本文目录一览：
- 1、精神分析疗法案例
- 2、讲几个用精神分析学“释梦”的真实故事！
- 3、经典案例―科胡特之精神科医生案例
- 4、用行为主义,精神分析主义,人本主义观点分析一个例子
- 5、心理学案例
- 6、如何用精神分析法分析文学作品啊？能举个例子么？万分感谢。。
- 7、用弗洛伊德精神分析理论可以解读哪些文学作品？
- 8、运用精神分析释梦理论分析下面案例
- 9、有哪些可以以精神分析的方法来看待和作深入分析的经典文学作品？
精神分析疗法案例
精神分析心理疗法是一种以改变作为心理障碍基础的潜意识层面的人格为目标的心理障碍根治疗法。以下是我为大家整理的关于精神分析疗法案例分析，给大家作为参考，欢迎阅读!
精神分析疗法案例分析篇1：
埃米·冯·N夫人
安娜的治疗引起了弗洛伊德对催眠的兴趣。早在1882年，弗洛伊德就从布洛伊尔那里听到了安娜的病例，1885年10月，他到巴黎跟随夏科学习催眠，前后有六个月时间。他把安娜的病例告诉了夏科，但夏科对此并不感兴趣，这给弗洛伊德浇了一盆冷水。1886年，弗洛伊德回到维也纳，开了一间自己的诊所，并与玛莎结婚。这时的弗洛伊德，要么是沉醉于新婚燕尔的快乐之中，要么是鉴于他那位前辈同乡梅斯梅尔的遭遇而有些犹豫，总之在将近两年的时间里，他还是限制自己只使用一些常规的治疗 方法 ，包括电刺激、水疗法、按摩疗法等(Jones，1953，Chapt12)。“由于对治疗结果不满意，他从1887年12月开始使用催眠，显然，他试图想把病人的症状压下去。”(RalphR.Greenson:)
从夏科那里，弗洛伊德知道了癔症并非是一种女子特有的疾病。但在催眠方面，他更倾向于南希学派，虽然他们和以夏科为首的萨尔拜特利尔派水火不容。这一派的代表人物伯恩海姆认为，催眠就是“诱发一种增强人对暗示的感受性的心理状态”。弗洛伊德一开始基本上就是这么做的。例如，他曾接诊过一个女病人，这个病人名叫苔莎，25岁，是一个大户人家的女佣人，接连几个星期在夜间醒来就半裸着身子跑到大街上，几乎不吃东西，体重急剧下降。弗洛伊德诊断她为癔病，并给她做催眠治疗。
他把指尖轻轻地放在姑娘的眼皮上，说了些安慰的话。等姑娘入睡后，他便暗示说，她本来是个健壮的姑娘，她的病会好的;她用不着害怕回到自己的房间去，她的胃口会好起来的，夜里也能睡得安安稳稳。十分钟后，他唤醒了苔莎。苔莎睁开眼睛惊讶地叫道：“医生先生，我都不相信，我饿得慌呢。我要买一个甜面包圈儿，在回家的路上吃。”(欧文·斯通著，朱安等译：《心灵的激情》P379)
催眠治疗的这种基本框架至今亦然。Revenstorf教授在中德班上做过一次催眠演示，他的做法是给处于催眠状态下的病人讲 故事 ，采用隐喻的方法，主要还是依靠暗示的作用。类似的病例赵旭东博士也曾经做过，而且据说效果很好。但弗洛伊德在一开始使用催眠疗法时，安娜的所谓“谈话疗法”就始终在他脑际萦绕。为了对催眠有更多的了解，弗洛伊德曾于1889年专程到法国 拜访 了南希学派的两位催眠大师伯恩海姆和利波特，并兴致勃勃地对他们讲述了“谈话疗法”的过程，但和夏科一样，两位大师对此反应极为冷淡。伯恩海姆甚至告诫他：那样做无异于让医生去充当听人忏悔的牧师。弗洛伊德再次陷入孤独之中。但他并没有退缩，他决定沿着自己的方向继续探索下去。
