本文目录一览：
- 1、精神分析学说三大理论是什么
- 2、精神分析学三大理论基石是什么？
- 3、精神分析学说三大理论是什么
- 4、精神分析的基本理论
- 5、弗洛伊德的三大心理理论是什么？
- 6、精神分析理论包括
- 7、精神分析理论
- 8、精神分析理论
- 9、弗洛伊德的精神分析理论是哪三个
精神分析学说三大理论是什么
精神分析学说三大理论是什么, 简述新旧精神分析学说 一、精神层次理论：意识、前意识、前意识（无意识） 精神层次理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。 二、人格结构理论：本我、自我、超我 在诸多人格理论中，有一些理论将人格划分为不同的层次或部分，这些理论都可称为人格结构理论。较著名的有：西格蒙德·弗洛伊德的结构模型（精神分析流派）、新精神分析流派的诸多理论、汉斯·艾森克的人格层级模型（特质流派或生物学流派）、亚伯拉罕·马斯洛的需要层级理论（人本主义流派）。应注意，现阶段人格结构理论都属于假说，实证基础都并不十分足够。近期人格心理学界未提出新的较优的人格结构理论。 三、性本能理论 本能理论是著名精神分析家弗洛伊德从本能出发解释人的行为动机的理论。
精神分析学三大理论基石是什么? 人格理论，本我，自我，超我：本我是生物本能，超我是道德观念，自我必须在不违反道德观念的情况下，尽可能的满足生物本能。 动力学基础，力比多（性力）：人的所有行为的原因都是因为生的本能和死的本能所驱动的，而这个驱动力就是力比多。 意识结构，意识，前意识，潜意识：人的所有行为都会经过自我的筛查，不符合自我要求的意识被压抑进入潜意识，符合要求的就是意识，另外等待筛查的就是前意识。前意识是一个控制部分，接受了潜意识的审查之后进入意识，由自我进行选择，压抑如潜意识，还是接受其存在。
精神分析学说是科学吗 现在的科学讲究证伪性，自己的理论里面必须要有可以证明自己是错误的理论。就比如说万有引力定律，任意2个物体没有互相吸引，这个就可以证明这个理论是错误的。 但是反过来看精神分析，理论是很全面和详细，逻辑也很清晰，但是没有办法证明这个是错误的。就和神学一样，理论全面也不一定是真的。
精神分析学的起源 精神分析法又称为心理分析法，一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的《关于歇斯底里的研究》作为心理分析正式创立的标志。 一、定义 是通过自由联想、移情、对梦和失误的解释等来治疗和克服婴儿期的动机冲突带来的影响的一种方法。 二、理论基础 1.潜意识理论：弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分：即意识、前意识和潜意识。 2.人格结构理论：人格由本我、自我、超我三部分组成。 3. *** 学说：弗洛伊德认为人的一切行为都是以性力为动力的。性心理的发展，依次通过五个阶段： （1）婴幼儿期 *** ，包括口腔期和 *** 期；大约在1-2岁 （2）儿童期 *** ，包括恋母期和恋父期；年龄在3-6岁 （3）潜伏期 *** ，又称少年早期；年龄在6-12岁 （4）青春期 *** ，通过正常的性行为求得满足。 4.精神分析学说的修正 第一次修正是在本世纪初，阿德勒和荣格修正的重点在于幼儿 *** 学说；第二次修正在三四十年代，以沙利文、霍妮、弗洛姆、艾里克森为代表，创立了新弗洛伊德主义。 三、辅导方法 1.基本原理：精神分析法主要是把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招架到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，便可使症状消失。 2.辅导目标：一是使潜意识意识化，使潜意识冲突表面化从而帮助来访者重新认识自己或重建人格；二是帮助来访者克服潜意识冲突。 3.辅导关系：强调辅导员隐藏的角色，以使来访者能将他们的情感投身到辅导员向上。 4.辅导过程：一般分为准备期、预备治疗期和治疗一至三期。 5.具体方法：一般采用自由联想、移情、阻抗、阐释等典型的方法和策略。 其中释梦是精神分析的一种重要方法，“梦的工作”包括以下六种规律： （1）象征化： （1）象征化：用一种中性事物来象征、替代一种所忌讳的事物，以减少或引起梦中自我的痛苦或创伤。 （2）移置：在梦中将对某个物件的情感转移和投身于另一个物件方面去。 （3）凝缩：在梦中将内心所爱或恨的几个物件凝缩成一个形象表现出来。 （4）投射：在梦中将自己某些不好的愿望或意念投射于他人，以减轻对自我的谴责。 （5）变形：在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来。 （6）二次加工 四、贡献与局限 心理分析理论是最早发展起来的一种辅导模式，它强调潜意识对行为的重要作用，重视婴幼儿期心身发展的意义，所创立的一些方法和技术都有积极的贡献。为其后许多新的理论的创立提供了参考。但由于这种方法必须由受过专门训练的咨询者施行，需对来访者付出较多的时间和精力，限制了它的推广；本身潜意识的作用，过分强调婴幼儿期的发展，特别是过分强调婴幼儿期的性经验，都使这一理论受到局限。
精神分析学说认为，自我遵循什么原则 三重人格：本我、自我、超我。对应的原则是：快乐原则（本能欲望的达成，不考虑任何后果和担当的责任）、道德原则（能够清楚地认识，受到自身和社会道德的约束）、理想原则（无法达成，属于理想状态）。本我受到自我的约束和监督，而超我指导本我和自我往好的方向发展，这也构成了一个人的人格的所有内容。不能简单地将三重人格对应意识划分，本我可以说是无意识，甚至前意识的一类，自我和超我简单划分为意识。但由于前意识属于一个过度层，必须具体分析，自我中也有一定的前意识的成分。
经典精神分析学派有哪些主要理论 经典精神分析学派的发展，可以分为早期和晚期。 早期精神分析学派发展出的理论当首推荣格的分析心理学和阿德勒的个体心理学。在精神分析界中，几乎可以和弗洛伊德相当的影响我们或许应该承认是荣格，他提出意识、个体无意识、集体无意识、原型等精神系统的结果概念；治疗中采取宣泄、分析、教育、个体化治疗阶段和广泛的创造性技术；他的贡献还对于心理型别学的发展工作。 而阿德勒发展的个体心理学在某种程度上可以说是脱离了精神分析学派的一些基本假设，因为他更多的理论是一种社会性的理论，他假设了优越情结、自卑情结、家庭次序等关系，并在社会心理学的意义上采取更接近教育的方式治疗。这使他和精神分析之间具有更大的区别。 罗洛梅在对于精神分析的某一回顾性的引用中还经常提起兰克的焦虑理论和意志治疗观点。 荣格、阿德勒、兰克等是最早从经典精神分析学派中脱离出来的著名心理学家。在当前，发展最大的是荣格的分析心理学派，它在当前至少有三个发展，一是保持荣格以往的观点，强调人生前阶段的自我实现和人生后阶段的个性化发展问题经典的荣格学派；二是在美国占有主导地位的原型学派；三是以英国为根据地的英国学派，把荣格心理学的思想结合客体关系心理学而发展出的理论。 后期的精神分析学派发展最大的发展源于是两位杰出的女性分析家，那就是安娜*弗洛伊德和克兰茵。 安娜*弗洛伊德和艾立克森、哈特曼等发展出了以适应发展为主题的精神分析自我学派，其中最经典的观点是艾立克森的自我同一性等的阶段性理论。 而远在英国的分析家克兰茵则创造性的建立了客体关系心理学理论，客体关系理论是当今精神分析学派中最强盛的理论之一，但要总结性的讨论它的全部观点则是困难的，因为客体关系理论并不是一个统一的理论，而是一群客体关系心理学理论。我们或许可以简单的介绍其中的著名理论作者，布兰克的安全基地概念、弗尔贝恩的客体关系理论、女医生 *** 的发展心理学式的客体关系理论、康伯格的综合性客体关系理论、温尼科特的客体关系理论等。虽然他们的理论和经典精神分析已经有很大不同。他们在对于前俄底浦斯期的儿童内部客体的形成和形成阶段等具有很强烈的关注。这也使他们在对于最难治疗的人格障碍治疗中具有强大的治疗力量。 在1970年后，曾任美国精神分析学会主席的科胡特在客体关系理论和对于自恋性人格障碍治疗的基础上，建立了精神分析的自体心理学派。这一学派从人格的自恋问题着手来治疗来访者的问题，其中最有特点的是对于自恋性人格障碍的治疗。 在此几乎同时或稍前，霍妮、沙利文、伯恩、哈伯特在分别提出自己的学派观点，因此有了霍妮学派、沙利文的人际交往学派、伯恩的人际沟通学派（TA）、听疗。其中TA还是适用于团体咨询的学派，他使用基础于本我、自我、超我概念而发展出的成年的我、父母的我、儿童的我而讨论个体行为背后存在的指令码，而进行澄清、纠正等等治疗。 在美国，短程精神分析疗法也作为一种理念而兴起，这一 *** 来自保险公司要求的治疗短程化。