷，心想：为什么大家都要看我？可能手帕丢在我身后了，但是我没有找到！我赶紧转过头，看到不好。我真的失去了一只手。我一声不吭，拿起我的手，向着“风雨姐姐”追去，但还是落后她一步。“风雨姐姐”得意地笑着说，“雅小姐，你反应太慢了。接受惩罚！”“原创”，我走到中间跟着他们的节拍唱了我们都熟悉的《花非花，雾非雾》。
唱完歌，得到了同学的掌声，我去了，手也没了。短暂的班级间活动正在愉快地进行，因为我们一直在互相追赶。
丢手绢游戏优秀作文 篇21 我玩过许多游戏，其中最爱玩的是丢手绢。
下课的时候，我和朋友们经常在操场上玩丢手绢。大家围成一个圆圈坐在操场上。我们通过点兵点将的方法来决定谁是第一个丢手绢的同学。这一次，第一个丢手绢的人是小文。他手拿手绢，绕着大家 的背后走了一圈。他趁小曼不注意的时候，把手绢丢在了小曼的后面。小曼竟然毫不知情，这时大家就一边盯着小曼笑，一边拍着手唱起了《丢手绢》这首歌。看着大家怪异的表情，小曼似乎知道了什 么，她用手向后一模，扭头向后一看，原来小文把手绢丢在了她自己身后。小曼连忙捡起手绢去追赶小文，就在小文快要占领小曼的位置时，小文被小曼抓住了。按照游戏规则，小文要为大家表演一个 节目。当然，如果小曼没有抓到小文，就只好由小曼来表演节目了。
这个游戏很好玩，大家每人轮流丢手绢，同学们玩的可开心了！大家一会儿紧张，一会儿放松。当丢手绢的同学向你跑来时，你的心会很紧张，生怕会把手绢丢到你身后。当丢手绢的同学远离你时，你 的心就会放松起来。每个同学表演的节目都是那么有趣，引来同学们的一阵阵笑声。
那一串串笑声是我们快乐的歌声，传遍了操场的每个角落。那条手绢就是友谊，在我们每个人的手上传递着。
树上的小鸟在“喳喳”的叫着，好像在对我们说：“你们真是一群活泼可爱的孩子呀！”
丢手绢游戏优秀作文 篇22 今天，徐教官让我们玩有趣的丢手绢。
游戏开始了。先由易宇琦抓，叶昌雨潇逃跑。跑着跑着，没想到易宇琦突然蹲了下来，双手捂住肚子，露出痛苦的样子。叶昌雨潇见了，以为易宇琦哪儿不舒服了，便走到他的旁边。没想到易宇琦忽然跳起来，抓住了叶昌雨潇，笑着说：“哈哈……兵不厌诈……”听了易宇琦的话，同学们笑得东倒西歪。在欢乐声中叶昌雨潇背完了一年级时学的《咏鹅》。
接下来，易宇琦把手绢丢给了我，于是由我来抓。易宇琦飞快地溜了出去。我也跑得很快。可是我没有抓到易宇琦。于是我把手绢丢给了魏豪锋，由他来抓。魏豪锋也是用蹲下来的方式，可惜的是，被我看到了。于是我飞快地跑到了自己的位置上。可是叶昌雨潇说：“必须坐到魏豪锋的位子上。”然后我就站了起来，快速地跑。魏豪锋见我坐错了位置，又来抓我。这次他跑得更快了。不一会儿他就抓到了我。于是我也被罚了。我想起了一首古诗，大声念道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗我不到三秒就背完了。
之后，我把手绢丢给了蔡宇恒。我知道，他跑得很快。所以我跟他耍起来，绕圈子。幸亏，我的这个主意妙，他没有抓到我。所以他被罚表演一个节目。只听他学了几声狗叫，灰溜溜地跑下去了。这时我们这组发出了几声爆笑。连蔡宇恒自己也笑了。
这场游戏就在欢乐中结束了。
丢手绢游戏优秀作文 篇23 老师带我们玩幼稚的丢手绢游戏。和以往不同的是：这次都由老师先丢，我们不能回头看，丢到的小朋友如果能抓住老师，她就会给我们表演节目，没抓住就要自己表演了。
我一听非常紧张，因为我觉得这都是女孩子玩的，我们男孩不爱玩这些，我记得我一次都没玩过。如果在教室里玩我输的可能性非常大，太小了跑不开啊。
第一轮开始，刚唱一句歌老师就把“炸弹”悄无声息地丢到了一个女同学凳子上，她毫无反应。老师又继续丢，当老师来到我座位后面的时候，我着急得要命，生怕老师丢在我后面。老师盯了我一阵又踢了一下我的凳子，走到别的同学那去了，我的心情才平复下来：她终于走了！老师走到了第一组，接着又返回到第二组，她站在第二排，选定了“轰炸”目标，把“炸弹”扔在了第一排的一个女生后面，那个女生正想着去抓住老师，老师一溜烟跑走了，躲进了她的安全区域。
最后一场开始，我开心极了，我估计老师肯定跑不过我，因为我在校运会上一千米长跑我得了第一名。老师双手放在后面大摇大摆地走着，老师走啊走啊。老师看到一个同学坐得歪歪扭扭，老师说了他一句，然后趁大家看热闹不注意，把“炸弹”放到第二排一个男生身后，男生一发觉就奋力去追，老师和他开始了一场激烈的跑步比赛。最后还是老师胜了，我们想看老师表演节目的愿望泡汤了。
我真没想到丢手绢还能玩得这么有意思！
拉着同学的手作文500字
小时候，我总会拉着母亲的手，不停的向她撒娇，而母亲，就会说：“现在的我和你，是大手拉小手，以后呢！就是你那大手拉着我那苍老的手了！你不会到时候嫌弃我吧？”“不会啊！我长大后要给妈妈买一辆大大的车车，还有最漂亮的房子！”我很轻松的用那甜美的声音回答着。母亲就会用她那双大手抚摸着我的头，那时的我，天真的以为妈妈永远都不会变老，以为妈妈永远会用那美丽的手拉着我，然后再抚摸我的头。
那一天，我汗流浃背的跑了回来，一进门，就看见妈妈正在洗衣服，而且已经洗完两盆了，我愣愣地看着妈妈那因洗衣而变得泛白的手：妈妈的手从什么时候起变成这样，我怎么没有发现？“薇薇，回来了，怎么还站在那里不动啊？”正当我满脑子是疑惑的时候，妈妈的一句话打断了我的思绪，我连忙道了一句：“哦。”就走开了。
到了晚饭时间，妈妈要我吃完饭后陪她去广场散散步，这突如其来的要求，把我吓着了。
夕阳西下，广场上人山人海，或许都是来散步的吧！
“好久没散过步了，好舒服的风啊！”我感叹。
“是啊！好舒服的风啊！”妈妈回答。
我的同桌作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的我的同桌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的同桌作文 篇1 陈枭恒是我的同桌。他胖乎乎的身材，醒目的暴牙，一双机灵的小眼睛滴溜溜地转着。可他那聪明的大脑就是不肯用在学习上，乃名副其实的“活宝”一个。