1889年，弗洛伊德给埃米·冯·N夫人进行了治疗，这个病例具有十分重要的意义，因为在这个病例中，弗洛伊德第一次想通过催眠来达到宣泄(catharsis)的目的。这可以看做是精神分析在治疗理论上的第一个假设，即：当我们能使患者把激发(癔症症状——引者)的事件及其所伴发的情感清楚地回忆起来，并尽可能详细地描述这个事件，而且能用言语表述这种情感时，则每一个癔症症状就会立刻和永久地消失。不带情感的回忆几乎不产生这种效果。
精神分析疗法案例分析篇2：
小文，女性，25岁，现在是一家跨国公司的市场部助理总监，工作一直非常出色，每个月都能超额完成工作指标，深受领导的赏识，很多同仁都非常羡慕她。在他人看来，小文是幸福的。但是对于小文自己来说，她却怎么也高兴不起来，感到非带的苦闷，压力非常大。白天正常上下班，跟客户谈一些工作事宜，但是到了晚上，她却穿着性感、浓妆艳抹，眼睛会化很黑的眼影，手和脚的指甲都涂成黑色，独自去酒吧，过着另外一种生活。如果不去酒吧，心里就会觉得空落落的。
小文的父母都是大学教授，父亲是研究生导师。在儿时的记忆中，父亲是一个溺爱孩子的人，只是那时自己还小，所以没什么特别深的感觉。上学的时候，父亲变得非常严厉，不管是考试，或者文艺方面，都要求小文一定要优秀，比别的孩子出色。如果达不到，就受到惩罚，跪搓衣板。而小文从小也认为自己应该这样，比如考试的时候，如果考了第二名，没有达到第一名，那么下次就一定要做到第一名。长大以后，小文自己心里有一种压考，如果做不到的话，就会对不起父母，让他们失望。如果考试没有考好，父母那种态度会让自己心理上承受不了，很怕他们放弃自己。所以，小文觉得，既然父母这样要求，那我就一定要这样做，不能让他们失望，一定不能。而母亲是一个很随和的人，是一个好老师，对小文的生活起居照顾得很好，但是，小文总觉得与母亲之间好像没有像其他的孩子跟母亲之间的那种非常亲密的感觉。比方说，当父亲要求小文做事情的时候，即使母亲觉得不要给孩子这么多的压力，她也会站在父亲的那一边，认为父亲是对的，要求小文这样去做。小文希望母亲能站在自己的角度，因为自己也有脆弱的一面，但是她每次都会说，你一定能做好，你可以的，从这个角度来讲，总觉得缺少一种自然的亲情。每次看到别的父母跟孩子温馨的场景，自己就有非常想亲近的感觉。而自己也感觉到，父母的要求，跟他们对自己学生的要求是一样的，觉得自己跟那些学生没有什么太大的区别，只是住在一起，生活在同一个屋檐下而已。
父母的这种 教育 方式，使小文养成了做事情追求完美的习惯，做任何事情都要做到最好。从小学到大学，学习成绩一直非常优秀。工作以后，这种状态也一直保持下来。三年前，因为出色的工作能力，小文被提升为单位市场部的助理总监。小文感到压力非常大，也没有一个可能疏解压力的 渠道 。生活中朋友很少，与同事的关系，也仅仅局限于一般工作关系，没有深入的交往，更不会谈一些私密的事情。四年前，小文开始到酒吧，疏解自己的压力。每到晚上，小文就将自己打扮得非常性感，找一个角落，与陌生男人聊天。但是，她从不会主动找人聊，决不会与同一个人聊第二次。如果有同一位男士想跟她继续聊，小文马上就会换一个酒吧。而聊的内容也是不真实的，想到什么说什么。比如会说自己是一个自由撰稿者、英语老师、全职太太等。但晚上这样的生活很影响第二天的工作，小文不希望别人看到自己这种样子，影响自己在他人心目中的形象。比如，小文平时去酒吧的时候，会把手和脚的指甲都涂成黑色，但是有一次，洗掉了手上的，脚上的却忘记了，而且是夏天，穿着凉鞋，第二天去上班，被同事看到了。自己这才恍然醒悟，发现了这个失误。
