本文目录一览：
- 1、站着来一次吗宝宝
- 2、宝宝怎样能戒掉抱睡？
- 3、宝宝吃母乳反复扭头再回来
- 4、宝宝吃奶一直扭来扭去
- 5、为什么宝宝侧卧着喂奶会吐奶
- 6、孩子你慢慢来句子阅读
- 7、我和乐器宝宝做游戏中班节奏打击乐活动教案
- 8、适合3-6岁儿童室内游戏
- 9、再试一次_
- 10、婴儿成长各个阶段的状态
站着来一次吗宝宝
站着来一次吗？宝宝，这个问题我想是妈妈在让孩子占个小便吧，对男孩子来说完全可以呀
这是在教小男孩子上厕所吗，那得要他爸爸自己亲自示范了，孩子才能学会。
站着来一次嘛 宝宝站着来一次嘛 是小小宝宝刚才要站立站着走吗 ？
站着来一次嘛宝宝，我觉得这样的情况应该是不太允许的吧，所以我们最好的办法还是要在床上，这样能够让双方自愿的行为，我觉得才是最好的。
宝宝怎样能戒掉抱睡？
宝宝在婴幼儿期的时候，对大人的依赖感是很大的，他们很需要安全感，那么很多家长就会认为孩子应该抱着睡，这样孩子就有安全感了，确实也是孩子在抱着的时候都会觉得特别的踏实，也睡得香，放下就秒醒。
想要戒掉宝宝的抱睡，其实一点都不难，我在四个多月的时候就戒掉了抱睡了，不然他日渐增加的体重，我真的怕我抱到手残，而且我发现他不抱睡反而睡得更舒服，抱睡的时候他还不能舒展反而很压抑。四个月之前，总是抱着他睡，而且他一般就趴在我身上，我有时候自己也会抱着就睡着了。
首先，要戒掉宝宝的抱睡要从小一点月龄，习惯没有那么强的时候戒掉。宝宝越长大就会越精了，一旦养成的习惯，想给他戒掉就会非常的困难了。因此，建议在给宝宝度过了那几个月的安全感缺乏期之后，就要开始着手给宝宝戒掉抱睡的习惯了。
其次，在戒掉抱睡的时候，可以尝试让宝宝躺在身边，陪睡的父母就轻轻的握住他的小手，或让他挨近自己的身体，让宝宝真真切切的感受到你就在他身边，给予他满满的安全感。这是解放双手最好的一个办法了，而且宝宝需要的只是大人对他的一种陪伴安全感而已，你要乖乖的在他身边，他是能感受到的。
再次，每次他要睡之前都跟他设定同样的模式，那就是陪睡的人，要在旁边给他说说话，告诉他该睡觉了，这里要注意不要随意的切换陪睡人，让孩子一脸懵逼，尽可能的就一两个人的负责轮流，让孩子适应即可。
最后，尽量的少抱宝宝，在他要睡觉的时候，都是马上回房间在床上躺下来，告诉他躺好睡觉，每天不停的重复的，慢慢的宝宝就会适应了，我当初就是这么做的，轻轻松松的就搞定了曾经的抱睡痛苦历程了。
你每天和他睡觉的时候，只要他一睡着，你就轻轻地把她放在床上
我家宝宝之前小的时候还好因为是喂母乳，所以要一直抱着吃，吃完了睡但是他那个时候小就让你抱着睡，他也没有养成习惯，后来因为母乳不够，这还快四个月的时候，我就把母乳戒掉了，每天喂他吃奶粉的时候，我就是怕孩子被我抱习惯了，以后总要抱着。
那样的话就会很累，所以我在每次喂他吃奶粉的时候，我都把奶壶里面的管子给弄掉，然后把奶壶放在枕头上面，让宝宝侧着睡，刚好可以吃到，这样的话，宝宝以后就不会习惯，经常被抱着睡觉，这样，当妈妈的也稍微轻松一点。
但是我家宝宝在七个多月的时候，因为一直生病，所以不舒服，睡觉的时候也不知道自己睡在那里，总是一直抱着或者时间持续了一个多月，一直在抱着，就给她养成的习惯，他现在睡觉，你不把他抱着睡，他就不睡觉，孩子越来越大，睡觉的时候你把她抱着也特别的累。
所以我现在每天抱着我家宝宝睡觉的时候，只要是，把他的奶粉喂完了，他眼睛闭着睡着了，我就会把它轻轻地放在床上，有的时候把它放在床上的时候，他也会大哭，也会醒来，你只要把她抱在怀里，他就不哭了！
但是你只要是趁他睡着之后，就赶紧把她放在床上，时间长了一直这样，他也就会习惯了，如果一直抱着睡，妈妈也很受罪，宝宝以后越来越大，也特别的累
我家小家伙出生的时候，刚开始的时候，因为我的身体恢复还需要时间，只能躺着喂奶，他也有奶睡的习惯。后来也出现了抱睡的习惯。
因为刚开始的时候，宝贝的身子软，很多时候我们会非常害怕抱他，动他的时候也会出现惊醒的情况。我们就经常把他放在床上奶睡，但是后来月令增加，到了六周到两个月的阶段，小家伙出现了明显的肠胃胀气。他难受的时候就会出现绞痛的症状，挺肚子，而且无缘无故的哭闹。
因为胀气，于是乎奶睡再也不可能，需要抱起来给他拍嗝，因此奶水也变成了抱睡。我们抱睡的时候，一般都是喂完奶以后拍一拍，他就在人的臂弯里靠睡着了，但是一旦放到床上马上就醒，这就是俗称的落地醒吧。
不过我们家里，不管是我还是老公都非常赞同帮他扳习惯。如果说一直抱睡，不仅小家伙睡不好，对他的脊椎生长也会有所不利，那么在这种情况下，不仅大人累，对于他自己的生长发育也是不利的，于是我们就去做出了调整。
一方面，小家伙在抱着睡着了以后要坚持15到20分钟，确保他完全熟睡，然后再往床上放。每一次准备把他放下的时候，我都告诉他说，宝贝我们要把你放下喽，这样是有利你的身体健康发育的。然后就尝试把他放到床上，如果说放下以后醒了，那就抱起来再哄一哄，这时又要重新再来一次。
只不过，不要放弃让他自己睡的信念，坚持。
另外一方面，有的时候放下小家伙其实不是真的醒来。他看似醒过来，或者说他看起来是怔了一下眼睛，不要马上把他抱起来，可以按住他的手，让他不要自己不自主的去用手揉脸，这样他可能在躺下的一瞬间会醒过来，但是很快又会入睡了。
通过这种方法，我们大概被小家伙折腾了一周左右，很快他自己就调整过来，知道自己躺下睡是必要的。之后，他就能够在自己睡了，白天的时候可以睡3到4个小时，我们现在也是省心不少。
宝宝要抱着睡是一种习惯，会对孩子的脊椎发育不好，也会影响孩子和大人的睡眠，家长可以试着让宝宝先躺下，可以给他唱点催眠曲，轻轻拍拍宝宝帮助入睡，开始的时候孩子肯定不适应会闹，过几天就会明显好转的
看是多大宝宝了，如果是六个月以下的，你就将他放在床上，让他睡，如果哭的话也不要立马抱起，等她自己发现哭也不管用的时候，他就会乖乖睡觉了。
说到抱睡，每个当妈妈的都有说不完的苦，流不完的泪，身边太多抱睡的例子了。很多宝宝是一放就醒。闺蜜小琳就曾经说过一句很经典的话：“他们家的孩子不抱就不不睡，闹得全家都崩溃。”其实想要戒掉抱睡，我们要先了解为什么宝宝喜欢抱睡。
【一】为什么宝宝喜欢抱睡？
很多时候宝宝之所以喜欢抱睡都是因为大人惯的。曾经，我们小区就有一户人家。把小宝宝惯的，不抱就不睡，结果全家人轮流出动，抱着宝宝睡。一家子人整夜都不能好好睡觉。
宝宝喜欢抱睡，是因为妈妈的怀抱会让她感觉有安全感，温暖。在妈妈的怀抱中，宝宝会比较放松。而且有一些宝宝由于肠痉挛，胀气等腹部不适，当妈妈抱着的时候，宝宝的肚子会比较舒服，所以一旦妈妈把宝宝放下，宝宝就会加剧不适，从而惊醒。【二】宝宝怎样能戒掉抱睡？
【1】慢慢放下宝宝
放下宝宝时不要太过着急，按照顺序宝宝的屁股先放在床上。不要着急把手抽离，等宝宝睡熟一些，再慢慢放下头部。然后在把手臂拿出来之后再慢慢的拍一下，宝宝的背部辅助宝宝入睡。
【2】宝宝睡熟点再放
有时候宝宝容易惊醒，是因为还没进入深睡眠，这个时候，不妨可以多抱一会儿，等宝宝睡熟一点再放。
【3】白噪音
可以用声音辅助宝宝入睡，小月龄的宝宝，对白噪音或者有节奏的音乐都有异常的偏好，所以可以放一些下雨的声音、海浪冲击的声音等白噪音来辅助宝宝入睡。一些舒缓的音乐，也是不错的选择。
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宝宝吃母乳反复扭头再回来
宝宝虽然年龄尚小，但已经是很聪明了，他吃过一次母乳之后感觉到吮吸母乳会比较费力，不比之前喝奶瓶的时候，只要稍微动动小嘴一吸就能轻松喝到奶水。这种情况下宝宝自然而然就会排斥吮吸妈妈的母乳，而更加依赖奶瓶了。与妈妈乳汁的流速有关
有些宝妈的奶水充足，但是乳汁的流速太慢，这也是导致宝宝不爱吃母乳的原因之一。
与妈妈乳头的长短有关
有些妈妈的乳头偏短，宝宝不好含接妈妈的乳头：或是一含就掉，或是含住了乳头前端又吮吸不出乳汁，使宝宝吮吸母乳的时候非常地费劲，加大了宝宝吃母乳的难度。宝宝尝试几次之后也会对妈妈的乳头产生排斥的情绪。