虽然在精神分析中，短程疗法是有选择性的，未必是对于所有来访者都适用短程疗法的，但现实还是促使各种短程精神分析疗法的发展，著名的有支援性精神分析疗法，限时疗法等，例如其中限时疗法建立在对于问题从人际关系、人生发展、存在意义的三点为切入，对于障碍背后的问题进行一小步的关键改善来促使来访者的改变的启动，以从中获益。 短程疗法还有不少种。但基本没有形成一个独立的学派性的程度。在许多方面还是归属于某一主要学派。 在目前的效果研究报告中，短程精神分析的疗法只要选择物件合适，在治疗效果方面几乎很少和长程的精神分析疗法效果并无多区别。 在法国，拉康的学派无疑也属于精神分析学派的一个发展，在许多方面可以根据他们的观点称为是精神分析的诠释学派。 1971年，美国曾经有人将精神分析比喻为伪科学和骗钱玩意，这显然是一种以物理等自然科学的方法去衡量所有人文科学的偏差。在精神分析而言，它更多是一种人文科学和经验科学，而不属于自然科学的范畴。至少在目前的效果研究中，精神分析各学派的治疗效果还是存在的，并和其它疗法的治疗效果相一致。虽然有个别纯生物学取向的心理学家或者医学家彻底否定精神分析的意义，但这显然是不合理的。
微精神分析学怎么样 大学里同学送了这本书给我,到现在前前后后看了很多遍,具体的看法也没什么,每次看的时候想法都多少有差异. 但基本不变的,是怀疑很多. 也许本身就是在我已知事物之外的一个体系,所以在只有这一本书作为阅读物件的时候,总怀疑与其说是在阐述理论,不如说如同试验一般. 并且作者很多地方使用的语言都如同诗歌,参照其所举的分析事例,常常产生这样的分析物件也未免范围太过狭隘,简直如同玻璃搭高塔一样. 我倒很想知道随着年龄增长,对这本书的阅读是否会带来新进展. 说得好似很讨厌,其实这本书的阅读带来很多乐趣. 一开头作者说"如果第一次在一本书中读到一切都是尝试,读者不禁会皱眉头;接下去读到尝试发生在虚空之中,读者会发出怀疑和嘲讽的微笑." 其实这样说让人觉得"本来不就该是这样么?",或者"这样也未尝不可."
精神分析学的主要特点? 精神分析学派的主要特点是：（1）从产生条件来看，精神分析不是传统的学院心理学，而是在精神病的治疗实践中产生的。（2）从研究物件来看，精神分析不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。（3）从研究内容来看，精神分析不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是着重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深一层的内容，故通常把精神分析称为深蕴心理学。（4）从研究方法来看，精神分析不是采用有控制的实验室实验方法，而是运用临床观察法。 精神分析学派重视内心冲突和早期经验的作用，这对后来许多心理治疗技术都产生过重要的影响。此外，精神分析学派关于家庭关系、社会文化差异、过分的竞争和压力等问题的观点，也受到当前教育、医学、社会学和心理学界的普遍重视。 精神分析是西方现代心理学思想中的一个主要流派。它产生于19世纪末，既是一种神经症（或神经官能症）的治疗方法和理论，又是一种潜意识心理学体系。到20世纪20年代，这个理论逐渐扩充套件到社会科学的各个领域，发展成为无所不包的人生哲学，世称精神分析学派。 精神分析学派亦称弗洛伊德主义，是由奥地利精神病学家弗洛伊德所建立的，后来产生了分化。其中坚持弗洛伊德的性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为古典精神分析学派，包括弗洛伊德的精神分析、阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学；重视社会文化因素作用的被称为新精神分析学派，代表人物有：霍妮、沙利文、埃里克森、卡丁纳、弗洛姆等。
精神分析学说和心理学的区别与不同 精神分析是心理学学派的一种，算是第一股实力，第二股实力是行为主义，第三股实力是认知学派，三个学派是心理学的主要学派。
精神分析学三大理论基石是什么？
精神分析学的三大理论基石：意识和无意识的区分，人性结构的动力模式，生的本能和死的本能的假说。
一个是泛性论（力比多学说），一个是潜意识学说，还有一个是快乐原则学说