一天早读课的时候，陈枭恒一直咧着大嘴巴，笑嘻嘻地摸着口袋。问他，他也不告诉我。哼！你不告诉我，我还不想知道呢！这时候，Miss沈走了进来，陈枭恒高兴地冲到她面前，说：“沈老师，俺家自己种的大蒜，送你啦！”这时候，教室里全是大蒜的味道，我巴不得戴上防毒面具。Miss沈只收下一个，剩下4个呢？他居然在吃午饭时生吃了起来！还好外国朋友没有到二楼来，要是来了，咱“宋小”的形象岂不是被他给毁了？
还有一次上数学课的时候，大屏幕上画了6个立着的长方形，又在下面画了6个倒着的等边梯形。柴老师让大家提几个数学问题。陈枭恒站起来说：“我咋觉得这一组像个马桶……”一秒钟后，全班炸开了锅。
我的同桌作文 篇2 我的同桌他中等身材，个子有点高，圆圆的头，大大的耳朵和耳垂，小肚腩挺了起来，是个可爱的同桌。
他很乐于助人，每当同学们遇到困难时，他会尽去帮助他人。
有一次，我由于下课顾着玩飞行棋而没有抄作业，回到家后，我打电话给我的同桌，他当时在玩电脑，“喂，萧俊烨啊，有什么事吗？”“没有就是我忘记抄作业了，你能告诉我吗？”“你老是这样，顾着玩不抄作业，好吧我告诉你语文……抄完了吗？”“嗯，谢谢你。”“不客气，因为我们是同桌嘛。”真不愧是我的好同桌啊。
在课堂上，我有时候会开小差，他就会提醒我：“喂，认真听课，不要开小差。”
他是我们班的体育委员，每当同学们排队时吵闹，他会大声喊出“安静”、“稍息”、“立正”、“向前看起”等词语，就这样，这对烂泥似的同学们又马上“变”会标准的三列纵队。
他就是我的好同桌萧俊熙。
我的同桌作文 篇3 我的同桌呢，是一位聪明善良的女生，她不但成绩好，而且还很善良。
她长得很秀气，个子不高不矮，皮肤雪白雪白的，圆溜溜的大眼睛如两颗又大又黑的珍珠，樱桃般的小嘴。长长的头发，经常扎个马尾辫，走起路来一甩一甩的，仿佛在跟周围的人打招呼呢！
她很乐于助人。有一次，上语文课，我忘记带语文书了，老师偏偏请我朗读课文。正当我十分焦急时，同桌把语文书推到我面前说：“我借你。”我低声说了句：“谢谢！”不管遇到什么困难，她总能雪中送炭。
她是个飞毛腿，每次运动会上，她总能得到跑步第一。她知道我跑的慢，我让她教我怎么才能跑得快，她每到下课，就带我到操场上练习跑步，最后我终于能跑快了。
她就是我们班的韩雨倩。
我的同桌作文 篇4 她爱笑，爱吃……她是我的，是我的好，她就是我的同桌。
我的同桌有一个圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的下面，嵌着一个樱桃小嘴，嘴上有一个大小合适的鼻子。别看她戴着眼镜，她可是一个小糊涂。
我的同桌可是一个两面派，为什么呢？因为她上课的时候，总是一脸呆呆的表情，就连英语都戏称她为小呆呆。老师叫她回答问题，她也是慢吞吞地起来，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。叮铃铃下课了，她冲出教室，像脱了缰的马儿乱跑，又像的小鹿乱撞，好不快活！跟上课时的她简直判若两人。
她还非常热心，每当我忘带尺子，笔等物品，她总是第一借给我。每年放寒我还为新课本的问题而烦恼时，她总是从那里借来给我。我坚信赠人玫瑰，手有余香这个道理，当她有困难时，也一定会得到别人的帮助。这就是我的同桌，她活泼，也热心助人，她不是多么温柔善解，不是多么聪明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。
我的同桌作文 篇5 我的同桌长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，一闪一闪的，好像一个洋娃娃。她有一个小巧的鼻子和一张红红的樱桃小嘴，看起来非常可爱，她就是范子琪。
我的同桌不仅外表可爱，性格也很温柔。有一次，我代表我们班去学校参加英语听写比赛，可惜的是，我有点紧张，致使好多词都忘记了，没能进入学校前十名。看到这样的结果，我趴在桌子上，伤心地哭了起来。这时她轻轻地走到我面前，微笑着对我说，“没事的，虽然你没有进全校前十，但你也是我们班的第一名呀！”听了她的安慰，我点点头，不再哭了。
我的同桌，虽然她在我们班成绩不太好，但是却非常善良。有一次，她遇到一个找不到家，已经流浪好几天了的老人，于是她到处打听，打听了很多的人，才问到了老人的家，临走前只留了微笑和一句温柔的话。为此老人的家人，还写了一封感谢信交到学校，学校表扬了她。
这就是我的同桌，有一颗纯真、善良的心，我很喜欢她，希望能和她做一辈子的好朋友。
我的同桌作文 篇6 “熊猫、可爱、胖乎乎”，每当看见这些词语，我总会情不自禁的联想到我的同桌，对了，你一定猜到了，他就是文文。
他长得像熊猫一样可爱，白白的皮肤，肉乎乎的脸蛋，浓浓的眉毛下面镶着一双“水晶葡萄”一般的圆眼睛，他像巨人一样，比我们高了半个头，走起路来像企鹅一样慢吞吞的，要是有什么着急的事，让他跑起步来，他身上的肉，就像通了电的按摩椅，摇摇摆摆的，特别可爱。
他还有一个勇于拼搏的梦想！就是成为，足球队的守门员，他也一直为了这个梦想努力着，每个周六，他都要去现场看足球比赛。为他喜欢的球队，加油！他还带我去过一次呢！
文文不但是我的同桌，还是我的好朋友，好哥们，希望我们永远不吵架，做永远的好朋友！
我的同桌作文 篇7 我的同桌是王鹏宇，我一直觉得他很呆，不过他并不介意，他总是皱着眉头，可他笑起来却格外好看，他有个习惯，就是发呆。
一次上数学课，他的眼睛看着窗外一动不动，他在发呆，又像是在思考人生，老师刚好讲完一个重要的知识点，然后问：“谁听懂了？”老师看了一下没举手的那一个人，就是我的呆同桌，老师说：“当然，发呆是听不懂的！”可是王鹏宇，像没听到一样，老师拿出手机照了一下他发呆的模样，我实在忍不住扑哧的一声笑了。他听到我笑了就回过神儿，看到老师举着他发呆的照片，脸一下红了。
