本文目录一览：
- 1、学富五车的意思
- 2、学富五车的意思是什么 标准答案
- 3、学富五车的解释是什么？
- 4、学富五车啥意思
- 5、“学富五车”的意思和出处是什么？
- 6、学富五车的意思是什么
- 7、学富五车是什么意思
- 8、学富五车的意思是什么
- 9、学富五车是什么意思
学富五车的意思
学富五车，形容读书多，学问大。
【拼音】xué fù wǔ chē
【出处】战国·庄子《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”
白话释义：惠施学识广博而驳杂，他读的书要用五辆车拉。
【例句】
1、他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
2、郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。
扩展资料
一、学富五车的近义词
1、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]
释义：思想、学说等广博高深。
出处：明·姜世昌《逸周书》：“其博大精深之旨；非晚世学者所及。”
白话释义：其中思想、学说等广博高深的宗旨，并不是我们很晚才学习的人所能够领悟得到的。
2、学贯中西 [ xué guàn zhōng xī ]
释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回:“本领事久闻这位某观察，是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”
二、学富五车的反义词
1、不学无术 [ bù xué wú shù ]
释义：既没有学问，也没有本领。
出处：东汉·班固《汉书·霍光传赞》：“然光不学之术；暗于大理。”
白话释义：但是霍光不爱读书、不识大局、不会治家，最终导致惨祸上身。
2、蒙昧无知 [ méng mèi wú zhī ]
释义：没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
出处：唐·房玄龄《晋书·阮种传》：“臣诚蒙昧；所以为罪。”
白话释义：微臣我没有知识、不明事理，糊涂不懂事理，所以同样也是有罪责的。
参考资料来源：百度百科-学富五车
学富五车的意思是什么 标准答案
学富五车的意思是形容读书多，学识丰富。
学富五车的意思是形容读书多，学识丰富。
拼音：【xué，fù，wǔ，chē】。
出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。历物之意，曰：“至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓‘小同异’；万物毕同毕异，此之谓‘大同异’。
南方无穷而有穷。今日适越而昔来。连环可解也。我知天之中央，燕之北、越之南是也。泛爱万物，天地一体也。”
例句：
1、苏轼是个学富五车的大文学家。
2、丘建中确实才高八斗，学富五车。
3、他学富五车，满腹经纶。
4、他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
5、他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
6、他自幼年起，便刻苦攻读，到了青年时，便已是学富五车了。
7、叶老学富五车，腰缠万贯。
8、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
9、读书人应该以学富五车为自己的目标。
10、这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。
学富五车的解释是什么？
学富五车”的意思是形容读书多，学识丰富。
学富五车 [ xué fù wǔ chē ]
出处：
《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”
造句：
1. 苏轼是个学富五车的大文学家。
2. 读书人应该以学富五车为自己的目标。
3. 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
4. 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
5. 叶老学富五车，腰缠万贯。
6. 曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。
7. 他自幼年起,便刻苦攻读,到了青年时,便已是学富五车了。
8. 郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。
9. 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。
10. 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
11. 丘建中确实才高八斗,学富五车。
12. 他学富五车,满腹经纶。
13. 这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。
14. 一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
15. 与此形成对照的是，黄庭坚的天资虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。
学富五车啥意思
五车：指五车书。 形容 读书多，学识 丰富 。 成语出处： 《庄子· 天下 》：“惠施多方，其书五车。” 成语例句： 大贤世居大邦，见多识广， 而且 荣列胶庠， 自然 才贯二酉， 学富五车 了。 繁体写法： 壆富五车 注音： ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄔㄜ 学富五车的近义词： 博大精深 形容思想和学识广博高深 博学多才 学识广博,有多方面的才能琪虽博学多才,拙于遵养时晦,知时不可为,然犹多山支取进,动而见排,由已不能 见多识广 指见闻较多,经验学识丰富广泛 学富五车的反义词： 目不识丁 很少受过教育的或没有受过教育;尤指不能读、写 一个目不识丁的老头 胸无点墨 胸中无一点墨水。形容文化水平很低，毫无学问。 清 百一居士 《壶天录》卷中：“乡曲塾师，尽有胸无点 才疏学浅 自谦学识浅薄,才能不大一则深知自己才疏学浅,不称揄扬也。二则因这玉太尊声过大,到底看看是个何等人物 成语语法： 主谓式；作谓语；含褒义 成语故事： 春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 褒义成语 成语结构： 主谓式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： be wealthy in knowledge 读音注意： 车，不能读作“cē”。 写法注意： 富，不能写作“付”。