人格理论，本我，自我，超我：本我是生物本能，超我是道德观念，自我必须在不违反道德观念的情况下，尽可能的满足生物本能。
动力学基础，力比多（性力）：人的所有行为的原因都是因为生的本能和死的本能所驱动的，而这个驱动力就是力比多。
意识结构，意识，前意识，潜意识：人的所有行为都会经过自我的筛查，不符合自我要求的意识被压抑进入潜意识，符合要求的就是意识，另外等待筛查的就是前意识。前意识是一个控制部分，接受了潜意识的审查之后进入意识，由自我进行选择，压抑如潜意识，还是接受其存在。
精神分析学说三大理论是什么
一、精神层次理论：意识、前意识、前意识（无意识）
二、人格结构理论：本我、自我、超我
三、性本能理论
人格三层次本我自我超我 精神三层次潜意识前意识和意识
一、精神层次理论：意识、前意识、前意识（无意识）
精神层次理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
二、人格结构理论：本我、自我、超我
在诸多人格理论中，有一些理论将人格划分为不同的层次或部分，这些理论都可称为人格结构理论。较著名的有：西格蒙德·弗洛伊德的结构模型（精神分析流派）、新精神分析流派的诸多理论、汉斯·艾森克的人格层级模型（特质流派或生物学流派）、亚伯拉罕·马斯洛的需要层级理论（人本主义流派）。应注意，现阶段人格结构理论都属于假说，实证基础都并不十分足够。近期人格心理学界未提出新的较优的人格结构理论。
三、性本能理论
本能理论是著名精神分析家弗洛伊德从本能出发解释人的行为动机的理论。
精神分析的基本理论
一、驱力理论
? ? 弗洛伊德认为，人的行为的基本动力都源于生物本能，或性的驱力，他称之为力比多。力比多提供了心理活动的能量，是推动个体生存和发展的内在动力。后来在他目睹了战争给人类带来的毁灭，及遭受了自身的病痛后，又将力比多分为生本能与死本能。
? ? 弗洛伊德的驱力理论，特别是性理论，是其理论中最具争议的，他的生物本能论，特别是泛性论，就遭到荣格、阿德勒等早期追随者的反对，直接导致了精神分析内部的早期分裂。
二、无意识理论
? ? 所谓无意识是指人们对自己一些行为的真正原因和动机不能意识到。也有人将这一概念称为潜意识，指人们在清醒的意识下面还有一个潜在的心理活动在进行着，不为人们所意识到，却“暗中”在影响着人的外部行为。也可理解为人们对自己内在心理动力（动机、欲望和压抑等）的无意识。
? ? 弗洛伊德将意识结构，划分为三个层面：
1.意识：处于表层，我们在清醒状态下，能够觉察到的各种有目的的心理活动。
2.前意识：在意识下面，平时并不为人所知，但集中注意或加以提醒可进入意识。
3.潜意识：处在深层，被压抑着，很难觉察到。但通过分析可被揭示出来。主要是那些与性和攻击性有关的内容，当被觉察到时会引起难堪和焦虑，所以常常被意识所排斥，但也常常在不经意中流露出来，如日常生活中的口误、笔误、做梦等。通过精神分析的自由联想、梦的分析和催眠等能够被发现和证实。
三、人格结构学说
? ? 1923年弗洛伊德提出了人格结构学说，即一个人的心理分别由“本我”、“自我”及“超我”三个部分组成，并共同表现出其人格特征。
（一）本我
? ? 本我又称原我，是与生俱来的、具有生物的基本属性。
? ? 本我充满原始的活力和本能，遵循趋利避害原则或“快乐原则”，即追求的个体的舒适、逃避痛苦并维持生存及繁殖。
? ? 初生的婴儿只有本我，并具有初级的思维过程，特点是：
1.对事物的评价以欲望为标准（常好幻想），不考虑逻辑关系；
2.没有时间、空间的概念，不受这些条件的限制；
3.常直接用行为动作来表达需求及情绪情感；
4.情感水平分化低，评价事物非好即坏，非爱即恨，无法对事物作出整合处理。
? ? 本我是人格中的原始成分，不易把握，但又是人格活动的“能量库”。本我像“火山下的岩浆”，需要寻求本能欲望的释放和满足，但常常只能在无意识中表现。
（二）自我
? ? 自我在人格结构中代表理性和审慎，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分。
? ? 自我是在儿童能够区分自身和外界时出现的，其功能为对外适应环境的要求，满足自身的需要；对内调节本我驱力及作适当宣泄，起着“泄洪闸”的一样的延迟作用。自我的控制与调节的能力与防御机制有关，代表着心理成熟水平，自我的活动区域，主要在意识范围，但也有部分是无意识的（防御机制）。