我俩还经常一起玩儿叠罗汉。他很呆，所以手上总会有我的巴掌印，每次他被打都会说：“我不玩儿了。”
就是这个呆同桌，几乎每天都会被老师叫去办公室。
我的同桌作文 篇8 他，圆圆的脸庞，矮矮的子，一双炯炯有神的眼睛，有着一颗金子般的心灵。他就是我的同桌——吴锦辉！他天真爱，有着男子汉的度。他还乐于助人。
一天，我的语文书放在家里了，叮铃铃！叮铃铃！上语文课了，我翻着书包，把书包翻了个底朝天也没到，我急得像热锅上的蚂蚁，我的同桌看我这么着急，就问我怎么了，我告诉他，他二话不说就把语文书放到桌子中间，和我一起合着看书。还有一次。英语考试，我写错了字母，忽然，我发现我的修正带坏了，我正想向后面的同学借，可不巧，老师进了，我就小声地向他们说，那声音小的好像只有我才听得见，我的同桌听见我说的话，忙把他的修正带借我。他借给我的这修改液，使我顺利地完成了考试。我连忙向他表示感谢，他笑笑说，这是他应该做的，同学之间本来就该互相帮助嘛。
吴锦辉，他就是我的好同学，好同桌。他乐于助人，使我感受到同学之间团结友爱的甜美味道！
我的同桌作文 篇9 我的同桌是陈书睿，他个子小小的，脸上有两颗小小的眼睛，活像个小精灵。
我的同桌有时“傻傻”的。有一次在老师改卷子时，陈书睿手掌对手掌，一边磕头一边说：“天灵灵，地灵灵，各路仙人快显灵，保佑我考试考九十分以上吧，我会每天为你磕头的。”于是我就说：“好的，我会保佑你的。”
我的同桌也会给我表演很好玩的节目。他会表演自已打自己，当他左一拳右一拳打自己的时候，我就会开怀大笑。他还会表演用嘴接糖果。我一抛，他伸着脖子，张开嘴，好像一只等待食物的小鸟，他盯着糖果，当糖果到他嘴边时，他一口就接到了，可好玩了，不过有时我也会把糖扔到他的脑门上。
他的抽屉如垃圾堆，半个鸡蛋、书本、废纸……实在是太脏了，他还很不讲卫生，这有他又从抽屉里拿出面包来吃。
这就是我的同桌，一个好玩的小男孩。
我的同桌作文 篇10 我有一个同桌，她名叫陈聪婧，她皮肤有点黑，瓜子脸，理着一个蘑菇头，身穿黑色的衣服，衣领上有一排雪白的羽绒。她跑步跑得非常快，可以算是我们班女生中跑得最快了。
有一次，上体育课，老师要我们大家比赛跑步，看谁跑得最快。我们都非常紧张，可她一点也不紧张。我们都准备好了，比赛开始了。老师一声令下，她便跨出了“飞毛腿”飞奔了起来，简直像一匹脱缰的野马，很快地她就从起点跑到了终点，她得了一个第一名。
还记得有一次体育课下课，我们大家都想马上回教室，下课后，我们大家都争着回教室，她马上跑了起来，当我们来到教室时，她已经坐在位子上快抄好作业了。
这就是我的同桌，一个跑很快的女孩，我希望我也能跑得像她那么快，真羡慕她啊！
我的同桌作文 篇11 要说起我的同桌，真是好同桌的标准啊！打不还口骂不还手，还处处逗你笑。
还记得那一次，我的东西不见拉，他就替我打包不平，我有时怀疑我同桌都是个女的，他呢写字那是一流的，全校都知道他写字好，就连校长见了都要夸他。每次写好字帖了给老师，老师都要夸他写的好看呢，因为他的字我们学校增添了许多的荣誉，我真是羡慕嫉妒恨啊！
他的字不但好看，画也是出了名的好看，记得他画了一幅画，结果全班人都让他帮忙画，甚至有一个人说让他画一副画，上边还要盖印章，说要是我同桌长大当了画家，这一幅画起码要十几万呢，听他说这话我都要笑疯了。
我的同桌人也很好，我要是有什么困难，他都会挺身而出帮我的忙。
我的同桌是不是很好啊，嘻嘻嘻，祝你门也有一个这么好的同桌。
我的同桌作文 篇12 我的同桌叫文文，她是一个好学上进，心地善良，活泼又可爱的小女孩。她那淡淡的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，闪闪发光。一张可爱的小嘴巴，总是在微笑，好像每天都是“春暖花开”。
有一次，我们在班级里背宋词，听见窗外有同学玩耍、嬉闹的声音，我的心啊，早就像小鸟一样飞出去了。这时，我的同桌用手轻轻敲敲桌子，提醒我：“把宋词背会了，下课才能开开心心地玩啊！”这时的她，就像我的小闹钟，提醒我要珍惜时间。
还有一次，我肚子忽然疼了起来，老师让我休息一会儿。我的同桌一会儿问我疼不疼，一会儿帮我接热水，我的心感觉很温暖。她那善良的大眼睛，就像亮亮的宝石，美极了！
下课了，我和文文在操场上玩得欢天喜地，我们是形影不离的好朋友！
这就是我的同桌。我们一起学习，一起开心，互相帮助。我喜欢我的同桌，我也喜欢我们的快乐时光！
我的同桌作文 篇13 我的同桌是一个“故事大王”，他会讲很多很多的故事。他很喜欢讲故事，他也喜欢看没见过的故事。所以他是一个故事大王。
我的同桌每天都和我们班的同学开故事大会，跟我们讲很多的故事。有《小花狗》《小团子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特别精彩。
我很喜欢我的同桌，我也很羡慕我的同桌，因为他讲的故事都很有趣，同学们都很喜欢听他讲的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、当然也有很多特别好笑的故事。所以“故事大王”在我们班特别受欢迎。当然，“故事大王”的名号也就是这么来的。
“故事大王”小时候。他的爸爸妈妈每天都讲故事给他听，他再把这些故事讲给我们听。我们爱听他讲的故事，也把故事记在了脑子里。然后我们回家以后把故事讲给爸爸妈妈听，讲给别的小朋友听，这样大家都知道他讲过的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！
我的同桌作文 篇14 王哲涵是我同桌，他长着一颗圆溜溜的脑袋，一双乌黑明亮的'眼睛，一眨一眨的。最好玩的是他那鼻子，又大又红，和别人不一样。在鼻子下面有一个小小的嘴巴，他很爱笑，一笑就露出洁白的牙齿。