有些妈妈的乳头偏长，宝宝仅能吮吸到妈妈的乳头，含吸不到乳晕下的乳房组织，所以无法刺激乳房分泌催产素和催乳素，从而导致宝宝吮吸不到足够的乳汁。
生了么提醒：解决的方法是尽可能地让宝宝含吸更多的乳房，如果妈妈的乳头太长，宝宝吮吸时无法含到乳晕部分，建议妈妈们动手帮助宝宝吃奶。
妈妈哺乳的姿势不对
妈妈哺乳时抱着宝宝的姿势不正确，让宝宝感觉到很不舒服或者是吮吸母乳很费力，这种情况也会导致宝宝不愿意吃妈妈的母乳。
最近有不少妈妈留言提问,为什么宝宝吃奶的时候不老实,身体扭来扭去不说,嘴里还发出哼唧哼唧的声音,好像不太愿意吃奶似的。难道宝宝病了吗?
一、扭扭+哼唧=病了?
为了避免急脾气的妈妈开启狂躁模式,月小咖先说结论,再解释原因。如果宝宝没有更激烈的哭闹或者身体不适的报警信号,这种”扭来扭去+哼哼唧唧“的吃奶模式是正常现象!正常的,正常的,正常的,安心了吧?让我们接着看原因。
如果是刚出生的宝宝,和妈妈还没有形成足够的默契,妈妈抱着喂奶的姿势不舒服,需要宝宝通过扭动的姿势进行自我调整,也是给妈妈发出”换个姿势再来一次“的讯号。
如果是4-5个月左右的宝宝,进入了厌奶期,开始对”口味一成不变“的奶奶产生抵触的情绪,加上喝奶量开始减少,胃口欠佳,自然对吃奶这件事有抵触、有情绪,这是宝宝正常的生理阶段和需求。
除了特定年龄带来的”哼唧“反应之外,针对大多数仍在哺乳期阶段的宝宝,还有两种可能的原因。第一是宝宝想放屁、有尿意或想拉臭臭,正在”酝酿“情绪;第二是一个姿势维持太久,加上也吃饱了,就开始用身体语言进行”抗议“。
二、错误喂奶”十宗罪“
说到这里,月小咖忍不住想提一下育婴界两个最冤枉的主儿:一言不合就拉着喂”奶“;一点不爽就断定缺”钙“。拿哺乳当”万能法宝“,会增加孩子肠胃负担,还有可能造成宝宝胀气。(奶一脸无辜:怪我咯?)吃奶哼唧是缺钙,睡得不好是缺钙,甚至连皮肤不好,都能联想到缺钙。(钙一脸无辜:怪我咯?)
奶和钙不会犯错,错的是“修炼不足”的人。吐槽完了,下面让我们来看看到底有哪些不正常的吃奶现象,月小咖总结了比较常见的十种,并列出能够化解每种错误的”洪荒之力“。
1.姿势错误之一:头部太低
小宝宝的胃是水平的,而且封口还不严,因此很容易吐奶。如果喂奶时头部太低或者与身体完全水平,会加重吐奶的现象,如果流入耳朵还会引起中耳炎。
洪荒之力:
喂奶时将头的一侧稍稍抬高,如果是抱着喂,可以通过胳膊调整角度,如果是躺着,可以给宝宝加一个2-3cm的小枕头。
2.姿势错误之二:只含乳头
正确的母乳喂养姿势是让宝宝含住乳晕,而不是只叼着乳头吸吮。只含乳头的喂奶方式会导致宝宝在吃奶时吸入过多的空气,引起腹胀或打嗝等。
洪荒之力:
先用乳头刺激宝宝嘴唇,等他张开小嘴,再让他一口含住。
3.内容错误之一:只吃前奶
宝宝才吃了几分钟,有些妈妈担心这一侧没有了,就换另一侧给孩子吃。而前奶含糖高,但脂肪含量不足,宝宝容易饿,还容易出现肠绞痛。在公共场合只喂应急奶的妈妈也应注意。
洪荒之力:
尽量让孩子单侧吃久一点,可以通过宝宝的吞咽声和反应判断是否还有奶。为避免涨奶,可将另一侧用吸奶器排空,收藏到冰箱。
4.内容错误之二:辅食加盐
宝宝进入添加辅食环节,有些家长怕孩子食之无味,会在辅食中放盐,吃惯了”有滋有味“的食物后,宝宝就开始丧失对奶奶的兴趣。
洪荒之力:
一岁以内的宝宝可以不用额外添加盐分,至于原因,请问度娘。
宝宝吃奶一直扭来扭去
宝宝吃奶时不老实，一般会出现在4个月之后，这个阶段的宝宝，对外界的好好奇心会比较强，且对外界的变化也会比较敏感，吃奶时周围若有声音变化，或者是有东西在动，宝宝都会停下吃奶的动作，去观察其他的事情。这是正常现象，妈妈们注意及时让宝宝回过神来吃奶就可以。
吃奶时扭来扭去，且情绪比较烦躁时，妈妈们也不用担心，可能是宝宝因为有了困意，很想睡觉，就会在吃奶时扭来扭去，妈妈们要耐心哄着宝宝，让宝宝坚持吃一会儿，宝宝吃饱了之后再睡觉，能睡得更安稳一些。
宝宝到了厌奶期时，也会有吃奶不专心的表现出现，甚至有些宝宝厌奶情绪比较重，也会有拒绝吃奶的现象发生，妈妈们需要仔细观察宝宝的状态，若宝宝并没有明显的身体不适则不需要担心，适当给宝宝添加一些奶粉或辅食，保证宝宝的营养供给就可以了。
厌奶期一般不会持续很长时间，家长们只需要细心照顾好宝宝的日常起居，保证宝宝的营养摄入就可以了。
婴儿吃奶扭来扭去烦躁怎么回事
如果是刚出生的宝宝，和妈妈还没有形成足够的默契，妈妈抱着喂奶的姿势不舒服，需要宝宝通过扭动的姿势进行自我调整。如果是4-5个月左右的宝宝，进入了厌奶期，开始对口味一成不变的奶产生抵触的情绪，加上喝奶量开始减少，胃口欠佳，自然对吃奶这件事有抵触、有情绪，这是宝宝正常的生理阶段和需求。
婴儿吃奶扭来扭去需要注意什么
第一喂奶的时候的正确动作，孩子喝奶的时候非常要顺畅的呼吸，要保证孩子的姿势比较舒服。第二婴儿吃奶的频率要掌握合适，不要仗着自己母乳多就一个劲的喂，从生理上讲一个女性的母乳足够两到三个婴儿食用。所以母亲把奶水全部给宝宝是不科学的，是溺爱。第三从母亲自身找问题。比如母乳营养不足或不均衡导致不足以满足宝宝生长需要。
婴儿一旦在吃奶的时候出现扭来扭去的状况，说明自己正在调整，选择一个适合自己并且舒适的姿势。与此同时，也希望宝妈们多花心思在宝宝身上，一旦宝宝有什么身体不适，一定要及时地去治疗。
孩子吃奶“扭来扭去”，其实是在传递“暗号”，妈妈要懂
我们都知道，宝宝饿了他就会哭，当听到宝宝哭声后，宝妈们肯定会第一时间哄他，或者给他喂奶的了，是不是给了他喂奶之后他就不哭啦，那当宝宝吃奶的时候，扭来扭去，这又是怎么回事呢？会不会有什么不妥呢？接下来，我们一起了解一下。
宝宝吃奶扭来扭去哭闹怎么回事
1、如果是刚出生的宝宝,和妈妈还没有形成足够的默契,妈妈抱着喂奶的姿势不舒服,需要宝宝通过扭动的姿势进行自我调整,也是给妈妈发出”换个姿势再来一次“的讯号。
2、如果是4-5个月左右的宝宝,进入了厌奶期,开始对”口味一成不变“的奶奶产生抵触的情绪,加上喝奶量开始减少,胃口欠佳,自然对吃奶这件事有抵触、有情绪,这是宝宝正常的生理阶段和需求。
3、除了特定年龄带来的”哼唧“反应之外,针对大多数仍在哺乳期阶段的宝宝,还有两种可能的原因。第一是宝宝想放屁、有尿意或想拉臭臭,正在”酝酿“情绪;第二是一个姿势维持太久,加上也吃饱了,就开始用身体语言进行”抗议“。
宝宝吃奶扭来扭去怎么办
1、首先要考虑的是孩子是不是并不是饿，或者是喂奶的姿势是不是有问题，孩子不饿的时候或者是姿势不舒服的话可能是会扭来扭去的。孩子有时候因为暂时的食欲不振，所以可能并不是很想喝奶，也会扭动不安，表示拒绝。此外如果孩子喝奶的时候吸入空气的话，也是会导致孩子扭来扭去的。
2、还有可能的原因就是孩子生病了，例如消化不良、腹部受凉之类的都可能会导致孩子喝奶的时候扭来扭去，就需要家长带孩子及时就医。
一般宝宝扭来扭去，多数是在抗议，每个阶段的宝宝都会不一样。都说，婴儿是一天换一个样的，所以，宝妈不要太担心，细心照顾好宝宝，就会懂得宝宝的这些信号，当宝宝扭来扭去的话，就知道宝宝到底想怎么样了。照顾宝宝是有很多乐趣的，宝妈慢慢发现哦。
为什么宝宝侧卧着喂奶会吐奶
宝宝的胃浅，侧卧喂奶婴儿不仅容易吐奶，还容易造成呛奶的危险。建议妈妈把宝宝抱起来，采用正确的喂奶姿势。
要竖抱起来，给宝宝拍嗝，给宝宝选择的奶粉，也一定要是宝宝爱喝的，像我家宝宝我就给买的旗帜，添加乳铁蛋白，能够很好的呵护宝宝的肠道。
不光宝宝会吐奶。就是大人侧卧吃东西同样要吐
宝宝吐奶医学称为“溢奶”，是一种生理现象。 6月龄之前宝宝上胃口（贲门）发育不良而下胃口（幽门）发育好，腹压过高会出现食物反流出现溢奶。这时期宝宝的胃呈水平位像一个敞口瓶子，瓶口口在左侧，瓶底在右侧，建议每次吃奶后竖起拍背3~5分钟打嗝后放床上右侧卧位，这样溢奶现象会减轻。侧睡是会导致宝宝出现溢奶的。