? 自我的活动遵循“现实原则”，并具有次级思维过程，即成人的思考方式，是后天发展起来的。特征是：
1.评价事物以现实（客观）为依据或参考，而不是以个人的主观意愿或好恶；
2.遵循逻辑思维，考虑事物的因果关系；
3.主要通过语言来表达思想，进行交流；
4.情感有细致的分化，具有对事物的整合能力，而不是采取极端方式。
? ? 自我夹在“本我”与“超我”之间，既要满足“本我”的需要与要求，又要接受“超我”的指示与监督，起着重要的协调作用。但有时不免又要受“夹板气”，左右为难，出现心理冲突。
? ? 自我的另一个重要功能是现实检验能力，区分自我与非我的界限，即区别外部客观的现实与内部主观的愿景或想象的能力。精神分裂症丧失了现实检验能力；神经症也因内心的冲突而使现实检验能力有所减弱，如癔症患者会把想象当成现实，如相信巫术等。
? 自我是本我的执行者，但同时又反映了现实的要求。对本我欲望要求立刻满足而采取现实的态度，这就构成了对本我的压抑（在潜意识中持久的压抑）。
? 心理治疗的条件之一，就是患者须有自我的存在，能够与医生建立关系，对自己的心理活动有洞悉力。
（三）超我
? ? 超我是理想的“自我”，代表一个人的良知、良心，是心灵的道德知觉和我们的理想抱负。
? ? 超我是人格中的监控机构，遵循“道德原则”，是道德的坚定维护者。超我提出种种要求，不断监督或批评“自我”，其代表了社会文化的价值观念和道德准则，来约束个人的行为表现。超我是从儿童早期的奖赏和惩罚的内化模式中而来的，是在“社会化”的过程中逐渐发展起来的。
弗洛伊德的三大心理理论是什么？
弗洛伊德的三大理论：
一、精神分域理论：
1、意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。
2、前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成：检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域。
3、无意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动，主要是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。
二、人格结构理论：
1、本我（与无意识）：最有力、能量中心（利比多）。生本能、性本能与死本能。自我遵循快乐原则。
2、自我：派生与本我，最理智和符合现实的部分。帮助本我根据现实可能性来满足。
3、超我：最文明、最有道德的部分。按照道德原则行事。本我要满足专横本我的欲求，要应付严酷的现实环境，还要遵从神圣超我的规范。
三、性心理发展时期理论：
1、口腔期（出生到一岁左右）：前期（0-8月）——吸吮吞咽；后期（8月－1岁）?——吞咽咀嚼吞食产生对养育者的亲密感，把自己与现实环境相分离—自我
2、肛门期（两岁至三岁左右）：前期——排泄—解除内部压力—快感体验；后期——保持—痛与性刺激—引起关注
3、性蕾期（四岁至五岁之间）：恋母恋父性别认同本我与自我冲突激烈
4、潜伏期（六岁到12岁左右）：学习、活动、性本能受到抑制、种族系统天赋
5、生殖期（青春期）：青春期开始，异性恋。性快感由口腔、肛门逐渐转移到性器官上。
6、成熟期（青春期以后）：心理结构平衡不需要多少心理能量来压抑自己的本我冲动。恋亲情结已经完全或几乎完全消除。
扩展资料
弗洛伊德理论的认可和批评：
1、优势
弗洛伊德的观察为后来的人格理论和研究确立了方向。在他之后的多数人格理论家在弗洛伊德的基础上，从弗洛伊德的理论中借用了重要的精神分析的概念和假设，建立了自己的理论。
弗洛伊德被公认为建立心理治疗体系的第一人。没有弗洛伊德，心理治疗不可能发展成今天这样。诸如自由联想、催眠和释梦之类的方法，已经成为许多治疗师的标准工具。
调查发现，为数众多的年轻的或经验丰富的心理治疗师认为自己的取向是“精神分析的”。人们认为弗洛伊德推广了心理学的一些重要原理和概念并促进了它们的发展。心理学者今天研究的许多课题都源于弗洛伊德理论中的一个或多个概念，尽管它们不再具有弗洛伊德风味。
2、批评