我这个同桌很搞笑，总能让我们哈哈大笑。一次，吃午饭的时候，王哲涵吹牛起来：”我其实早死了，已经转胎为王哲涵了，以前我是王维，写过很多诗。“看了看我们，又说：”我以前还是毛泽东的老婆，你们别以为诸葛亮有多聪明，他那草船借箭什么都是我想的。“我们听到这里，一边觉的搞笑，一边用不相信的眼光看着他。
我这个同桌也不喜欢斤斤计较。一次，上课铃声响了，我看到顾银川(是我们班最壮的)好像和王哲涵闹了什么矛盾，狠狠的用拳头打王哲涵的背，脸上充满了恨意，王哲涵回到坐位上，满脸通红，虽然这样，王哲涵不仅不生气，而且还风趣的说：”他刚刚给捶背，真舒服啊!“
这就是我同桌，一个搞笑，又不喜欢斤斤计较的人。
我的同桌作文 篇15 我同桌的名字叫李新芳。她是个好女孩，考试总是第一，老师都很喜欢她。她有很多优点，精通阅读、绘画和舞蹈，所以我们也喜欢她。
她的爱好是阅读。我记得我又一次和她去玩了。她正在看书。我跟她开了个小玩笑，把凳子叠好。我故意大声说：“我去买果汁了。”我回来的时候，她还在看书，我把果汁放在她面前，她却一直盯着书，好像书比果汁好喝。我觉得不好意思，又悄悄把凳子放下。过了一会儿，她终于看到我了。她说：“你怎么来了？”我说：“我来早了，你没看见。”她不好意思的笑了，我看到她笑就笑了。
她的优点是写字工整，因为老师在全班表演过她，我也想向她学习。而且，李新芳上课认真听讲，积极发言，还教了我一些难题。她也很大方，全班都喜欢她。
有一次，我忘了带笔，她想都没想就把笔借给了我。我被一道数学题难住了，她总是耐心帮我解答。
这是我的同桌。我喜欢她。你喜欢她吗？我喜欢她！
我的同桌作文 篇16 我的同桌叫文汝南，她有时好，有时坏。要是别人骂了她一句，这时候，她的嘴巴一定会变成重机枪射子弹一样，说很多骂你的话。
吃中饭的时候，洪老师走进来把家庭作业写在黑板上。耶！数学作业只有学法第六面。文汝楠说：“今天可是星期五。”我想起我数学学法第六面不是快做完了吗？然后我就把学法拿出来。等我翻到第六面的时候。文汝楠正好看见了，说：“你快做完了，我告老师去！嗯——你给我抄答案，我就不告老师。”可恶，居然敢威胁我，你给我等着，下一次我一定要报复你。
文汝南有时候还挺好的。星期四的早上，我一醒来就头晕呕吐，在上学的路上，妈妈给黄老师打电话请假。我发烧了，妈妈就租了一辆车，到了医院。检查完后，买点药，就去学校里了。我把书包放下，交完作业，就拿出英语基础训练，然后文汝楠告诉我是在一百零一面。
文汝楠真是又好又坏，不明白她是怎么的。
我的同桌作文 篇17 六年时光过去了，我同桌依然那么独特。老师为防止同桌之间上课说话，给不少同学换了座位，而我，想换个同桌，但老师觉得我同桌学习那么好，为什么不学习学习？
一年级的我对小学生活感到兴奋，觉得这必将成为我人生中的一条星光大道。上课时她认真听讲，做笔记，帮助同学，在老师眼中是一个听话的好学生。下课后如同变了一个人，和同学抽二条，把组长收拾好的书本全部打乱，有时还把我的笔全部拆掉，再与自己的好姐妹交流课堂笔记，同学都觉得她是一个调皮的女生。
一天上午，我来到学校，刚把作业交给组长，她就来到组长边，偷偷的把好几个同学的作业拿走，由于组长已经检查完作业数量，于是抱着作业就交了。下午，老师检查完说有好几个同学没交作业，一读名字，结果就是我们几个，不约而同的在桌斗里发现了作业，一同交了上去，但还是受到了老师的批评。
上课认真听讲，下课调皮捣蛋，有时还会搞一些恶作剧，这就是我的同桌。
我的同桌作文 篇18 同桌小龟是一个“小书迷”。他有短短的头发，一对淡而弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面是一张樱桃小嘴。
他非常爱看书。有一次我去图书馆玩，在图书馆的二楼，我见到了同桌小龟。他看见我，赶紧把我拉住，他拉着我跑到座位上说：“我们一起来看书吧？”“好呀。”我高兴地回答。过了一会儿，我坐不住了，就对小龟说：“小龟，我们回家吧？”但小龟却说：“等一等，让我把这本书看完。”一直到天黑了，小龟才念念不舍地离开。
还有一次，午休时间到了，我们准备去操场玩游戏。这时，我看见了小龟独自坐在位置上，就说：“小龟，我们一起去出去玩吧。”“不了，我还要看书呢。”小龟回答。我在操场上看到小龟一直坐在位置上看书。因为他爱看书，所以每次考试小龟都是全班第一。
每当我看到小龟看书时，我就觉得他像一条小鱼在知识的海洋里游来游去。我也要向小龟学习，成为一个爱看书的人。
我的同桌作文 篇19 我的同桌名叫小红，两肩上扛着一个大脑袋，国字脸，一双又大有圆的眼睛，好像老在注视着什么，一张大嘴常在说个不停，他平时讲话很幽默，大家都很喜欢他。
记得有一次数学课上，老师在讲一道数学题，当分析题目的数量关系时，老师要求同学们举手发言，许久，班里仍是鸦雀无声，老师再三提示启发，同学们还是一言不发，这下，老师生气了，说话声更大了，火气挺重的，同学们更不敢举手发言了。这时候，我的同桌小红把手举得高高的说：“老师，你别急，我才想起来呀！”这一下，把大家逗得哈哈大笑，老师的气也消了一半，课堂上的紧张气氛化解了，小红站着分析，说得有板有眼的，老师的脸上也开始露出了笑容。
当小红讲完题后，向老师深深地鞠了一个躬，说：“老师我解得怎么样？”老师被他逗得笑弯了腰，说：“好好好。”这时班里又爆发出一阵愉快的笑声。
这就是我的同桌。
我的同桌作文 篇20 淡淡的睫毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。这就是我的同桌——小红。她在班上的成绩个不是吹的。虽然没机会当班长，但是老师很喜欢她。她乐于助人，经常帮助我：我不会写的字她总能教我写。我不会做的题目，她总细心地教我。我不知道该怎么做事时，她总提醒我，所以我也很喜欢她。
记得有一次，我和小红吵架。我俩陷入了僵局。到了下午，我和小红在看书，她有个字不知道怎么读了，便问我。我当时也不记得是和她在吵架了，便读给了她听。突然，她说：“我俩现在好象在吵架吧！”我望了望她，就这样，我俩又恢复了“和平”。