宝宝溢奶怎么办
1、上身保持抬高的姿势
一旦呕吐物进入气管会导致窒息。因此在让孩子躺下时，最好将浴巾垫在孩子身体下面并要保持上身抬高。如果孩子躺着时发生吐奶，我们可以把孩子脸侧向一边。
2、吐奶后，要多注意观察孩子的状况
在孩子躺着时要把孩子头部垫高，或者索性把孩子竖着抱起来。吐奶后，孩子的脸色可能会不好，但只要稍后能恢复过来就没有问题。另外，根据情况可以适当地给孩子补充些水分。
3、补充水分要在呕吐后30分钟进行
孩子吐奶后，如果马上给孩子补充水分，可能会再次引起呕吐。因此，最好在吐后30分钟左右用勺先一点点地试着给孩子喂些白水。
4、吐奶后，每次喂奶数量要减少到平时的一半
在宝宝精神恢复过来，又想吃奶的时候，我们可以再给宝宝喂些奶。但每次喂奶量要减少到平时的一半左右，不过喂奶次数可以增加。在宝宝持续呕吐期间，我们只能给宝宝喂奶，而不能喂其他食物，包括辅食。
介绍了宝宝侧着睡会溢奶吗，也介绍了宝宝溢奶应该怎么办。作为一名还在经常溢奶的宝宝的家长，最好是及时采取措施来改善宝宝的溢奶情况，这样就可以让自己的宝宝的溢奶得到及时有效的处理，可以让宝宝更好。
孩子你慢慢来句子阅读
1. 去年八月，华安，一个八个月大的婴儿，跟随爸爸妈妈旅行到澳洲的一个小港口。华安坐在岸上，眼睛一眨都不眨地惊看一只巨大的鸟。爸爸说“Das ist der Pelikan.”妈妈努力想了一会“这是塘鹅。”爸爸把华安搂在怀里，指着水中的动物，很干脆利落地说“安安，它们是Bird，Bird，Bird，Bird……”九月，安安和爸爸妈妈到了美国。妈妈在看报纸，安安一直“啵——”地叫唤，妈妈过来细看了一下，草丛错杂处，昂然站着一只大公鸡，鲜红的鸡冠衬着金绿的长尾，在阳光下闪闪发光。大公鸡也有一对原理刘的眼睛，眨都不眨地看着跟它差不多高的华安。
2. 初识事情是这样开始的。去年八月，华安一家三口旅行到澳洲一个小小的港口。这里先得解释一下：华安，当时八个月大的婴儿。育儿书里有管他的详细记载：“八个月大的婴儿能爬行，能扶床站立，沿壁扶走。口欲甚强，任何东西皆往口中品尝。尚不能人语，但会咿呀作声，会叫爸妈。”至于一家三口，当然是华安的妈妈和爸爸。港口的水非常清澈，一群相貌古怪的鸟飘在水上等着游人的面包。这鸟的嘴巴极大，像把剪树枝用的大剪刀。奇怪的是，嘴巴下面还吊着一个大口袋，鸟儿的大嘴一张，丢进来的苹果、面包、小鱼就滚进大口袋里，沉甸甸的。华安坐在岸上，眼睛一眨都不眨地惊看这巨大的鸟。爸爸说“das ist der pelikan”妈妈努力想了一会
3. 我爱极了做母亲 只要把孩子的头放在我的胸口 就能使我觉得幸福 女性主义者 如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦 你究竟能告诉我些什么呢？
4. 这家书店只卖两种书：社会主义思想和女性主义。我的手指在寻找答案，谁能告诉我做[母亲]和做[个人]之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？
5. 现在这个男人当然完全地属于你，做妻子的你；但是他的过去却属于我，做母亲的我。
6. 华安爸爸说，很骄傲地，’别忘记，我是世界上第一个抱他的人。’能够这样见证宇宙的蕴吐，能够这样拥抱鲜活的生命，是多厚的恩泽啊！却有男人推拒这样的特权。
7. 泥土中的蚯蚓全钻了出来，散步的人们发现，小路上全是迷失了方向的蚯蚓；它们离开了泥，辗转爬上了小路的柏油路面，大概由于不熟悉路面的坚硬，就忘了自己究竟来自哪里，要往哪里去；它们搁浅在小路上，被不知情的自行车轮和脚步轧过。安安和飞飞手中各持细枝，弯下身来，用细枝小心地将蚯蚓软软的身体挑起，然后往路边用力一抖，蚯蚓就掉到小路边的草丛里去了。
8. 这个世界，凡有爱的事情都好办一点，怕的是恨，不是爱。
9. 我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。
10. 长长的路，慢慢地走~~
11. 在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就开始直到人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！
12. 妈妈心惊肉跳地读着白雪公主的故事，短短的情节中，有各形各式杀人的方法：用刀子砍头，用剪刀剖开胸膛取出心脏，用丝带套住脖子把人勒死，用毒药给人吞下……我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？妈妈抛开书，自言自语起来。在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！妈妈边想，边抽出《阿里巴巴四十大盗》。
13. 蝴蝶结小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、欢喜地结果花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这件零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来。
14. 原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空、整片草原都属于它们，一直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不到的线——那是界限，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来——原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。
15. 自然诗人刘克襄刚结婚的时候，坚决地说，绝对不能有小孩，在台湾这么恶劣的自然环境里，不，绝不要小孩。几年后再见到他，他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验：它如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制，他的生活如何如何地狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去，他站起来，说：“对不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。
16. 在一个西方的家庭里就比较简单。孩子的母亲有最大的权利，任何人都得尊重“生母”的权利。我的婆婆很清楚地认知：宝宝首先是我的儿子，其次才是她的孙子。对孩子的教养，她可以从旁帮忙，或是提供过来人的经验，甚至于表示不同的意见，但她最后一句话永远是：“当然，决定还是在于你做妈妈的。”
17. 淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
18. 他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验：他如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制，他的生活如何如何的狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去，他站起来，说：“对不起，我要回去喂奶了。”那晚，他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。
19. 不要忘记这些过去的记忆，因为这些记忆，会跟着我们的人生，一生一世，只不过，它们不再像我们儿时那么的明显。
20. 到现在，看见别的母亲解衣哺乳，我还忍不住驻足贪看，看那肥肥的小手抚摸着丰满的乳房，看那婴儿满足恬适的小脸，看那母亲低头的温柔，啊，我神为之驰，真想再来一次。
