本文目录一览：
- 1、自考特殊教育专业教材，自考特殊教育教师资格证？
- 2、特殊教育学院是干什么的？
- 3、特殊教育专业学什么
- 4、特教是什么专业
- 5、特殊教育专业学什么课程
- 6、特殊教育是学什么的
- 7、辽宁特殊教育师范高等专科学校有哪些专业？
自考特殊教育专业教材，自考特殊教育教师资格证？
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成人自考特殊教育专业要考哪些首先，这个马克思，与英语是要考的第二，自考含金量高，拿证书快第三，自考本科也是有学位证的，要拿到学位证是要通过英语考试的希望我的回答帮助到你
特殊教育专业学什么课程特殊教育专业主要学习课程有特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育等等，下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！特殊教育专业课程内容教育学、心理学、医学。特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。特殊教育专业发展前景特殊教育专业主要培养中等特殊师范学校和普通中等师范学校特殊教育专业老师，高等学校特殊教育专业师资，特殊教育科研人员、行政管理人员、实际工作者和社会工作者。要求毕业生能运用医学、心理学、教育学和现代化技术手段研究各类身心障碍儿童，及超常儿童的鉴定、教育训练问题。随着人民生活水平的不断提高，社会对特殊教育毕业生的需求量持续上升。我国是一个人口大国，身体有残疾的儿童也不在少数。1998年按总人口十二亿来计算的话，我国大陆有残疾人约6200万，0—18岁残疾儿童约1289万，6—14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约750万，其中视力残疾儿童15.1万，听力语言残疾儿童96.6万，智力残疾儿童513.6万，肢体残疾儿童57.8万，精神残疾儿童1.4万，这个数目是相当庞大的。而我国每年特殊教育专业本科毕业只有60多人，专科毕业生也只有40多人，中间的供需差距巨大。
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什么是特殊教育专业？什么是特殊教育专业? 顾名思义，特殊教育是对特殊人群(包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群)开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
开展特殊教育，教师是必需的，特殊教育专业也就随之产生。北京联合大学特殊教育学院特殊教育系刘全礼教授介绍，所谓特殊教育专业是指高等学校为了培养特殊教育教师而设置的一个教育学专业下的二级专业。目前，我国的特殊教育专业包括专科、本科和研究生三个层次。
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特殊教育学院是干什么的？
我是小学教育的学生，曾到特殊教育学校见习过，对特殊教育还是比较了解的，下面来说说我的看法。
专业介绍
特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。
让特殊需要的儿童能像正常儿童一样学习各种知识与技能，帮助他们建立自信，发现与培养天才儿童。
课程学习
专业课包含《特殊教育概论》、《特殊教育职业道德修养》、《特殊教育法律与政策》、《特殊教育史》、《特殊儿童诊断与评估》等等，总体上是公共课+专业课。
课程不仅仅局限于课堂，如今越来越重视学生的实操能力，因此有非常多的实践机会。
就业前景
就业方向，特殊教育学校； 残疾人康复、文职工作。
特殊教育学校分为启智部、启聪部和启明部，一般一个年级就是一个班，一个班的人数几个人至十几人，各年龄段的学生都有可能组成一个班。因为面对的都是一些特殊学生，所以教学上需要很大的耐心，花费较多的时间，也需要爱心。
招聘方式，特殊教育也像普通学校一样需要参加教招考试，但有些地方的特殊教育会实行自主招教，委托别的特教出考卷来进行笔试、面试。
工资方面，小城市特教老师在4700元左右，特教老师还有一个特教津贴，工资越高，津贴越高，还是比较不错的。
个人感受
特殊教育经过不断的发展会成为一个让人尊敬的专业职位，因为特殊教育本身就是这样的。
特殊教育专业学什么
院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040108
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。 0402体育学类
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《特殊教育学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童病理学》、《教育听力学》、《特殊儿童早期干预》、《特殊学校教材教法》、《残疾儿童康复教育》、《心理测量及特殊学校实践》 部分高校按以下专业方向培养：康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
特殊学校：特殊教育教学； 残联类单位：残疾人康复、文职工作。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
发展前景：近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：主干学科 教育学、心理学、医学。 主要课程 特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。 实践教学 包括特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。
特教是什么专业
特教是特殊教育专业，是教育学大类下的一个分支，是研究超常和身心障碍儿童教育的一个边缘、交叉、应用型学科。
一、特殊教育学专业研究方向