小红——我的同桌，她带给我了好多的乐趣，她带给我了好多的欢乐，她带给我好多的快乐，她带给我的好多好多……我的同桌就是这么文静，惹人喜欢的人！
我的同桌作文 篇21 只听轰隆一响，我又被同桌从椅子上踹了下来，虽然这不是第一次被他从椅子上踹下来，而且我也知道是我先造他的谣的，可难忍的疼痛再加上心情本来不大好，便和他大吵了一通，之后我们谁也不理谁。
到了放学，大家都回家了。我却被老师留了下来打扫卫生。我心中愤愤不平，全班六十五个人，为什么是我？就在这时，外面忽然雷雨大作。我想：今天真是倒霉事一件接一件，没带伞，今天回到家肯定是只落汤鸡了。正当我万分懊恼时，我的同桌来了。原来他忘了拿东西，一见我便知道了我没带伞。他热情地把伞借给了我，好像上午的事没发生似的。顿时，我的心里满是温暖，一股暖流从我心中涌起，我激动得说不出话来。
正如雨果所说的：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。我想，我再也不会和他计较一些小事，我要和过去的我彻底说baibai！
我的同桌作文 篇22 在我们学校里，有许多有趣的事。今天，我来说一说我的同桌。
我的同桌是一位女生，但她性格不像女生，而是像一头野蛮暴躁的肥猪。她有一双长着肌肉的手臂，强壮而有力气。我姑姑是我们班学生，喜欢叫她臭猪，我同桌听了，就会笑一笑。说真的，她蛮可爱的，我也喜欢她。
我们在户外玩时，姑姑会拉着臭猪一起玩，今天，我们玩的游戏是第五人格，我当空军，臭猪当医生，我们是求生者。
游戏开始了，“哇！”杰克在后面向我开了一枪，眩晕5秒，我的心脏不再跳了，但杰克打了我一下，谢天谢地医生来为我治疗。好开心，现在要破密码机了，我破了2个，臭猪破了3个，这下还剩下个大门，我和她一起去破了……
这次游戏，我们玩得很开心，同学感情也加深了，收获重大！我多么盼望下一次游戏能够快一点到来。
我的同桌作文 篇23 我的同桌是周希，她的脸圆圆的。眉毛浓浓的，头发乌黑光亮。眼睛大大地，嘴圆圆的，胖嘟嘟，长得水灵极了。她的性格是开朗的、活泼的、爽气的。很多人都非常喜欢她的性格，当然，我也非常喜欢她，所以，我也是其中之一。她的性格有一些我是形容不出的。因为她太活泼可爱了。
我的同桌喜欢偷偷看我的作业。数学课的时候，老师让我们互相交换作业批改，改完的时候。互相换回来，我就看到周希在看我的作业。我说：“周希，你怎么老是看我的作业啊？”她就有点不好意思，害羞的笑了。
她的爱好是练毛笔，她在练毛笔的时候，我偷偷地瞄了一下，她在练毛笔的时候，手如流水般通顺。
我喜欢我的同桌——周希，一个开朗的，又让我喜欢的女生。
我的同桌作文 篇24 “啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语啊！
有一次，别人告诉我，说他的发型很像西瓜皮。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的脸问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，否则我就完了……”“好！一定不说！”谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！
关于他的故事，还有很多很多……
我的同桌作文 篇25 我的同桌是一个自信的男孩。他有一张瓜子脸，眉毛月亮似的弯，眼睛又黑又亮，像两颗发亮的黑珍珠，很帅气。
他是一个乐于助人的人。这次期中考试，我发现自己忘了带尺子。考试有画图题，怎么办啊？我急得团团转。这时，同桌递来一把崭新的尺子，说：“你用吧。”我不好意思地说：“这是新的，我怎么好用呢？”“没关系，你就用吧。”我很感动，挠挠头发，说：“我考试结束后还你。”考试时间到了，我走进考场开始考试，我专心做题。
考试结束后，我发现找不到同桌借我的尺子了。我心急如焚，这把尺子是他爸爸送给他的生日礼物，他昨天还跟同学们说，这是他爸爸从打工的地方买来的，我到什么地方弄来一把这样的尺子呢？”我回到班后就开始找。他看我找来找去，问我怎么回事，我告诉了他实情。谁知他不但没生气，而且还说：“下次再买就好了。”我不知道说什么好。
有他这样的同桌真好，我也要学习他这种乐于助人、心胸宽阔的美好品质。
我和同桌作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的我和同桌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和同桌作文1 我的同桌名叫高宇佳，我和同桌有时快快乐乐，有时却闹翻了天，成了一对的冤家。
我的同桌脾气很不好，有时会因为一点小事而发火。记得有一次，我的前桌叫我，高宇佳还故做好心的说：“刘思彤，前桌在叫你。”开始，我没有听见，后来我又以为是他在叫我，便说：“神经病！”他生气了，说：“你才神经病！”我的前桌看到我俩在斗架，便小声地笑起来，因为现在正在上课，否则他一定开怀大笑。我们俩的战争还在激烈的进行着。我说：“你这个人最讨厌，精神病院正在等着你！”我用着唱歌的语调说着。他打了我一下，我还给了他一下。忽然，一只手凭空中伸过来，拍拍桌子说：“你们俩个下午到我办公室去一趟。”我抬头一看，不禁“啊”了一声，原来是老师，我们顿时消停了。不一会儿，我们俩又开始小声的相互埋怨。“都怪你！”“都怪你！”我们俩异口同声的说：“都怪你！”老师瞪了我们一眼，这场世界大战才真正平息下来。
下午，我们来到老师的办公室，被老师教训了一顿后，我们才回到班级。我从粉笔盒里拿出了一根粉笔，在桌子上画了一条“三八”线，规定谁要是超过这条线，谁就是“老三八”。真的很管用，几天过去了，我们谁也没超过这条线。
直到有一天，天突然下起雨，而我却没带雨伞，可高宇佳带了一把伞，他主动把伞放到地上说：“你用吧！”那时我没说话，只是被他行为而感动了，心里热乎乎的。