我和乐器宝宝做游戏中班节奏打击乐活动教案
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的我和乐器宝宝做游戏中班节奏打击乐活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图： 当孩子们喜欢边玩边哼小调时；当孩子们不断重复敲击侧耳倾听敲击时；当孩子们一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来，我知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。因此，我们在班级中为幼儿创设音乐环境，设立音乐区角，让他们与音乐做朋友。同时我们在区角活动时播放轻柔悦耳的名曲，童谣，投放与歌曲相关的图片贴在墙角上做背景，并制作一些表演时需要的道具和打击乐器（彩带、头饰、花环、手铃、响板、圆舞板等）来满足孩子的需要，在一次活动中无意发现小朋友会边听着音乐边用打击乐器来伴奏，虽然节奏有些凌乱，但他们玩得很开心，只是缺乏合作与互动。于是，我设计了《我和乐器宝宝做游戏》通过活动，来让孩子加深对打击乐器的了解和兴趣，培养他们的合作意识。
活动目标：
1、培养幼儿节奏感，初步掌握四分音符和八分音符的节奏。
2、初步学习应用打击乐器，激发幼儿对打击乐器的兴趣。
3、培养幼儿节奏活动中合作能力。
活动准备：
1、音乐图谱一张（小熊的脚印、荷花、小白兔、青蛙）
2、乐器若干：双响棒子5个、圆舞板5个、响铃5个、铃鼓5个、玩具熊一只
活动过程：
一、熟悉乐曲
1、师：小朋友，你们看它是谁啊？（出示玩具熊）
2、师：对了，这只小熊要去小溪边散步。走，走，走，看见一朵荷花开，又走，走，走，又看见一朵荷花开，小熊和荷花在小溪边玩的很开心，这时候来了两只大青蛙，在呱呱，呱呱地和小熊打招呼，远处又跳跳，跳跳地来了一只小白兔。
3、师：你听到这故事里面讲到了谁？？（幼儿幼儿举手发言）
4、师：我把这故事画了下来我们一起看看。（出示图谱）
5，提问：
（1）小朋友，故事里有谁啊？
（2）小熊是怎么走路的？（熊是慢慢的走）
（3）小熊看见什么花开了？（荷花开了，做荷花开的动作）
（4）青蛙是怎么和小熊打招呼的？（呱呱，呱呱）
（5）小白兔是怎么来的？（跳跳，跳跳）
6、我们来听听音乐里是怎么讲这个故事的？（播放音乐，教师指图谱）
二、熟悉节奏型
师：这个故事好听吗？你们想不想来讲将这个故事啊？（看图谱讲故事，用拍手来表示）
师：刚才我们是用拍手的'方法讲故事，现在我们加上动作来讲讲好不好？
师：先来说说小熊是怎么走路的啊，我们用手来怎么表示呢？（手在大腿上拍）
师：那荷花用手又是怎么表示呢？（用手来表示荷花）
师：小白兔走路怎么走的呢？（用手来做小兔跳）
师：青蛙怎么叫的呢？（用手来表示）注：大青蛙声音响，小青蛙声音轻
（3）看着图谱边念边用手来表示
2、分角色徒手练习
（1）分段练习1、请小朋友练习小熊和小花；2、请小朋友练习小白兔和青蛙；3、合作表演
（2）跟音乐徒手练习，
三、乐器演奏。
1、师：我小朋友学得真棒，乐器宝宝呀想来和我们一起玩呢。我们先来看看都有谁？（介绍乐器及使用方法，并与幼儿讨论各种乐器应该放在哪个地方比较适合？请幼儿自由发言）
2、第一次演奏（乐器和音乐的配合）
师：你们想不想和乐器宝宝来讲这个故事啊？
师：好，那我来当指挥，我们用乐器宝宝来讲故事（要求幼儿眼睛看指挥，教师不但指挥动作要到位，眼神更要有神和到位。）
3、完整地演奏一次
师：小朋友真能干，我们再来一次，注意听着音乐一起来！
四、结束活动
师：好玩吗？？我先把乐器宝宝送回家，下次再请他们来和我们一起讲故事好不好？
教学反思： 打击乐教学活动是幼儿园音乐教育的一个组成部分，属于艺术教育的范畴。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢？我在这节课中做了以下一些尝试：
1、借助故事情节帮助幼儿理解音乐。
在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等，建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。在这节课中我借助讲故事的方法，用拟人的口吻配合音乐一起讲故事，让孩子们都感觉到这首音乐中藏着这么好听的故事。同时，启发幼儿用身体动作把这种心情表达出来。
如：有的小朋友说小熊走路用跺跺小脚，有的幼儿说大家玩的很开心就用拍拍小手，有的幼儿说拍腿，有的说拍肩等等。在热烈和谐的学习气氛中幼儿用声音，身体不同部位的动作，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创新、创造力在愉快的学习中得到了开发，得到了锻炼。
2、在乐器合奏中培养幼儿的合作能力
合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力是一个人的综合能力的反映，在幼儿园教学中，有许多可利用的点进行幼儿合作意识与能动的培养。打击乐活动就是一跟好的途径。
如：在这节课中，我拿出乐器让小朋友看并介绍是什么乐器，并请他们自己来敲打。然后问幼儿有什么感觉。有的幼儿说：不好听，太乱了等等。那么我们用什么办法来演奏这首乐曲呢？老师引导幼儿试验不同乐器，感觉高低音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果。然后引导幼儿分别用手鼓、小铃等不同的乐器打出不同的乐器节奏，让他们讨论什么乐器用于什么部位比较合适。让他们自己请乐器宝宝来讲这个故事，经过多次反复训练，幼儿看着老师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要幼儿高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的乐器配奏，共同享受成功的喜悦。同时懂得一个道理，只有共同合作就能做好每一件事。
适合3-6岁儿童室内游戏
适合3-6岁儿童室内游戏
适合3-6岁儿童室内游戏，亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，对于宝贝个性的培养也是有帮助的，还能够培养小朋友的操作和认知能力，那么适合3-6岁儿童室内游戏都有哪些呢？
适合3-6岁儿童室内游戏1 1、反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏。
2、反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。
3、奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手。
4、抓虫子
在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。
如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。
5、物品归类
把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。
在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。
适合3-6岁儿童室内游戏2 1、木头人推推推
粑粑或麻麻先躺在地面上，让孩子推动你们的身体，此时请全身用力，阻止身体的滚动，然后鼓励孩子拼命推动你的身体。
这个游戏适合3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。
2、钻山洞游戏