最近一年来，对于自己的两种完全不同的生活状态，小文内心陷入了深深地冲突之中，感到非常痛苦，无法自拔。每次从酒吧回来后，都感到后悔，烦恼不已，但又控制不住，一天到晚都在想这件事，生活疲惫不堪，因此来到心理门诊，迫切希望改变目前这种不良的生活方式，恢复正常的生活状态。
精神分析疗法案例分析篇3：
X夫人，通过电话要求心理治疗。她说她是位教师，且多年前曾收受过一次精神分析治疗。
X夫人60岁，有着一头金黄纤细的卷发，妆容精致，看起来很年轻。和我在电话里对她的印象很一致。
她表现得很不安，坐在椅上也显得安宁不下来，在椅上扭来转去，似乎身上哪里有痛的样子，有时站起来象个哮喘的人大喘气。开始我不知道是怎么回事，后来我明白了她处于恐慌的情绪下：我可以直接感觉到她的焦虑，这种焦虑让她十分痛苦、难以忍受且饱受折磨。
从她牙逢里挤出几个词都要等上一段时间。她说让我多包涵，她十分不舒服，胸口就象被胸衣死死箍住的感觉。她看起来确实是胸口很不舒服的样子。她说全科医师给她开了些精神方面的药物，服药后她感觉有些好转，但是她这样难受的状态还是没改变。渐渐地，她平静下来，告诉我在婚姻持续了25年的时候，她与丈夫分居了。几个星期以前，丈夫和新女友同居了。她实在不能忍受孤独!
X夫人说，她这种状况可能与她幼年经历有关。在她出生后6周时，比她大2岁的姐姐患猩红热死了，母亲由于姐姐的去世很长时间内都情绪抑郁。
以前接受精神分析时她做过一个梦。梦里她掉入了深渊，或粉身碎骨。现在她有自杀冲动—以前她从来没体验过想自杀的感觉!她的想法主要围绕下面的内容：
丈夫为什么要离开她?她有2个孩子没和她一起住，她又没有知心的要好朋友，她在今后的日子里是不是会更孤单?
我和她预约了心理治疗，每周一次，但我对她说，她任何时间都可以给我打电话，无论是白天还是夜晚，只要是必须的她就可以打电话给我，而且紧急时状态时也可能可以安排紧急访谈。我感觉患者需要坚定有力的支持。
类似她这样处在强烈且直接可见的焦虑状态的患者，我很少遇到过。当然我很熟悉精神病和边缘型人格障碍的患者出现的极端焦虑表现。但她除了焦虑状态，没有任何自我结构障碍的症状。
X夫人由于接受过精神分析治疗，显然对精神分析的思路很有 经验 ，而且她还有相关的社会- 文化 背景：她学过英语和历史，很早就对精神分析感兴趣。将她目前状态与早年经历串联起来的人是X夫人自己，她认为她婴孩时期由于母亲的抑郁有被抛弃的早年体验与当前状态有联系。但她的这些认识与领悟却一点也不能帮助她缓解现在的危机。
她记忆中那个坠入深渊的梦，让我联想到温尼科特的 文章 “崩溃的恐惧”(1974)，文中说到婴孩对被抛弃的极度体验类似于一种死亡体验—这只有在精神分析的情境下才会重现。从最初的片刻开始，这种移情与反移情的交织就象阵阵紧迫的战鼓，我感受到了巨大的压力，觉得自己有义务做好客体，把她从无法忍受的焦虑世界中拉出来。
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讲几个用精神分析学“释梦”的真实故事！
九十年代初的北京，有一位对弗洛伊德《释梦》研究多年的学者征集到这样一个真实案例。
一位女性读者给他讲述了一个让她自己感到很奇怪的梦：她梦见自己的三角形床头柜爬进了一条蛇，而且怎么赶都赶不走。这时一个壮汉进来，于是赶紧央求他去赶走那条蛇。那条蛇似乎比较恐惧，自己乖乖地爬到她的跟前，直直的躺在那里看着她不愿意走，似乎在祈求她的保护。
乍一看，这个梦对我们普通人来讲，貌似看不出有多大的蹊跷，对吗？