放学了，他打开伞，把伞递给我，而他却自己被大雨浇着。第二天，他没来，一定是被雨浇感冒了。我把“三八”线擦去。第三天，他来了问道：“你怎么擦下去了？”我说：“我们还是成为好朋友吧！”从此，我和他成为了好同桌。
我和同桌作文2 我的同桌叫杨萍，她中等个头，红扑扑的脸蛋月牙似的。弯弯的眉毛下，一对闪着清波的杏核眼，总是笑眯眯的，给人顽皮，甜蜜，朴素迷离的感觉。嘴角挂着一对圆溜溜的小酒窝，随着口型的变化，时深时浅，时隐时现，如同盛开的桃花瓣。
我的同桌既泼辣又善良，还能明辨是非，发起火来像头狂怒的狮子，比男生还野。
有一次，我们班男同学不小心把我打哭了，她上去跟那位同学评理，那个同学看他挺好欺负就骂她是女生败类，而我的同桌在那里理直气壮的向他说理，然后又跟他打了起来。老师把他俩叫到办公室，她却又理直气壮的对老师说，她是为她朋友抱不平。老师问那个男生，那个男生低下了头。
怎么样、我的同桌还可以吧、我说她善良也是有根据的，那是个下雨天，我由于跑到太快了，摔倒是她把我扶了起来，把我送到了教室。我们的友谊又增进了一步。
他能明辨是非，我一点也没有夸张，因为那一次我和好朋友闹了别扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人让我不要再和杨萍玩了，否则她们就不跟杨萍玩了，杨萍知道了这件事和她们闹起矛盾，杨萍知道我没做错事，她就和那些好朋友闹了别扭。到最后她们只好和杨萍和我玩了。
怎么样，我的同桌不错吧。
我和同桌作文3 我有一个淘气的同桌，他的名字叫马琳，我们都给他起了个外号——马铃薯。
酸
有一天，上美术课，同桌没带东西，老师说让他给我帮忙，于是他就上手去动我的东西，我叫住他，说：“没经过我的允许，你敢动我的东西？”“没事，老师说让我帮你的！”他说。“但是我不需要你的帮助。”说着，我一个眼神，他就急忙缩回手去。
甜
一次，老师让拿出钢笔写课堂作业，我一看，呀！没带钢笔，问好朋友借一支吧！可是她们只带了一支钢笔！对了，问同桌借一支吧！可是我想起上次不让他帮我的事，唉，算了，快下课了，别磨蹭时间了，我硬着头皮对他说：“借我一支钢笔，行吗？”他连忙拿出一支钢笔对我说：“下次别忘记了！”我心想：太阳打西边出来啦！
苦
我和同桌说好谁都不许超过这条“三八线”。我们约法三章，第一章：如果谁超过“三八线”就让对方超过一整天。第二章：如果谁违约，就要把钢笔给对方。第三章：双方都要盖下章子！可是，刚盖完章子，我的橡皮就超过了“三八线”，结果，同桌超线了一整天！唉！谁叫我超线了呢！
辣
“叮铃铃”铃声响了，他一听到铃声就飞快地向外跑去，结果，他把我最心爱的钢笔掉到了地上，钢笔摔坏了，我火冒三丈，气呼呼地对他说：“你给我赔！”“不就是支钢笔吗！再买一支就行了！”他说。“这支钢笔是老师送给我的，你知道有多重要吗？”我说。“行了，我再给你买一支就行了！”他说。但是我还是不甘心就这样，我和他生了好几天闷气。
每一对同桌都是欢喜冤家，虽然我们经常吵架，可是我们的友情比什么都重要！
我和同桌作文4 我有一个同桌冤家，她留着一头黑发，夹着两个夹子。她的个子比我高些，非常朴素！她就是胡瑶！我和她天生就是冤家，俗话说：不是冤家不碰头！真没错！
冤家路窄NO。1
我天生就喜欢清静，可却当上了背书组长，怎么也赖不掉听组员背书的责任，而偏偏我的组员是她。所以一到背书时间，我就希望我的耳朵聋了，听不到任何声音！又到了背书时间了，我便扯着嗓子开始喊：我们组的胡瑶背书了——！我拼命喊了十几声，胡瑶这个背书痴呆患者也没反应过来。我跑过去，把她揪了出来让她背。胡瑶慢吞吞地打开书本，开始背：燕子去了，又再来刚背到这儿，我就指出了她的两处错误！让她背一段话，简直比登天还难！这个（文章作者）写得那么糟糕的，害得我背不出。这就是她一句课文错了五六处的时候说的话。每每听到这话，我的怒气就上来了！
冤家路窄N0。2
胡瑶不仅背书一塌糊涂，就连上课时地下活动也不少。有一次，她把脚放在我的椅子上，不论怎么甩也甩不掉。于是，我一狠心，一脚下去，这才赶走了她！这算小的了。有时她更猖狂了！把脚挂在我的衣服上，我怒气冲冲，但毕竟在上课，所以，我饶了她！
冤家路窄N0。3
我和她的事情数也数不清，有机会，我一定花上一个月给你们讲！
虽然我们是同桌冤家，但我们平时关系很不错！这会是我们一辈子的`回忆！
我和同桌作文5 “你给我滚!”我冲他大叫起来，可他却把嘴角向上一扬，露那两颗耗子牙。看他那样，我更气不打一处来，“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天，我刚做完练习册上的题，他就向我借，我凭什么借他呀，他便采用了一种特殊方法：一道题一道题地问。
我终于忍不住了，发生了开头的一幕。
他在那说：“一道一道问，好麻烦呀，不如把本子都借我，不仅方便你，也方便我。”
“方便你个大头鬼!”我狠狠地说道。可他呢，却自以为我总会借给他，索性拉出我的书包，一把拿走了我的作业本。这也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我铅笔、借我橡皮、借我涂改带。”“你想干嘛啊?”我问道。可他早已从我的书包里，拿走了他所需要的文具。
我越看越生气，越看越生气，于是，我马上轻车熟路将他的耳朵拧了一下。可他什么反应也没有，我看他桌子上的东西问：“除了你的数学练习册外，还有什么东西是你的?”他答得理直气壮：“还有我这双手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我东西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你脸呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁边的那些同学早乐得直不起腰来，我狠狠地瞪了他一眼。
下课了，他低头一看，鞋带开了，然后，他竟然踩着我的椅子系鞋带，气死我了!