请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。 孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。
这个游戏适合3-6岁的孩子，培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。
3、小袋鼠绕圈跳
粑粑麻麻先坐在地上，并张开你们的双脚 。让孩子跳过你的脚，或者左右脚依次走过你的双脚。跳或走过之后，让孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。熟悉动作后，可让孩子试着单脚跳、横着跳，或者往后跳过你的脚。
小袋鼠绕圈跳适合3-6岁的孩子，锻炼孩子的运动力——肌肉力、灵巧度、爆发力。
4、小小马术师
爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四只跪膝撑地的姿势。让孩子爬上你的背，再让他跪站在你的背部正中央。（游戏时请注意安全）
这个游戏适合4-6岁的孩子，培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。
5、膝盖山大挑战1
家长背靠墙壁，膝盖弯曲。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢爬上你的膝盖，牢牢握住孩子双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。在站稳的同时慢慢放开双手，让孩子自己展开双臂，提升平衡 。
膝盖山大挑战4-6岁的孩子，可以锻炼孩子的运动力——肌肉力、平衡性、灵巧性。游戏时请注意安全。
6、膝盖山大挑战2
家长与孩子面对面站着，并握住他的双手。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢的爬上你的膝盖。牢牢握住孩子的双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。
7、踩气泡膜纸
快递收到的气泡膜铺在地板上，会发出噼噼啪啪的声音，孩子们可喜欢了，让他们在上面尽情跑起来吧！
8、立定跳远
胶带划分出不同距离，在原点起跳，看看能跳多远。
9、穿越障碍物
把胶带贴在墙上成为激光线，让孩子穿越不要碰到哦，是不是有紧张刺激的感觉。
10、袋鼠的球
双腿夹着小气球，宛如袋鼠一般跳着走。然后爸爸妈妈给孩子不同的指令，比如：向前跳，向后跳，向左横跳，跳过某一个障碍物。
11、投掷沙包
将彩色沙包投掷到相对应颜色的投掷 点，比比谁更准吧！
12、投掷保龄球
家庭版的“保龄球”，将纸杯垒高，用小球投掷，看看谁倒下的纸杯多。
13、投掷胶带
胶带在门上贴出不同的轨迹，让孩子用纸团扔过胶带，穿过去，不要被贴咯。
14、击中纸杯
纸杯子像这样倒挂着，写上不同的数字，然后给孩子下指令，用小球击中指令的杯子。
15、分类铲球
用铲子将不同颜色的小球分别铲到不同的地方，爸爸妈妈可以和孩子比赛哦，看谁铲的又准又快。
16、舌尖上的足球
用纸板做个简易的球场，找一团棉花做球，然后爸爸或者妈妈和孩子一人一根吸管吹，看谁先把球吹到对方的球门里哦。
17、迷宫赶球
用胶带在地上贴出一个迷宫，让孩子用细杆推着小球走出迷宫，当中也可以设置一定的机关，障碍，请发挥爸爸妈妈的想象力哦。
18、纸杯接球
爸爸妈妈和宝宝，互相投掷乒乓球在对方的纸杯里，看谁投准的多。
19、颠气球
白纸卷一卷，秒变颠气球的绝佳搭档！
20、扔小球
两把椅子上架一条床单，两边互相扔球，尽情享受游戏的快乐！
21、麦片盒子拼图
将麦片纸盒剪下，依孩子的能力水平将盒面剪成多张纸片进行拼图游戏。
22、为瓶盖找同伴
将各种瓶子放到孩子面前，将所有的瓶盖拿下并将它们混合在一起。向孩子提出挑战，让他找出每一个瓶子对应的盖子。
23、运送弹珠
将盆子里的弹珠运送到小口塑料瓶中，让孩子了解事物有不同的大小，学会比较大小。
24、雪糕棒拼图
雪糕棒拼在一起，用胶水粘贴上照片，再把雪糕棒打散，简易的拼图游戏就可以玩起来了！
25、小猫钓鱼
彩纸剪成小鱼形状，回形针别在小鱼上，木棍和绳子做成“鱼竿”，磁铁做“鱼饵”，用磁铁吸住小鱼身上的回形针。可以增加难度，让孩子找出相应的颜色和数量。
26、数字赛道
男孩子喜欢玩赛车，把数字变成赛道，让他更直观了解数字的形状。
27、纸杯对应
纸杯底部写上数字，找到白纸上对应的'数字，对号入座。
适合3-6岁儿童室内游戏3 1、坐传球
目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活*。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个
玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同
部位传球。②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
2、坐滚球
目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3、坐踢球
目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活*，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。(薛燕京)
4、肘传球比赛
目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活*。②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
5、大鱼来小鱼来
目标：
1、练习幼儿钻跑的动作。
2、加强对鱼、虾、蟹的了解。
准备：
大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。
过程：
1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。(我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾)
2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。
(我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练 习
3、交换头饰进行游戏。
4、幼儿轮流做鱼网进行游戏
6、扭扭绳
目标：
1、利用绳子的柔软可变，创造*地玩出多种造型。
2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
准备：人手一根软绳。
过程：
1、弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?(绳子)看!我的绳子变成什么了?(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
2、幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
3、请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采
扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
再试一次_
再试一次_500字1 “再试一次，必定成功”这句话已经成为了我的座右铭，这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢!