但是，该学者据此断言，她现实生活中一定有两个男人，其中一个是处于默认与纠结之中，并且常常担心事情终究会瞒不住。所以，这种现实生活中的困扰与焦虑，最终被潜意识带入梦境中，并以隐晦的方式呈现。
这位女性对此结论大为震惊，回信承认情况属实，并恳求这位学者能给予她心理帮助，她已经为此头痛不已，不知该如何解决！
在该学者看来，按照弗洛伊德的理论，三角形衣柜象征女性子宫，而蛇象征男性生殖器。蛇停留在她面前祈求保护，说明两人之间存在暧昧关系！
弗洛伊德在上世纪初开创精神分析学，发现了人类潜意识的存在，并用于对”梦”的解释。他的著作《梦的解析》一经问世，立即震动欧洲，贵妇们纷纷请其释梦，视其为心中偶像！事实上，弗洛伊德也确实因此成为了现代心理学的奠基人与心理学大师！
下面讲讲我本人对一些梦境案例的解读。
大概是2014年末，2015年初的时候，《壹心理》上有网友提了这样一个问题。他说自己连续三四次做了同一种梦，即总是由于各种原因屡次错过他本该搭乘的飞机航班而最终未能登上飞机，他对此感到很疑惑，希望得到解释！
根据弗洛伊德的理论，”梦是对愿望的达成”，只要你提供的内容足够详细，任何梦境最终都可以得到解释。当然，这需要释梦的人具备优秀的直觉能力和分析推理能力。否则，即便读了弗洛伊德的著作，也无法实际运用。尤其是一些比较复杂的梦境，往往需要从其近期生活中的诸多信息片段中寻找蛛丝马迹，然后再来推理、串联、解构！
那么，我是如何解释此梦的呢？
我认为，连续三四次因故错过搭飞机，说明他（或者是她，因为该网友只是简短提了问，不清楚性别和其他具体情况）内心深处其实并不想成功搭上飞机。他（或她）目前所在的城市可能有值得自己留下的人与事，或者该飞机飞往的目的地存有他（或她）比较纠结而且不愿面对的某些人或者事。于是，他（或她）的内心通过梦的活动把”不想去”这个愿望用”总是错过”的方式得以达成！（弗洛伊德认为，想达成某事或者明确的不希望某事达成，都应该解释为”梦是对某种愿望的达成”）
再讲两个小案例。
1998年，我的初恋曾跟我说，以前有段时间常梦到自己被蛇缠住，醒后很害怕。因为反复出现这样的恶梦，对此非常困惑！
2013年，一位女性朋友说因为常常在梦里梦见鱼，很困惑，甚至有点恐惧和迷信，并决定从此不再吃鱼！
其实按照弗洛伊德理论，无论是蛇还是水里的游鱼，都可以解释为男性的象征，而凡属梦到类似衣柜等体积中空的物体都是女性子宫的象征。
我的初恋经常梦到被蛇缠住，是因为当时有一位比较有背景的男性在追求她，追的比较紧。而她却不喜欢他，很烦他。由于她的性格内向、含蓄、压抑，最终这种烦恼通过潜意识被带入梦中，出现反复被蛇缠身的恶梦。（当时我并没有读过弗洛伊德的《梦的解析》，所以没有能力给她恰当的解释。）
那么女性朋友经常梦到游鱼或者海浪又是怎么回事呢？它其实是在表明你的雌性荷尔蒙很健康，是大多数没有男朋友的年轻女性经常出现的正常梦境。所以，没有必要为此担心害怕，甚至在心里产生阴影和迷信的念头！
经典案例―科胡特之精神科医生案例
科胡特经典案例之一：精神科医生
我对这个患者的分析已经进行三年了。他是一家大学医院的精神科住院医生，我偶尔会去那所医院主持一些精神分析治疗理论和实践的探讨。