1、特殊儿童的心理与教育。
2、特殊儿童的临床心理。
3、特殊教育基本理论与政策法规。
二、特殊教育学专业培养目标
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有进行特殊教育理论研究能力，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，主要培养能在特殊教育康复研究机构、行政机构、教育机构从事特殊教育实践、研究、管理、康复与服务工作的专门人才。
本专业的学生应具有很高的思想政治觉悟，高尚的道德品质，良好的身心健康状态，能掌握先进的现代特殊教育观念和特殊教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能。
三、特殊教育学专业就业方向
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。
特殊教育专业学什么课程
摘要：特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，特殊教育专业就业方向与就业前景还是不错的。一起看看特殊教育专业学什么课程吧。一、特殊教育专业学习的课程特殊教育专业要学习的课程主要包括：中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史、特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法、思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程等。二、特殊教育专业就业前景在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，特殊教育专业人员也将会面临越来越多的社会需求。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。三、特殊教育专业就业方向本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发；还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作；到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
特殊教育是学什么的
特殊教育专业主要需要学：中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究等。
特殊教育方向：
1、该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
2、就业方向：该专业就业区域在全国范围内分布较为均衡，倾向于省会城市以及东南沿海等经济发达地区。特殊教育就业的单位主要有特殊教育学校或机构、中等特殊学校以及师范类院校、特殊儿童康复中心、出版社等。
3、考研方向：特殊教育专业毕业生可报考教育学、特殊教育学、教育管理、学科教学方向的硕士学位研究生。
专业介绍：
1、特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
2、各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。
3、2021年，全国共有特殊教育学校2288所。招收各种形式的特殊教育学生14.91万人，在校生91.98万人。共有特殊教育专任教师6.94万人。2022年，全国共有特殊教育学校2314所，特殊教育招生14.6万人，在校生91.9万人，毕业生15.9万人。
辽宁特殊教育师范高等专科学校有哪些专业？
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一、辽宁特殊教育师范高等专科学校的专业
辽宁特殊教育师范高等专科学校是辽宁省教育厅批准成立的一所省属特殊教育师范高等专科学校，学校设有特殊教育、艺术教育、体育教育、信息技术教育、小学教育、教育心理学、教育技术学等七个专业，以及汉语言文学、外国语言文学、体育训练理论、社会工作等辅修专业。
1、特殊教育专业：
特殊教育专业主要学习特殊教育理论、特殊教育方法、特殊教育技术、特殊教育政策、特殊教育管理等，以及特殊教育学科间的联系，为特殊教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
2、艺术教育专业：
艺术教育专业主要学习艺术教育理论、艺术教育方法、艺术教育技术、艺术教育管理等，以及艺术教育学科间的联系，为艺术教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
3、体育教育专业：
体育教育专业主要学习体育教育理论、体育教育方法、体育教育技术、体育教育管理等，以及体育教育学科间的联系，为体育教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
4、信息技术教育专业：
信息技术教育专业主要学习信息技术教育理论、信息技术教育方法、信息技术教育技术、信息技术教育管理等，以及信息技术教育学科间的联系，为信息技术教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
5、小学教育专业：
小学教育专业主要学习小学教育理论、小学教育方法、小学教育技术、小学教育管理等，以及小学教育学科间的联系，为小学教育工作者提供全面的专业知识和技能培养。
6、教育心理学专业：
教育心理学专业主要学习教育心理学理论、教育心理学方法、教育心理学技术、教育心理学管理等，以及教育心理学学科间的联系，为教育心理学工作者提供全面的专业知识和技能培养。
7、教育技术学专业：
教育技术学专业主要学习教育技术学理论、教育技术学方法、教育技术学技术、教育技术学管理等，以及教育技术学学科间的联系，为教育技术学工作者提供全面的专业知识和技能培养。
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