有一个小孩在一次火灾中被烧成重伤，虽然医院全力抢救脱离了生命危险，但下半身却没有了知觉，医生告诉孩子的妈妈，说他只能靠轮椅度日了。有一天，天气很好，妈妈推着他到院子里呼吸新鲜的空气，而后，妈妈有事出去了，一股强烈的冲动在他的心底萌动:我一定要站起来!”他奋力地推开轮椅，然后拖着那无力的双腿，用双手在草地上匍匐前进，一步一步地，他终于爬到了篱笆墙边。接着，他用尽全身的力气，努力到抓住篱笆墙站了起来，并且试着拉住篱笆墙行走。为走几步，汗水从他的额头上滚滚流下，他停下来歇口气，咬紧牙，拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。
自那以后，他身体恢复很快，先事慢慢站起来，渐渐可以独立行走了，最后一天，他竟然在院子了跑了起来。自此，他的生活与一般男孩再无两样，到他读大学的时候，还被选进了田径队。他是谁?他就是葛林康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
听了这个故事，你们也许想不到吧!是啊!是想不到一个小孩竟会有这样大的勇气和毅力。这实在令人想不到，对啊!也许，就再那一次之下，我们的梦想就变成了现实，不再虚有;也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。
再试一次_500字2 再试一次，你可能会成功；再试一次，你可能就会平步青云，实现梦想。
阿宝是一个原生态唱法金奖的得主。他小的时候就喜欢唱歌，然而种种原因致使他不能来到音乐的天堂。然而上帝是公平的，恩赐他永不放弃的信念与坚定的意志。在他成名的辛碌历程中，又有谁会想到他同时更是一个农民，阿宝为了自己的梦想，执着的去追求，他不放过任何一场比赛，即使初赛就被淘汰，他依然信心十足，直至登上星光大道。就这样，周冠军，月冠军，到年度冠军，他被众人所知道，又直通春晚的舞台，与我过著名的艺术家同台献艺。
他的历程一定是坎坷不平的，但他坚持了，他努力了，就因为他又试了一次，他成功的实现了自己的梦想。再试一次，你也可以！
爱迪生历史上著名的发明家与创造家，他发明的东西就有上千件，被喻为发明大王。我们今天所使用的灯泡也是他的发明物品之一，然而一只小小的灯泡就要几百次的试验，更何况他发明了上千件的物品。一次又一次，直至他再试一次，成功向他走了过来。
动物王国中也有这样的人物，蚂蚁——不起眼的小东西，但可不要小看他们，“千里之堤，毁于蚁穴。”可见，它虽然小却可以让大堤坍塌。它们的神奇之处就在于不断尝试。
将机会握在手中——再试一次。
再试一次_500字3 很多事情往往我们一两次失败后，就放弃了。这样，有时已经快要成功的事，就不翼而飞了。为什么不再试一次呢？或许再试几次，我们就能成功。 我记得我看过这样一个故事。一个人被困于山涯上，背包里只剩下一点点的食物和一条带钢的绳子。他想：“现在必须用绳子钩在石缝中，然后再爬上去，这样才能解脱，他把绳子往上丢，但是没有被勾住，于是他又试了一次，但还是失败。他又继续试了许多次，但仍然没有勾住石头。天色已渐渐地暗色已渐渐地暗下来，他想：“再试一次，或许能成功。”但始终没有成功。这时，他已经很饿了，他拿起所剩不多的食物，一会儿工夫，就吃完了。第二天，他继续扔，也如昨天的情况，都失败了。他有好几次想放弃，但他又想：“再试一次，再试一次。”已经疲惫不堪的他，仍不停地试，终于绳子钩住了石头，他用力拉了拉，确保够紧后。他注顺着绳子爬上去，这时，他已逃脱了死亡的命运。 我们不妨想一想，如果这个人没有坚持地再试一下，那么，他的结果会是怎么样。恐怕已不是逃脱了噩运，而是死在这个凄冷之地。 人生也是如此，很多事是不能做一两次就成功的，也许我们这时所做的并不是对的，但我们可以改变一下，再试一次，就能成功。而如果我们不能坚持，不想再试一下，那么，我们永远只能做失败者。
再试一次_500字4 做每一件事情都要有良好的机会，机会需要人们好好把握住，机会是去往成功之路的钥匙，正确面对自己的选择，正确面对选择的机会。当成功的钥匙摆在你面前，又该如何做出正确的选择呢？
人的生活中不是总是一帆风顺，也会有一些痛苦与磨难相伴随。失败是成功之母，在每次的尝试中都会有成功有失败。而有的人在跌倒中会爬起来，战胜自我，挑战自我，迎接下一次的尝试，但也有一部分人失败后没有勇气再选择下去，选择了退缩永远无法面对失败那将一事无成。再勇敢的再试一次吧！
正如我们经常会考试一样，任何人都不能保证每次都考试成功，人的一生必定会有失利时候，这次考试失败，等待下一次用自己的实力战胜他人，这样有尝试的人生才有意义，才值得一提，也不要因考试的连连失败而会气馁，那证明自己缺乏知识，补充好大脑的知识，再试一次，总有一天，你会成功。
作为一名学生，在学习中会经常遇到不顺畅的事情，但要经受得起，因为九年就快要结束了，为人生留下一点精彩的印象。
成功源于失败，但失败的原因种种，可能是不够认真，不够勤奋，没有付出辛苦，这样如果成功，这样的成功可能没有大的坚固的基础，要正确面对生活的挫折。
失败了怕什么，只不过是重来一次。每个人都有自己的闪光点，不要因小失大，误入歧途，耽误了自己的前途。
面对挫折，失败要敢于在试一次。
再试一次_500字5 “再试一次,必定成功”这句话已经成为了我的座右铭,这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢！
有一个小孩在一次火灾中被***成重伤,虽然医院全力抢救脱离了生命危险,但下半身却没有了知觉,医生告诉孩子的妈妈,说他只能靠轮椅度日了. 有一天,天气很好,妈妈推着他到院子里呼吸新鲜的空气,而后,妈妈有事出去了,一股强烈的冲动在他的心底萌动:我一定要站起来!”他奋力地推开轮椅，然后拖着那无力的双腿，用双手在草地上匍匐前进，一步一步地，他终于爬到了篱笆墙边。接着，他用尽全身的力气，努力到抓住篱笆墙站了起来，并且试着拉住篱笆墙行走。为走几步，汗水从他的额头上滚滚流下，他停下来歇口气，咬紧牙，拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。
自那以后，他身体恢复很快，先是慢慢站起来，渐渐可以独立行走了，最后一天，他竟然在院子了跑了起来。自此，他的生活与一般男孩再无两样，到他读大学的时候，还被选进了田径队。他是谁？他就是葛林康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
听了这个故事，你们也许想不到吧！是啊！是想不到一个小孩竟会有这样大的勇气和毅力。这实在令人想不到，对啊！也许，就再那一次之下，我们的梦想就变成了现实，不再虚有；也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。
再试一次_500字6 风越吹越大，我独自一人，不禁裹紧衣衫，漫无目的的走在这条街上。突然耳边响起一阵女声：“加油，孩子，再试一次，你能行的！”