弗洛伊德可能见过其他人的著作。在弗洛伊德的工作之前，许多“弗洛伊德”思想就曾出现在文学作品中。弗洛伊德捍卫者认为，弗洛伊德是第一个把许多零散观点组织成一套人类行为理论的人。根据弗洛伊德理论提出的许多假设是不可能验证的，支持者认为不能指责他不努力寻找证据支持其理论。
弗洛伊德认为，他的理论的很多部分都是“发现”是他在精神分析的各个阶段仔细考察患者的陈述后得出的结果。一些批评针对弗洛伊德理论强调的重点和他的理论色调。他们认为弗洛伊德忽视或低估了人格的一些重要影响因素。
另一些人不同意弗洛伊德只强调本能，而不考虑社会文化对人格的重要影响。还有人认为，弗洛伊德倾向于关注人格障碍，而不是日常的心理机能和人格的积极面。
精神分析理论包括
精神分析理论包括潜意识理论、人格结构理论、性本能理论。
一、潜意识理论
1、潜意识论是奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析学说的核心理论，后被用于解释犯罪现象。认为人类生而具有一种能以多种方式满足性欲的本能，在人的幼儿阶段，性欲是弥漫性的。
2、表现为人天生富有的侵略性、破坏性和性欲要求，人“都有犯罪的倾向”，发挥出人自身的控制力，就不会产生犯罪，如果没有培养出控制动的能力，则可能变成罪犯。如果这种内心冲动被压抑到内心，“则可能变成精神病患者。
3、把性欲宣泄控制在“正常的”限度之内所采取的途径是超我控制和升华作用。在“约束”眭欲的过程中，“俄狄浦斯情绪”（又称恋母情绪）冲突的解决是个关键，从而有助于性欲能量改道转向宗教、伦理、社会和艺术等无社会危害性的方面去。
二、人格结构理论
1、在诸多人格理论中，有一些理论将人格划分为不同的层次或部分，这些理论都可称为人格结构理论。是人格心理学中研究人格结构的学说。人格结构理论认为，人格不是各种各样特性的单纯结合，而是以基本特性为中心体系化的结构。
2、名的有：西格蒙德·弗洛伊德的结构模型（精神分析流派）、卡尔·古斯塔夫·荣格的分析心理学、汉斯·艾森克的人格层级模型（特质流派或生物学流派）、亚伯拉罕·马斯洛的需要层级理论（人本主义流派）。
3、应注意，现阶段人格结构理论都属于假说，实证基础都并不十分足够。人格心理学界未提出新的较优的人格结构理论。
三、性本能理论
1、弗洛伊德认为,人的本质是一种无意识原始冲动和本能欲望,它只追求快乐和满足,其中最重要的是性欲望和攻击欲望,而文明的产生和发展正是源于对这种本能冲动的压抑和克制。
2、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。本能以无意识支配人，并且表现在人的正常和异常行为中。
3、人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，是指人们一切追求快乐的欲望，
4、性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（力必多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。若无法释放，就可能会导致精神疾病
精神分析理论
精神分析流派大概发展史：
第一，创始人弗洛伊德，江湖名称老佛爷。
一战以前的1895年，主要的著作有《癔症的研究》，1900年的《梦的分析》是现代心理学的基石，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
主要的理论有：
1、性、攻击性、自恋
是人类生存三大驱动力。
弗洛伊德认为，性的欲望得到满足，人类攻击性更强，边界感也更强。疯疯癫癫的女人给予性的满足，症状会减轻很多。
2、人格结构理论。人格由本我、自我、超我三个部分组成。
本我是指本能的我，动物的属性。
自我，负责协调本我和超我平衡。
超我是道德层面的社会属性，像是良心一类的。
比如：一个人总想吃东西，这个是本我。因为怕胖又想减肥，告诉自己要少吃些东西，这个是道德我，超我。一方面想吃东西，一方面儿还想着减肥，这时候，负责协调本我和超我的自我，开始显现出作用来了。
能够很好的控制住不吃东西，这时道德我就达到了平衡。控制不住就失衡，就会继续肥胖下去。
要么失衡，要么平衡，当自我不能驾驭两者关系时就失衡了。
再比如：男人的本能是种族繁衍，它的本能适合与多个女子交配，多射精，让精子存活下来，好色是他们的本能。超我告诉他不可以好色。
这就是男人出轨，不能很好的维持情人和老婆关系的原因。