他迟到了二十五分钟。他走进开着门的办公室，把皮夹克丢到椅子上，招呼也不打就一屁股坐进躺椅里。 他迫不及待的飞快的说——他所说的让我感到一丝傲慢的挑衅——他又一次因为在高速公路上超速被拦下，本来警官考虑他是医生只打算警告他一下，但他对这个病人的无理态度感到十分吃惊，因此给他开了一张很重的罚单。病人以一种毫无悔意的、愤怒的语气告诉我这些事情，并想起分析之前和接受分析的这些年来发生的类似事件，包括他像“飞出地狱的蝙蝠”一样驾车时造成的小事故 ——至今为止还没有特别严重的。 [夸大性自体感状态，这是一种类似躁狂同时有一种发自内在的自负感，现实检验层面具有危险性：超速、张扬、而且再次飙车。这部分与荣格的解梦中，梦见飞翔的滑雪者极其类似，那两位滑雪者后来死在一次危险的滑雪运动中。]
我静静的听他滔滔不绝的大倒苦水，但在五分钟后他停了下来，我极其严厉地告诉他我将对他进行至今为止在他的分析过程中最深层的解析。我可以感觉到他的诧异，这与我之前跟他讲的所有话都完全不同。在安静了几秒后，我非常坚定而又严肃地说： “你是一个不折不扣的白痴。” 又安静了几秒后，患者忽然放声大笑，笑声温暖而友善，同时整个人也在躺椅上放松下来。之后我用几分钟的时间表达了我对他的行为的担心。特别是他鲁莽驾车可能造成的破坏与自体损伤，以及他发脾气的行为，包括攻击反应迟钝的店员等类似行为。最后我说：当然我们需要了解他的过去，特别是他童年那些让他在某些情境下特别敏感而做出这些行为的因素，但首要的问题是：如果他因意外而受伤或者死亡，我们就无法分析他的动机了。
——kohut.《精神分析治愈之道C5》
用行为主义,精神分析主义,人本主义观点分析一个例子
例子：4岁的明明很喜欢模仿爸爸。爸爸穿什么衣服，他就一定也要穿什么；爸爸做什么，他就要做什么。明明还很喜欢学爸爸修理东西。他常常学着爸爸妈妈的样子修理屋里的东西和玩具，而结果只是把它们弄坏了。尽管为此爸爸妈妈经常批评他，但每当这个时候，他都会觉得非常有成就感。
行为主义、精神分析主义和人本主义是心理学中的三种重要理论观点。让我们以一个例子来分析它们的应用。
假设有一个名叫小明的学生，他在学校表现不佳，经常逃课，不做作业，并且在课堂上不积极参与。他的老师很关心他的情况，决定去家访，了解小明的家庭背景和日常生活。
行为主义观点：
行为主义者可能会从外部环境和小明的行为之间的交互作用来看待小明的问题。他们认为，小明的行为（如逃课、不写作业等）可能是他对外部刺激（如无聊的课程、困难的学习任务等）的回应。为了改变这种行为，行为主义者可能会建议小明的父母建立明确的奖励和惩罚制度，以鼓励积极的行为（如完成作业、上学等），并惩罚消极的行为（如逃课等）。
精神分析观点：
精神分析主义者可能会从小明内在的心理动力来分析他的问题。他们认为，小明可能有一些内在的心理冲突，如对学习的恐惧、对失败的担忧等。为了解决这些问题，精神分析主义者可能会建议小明接受心理治疗，通过谈话和自我探索来发现并解决这些内在的问题。
人本主义观点：
人本主义者可能会从小明的个人潜能和自我实现的角度来看待他的问题。他们认为，小明有自己的内在动力和意愿，只要他的环境有利于，他就会向积极的方面发展。人本主义者可能会建议小明的老师和父母尊重他的自尊和自我价值，鼓励他参与决策过程，并让他自由选择自己的行为。
这个例子说明了行为主义、精神分析主义和人本主义在分析人类行为时的不同观点和方法。每种观点都有其优点和局限性，适用于不同的情境和个体。在实际应用中，需要根据具体情况选择最合适的观点和方法。
心理学案例