我转过头，看着身后的一幕：一个十岁左右的小朋友摔倒在地，一辆自行车倒在另一边，那位孩子的母亲就站在一旁，但他并没有去扶她的孩子，而是不断的鼓励他：“孩子站起来，再试一次，妈妈相信你一定能够学会骑车的。”说完，她用信任而坚定的目光望着自己的孩子，她的孩子也在这信任的目光中站起身，拍拍身上的泥土，骑上自行车，摇摇晃晃的随着母亲渐行渐远。
再试一次！多么熟悉的话语呀，曾几何时，我也听到过这样的话语。当我考试失利时，“再试一次”的声音向我传来，激励我在下一次的测验中重新拾起自信。但我想要完成任务却总是不够完美，想半途而废时，“再试一次”的声音就会让我重拾坚定的信念，从而更好的完成任务。当我满怀信心的去尝试一件事却失败时，“再试一次”又会在我的耳边响起，让我不要灰心丧气，使我不断尝试新的事物，不断挑战自己。当我战胜一个个困难，跨过一道道坎坷，穿过一条条荆棘时。“再试一次”的声音总会伴随着我。然而这都是以前的事了。不知从何时起，我很少听到“再试一次”，不知是因为父母觉得我们长大了，不好意思表达出来。还是因为他们觉得我们自己懂得“再试一次”了？无论出于什么原因，我想，“再试一次”这种鼓励和赞美，是无论年龄的大小，每个人都需要的。
“再试一次！”我多么希望时光能倒流，回到以前，我多么希望“再试一次”的鼓励声重新回响在我的耳边。
再试一次_500字7 从你出生成为一个独立的小生命，你便一天天的成长，成长的过程中，你先会翻身，之后再爬、走、跑……
当你刚会跑的时候，在不经意间，你就会失去平衡，从而坐在地上，你的妈妈会告诉你，“宝宝站起来，再试一次！”一次次的挫折使你真正的会跑了，不会再失去平衡，再试一次，让你成功。
当你成为一名学生时，最重要的是学习。每一次考试都非常重要，它不仅能衡量你的学习好坏，还能让你了解到自己在哪方面不行，还应该继续努力，成绩不好对学生也是一种压力，会让你失去信心，不想再学了，而老师会让你振作起来。你并不是一个成绩差的学生，也许是这次发挥失常，不要有太大的压力，相信自己，再试一次，通过自己的努力来证明你是一个好学生。
中考前，学习成绩很稳定，父母和老师都相信他能考上高中，中考结束后，他变得不愿意与别人说话，因为他由于害怕，在考试中脑袋一片空白，无法答卷，因此他没有考上高中，老师不相信他考不上，让他再复习一年，父母也希望他再试一次，一年前他与高中无缘，一年后他考上了理想的高中，他成功了。
一件事情总是需要一次再次的努力才能完成的，要有一种不怕困难、勇于尝试的精神，再试一次，一定会让你找回自信，一步一步地走向成功。
再试一次_500字8 当成功之门就在眼前时，请再试一次，要相信，命运的阶梯在等你攀爬
——题记
希望之门与你无援时
在面临中考失败的阴影下，我彻底绝望了，本以为梦想的大门已经永远朝我挥手作别。因为那是梦想第一次被风暴撕得粉碎，因为那是远航的风帆第一次升起又中途折返，因为那是攀登的双手第一次被磨得血肉模糊。
绝望之际的我梦想里依然能大声宣布：“再试一次！”我会与希望之门结伴永久。因为梦想是为风暴而准备的避风港，因为远航的风帆是会再次打开和升起，因为模糊的双手是会复合的，因为那是第一次，因为我会成功！
胜利曙光在你前方时
当疲惫至极的我站在地中央时，我很累，本以为胜利曙光离我很远很远。因为我纤细的小手再也无力拿起奋斗的武器，因为我瘦小的身体再也抵挡不住饥饿的进攻，因为迷茫的双眼却怎么也看不见它的存在！
疲惫之际的我冷风吹过，我依然能大声宣布：“再试一次！”我会与胜利曙光同步而驰。因为我纤细的小手是为希望而存在的，因为瘦小的身体里有温暖的泉源，因为迷茫的双眼会带上爱的眼膜，因为它在等我，因为我会成功！
当未选择的路与你背道而驰时，你要相信再试一次，它会永远与你携手同行，因为它在等你。
当方向的航标与你永别同门时，你要相信再试一次，它会永远与你友好共处，因为它在等你。
当机会的门锁快要锁紧时间，你要相信，再试一次，它会永远为你停留一刻，因为它在等你！
再试一次_500字9 在刚过去的寒假里，我学会了一项新技能——三级跳远，这可是我老家的表哥教我的。
“三级跳，顾名思义就是分成三个阶段的跳远。”表哥边说边做动作，“先助跑，再用一只脚跳出去，这是第一步，第二步，用另一只脚迈一大步，最后是双脚并跳完成第三步”。
“那不助跑能不能跳呢？”我问。“当然可以，只不过没有助跑跳得远。”话音刚落，只见表哥轻松一个三级跳就跳到距离我三四米的地方。
看着表哥如此轻松，我跃跃欲试，先全力冲刺，可我的刹车好像失灵了，冲过了起点线。我调整了下，先匀速跑到起点线，可能是以前习惯了立定跳远，到了起点线，我双脚直接跳了出去。我不甘心，又尝试了一次，助跑非常顺利，到了起点线，第一步右脚成功跨出，随即左脚自然向前跨一步，“咚！咚！”我大呼不妙，双脚没有同时落地！我顿感挫折，有些心灰意冷，不想学了，以后再说！表哥看我沮丧的样子，鼓励我说“再试一次，你不学，那你之前的努力全部白费了！”一语惊醒梦中人，我决定再试一次，于是我深吸一口气，调整状态，再重复步骤，没想到，这次真的成功了。
再试一次，我会记住这四个字，我以后的路还很远，要面临的挑战还很多，遇到困难时，再试一次不一定是徒劳的，至少你知道哪种方法是不对的，就好比爱迪生发明电灯一样，要知道失败乃成功之母，只要我们有信心，能坚持，成功一定就在远方。
再试一次_500字10 再试一次，灰心的作家写出动人的篇章;再试一次，竭思的科学家发现著名的定律;再试一次，心烦的设计师画出精美的图稿……再试一次，就离成功更进一步。
沉闷的夏，窗外的世界被太阳炙烤得分外灼热，房间里一片沉寂。我伏在书桌前，一遍一遍地演算着同一道数学题，汗水密密麻麻地渗出来，却怎么也求不出答案。为什么?明明是按照老师教的方法来做，怎么会做不出来?我锁紧了眉头，用力在草稿纸上画出一把大叉。
蝉鸣声隐约传来，更加扰得我心烦意乱。不做了，反正做不出来!我把笔一摔，趴在窗前发呆。窗外的树丛里，蝴蝶的翅膀反射出灿烂的光。我不禁想起，它们曾在蛹中经历一次次的尝试，才能展出美丽的翅膀。而我又何尝不是一样?只有在困难面前不言放弃，才有可能取得成功。
回到书桌前，我决定再试一次。我深深吸口气，努力让自己的心情平静下来，仔细回想着老师上课时的过程。一字一句地读题，看图检查自己的过程……时间一分一秒地过去，焦虑渐渐侵占了我的.心。不!我摇摇头，为自己加油：你可以的!相信自己!望望窗外，似有一阵微风吹过，树叶轻轻地摇曳，那股清凉也渐渐平息我的心情……突然，我发现了一个问题：我的辅助线似乎作错了地方，那两个点看似相隔不远，但作完后的结果截然不同。我内心开始欢呼雀跃起来，连忙开始修改，重新思考和计算。笔尖在纸上飞舞着，思路渐渐清晰起来，一行，两行……写出来了!我兴奋地丢下笔，抱着自己写出来的题目，开心地笑起来。窗外那蝉鸣悦耳动听，似在为我庆祝，阳光格外灿烂。
再试一次，也许就能收获成功与喜悦。在人生的路上，总难免有坎坷，但只需坚信，每一个“再试一次”就将离成功更进一步!