一方面本我不想丢掉小三，一方面又想维持婚姻家庭，两种想法发生冲突，自我是不健康的。当自我解决不了冲突时，会痛苦不堪。
再比如：强迫洗手症状，本我要不停的洗手，超我说不应该总是洗手，自我驾驭不了两个想法，手该洗还是不该洗，于是有了强迫症状。
还有熬夜，失眠等，不是事情本身发生问题，而是对待事情的态度发生了变化。
当你自认为熬夜心安理得，睡眠时间不够不是问题的时候，你的自我就达到了两者平衡。
我们通常说的心理咨询，不是帮助他们消除症状，而是经过治疗能够接纳他的行为。
强迫性洗手这种症状，当他认识到洗也行，不洗也可以的时候，紧张和恐惧就消散了，冲突就会减少到正常范围。
压力，焦虑情绪是消除不掉的，是人类的原始情绪，要学会和焦虑，恐惧情绪共存。
病毒是传染的，提升免疫力才是王道。
人格健全了，内心强大了，开始接纳我们生活中种种焦虑情绪，学会如何和症状相处时，那些症状往往就没有了。
3、俄狄浦斯情结。情结的意思是“情绪上的紊乱”。
口欲期：零到一岁哺乳期。
很多人烟瘾很大，或者不停的吃东西，就是卡在了口欲期。这时妈妈没有及时提供奶水，婴儿和妈妈的链接断掉了。
瓜子，花生等食物广受喜爱，大都是弥补童年的创伤。
肛欲期：一到三岁。
孩子开始有控制大小便的意识，这时候，一个母亲不给孩子控制大小便的自由，长大了，这个孩子就会有一个控制问题，他不能控制自己的人生节奏。
俄狄普斯情节：三到五岁和异性父母的关系，恋母情节。
“妈妈，长大了，我要和你结婚”，女儿长到一定年暗恋父亲等现象，儿子看似一句玩笑话，都是阿狄浦斯情结的表现。
每个男孩儿，女孩儿最终都要从精神上战胜自己的父母，才能成为一个真正独立的人。
第二，安娜?弗洛伊德，弗洛伊德的大女儿，一生未婚，崇拜父亲。
自我防御机制理论。
人类在正常和病态的情况下，都在不自觉的运用防御机制，运用得当可以减轻痛苦，运用过度就会表现焦虑抑郁等心理疾病。
常见的防御机制有：否认，压抑，合理化，移植，投射，反向形成，升华，幽默等等。
有着童年创伤的妻子，往往因为丈夫的一句话而泪流满面，这时，他会把小时候得不到的满足，投射到老公说的一句话里面。
比如：老公一进门看到妻子说，“下班到家早，也不知道做饭，就知道看手机”，妻子往往投射为，老公又在指责她不做饭，看手机这件事，其实老公背后的需求，是想下班吃上饭。因为不会沟通，语气不对，让妻子受伤，回到了童年被指责的感受，发生口角是不可避免的事情。
第三，克莱因。
客体关系理论。
他认为，真正影响一个人精神发展过程的，是在出生早年，婴儿与母亲的关系。与母亲关系发展的不好，以后与老公，与社会支持系统都会有问题。
第四，科胡特。
自体心理学。
主要理论是自恋。
科胡特认为：婴儿降临世界之初，尚不具备自我，而是父母依照想象中婴儿自我来对待眼前这个婴儿
这种亲子间的关系酿就了婴儿的自我概念。
婴儿参照父母所给定的方向逐渐塑造了自己的自我观。
每个人都是自恋的，依据程度不同，可分为健康自恋和不健康自恋。
拥有健康自恋的人具备与现实相应的自信，他们懂得自我欣赏，能够肯定自己的价值，从而不断发挥自己的创造性，取得进一步的成就，但是一些人自恋过了头而变得超级自恋，发展出了自恋型人格障碍。
主要特征是，对于自我价值感自我能力的过度夸大，表现出一种脱离现实，盲目乐观和自信。
主要表现为：
过度以自我为中心。活在自己的世界里，没有精力照顾别人，内心极其脆弱，看起来很强大，高估了自我价值，习惯性打压别人，过度自卑和过度自信。不能对自己客观评价，在两极间摆荡。
我是对的，我比你强，不懂妥协，我要赢了你。
全能自恋是指，婴儿零到六个月的时候，认为我和妈妈是一体的，处在一元关系中，没有完成分化。
实体自恋：我的自我价值感，我觉得我很好，这种感觉像一种实体，不会因为外在条件而变化。
虚体自恋：我的自我价值感，和外在条件而密切联系在一起的。比如名牌包包，美貌，金钱，地位，当外在条件很好时，自恋会爆棚，但是当外在条件变差时，自恋会受到很大的损伤。
一个真正强大的人，外在不是那么重要，他知道该追求什么，他不会因为外在的东西增加自信。
一个人可以很投入的做事情，能够和人发生深度链接，他的自恋就是健康的。
从弗洛伊德发现性，攻击性，自恋是人类生存的基石，到本我，自我，超我，再到安全性依恋关系等等心理学理论研究，精神分析学派的心理学分析，渐渐被人们认同并在生活中作用。
