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心理疏导五步法,心理疏导五步法

admin admin 发表于2024-04-02 17:35:45 浏览24 评论0

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心理疏导五步法

心理疏导五步法为：聆听、区分、提问、反映、引导。心理疏导对个体的情绪问题或发展困惑进行疏泄和引导，支持个体的自我调试和发展，可以提高个人的自我管理、人际关系。
心理疏导五步法 心理疏导不是一种职业，而是一项岗位技能，适用于很多职业岗位，也可以用于提高个人和家庭生活。
心理疏导有六个专向领域：社区矫正心理疏导，社区管理心理疏导，企业管理心理疏导，婚姻家庭心理疏导，养老护理心理疏导，教育顾问专向心理辅导。
心理疏导主要以人本主义心理学和认知心理学为理论基础，在技术和应用领域上，与阿德勒主义更为接近，有很多相容共通之处。

心理疏导五步法是什么？

积极心理学之心理教练谈话五步法是指聆听、区分、提问、反映和引导。
1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。
2、区分：区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。
3、提问：提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。
5、引导：既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。

心理疏导五步法

心理疏导五步法是一种常用的心理辅导方法，可以帮助人们有效地缓解心理压力和焦虑情绪。具体步骤如下：1. 接纳情绪：首先要接纳自己的情绪，不要试图抑制或否认它们。可以通过写日记、绘画等方式表达自己的情绪。2. 分析情绪：对自己的情绪进行分析，找出情绪产生的原因和影响。可以通过问自己一些问题，如“我为什么会感到焦虑？”、“这种情绪会对我的生活造成什么影响？”
3. 寻求支持：寻求家人、朋友或专业人士的支持和帮助。可以向他们倾诉自己的情绪，听取他们的建议和意见。4. 制定计划：根据自己的情况和需要，制定应对情绪的计划。可以制定一些具体的行动计划，如放松练习、运动、与朋友聚会等。
5. 实施行动：按照计划实施行动，积极应对自己的情绪。在实施过程中，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，走出困境。总之，心理疏导五步法是一种简单而有效的心理辅导方法，可以帮助人们更好地管理自己的情绪，保持心理健康。

心理疏导的五步法是什么

心理疏导的五步法包括：倾听、理解、共情、支持和引导。
第一步是倾听。这意味着要认真听取患者的感受和情绪，了解他们的困扰和问题，不要打断或批评他们的叙述，而是给他们足够的时间和空间，让他们能够表达自己的感受。
第二步是理解。理解涉及到对患者的叙述进行解读和分析，明确他们的情绪和感受的来源，以及他们所面临的问题的性质和严重程度。
第三步是共情。共情是指站在患者的角度上，理解他们的感受和需要，并表达出对他们处境的理解和同情。通过共情，可以建立信任和亲密的关系，使患者感到被理解和支持。
第四步是支持。在了解了患者的需要和问题后，提供必要的支持和帮助，包括提供资源信息、建议、支持和指导等。这可以包括提供相关的治疗和康复计划，或者介绍专业的医疗人员和机构等。
第五步是引导。在心理疏导的过程中，要不断引导患者朝着积极的方向发展，鼓励他们面对问题和挑战，并给予积极的反馈和支持，帮助他们建立自信和自尊，实现自我成长和康复。
这五步法是一个有机的整体，需要医疗人员和患者之间建立良好的沟通和信任关系，共同完成心理疏导的过程。同时，要根据患者的具体情况和需要，灵活运用这五步法，不断调整和优化心理疏导的策略和方法。

心理疏导的“七个要领”是什么？

要领一：主体特征和能力要求
要领二：对象特征和主观诉求
要领三：环境特征和结构动力
要领四：疏导方向和目标设定
要领五：路径选择和方案制定
要领六：工作姿态和疏导效果
要领七：暂停调整和积极终止
心理疏导技术要领：
五步手法
心理疏导五步手法：聆听、区分、提问、反映和引导。心理疏导不是一种职业，而是一项岗位技能。心理疏导岗位技能适用于很多职业岗位，比如管理工作岗位、教育工作岗位、绩效工作岗位、妇女儿童工作岗位、医护工作岗位、社区工作岗位、司法矫正工作岗位、调解工作岗位。
甚至只是用于提高个人和家庭生活也是很有价值的。
从这个意义上来说心理疏导也是一项个人社会技能，心理疏导对个体的情绪问题或发展困惑进行疏泄和引导，支持个体的自我调试和发展，可以提高个人的自我管理、人际关系。
七个要领
要领一：主体特征和能力要求
要领二：对象特征和主观诉求
要领三：环境特征和结构动力
要领四：疏导方向和目标设定
要领五：路径选择和方案制定
要领六：工作姿态和疏导效果
要领七：暂停调整和积极终止