有一个高中生，他的学习成绩一直都很好。当他面临中学会考的时候，他的学习成绩迅速下降，他很焦虑，这个时候他来找我，做了一个梦，他和自己的父亲在外国旅游，他感觉到有人要来杀他，但是他父亲说，你在编故事，但是一会就有一批人来，把所有的人都杀掉了。这个时候他有一个童年的回忆，有一次他父亲非常的愤怒，大声地呵斥他，为了避免这个声音，他做了一个很奇怪的行动，他不是捂住了自己的耳朵，而是捂住了父亲的耳朵。这个事情发生在6岁，他解释，在面临考试的一个症状就是耳朵“嗡嗡”作响，而看了很多医生都没有效果。也就是说，我们看到，在童年期他有一个动作——捂住自己父亲的耳朵，而在青少年期有三个症状：头痛，耳鸣，学习的失败。学习失败对应的是自我理想的失败，同时他有一个梦，这个梦表现的是父亲在场的时候他处在危险的状态中，而当他讲梦的时刻，这个童年期的回忆就出来了，在之前是被压抑了的。
弗洛伊德当时在谈到症状和梦作为无意识的两种形成的时候说，梦和症状具有相同的结构，但是并不意味着我们使用一个相同的技术来解释症状和梦。在临床上，我们借助梦来理解症状。
我放置童年期的动作和青春期的症状，梦，不是偶然的，因为弗洛伊德说，童年期的一些事件能干获得一种表现，而青春期的表现总是和俄狄浦斯期是相关的，总是有一个性的意味。这样一个童年期的动作，它可能是一个游戏，和父亲玩的游戏，而这个少年表达的是对父亲的进攻性，是要对父亲造反的表达。但是童年期的这些因素都是压抑的，经常的是，在青春期我们给予这些被压抑因素一个意义。这个时候，少年的梦给予了一个想象的线索。同时他的学习失败可以看成一个符号性的东西——语言和学习的成功可以看成一个符号界的事情，而头痛和耳鸣作为一个症状是作为实在界的部分。
症状和梦是一个压抑的关系，而童年期的动作和梦是一个焦虑的关系。在青春期的时候，人们把童年期压抑的因素重新拿出来，但是青少年给予其性的包裹，是给予了一个想象和符号的包裹。你们也许能干猜到，可能也猜不到，这个父亲本人也是在高考统考中失败了的。因此，在这个情况下，父亲非常渴望自己的儿子能够通过统考。这个父亲不是一个很可怕的人，在某种程度上，他与自己的儿子的关系类似于哥哥和弟弟的关系。在这个家庭中，给人的印象是，这个母亲是老板，但是在孩子要面临统考的时候，这个父亲就发生了变化，他变得非常的暴力和焦虑，他不断的要求孩子要通过统考。也就是在这个时候，父亲才变成父亲，变成一个青少年必须战胜的父亲。在孩子6岁的时候父亲发怒的时候，他表现出一个必须被征服的父亲，而在其他时候他仅仅是一个游戏的伙伴。
一方面父亲是和蔼的对待自己的孩子，这是好的东西，但是不息制造出一些和孩子竞争性的东西。孩子因为父亲的这种情况，他没有被和自己与父亲的竞争性所构成。这个并不意味着精神分析喜欢这个冲突，而是说当孩子处在和父亲的竞争中，母亲就不是他的全部，他能够在其他女人中找到自己性的满足。这个母亲就成了永恒性的东西，母亲是孩子的全部，母亲和父亲的关系就成了孩子的东西。有一些女人针对孩子和丈夫会说：我有两个孩子。在这个话语之外她是说：我是所有人的母亲。而对于这个孩子来说，他通过这个统考，对自己就意味着两件事情：一方面他会让父亲更高兴，另一方面他会比父亲更强。他有了超过父亲的独立机会，另一方面也有了俄狄浦斯的意义：俄狄浦斯的禁忌就成了禁止他通过统考。具体来说，他成功的通过了统考，是自己的成功还是父亲的成功？如果他统考失败，是他自己的失败还是他父亲的失败？而梦说了一个相反的意义，是他父亲对他有一个死亡的威胁。在这个时候也意味着这个父亲把他放在一个危险的状态，而父亲也处在一个危险的状态。因为他认同了这个父亲，如果他成功的通过了这个考试，是他父亲成功了，如果他失败了，他就如同父亲一样失败了。