后来，朱老师让我和贾梦雨一桌，当时我特兴奋，老师，我太感谢您给我换座了。
我和同桌作文6 他拥有一双不大不小的、黑溜溜的眼睛，一个小小的嘴巴，一个说高不高、说矮不矮的鼻子和有点黑的皮肤。除了这些，他还有一个矮小的身子，远远望去，就能看见一个瘦弱的背影。他——就是我的同桌罗某某。
你们可千万别看他的身子那么矮小，就下了结论，他的跳远技术跟比我可真是强多了。在一次运动会上，我和他都是跳远的参赛选手。比赛之前，我还在想：哼，就他这小身板儿，肯定跳不远，想在比赛中获得名次，想得也太美了吧。我要是跟他比，肯定赢。
比赛开始了，男生先跳，我却无意中听见了罗晓凯跳了三米多这个消息，我吃了一惊，嘴巴慢慢地张开了，过了一会儿，才回过神来。轮到我跳了，跳完之后的结果更是让我意想不到，我居然才跳了一米多，原本信心满满的我瞬间跌入谷底。罗晓凯却以他优异的成绩排在前三名以内。
还有几次，是我们在玩“撕名牌”的时候，原先我也是在想：他应该很容易就被人撕掉了吧。可是，意想不到的事情又出现了，他居然在这个游戏中得到第一名。别人都是几个几个合在一起为搭档，他却自己孤身一人对付了那么多对手，真是让我太意外了！这就是我的同桌罗某某。
我和同桌作文7 俗话说的好，学习好卫生好。学习差卫生也差。但是我的同桌是例外的。
我的同桌是一个女孩子，人们都说，女孩子爱干净，但是她却不是那种人。她是一个乱七八糟的人，她的书桌让我痛苦万分。她的书桌号称一个“鸟窝。”她的书桌非常乱。而我虽然是个男孩，但是我的卫生比他好。
记得有一次老师说，同桌比赛打扫卫生。我是第一个做好的，因为我的书桌上很整洁只需要打扫一下地面就可以了。但是我的同桌就难了，因为她既要扫地，也要整理书书桌。我也只好帮他来打扫一下书桌，我一看，这“鸟窝”差点晕倒了，因为有的书早已经成了破烂，有的本子已经使用完了也不扔，整理起来非常艰难。我忙的手忙脚乱，一会儿扔垃圾，一会儿弄本子。她倒好除了上厕所就是喝水，好像他是一位顾客。我是她的仆人，我生气的说：“你什么时候能改掉这个坏习惯！”她无语的笑了。经过我的九牛二虎之力，终于把鸟窝打扫干净了。
这就是我的乱七八糟的同桌，我有什么办法呢？
我和同桌作文8 这个学期我和江嘉琦是同桌，他整天都说我怪，上次还写篇文章，叫《奇怪的同桌》。其实我感觉江嘉琦也挺怪的。
一怪：他怕女生(我感觉是这样的)，记得有N次温心骋问他题目，他不教，还把自已的脸藏在课桌下面，说不出一句话。温心骋拿了他一支笔，他就装哭!要是温心骋拿了我一支笔，我就揍她一顿。
二怪：脾气超级火爆。他的火爆脾气是针对男生来的。有几次温心骋拿了他笔，他没办法，就装哭。我看了，嘿，这家伙挺好欺负的嘛，也拿了他一支笔，这下完了，他大发雷霆，还揍了我一顿。
三怪：分不清是非。他在作文上说我不会踢足球，不会打篮球虽然，我确实是不会打篮球，但是我会踢足球。记得有一次活动课上，我们都在踢足球，可是江嘉琦只是站在旁边，不敢上来踢足球。如果真是像他说的那样，我不会打篮球，不会踢足球的话，他也只会打篮球啊！他只不过比我高明一点嘛！他有什么了不起的。
江嘉琦也这么怪，我看上去就感觉江嘉琦怪。说真的！江嘉琦老喜欢打我，但有一次他太过分了，我就在地上捡一支铅笔，他就按着我的头在地上敲，我一气之下，用四根手指把他推倒在地。
总之江嘉琦说我怪，他自己也是这么怪，我们正好是一对怪同桌。
我和同桌作文9 看着他转学离去的背景，与他做同学的时光重临于心中，分别了才知道自己的幼稚，才倍感同桌时光的珍贵。他叫朱启鸿，有名的“飞毛脚”，我们班的运动会，只要他上阵，一定反败为胜。可是他在我眼中的分数极为低，懒、弱、丑，样样占有。我们虽是同桌，冷战却是家常便饭。
我们的“三八线”战争在一堂数学课上打响了。正做作业呢，他突然用手捅了我一下，作业本上立马出现了他的杰作——一道丑丑的划痕。“好啊，朱启鸿，你胆肥了，老娘可不是吃素的。”我愤愤地想，开始了复仇。我故意踢了他一脚，脑子里立马出现了一副有关他的景象：扶着疼痛的脚，甘败下风的样子。随知，他却不吃这一招，用响亮而轻视的语气大叫：“你干什么？”顿时，我的血液凝固了，脸红了起来，大家都看着我们。我瞪了他一眼，决心从此做一对怨家。朱启鸿，我真的恨死你了！
结下深仇大恨后，我们冷战了数日。没想到，我们在体育课上分到一组跑步，“没事，把它当空气。”我心里想着，安慰自己不平的心。一开始，我就飞快地跑完了，正好把接力棒传给别人，却一脚摔倒在地上，膝盖上血肉模糊。“哈哈——”全班哄堂大笑，那笑声是多么刺耳。快了，快了，快到崩溃的地步了，突然，一只手拍了拍我，把我扶了起来，原来是同桌！我还生他的气呢，挣脱出他的手。他不生气，用医务室的纱布帮我包扎了一下，并要求和好。
那一刻，我感到了温暖。同桌虽已离开三年了，他对我的关心却仍铭记在我的心中。
我和同桌作文10 今天我的橡皮用完了，到校园服务部买了一块新的橡皮擦。上课时，我有一道题写错了，便拿出新橡皮擦了重新订正。没想到，被我那“贪心”的同桌看中了。他满脸堆笑，温柔地说我说：“这个橡皮真漂亮！借我看看吧！”
我不答应，他脸一沉，咬着牙齿说：“你的皮是不是又痒痒了？要不要我帮你挠几下？”我一听吓得赶紧把橡皮擦双手奉上。他又说：“不错！送给我了！”我刚想说不行，但看到他那双眼睛正在死死地瞪着我，又硬生生地把已到了喉咙的话给咽了回去。无奈，我只好忍痛割爱。
经过了这个教训，我明白了人最大的敌人就是“懦弱”！
老师让我们写作业，同学们写着写着就遇上了难题。大家左思右想，挖空脑袋，也没想出什么锦囊妙计。
最后只有两个人做出来了，那就是我和滕霞。经过老师检查后，确认我们两个人全部正确。
我的同桌现在还没有做出来，看见我便说：“这道题怎么做的？你给说说，有超级大奖等着你。”我是一个吃硬不吃软的人。我说：“不告诉你！你自己慢慢想吧！”他一听顿时火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我满腔的英雄气概马上荡然无存了。只好乖乖地将解题方法倾囊相授。
这恐怕就叫做“敬酒不吃吃罚酒”吧！
一次课上，老师让我们写课堂作业。我打开文具盒一看，尺子，自动铅笔，胶带纸都静静地躺在里面，唯独就钢笔不见了。我慌忙地在课桌里乱翻起来，还是没有找到。
同桌好像看穿了我的心思，把他的钢笔塞到了我的手里，对我说：“给你！”自己则拿水笔写起来。下课后，我高兴地对他说：“刚才谢谢你了。没想到你这种人还会这样。”他马上翻脸了：“你什么意思呀？我是哪种人了？”结果，我被揍了一顿。
由此可见，讲话得千万注意分寸才行。
同桌之间，有快乐，也有烦恼。只要有一个宽广的胸怀，一切都会迎刃而解！