心理疏导五步法

心理疏导的五步方法是：不要对自己过分苛求、对他人期望不要过高、疏导自己的愤怒情绪、偶然亦要克服、暂时逃避。
1、不要对自己过分苛求：有些人做事要求十全十美，对自己要求近乎吹毛求疵，往往因为小小的瑕疵而自责，结果受害者还是自己。为了避免挫折感，应该把目标和要求定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己已有的成就，自然会心情舒畅了。
2、对他人期望不要过高：很多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大感失望。其实每个人都有他的思想、优点和缺点，不必要求别人迎合自己的要求。
3、疏导自己的愤怒情绪：当我们勃然大怒时，会做出很多错事或失态的事。与其事后后悔不如事前加以自制，把愤怒转移至另一方面，如打球和唱歌之上。
4、偶然亦要克服：一个做大事的人处事是从大处看，只有一些无见识的人才会向小处看，因此只要大前提不受影响，在小处有时亦无需过分坚持，以减少自己的烦恼。
5、暂时逃避：在生活受到挫折时，便应该暂时将烦恼放下，去做你喜欢做的事，如运动、睡眠和看书等，等到心境平衡时，再重新面对自己的难题。

儿童心理疏导五步法

儿童心理疏导的五步法是聆听、区分、提问、反映、引导。
1、聆听：儿童时期是心理和生理成长的时期，此时需要通过倾听儿童的想法、诉求等，了解儿童现阶段的心理状态。
2、区分：需要区分儿童对事物认知的观点，并在与儿童沟通过程中，使其认识到事物的盲点。
3、提问：需要对儿童提出有关联性的问题来补充信息，完善儿童对某一问题的想法。
4、反映：反映是指儿童经过一定的心理疏导后的具体表现，如情绪管理能力、人际交往能力等，来决定下一步动作。
5、引导：需要下达引导意见，让儿童根据引导来完成任务，以此来保证儿童的心理健康。

疫情期间心理疏导五步法

疫情期间心理疏导五步法：吸一吸（深呼吸）、扫一扫（扫描仪）、管一管（情绪盒子）、补一补（水晶球冥想）、想一想（优良状态观想）。
1、吸一吸（深呼吸）
为能更加专注地关照自己的呼吸，在下次吸气的时候可以用鼻吸气，并想象可以把世界上所有的阳光、新鲜的空气、周围人的支持等满满的能量都统统吸进身体里，并且吸气时尽量吸到不能吸为止，再做短暂的闭气。
然后非常重要的一点是开始用嘴吐气，把身体里所有堆积的压力、紧张、各种负面的情绪统统都呼出去。而呼气的时候尽量用嘴呼尽，直到呼到不能呼。如此反复8-10次的深呼吸，大脑的激素水平就会下降。
2、扫一扫（扫描仪）
继续闭眼保持深长的缓慢呼吸，想象自己身体里有一台扫描仪，可扫描自己整个身体，扫描到哪里就放松下来。顺序可以是从头到脚：头盖骨、眼睛和周围的肌肉、颈部、双肩、双臂、双手，然后是胸部、脊椎、腹部、腰部、臀部、大腿、小腿、脚部。
在扫描的过程当中可以察觉到自己的身体状态，感受身体上的紧张和压力，找到它在哪个位置。假设可以用图像将它具象化——看看它像什么呢？它的大小是怎样的？颜色、表面光滑程度、质地等细节又如何？
3、管一管（情绪盒子）
想象在自己面前放着一个盒子，这个盒子可以是自己任何喜欢的大小、材质、颜色、盒子上锁的样式等等。然后想象您可以把这些压力及负面情绪都装进盒子里，盖上盖，锁上锁，把钥匙保存好，然后把盒子推远或者放到在这个地球上的任何一个地方，甚至是宇宙空间里。
同时不管是在什么地方，您都知道它的所在，也就是说当您需要或者有能力面对处理时，可以随时把盒子找回来。(这个技术是对情绪压力暂时性的管理，是一种稳定化技术)
4、补一补（水晶球冥想）
当情绪压力被移除身体之后，身体有时会有种空落落的感觉，就好比运动之后，身体的虚脱，情绪的释放也是一种能量的消耗，所以这之后我们可以通过一些方法来补充一下能量。想象在自己面前，出现一颗巨大的水晶球，它聚集了来自宇宙间的能量。
这颗水晶球清澈透明漂亮，从它身上放出柔和舒服的能量把自己包围着，这光非常得舒适。每次的呼吸，都会把这能量吸进体内。同时光又治疗着身上的每一寸皮肤，感觉身边的每一寸皮肤都充满了能量。
5、想一想（优良状态观想）
一边体验着水晶球带给自己的新的能量的补充，一边去想象过去的某段美好时光，或取得比较好的成绩的一个时刻，让自己再一次完全地沉浸到优良的状态中。
并且一边观想一边心里默念“每天我在每个地方，都会更好更棒”。当感觉足够之后，可以用自己的节奏慢慢地睁开眼睛，并且站起来活动一下身体。
心理疏导
是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并寻求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。

积极心理学之心理教练谈话五步法

积极心理学之心理教练谈话五步法：聆听、区分、提问、反映、引导。
20世纪70年代初，由美国管理培训界首先提出了“专业教练”概念，从管理心理学、运动心理学及潜能开发学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。
心理教练是运用心理教练知识和技术来调整人的心态，激励人的精神，开发人潜能，从而帮助被教练者提升效能，达成目标的专业人士。许多重要人物都有心理教练。心理教练是一面镜子，人来则照人去则空。
心理学简介：
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。