我们可以看到，父亲的形象被切成了两半：父亲是孩子童年的玩伴，他是一个很弱的人，因为他在统考中失败了；另一个父亲是一个很恐怖的父亲，是一个暴力的父亲，要强迫他通过统考，而这个父亲是和童年期联系在一起的。我们可以说，一个是被抑制的父亲，另一个是一个焦虑的父亲。对于这个少年来说，他需要一个焦虑的父亲，以便构成自己的竞争性，成为一个竞争者。他不可能通过一个被抑制了的父亲来构成自己的竞争性，这个时候这个梦就唤起了很粗暴的暴力的父亲，他呼唤着这个父亲。这个梦的意义是说：父亲，你没有看到我处在危险中吗？你为什么不能如此的可怕，如同当时我把你耳朵捂住的时候，如果你是如此的厉害，那么我就不会处在这样一个危险的状态中。如果你是如此的暴力，这个时候你就能够保护我，让我避免处在这个危险的状态中。因此这个梦对于少年就是一种支撑，把父亲当成一个强有力的支撑者，而不是游戏的伙伴。当时他处在一个统考的前夕，这个时候父亲也给了他一个小小的支撑，但是没有给他充分的支撑，这时梦制造了一个可以与之竞争的父亲，而这个父亲成了以后生活的支撑。头痛也是表达自己父亲矛盾的状态，一方面头是自己的，同时也是父亲的头。一方面是自己对父亲的进攻性，另一方面表达的是对父亲进攻性的害怕。这是一个很短的，3个月的分析，这时青少年期给予童年期动作的意义——是给予童年期父亲发怒时捂住耳朵的意义。这是给予俄狄浦斯期冲突解决的意义。
经常很多青少年身体的症状，表达的是对双亲之一的认同，这个认同是无意识的，它表达的是孩子到成人，成人到孩子的一个运动。这样一个身体的运动经常是通过一个运动或者诱惑来解释的。经常双亲之一常常被分成两部分：父亲可能是一个小孩子，同时另一方面是一个威严的皇帝；而母亲一方面是妈妈，另一方面是一个不可能被接近的女人。这样一个认同和这样一种症状，总是在处在社会的过渡阶段时候表达得最为强烈和明显，比如说统考。同时比如说，在我们要继续到大学学习，离开父母家的时候，也表达得非常强烈。我一周见他两次，一个半月以后，他的头痛和耳鸣就消失了，一方面是因为对梦有一个解释，同时也是对我有一种转移。这样一个转移是非常想象化的，比如说我骑一辆摩托，撞到一个东西，头流血等等。他做了一个梦，我和他一起都在接受统考的文凭，然后他的家庭举行了一个大的庆祝会，我和他都在，他的母亲说，我为我的这些孩子们感到自豪。同时他也说，他幻想和青少年们在做一些活动，通过这个梦他没有想到，统考的成功不仅仅是意味着成功，还意味着他可以和青少年一起玩耍。如果他成功通过统考，他能够获得一些享乐，而这些享乐是父亲没有获得的。这个统考如果失败，也就是力比多投射到和他一样的青少年的身上力比多投注的时候。另外一个重要的观念是，如果他成功的通过统考，他就有更多的权力和这些女孩子打交道。这个时候当我意识到，他在梦中我和他一起接受了证书和母亲说我对自己孩子们很自豪的时候，我发现他具有了一个稳定的基础，同时这个梦也达成了一个真正的悖论：一方面我作为一个男人允许他力比多投射到自己男性同伴身上，但是这些同伴是一些性化了的同伴，一些是男孩子，一些是女孩子。为什么是投射到性化的伙伴？是因为他说，当我通过统考之后，我可以和这些男孩子和女孩子玩。另一方面，因为他给我讲了很多学习的东西，他认为我也应该通过。悖论是，母亲说我为自己的孩子们自豪。因为母亲的话意味着，一个代的差别，我和他的差别，减低到零点，同时也把性的分化减低到零点，因为母亲和孩子是没有性别差异的，因此这个梦连接了两个矛盾欲望：一方面他能够离开母亲，能够和永恒的母亲脱离开，另一方面他保留着母亲。