“学富五车”的意思和出处是什么？
学富五车的典故来自《庄子·天下》。
成语故事：惠施多方，其书五车，惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。据说惠施是个博学的人，道术很多，他读的书简要用五辆车子拉。后来人们便以五车、五车书、书五车、五车竹简、惠车等来表示对饱学之士的称赞。
王安石《赠外孙》有：年小从他爱梨栗，长成须读五车书，用学五车来表示读书多或学问大。宋辛弃疾《水调歌头·和赵景明知县韵》也有：五车书，千石饮，百篇才。《醒世恒言》卷三二则为：兼之学富五车，才倾八斗，同辈之中，推为才子。
成语寓意：
学富五车的典故，也反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。知识是擦亮心灵的清洗剂，是增长智慧的催化剂，它有一双隐形的翅膀，只有在你需要的时候才会发挥它的力量。当你学富五车，并能将这些知识灵活运用出来，小可以修身，中可以治国，大可以平天下。
古代的书生虽然手无缚鸡之力，却可以扭转乾坤，改写历史。成语告诉人们，知识就是力量，学习改变命运，要用有限的时间去学习尽量多的知识。有不断地学习，才能跟上时代步伐，才能让更好地学会生存，促进社会发展，创造更美好的生活。
以上内容参考：百度百科—学富五车
学富五车：
释义富：富有，多；五车：五车书，古代以竹简和木简为书，所以用车装载并计量。学问有五车书所包含的知识那样丰富。形容读书很多，学识渊博。常与“才高八斗”连用。
出处：出处惠施多方，其书五车。春秋·庄子·《庄子·天下》
学富五车
成语拼音：[xué fù wǔ chē]
成语解释：学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
成语出处：
先秦 庄周《庄子 天下》：“惠施多方，其书五车。”
“学富五车”出自《庄子·天下篇》，《庄子》成书在战国时期，得先说说战国时候的车。《墨子·鲁问》中，墨子说，自己造的车，质量极好，可以“任五十石之重”。这话是极力说自己的车子造得好，超出一般，从墨子的自豪感可以看出，日常的车是载不了五十石（石又写成担）的。1957年和1960年在安徽省寿县分别出土了可以合为一组的带铭文的战国青铜器，叫《鄂君启节》。“启节”就是符节，是当时的关防通行证。《鄂君启节》记载了当时水运过关的规定，其中有“如担徒，屯二十担以当一车”，这话的意思是：如果用人挑担，二十担按一车计算。一担120斤，一车20担，就是2400斤；5车100担，就是12000斤，依杨宽教授的算法，也就合现在的重量6000公斤多一些。如果是现在，谁要是有6000公斤的书，那可算是不少了。
可是我们应该注意到，那个时候书并不是用纸制的，而是竹子、木头做的简。这一来可就不一样了。《汉书·刑法志》中记，秦始皇“昼断狱，夜理书，自程决事，日县石之一”。意思是，秦始皇白天审理案件，夜晚看书，自己规定处理公文的数量是一石（担）。也就是说，秦始皇一个晚上的阅读量是一石。这么一来，五车书又不算太多了。一晚上看一石书，一车书二十天也就看完了，五车书也就够看一百个晚上的。对于有学问的人来说，这又根本不能算多。
? ?可是为什么“五车书”又能形容“学问大”呢？
原来，“五车书”并不是说拥有五车书，而是写了五车书。“学富五车”最早出自《庄子·天下篇》，原文是“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中”。这些话是在批评惠施，翻译过来是，惠施这人会很多方术，虽然他写的著作够装五车了，但是他说的道理却有许多是舛误与杂乱的，他的言辞也有不当之处。“其书五车”的“书”是动词，就是写。“其道舛驳，其言也不中”，是说惠施所写的著作，而不是他读过的书，因为不可能惠施所读的书全是"其道舛驳，其言也不中"。
原来“五车”书是写作的量，并不是藏书量。惠施到底是不是真的写了五车书，那也不一定，庄子在这里也是夸大了说：写得多，错的也多。
后来人只截取了“惠施多方，其书五车”，往下就不管了，再加上后来纸的五车书也的确是很多，于是，误以为是惠施这人读了五车书。于是“学富五车”也就偏离了庄子的原意，从批评转向纯粹的赞扬，从“写”了五车书变为“读”了五车书。
学富五车的意思是什么
学富五车的意思是什么：一般用来形容他人的知识渊博、才学高深。
学富五车读音：xuéfùwǔchē
释义：
学富五车"最早出自《庄子·天下篇》，原文是"惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中"。这些话是在批评惠施，翻译过来是，惠施这人会很多方术，虽然他写的著作够斡旋五国兴衰，但是他说的道理却有许多是舛误与杂乱的，他的言辞也有不当之处。
"其书五车"的"书"是动词，就是写。"其道舛驳，其言也不中"，是说惠施所写的著作，而不是他读过的书，因为不可能惠施所读的书全是"其道舛驳，其言也不中"。"
“学富五车”是一个汉语成语，一般用来形容他人的知识渊博、才学高深。“学富五车”出自《庄子·天下》篇：“惠施有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”意思是惠施的方术甚多，他的藏书丰富可装五车，却杂乱不纯，言辞多有不当。
“学富五车”中的“五车”指的是五车竹简，当时的书都是用竹简制成的，每片上刻有字，串起来就成了书。竹简是中国最早的真正意义上的图书，始于公元前十一世纪的周代，流行至公元三世纪的东晋。春秋战国时期是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，经济基础和政治都出现了大的变革，引起了学术文化的变化，兴起了私人讲学和私人藏书的现象，学术气息十分活跃，形成了“百家争鸣”的局面，竹简就是各家著书立说的主要形式。相传苏秦有书数十箧，著名的哲学家惠施“其书五车”，“学富五车”就由此而来。
“学富五车”是一个成语，意思是形容学问渊博、知识广博。它源自于《吕氏春秋》中的一则故事，讲述了一个人的学问如此渊博到可以填满五辆大车。