学习心理学，就像手里拿到了人类使用说明书，通过分析童年创伤，潜意识，让人逐渐找回那个曾经丢失的自己。
精神分析理论
今天的精神分析理论就如同一门技术一样的是一门科学。这些年来，在这门技术的成果上发展出了一门崭新的心理科学，这门心理科学心理学可以称为称为‘分析心理学’这门科学的方法根本上是心理性质的，因此它既不属于医学领域，也不属于哲学领域。这种方法的奠基人弗洛伊德在形成这种方法的时候极大地强调了性的因素，引发了强烈的偏见，并把许多具有科学精神的人拒之门外。
该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等 、会在不同的意识层次里发生和进行。精神分析理论完全不同于暗示式治疗的原理，在精神分析中我们完全依赖于患者以及患者判断力，力图通过无意识来克服心理的失调，分析的性质就在于指引患者去熟悉自身。
精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响.
精神分析理论包含三大理论：
一、精神层次理论
该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，浅意识和无意识三个层次
二、人格结构理论
弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我按快乐原则行事，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，它是无意识的，不被个体所觉察。自我，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，超我大部分也是无意识的，它所遵循的是“道德原则”。
三、性本能理论
类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能 包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。弗洛伊德将人的性心理发展划分 为5个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。
弗洛伊德的精神分析理论是哪三个
弗洛伊德的精神分析理论如下：
1、弗洛伊德是奥地利的精神病医生、心理学家和神经病理学家，他是精神分析学的创始人。根据弗洛伊德的理论，梦是人们在睡眠状态下的一种心理活动，是潜意识中未解决的问题和欲望的表现。
2、弗洛伊德认为，人的心理包含着两个主要的部分，即意识和无意识。意识是我们能够觉察和意识到的心理活动，而无意识则包含人的本能、冲动、欲望和与社会规范相矛盾的想法。在弗洛伊德的理论中，无意识是心理活动的主要部分，它包括人的本能、冲动和欲望。
3、在睡眠状态下，人的意识被削弱，无意识的欲望和冲动得以表现出来，这就是梦的产生。弗洛伊德认为，梦是潜意识中未解决的问题和欲望的表现，它们在梦中以象征的形式出现，以保护个体在现实中不受伤害。
4、弗洛伊德进一步解释了梦的构造和象征意义。他认为，梦是由一系列的图像、情节和想法组成的，它们在梦中通常是没有逻辑和时间顺序的。为了隐藏真实的意义，梦中的象征往往采用比喻、夸张和扭曲的手法。
弗洛伊德的相关知识
1、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利的神经病学家、心理学家和精神分析学的创始人。他的一生对心理学、哲学和医学都产生了深远的影响。弗洛伊德出生于1856年，逝世于1939年。他生活在19世纪末和20世纪初的奥地利，这是一个充满变革和动荡的时代。
2、弗洛伊德对心理学的研究始于他对神经症的研究。他发现，神经症患者常常在心理上受到压抑或存在内心的冲突。通过精神分析，他能够帮助患者揭示这些内心的问题，从而达到治疗的目的。
3、弗洛伊德的精神分析理论是心理学史上的一个里程碑。他认为，人的心理由三个部分组成：本我、自我和超我。本我是人的本能和欲望，自我是人的理智和意识，超我则是人的道德和价值观。他认为，人的心理平衡取决于这三个部分的协调与平衡。
4、弗洛伊德还提出了“潜意识”的概念。他认为，人的潜意识中隐藏着许多欲望、情感和记忆，这些都是个体在成长过程中受到压抑或遗忘的。潜意识对个体的行为和决策产生深远的影响，只有通过自我反思和心理治疗才能揭示它的真相。