加入说他能够自由的和同伴在一起，而这些同伴能够分成少男少女，同伴是被性别化了的，同时也意味着他自己也被性别化了，不再是一个小孩了。同时也意味着他原来自我的理想变成了他的同类，这个时候我们就能够看到在想象中间的循环。一方面我们能够看到，在梦中他父亲不再是他的玩伴，母亲不再是永恒的母亲；在治疗的结束，他梦到自己母亲非常的悲伤，我对他说，孩子的某些成功可能让父母非常的悲伤，当然你要为父母做很多事情，但是你自己也有很多事情要做。在分析结束之后，我听到他成功的通过了统考，之后他在考古学的学业中非常的优秀，我自己总是幻想自己能够成为考古学家，你们可以看到，青少年总是认同于自己的理想。一个人的前进总是为了发现彼者。
如何用精神分析法分析文学作品啊？能举个例子么？万分感谢。。
简爱和呼啸山庄
1、家庭对主角的心理形成的影响
2、上一个影响对他们的爱情的认识的颠覆
3、对其生育和繁殖的影响
一般是先看作者的传记以了解作者的生平，再研读作品，然后联系作者的生活经历（特别是对其性格形成有巨大影响的性经历），用精神分析主义的一些专门概念（如俄狄浦斯情结等），对作品中的意象进行解读，揭示作品中被长期蒙蔽的隐含意义，从而更好地把握作者的思想感情。
用弗洛伊德精神分析理论可以解读哪些文学作品？
讨论人性，譬如《变形记》《百年孤独》、
太多了，基本上每一个文学文本都可进行精神分析，因为文学写作本身即是一种精神思虑进程。当然，每一篇文学作品所具有的精神呈现密度不尽相同。先锋小说重技巧，多工匠而少逊思量，官方文学作品重意识形态，多说教而少感性。私人写作或更具精神蒸馏残余，文本中多有作者彼时心境流淌蜿蜒。精神分析又可称为症候性分析，即发觉文本细节中所呈现的“矛盾”状态，并分析“矛盾”的起因——或基于写作时的意识流动，或基于作者的内心创伤(“创伤”一词尤具佛洛依德或康德意义上的精神分析向度）
具体此方面分析案例，可参看蓝棣之的《中国现代文学作品症候型分析》，张直心《梦中的女孩——鲁迅《在酒楼上细读》，以及戴锦华《电影精读18例》等中述及篇章；
《白鹿原》是相当不具有精神分析价值的（如有分析价值，更多是民俗学与社会学方面），倒是张炜、张承志、张辛欣的某些篇章具有精神分析的必要性。
运用精神分析释梦理论分析下面案例
1.按照道理来说，心理治疗室是一对一的，但是楼主却发现有他人在治疗室中。——这说明楼主有很好的洞察力，同时也表现出一种不安全感，即哪怕在治疗室里，也不能放下心来。
2.楼主直接指出不应有他人，说明楼主会懂得自我保护，但是 后期楼主却妥协了，说明自我保护没有最后达成效果，或者说楼主的自我保护挺脆落的。
3.原来是聋哑人，但是却又出现一个护士，明显之前的自我保护已经作废“聋哑人”并不是真正的聋哑人，而是带着一个人的。体现了楼主的不安全感和内心被偷看的尴尬。
楼主，最近发生什么事了，这个梦有什么感觉，还有，是在什么情况下做的呢？
有哪些可以以精神分析的方法来看待和作深入分析的经典文学作品？
用弗洛伊德精神分析理论可以解读经典文学作品。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
他提出行为的动机源于强大的内在驱力和冲动，如性本能和攻击本能。他还认为成人的行为的根本原因是童年经历所遗留下来的未解决的心理冲突。
精神层次：
该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