一、成语起源
1、“学富五车”最早出现于吕不韦的《吕氏春秋·本性解》一书中。相传春秋时期，有一个叫作庄子子书的人，他的学问非常渊博，可以说是博览群书。
2、一天，庄子子书去拜访吕不韦，吕不韦想考察一下他的才学，就让他回家取书，想看看他到底能不能胜任重要的文职工作。
3、结果，庄子子书回来时手里提着五辆大车，装满了各种各样的书籍，吕不韦因此对他高度评价，赞誉道：“富哉此子，学富五车。”
二、含义
1、“学富五车”这个成语的主要含义是形容一个人的学问极其渊博，掌握了大量的知识。五辆大车象征着知识的广度和深度，故可以想象庄子子书所掌握的知识是非常丰富的。
2、此外，“学富五车”还可以用来形容一些热爱学习、知识渊博的人，同时也是一种褒义的评价。
三、使用场合
“学富五车”这个成语通常用于形容一个人的学问、知识渊博，可以运用在各种场合中。例如，在学术界、文艺界、媒体界等领域，以及公共演讲、社交场合等都可以使用这个成语，以表扬对方的学术造诣和知识水平。
四、类似成语
1、除了“学富五车”以外，还有一些类似的成语也可以用来表达学问渊博、知识广博的意思。例如：才华横溢-形容一个人的才华出众；博古通今-形容一个人精通历史和现代；渊博无涯-形容一个人学识极广。
2、总体来说，“学富五车”这个成语是中国古代文化中的一个重要组成部分，它重视知识和学术，强调知识的广度和深度。在现代社会中，我们也应该注重学习和知识的积累，才能在职场和生活中更好的发展自己。
学富五车是什么意思
“学富五车”是一个成语，最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。
其中“五车”指五车子书，喻书多。这个成语形容读书很多，学问渊博。
学富五车是我国古代的一个成语,它是形容一个人的知识非常渊博,可以容纳五匹马车的意思
学富五车的意思用来形容一个人很有学问，它的近义词是才高八斗，通常用在夸奖文人，是一个褒义词。
学富五车的意思是描述一个人的学识非常渊博，知识丰富到能够填满五辆车一样。
学富五车（拼音： xué fù wǔ chē）是一个成语，最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。“学富五车”（五车：五车子书，喻书多）指读书很多，学问渊博。主谓式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语。
汉字是表意文字，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了音、形、义统一的特点。汉字是由笔画构成的方块状字，所以又叫方块字。
相关句子：
1、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
2、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
3、不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
4、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书
5、小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。
6、叶老学富五车，腰缠万贯。
汉字起源：
汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。
现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简化字。现代汉字即从甲骨文、金文、大篆（籀文）、小篆，至隶书、草书、楷书、行书等演变而来。汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。
现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周时演变成籀文，再到秦朝的小篆和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，通行。
学富五车的意思是什么
学富五车的意思是读书很多，学问渊博。
成语拼音：xué fù wǔ chē。
成语解释：富：富有，多；五车：五车书，古代以竹简和木简为书，所以用车装载并计量。学问有五车书所包含的知识那样丰富。形容读书很多，学识渊博。常与“才高八斗”连用。
成语出处：先秦·庄子及其后学《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”后世据此典故引申出成语“学富五车”。
成语用法：主谓式结构，含褒义；在句中作谓语、定语。
成语示例：清·李汝珍《镜花缘》第十六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
成语寓意
知识是擦亮心灵的清洗剂，是增长智慧的催化剂。它有一双隐形的翅膀，只有在你需要的时候才会发挥它的力量。当你学富五车，并能将这些知识灵活运用出来，小可以修身，中可以治国，大可以平天下。古代的书生虽然手无缚鸡之力，却可以扭转乾坤，改写历史。
成语告诉人们，知识就是力量，学习改变命运，要用有限的时间去学习尽量多的知识。有不断地学习，才能跟上时代步伐，才能让更好地学会生存，促进社会发展，创造更美好的生活。
学富五车是什么意思
学富五车意思是形容学问渊博。学富五车是汉语成语，拼音是 xué fù wǔ chē，出自《庄子·天下》。
出处：清·李汝珍《镜花缘》第十六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
近义词：博大精深、博学多才、见多识广。反义词：目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。
学富五车造句：
1、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
2、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
3、你不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
4、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
5、小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。