我和同桌作文11 今天，我早早起床来到了学校，一进班里我高兴地和同学们打招呼。我慢慢地走到自己的座位上，咦，我发现同桌心情好像不大好，我便问他：“你怎么了？被父母骂了吗？”他居然说：“关你屁事啊，多管闲事的老太婆。”我生气地站了起来，说：“我好心好意问你，你不领情也不用骂人吧。”他笑着说；“就骂人了，我爱骂谁就骂谁。”我也不想说什么了，这时，老师来了，我坐下了。老师专心的为我们讲课，“铃铃铃”下课铃响了。同学们都高兴地去操场上玩了，可我却没心情去，想起同桌说的话，我气得要命。这时，语文老师叫我去办公室一下，我不小心踩到了同桌的书包，他推了我一下说：“老太婆，你没长眼睛的啊！”我跟他说了声对不起，他说：“对不起是什么，我要你帮我擦掉。”我只好忍气吞声帮他擦掉了。放学了，体育老师来了，问我同桌说：“我叫你写的检讨呢？怎么到现在还没交？”他红着脸说：“没写。”体育老师便罚他到操场上跑8圈，我正好今天扫地，所以边扫边看他跑着，他累得满头大汗，他跑完了，我走过去拿了瓶水给他，我说：“喝点水吧。”没想到他说：“谢谢你。我是恶人有恶报啊，被罚了，早上是我不好，不该那样说你的，对不起。”我微笑着说：“没关系，我们是好同桌嘛。”就这样，我们又和好如初了。
我和同桌作文12 我的同桌叫张研，她是个女生，留着长长的头发，扎了一个马尾辫，大大的眼睛，小小的嘴巴……长得漂亮极了，但是她脾气很不好，动不动就打人，所以别人给她起个外号：小巫婆。
有一天，上体活课，我刚要走出教室，脚却踩在一支油笔上，把我摔倒了，我低头一看，这是同桌的笔，我心想，她的笔怎么在这儿？我刚要捡起来，忽然伸过来一个拳头，狠狠地打在我的后背上。“干什么？”我愤怒的说，“你为什么打我？”“因为你把我的笔弄掉了。”“我没有！”“就是你弄掉的，快给我捡起来。”张研生气的说。我说：“我看你的油笔掉了，我想给你捡起来……”就这样，我和张研吵了一节课。
第三节课上课了，老师要来了，我怕老师说是我弄掉他的笔，所以我连忙改口说：“对不起，是我给你弄掉的。”然后我生气地把笔捡起来。上课的时候，我真的想哭，把心里的委屈都哭出来，更可气的是，现在她还认为是我把她的笔弄到地上的。我真的冤死了，一想到这儿，我心里难受极了。
我和同桌作文13 我有一个搞笑的同桌-张博文，他是班里赫赫有名的四大天王之一，当然，我也是。
他的头发翘翘的，眼睛乌黑乌黑的，鼻子比较塌，让人看着很滑稽，这也让我每天都能得到许多的快乐，但是也有一些烦恼。因为每一次在上课的时候他只要一逗我，我就会和他一块儿上讲台。
有一次在英语课上我正在专心听课，他拍了拍我对我说:“王绍臣”！他挤眉瞪眼儿的跟我说了一堆话。 他的语言幽默表情古怪让我看着非常想笑，于是我就终于忍不住笑了一声。结果被严肃的英语老师看到了，叫我们两个一同上了讲台。当时我虽然上了讲台，可是我的内心仍然平静不下来，一直偷偷的笑。英语老师看见了，暴跳如雷，把我们俩狠狠的批了一顿，可是我和张博文仍然在笑，于是她把我们“友好”的送到了门外面。
我们两站在门外相互看着开始哈哈大笑，结果刚开始笑起来英语老师就从门外一下出来，让我们俩打了一个寒战。即便在老师的眼底下挨批评，我和张博文还是忍不住偷偷的笑了一声，英语老师终于恼了，她说今天不让你们哭，我就不是你们英语张老师。我当时想在这么严厉的批评下还能忍不住笑的，也就是我们这天王同桌难兄难弟了。
后来我想了想，才知道我们这样笑的话，不仅会让老师感到影响课堂纪律，也会让同学们对我们很不满，这一次的教训让我明白了一个道理，如果你想放松的话，也是可以的，但是你要选对场合。
我这个又气人又搞笑的同桌，他是个好孩子只是有些调皮。以后我要先把我的缺点改完以后，再来帮他改掉他的缺点。我们两都要和天王时代告别，做个“四月天好少年”吧！
我和同桌作文14 学生嘛，难免会忘带一些东西吧，按理来说，同桌就应该是这时候的救星。可我的同桌，却对我的忘带视而不见，我朝他借，他还是干脆的说：“不行。”把我气个半死，因为啊，他忘带东西时，我还二话不说就把我还有的文具放到他的桌子上呢!于是，我决定，写一份和同桌的协议书――
协议书
1.如果双方任何一位忘带东西，可直接从对方的文具盒里拿。(在有2支的情况下)
2.用完了要放回原处。
3.对方没有权利不借。
违规惩罚：若甲方违规，送乙方一个游戏帐号;
若乙方违规，赔偿甲方“口水损失费”2元。
甲方：王一卿乙方：谢子昊
同意√同意√
要说写完这次协议书，我们可真是闹翻天了。比如吧，违规惩罚多少，可经过了不少思想斗争。好不容易想了个令自己满意的赔偿，同桌又拒绝了，原因是赔偿太过分。还有签字的时候，同桌故意叼着个笔(那是我借他的)，眼睛盯着天花板，假装沉思：“啊……我到底应该签还是不签呢?想一想……哦!赔偿还是太过分……不!我为什么没有权利不借……”快把我急死了，后来幸亏我恐吓了一句：“你想死得很年轻吧!”他才发着抖签上了字。
不知不觉一个星期过去了，我们都遵守了协议书上的规定(毕竟惩罚是“惨重”的)，居然成天还是战火连天。昨天，我又新买了一支漂亮的笔，我放在文具盒里舍不得用，却被同桌拿去了;我有一支自动铅笔坏了，也没有芯了，结果同桌看见了，还搜出我仅剩一根芯的笔芯盒，硬是给装上了;同学给我的游戏帐号，在他翻文具盒时也看见了……当我生气地要训他时，他却得意洋洋的指了指墙上的协议书。我也翻起他的文具盒，只见空空如也……
写下协议书那天，我还以为这样的办法很好。可现在才觉得对我来说，简直是“不平等条约”!
某年某月某日，偶终于以我的三寸不烂之舌，说服了我的同桌，这份协议书，终于在这天被撕得粉碎，扔进了垃圾桶……
我和同桌作文15 我的同桌是个冲动的人，每次考试一结束，他就会把它带给老师。他不太喜欢说话。他只在他非常熟悉的人面前尽情地说话。一般来说，他在别人面前不会说很多话。只要他在做他擅长的事情，他对自己有信心，但是喜欢画画和唱歌……他自己有些不擅长，但是他很长时间不敢开始。他上美术课时，老师让他画人物画。我的同桌不擅长画画，所以他甚至不会画素描。此外，他也是一名画家，因为这更难。他手里紧紧握着一支铅笔，因为害怕画错而不敢在纸上画画。当老师在音乐课上要求唱歌时，他的声音总是发不出来，因为他害怕唱错了会丢面子。他做作业非常慢，非常慢。有时我写了两页，但他还没写。
虽然我也是一个脾气暴躁的人，但对于我不确定的事情，我不得不犹豫很长时间。我看着别人在每次考试后马上更换试卷。我也想去，但是我不敢去，因为每次我觉得我在考试中表现很好，我就表现不好。至于我，我很随和。我总觉得我有话要对别人说，但我不知道该说什么。
我和我的同桌非常不同，但也有许多相似之处！