再试一次_500字11 走过的岁月之中，难免会有一道过不去的坎，难免会被眼前的失败所击垮，但只要在失败之后坚持着“再试一次”的信念，一切困难都迎刃而解了。
“31、32、33”随着同学们的声音，我心中的石头也落地了。耶！我终于过了30大关。“仰卧起坐”这个项目对于我来说真是差上加差。上次的1分钟测试，我以1分钟13个惨败，虽然我的同学也基本上都差不多，但离教师规定的30个还差了许多。争强好胜的我兼着“再来一次”的信念开始残酷地训练。
第二天，我就开始了自己承诺的训练。我调好闹钟，开始一个又一个地做起来。10个过去了，我的后背开始酸痛，痛楚使我的动作开始迟缓，时间一分一秒地走着，我动作也一个比一个慢，身体一次比一次酸，“叮”手机叫了起来，“17”个，有所进步，可我还是没有达到目标，攻克30大关还遥遥无期，看来要长期锻炼才行。可我怎么坚持下去，虽然我对于承诺都十分守信。“再试一次”，我在心里静静地告诉自己“不要成语言的巨人，行动的矮子”。每天早上，我都靠着这样的信念，一次又一次的尝试，一次又一次地进步，最终有了33个飞越进步。
“再试一次”，这句简单的语言，却鼓励着我克服了一个又一个的难关。我相信：只要我面对什么困难都再试一次，就不会有不可能。
再试一次_500字12 小时候，我经常在楼下骑自行车。那时，我的自行车是四个轮子的，骑着很安全。有一天，妈妈对我说：“我把你后面的辅助轮拆了，你得学习两轮自行车了！”说完，把我拉到楼下去教我骑两轮自行车。
妈妈先教我怎么上自行车不会摔倒。我让妈妈示范给我看三遍。我看完三遍之后，便开始学起妈妈示范的动作来。突然“嘭”的一声，把妈妈吓坏了。原来是我有一个动作没做好，使得自行车向一边倒去。我摔了个“狗啃泥”，我狼狈不堪地爬起来。拍拍身上的那泥土。气呼呼地说：“这是什么东西！”这时，妈妈慢慢的走过来，语重心长的对我说：“再试一次。”这四个字让我仿佛有了一颗定心丸，我在心里暗暗的说：我一定要坚持，因为坚持就是胜利！我便鼓起勇气，在上一次。这一次，我居然成功了，我便兴奋地叫起来，并且手舞足蹈，可高兴了。妈妈最后教我怎么保持平衡。我也同样叫妈妈示范三遍。看完了妈妈的动作，我就学起来。我刚保持好了平衡，发现自己没事的时候，我便得意忘形起来，这时又传来了“嘭”的声音。我又摔了一跤。这时妈妈又对我说：“别泄气，再试一次。”我在心想：我不能再骄傲了，一定要好好学习。结果，我再试一次，我成功了。
就这样，“再试一次”这四个字，让我学会了两轮自行车。我喜欢这四个字！它将成为我人生道路上的座右铭！
再试一次_500字13 发明大王爱迪生是一个并不聪明的人，在他上小学时就被人取笑，可是他坚持自己的发明创造，在他第一次失败后，他又做了第二次，他又失败了，但他有再试一次就可以成功的信念，经历了千百次的失败和千百次的再试一次，他发明了电灯等许许多多的发明，终究成为发明大王。
如果爱迪生失败后不去试一下，那么他依然是老师眼中的笨孩子，发明大王便与他无缘。正因为他不会气馁，知道这次的失败就是下次的成功，一次又一次的深思，一次又一次探索，一次又一次的实践，他成功了。
而没有经过再试一次，鲨鱼失去了美味。是这样的，科学家把鲨鱼和色彩斑斓的热带鱼放在一起，中间用一个很厚的玻璃相隔。鲨鱼开始总是向玻璃上撞，当玻璃裂了，工作人员再换上，后来鲨鱼产生了恐惧，再也不向热带鱼那边游去，只吃工作人员给的鲤鱼。当工作人员将玻璃取下时，鲨鱼仍旧在那个范围内游动，不去伤害热带鱼，即使鲤鱼游向了那一侧，它也视而不见。
正因为它没有再试一次而将美味放弃，鲨鱼只能吃到那些鲤鱼，不能拥有本该得到的东西。
在我们生活中，你是否在失败后又尝试了一次，只要有信心就要试下去，我们谁都不想成为鲨鱼，谁都想成就一番像爱迪生那样的事业，那就不要一次次的放弃，或许下一次还是失败，但这一次会有不一样的收获，让我们在失败后大声的说一句：“再试一次！”
再试一次_500字14 世上无难事，只要肯攀登
——题记
成功的路，定必有坎坷。也必定会有失败。但是，我相信失败并不可怕，可怕的是你失去了信心，向失败屈服。
没有人天生就会成功。“我要卡住命运的喉咙，决不会向命运屈服。”就是这句话，让贝多芬得到了成功。因为，他有一个不屈的灵魂，不管是多大的困难，他都会再试一次！再试一次，眼前便是成功的辉煌！
看见明亮的灯光，我想，大家都会想起爱迪生造电灯的故事吧！那时候还没有电灯，爱迪生不断的采用新的材料。他试了一千多种时，他的助手劝他说：
“算了吧！别再试了！那是不可能做到的事！”
“再试一次，也许下一次就会成功！”这位伟大的大师头也不回的说。
真是大师风范！真的有不可能做到的事吗？这位伟大的发明家用行动向世界证明了！在两千多次的实验中，他成功了！朋友们。别对自己说“做不到”。因为“世上无难事，只要肯攀登”。
人生的路，处处风雨阻，莫畏难，再试一次！我们应该要向失败发起挑战!曾见到一群鸟儿在练习飞翔，它们幼小的身体一次次从空中重重的摔了下来。我有点于心不忍，想上去帮它们。这时，它自己站了起来，又向天空飞去，一次比一次摔得更重。但是，它们一次又一次飞上蓝天……后来的事，我并不知道，但是，我相信它们一定能展翅飞翔。
其实，人也何尝不是如此呢？我们的学习生活中有不少的挫折，但是，我们能向挫折屈服吗？不！我的体育不行，跑步得了个倒数第一，但，我并没有放弃。每天放学，我要在学校跑步。现在，我的体力速度渐渐上升。我相信，下一次，我会有一个新的突破！
再试一次！朋友们！相信再一次之后会是成功的辉煌！
再试一次_500字15 人生的道路不可能是一帆风顺，挫折与困难再所难免，但是它们也是一种财富。只要认真总结经验，找出失败的原因，继续尝试，最终必将会拥抱一片灿烂和辉煌。
挫折是再所难免的，人的一生总会遇到许多挫折和打击。美学家朱光潜说：“正路并不一定是平坦大道，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。”在经受了挫折后，我们能否从容面对挫折，勇于喊出“在试一次”呢？
害怕挫折不感尝试的人是永远都不会享受到成功的乐趣的试想如果没有在试一次的勇气爱迪生能否在失败5000多次后发明出钨丝电灯泡？如果没有再试一次的信心福楼拜能在19次退稿后发表自己的作品吗？如果没有再试一次的胆量邓稼先能在多次失败后成功制造两弹一勋吗？如果没有再试一次的精神居里夫人能在无数次失败后成功的制造第一一克镭吗？此类事例举不甚举。敢于对挫折说“不”着是成功的共同点。
“再试一次”代表的是一种永不言败的精神，是是一个真理渐进的过程。永不言败再试一次是获得成功的先决条件。不过这个反复的过程却达数百次之多。须知，发现一个真理决不会像发现树上的一只鸟那样简单。这个过程往往会失败几百次甚至上千次。
成功需要挑战，我们要勇敢的接受挑战。只要我们找准方向，抓牢铁索，那么终有一天会到达成功的顶峰拥抱灿烂和辉煌。
为了成功，“再试一次”吧！
婴儿成长各个阶段的状态
婴儿成长各个阶段的状态
婴儿成长各个阶段的状态，婴儿出生之后到长大成人都是需要经历一个漫长的过程，每个宝宝的成长速度和过程是不一样的，掌握宝宝的成长阶段状态能让宝宝更好的成长，以下分享婴儿成长各个阶段的状态。
婴儿成长各个阶段的状态1 一、婴儿1-5月的成长状态
1-3个月：俯卧抬头练习
宝宝出生后几天就可以俯卧，但1个月内的婴儿俯卧还不能自己主动抬起头，只能本能地挣扎，使面部转向一侧，到两个月时能稍稍抬起头和前胸部，3个月时头能抬得很稳。
俯卧抬头练习不仅可以锻炼宝宝的颈部、背部的肌肉力量，还能增加肺活量。宝宝在空腹清醒状态下，四肢自然舒展，匍伏在妈妈的胸腹前，妈妈一边向后仰，一边说“宝宝抬头”等，直至仰卧在床，宝宝在移动过程中就会自然地将头抬起。
还可在移动过程中在宝宝头的两侧摇动带响的玩具，训练其抬头并转头。每天4~5次，每次1分钟~3分钟。在起初训练时，要将您的手放在宝宝头的两侧加以保护。妈妈平时每次喂完奶后，还可扶着宝宝头部靠在自己肩上，轻拍背部几下，然后用手轻扶其头部，让其自然竖直片刻，以锻炼头颈部力量。
3-5个月：从仰卧翻到侧卧
建议妈妈从宝宝3个月时对宝宝的翻身进行准备与训练。翻滚训练可以促进宝宝全身肌肉的运动，对四肢的协调性也大有好处。宝宝睡着时，可以试着让他侧睡，这对翻身训练有好处。宝宝醒着开始侧躺时，便可以训练他翻身了，可让他躺在稍高的地方，这样要翻过去的地方相对稍低，有利于他的训练。
在宝宝的一侧放一个带有声响或者颜色鲜艳的玩具，他会很自然伸出手去抓，这时你可将他的一条腿放到另一条腿上，再将其一只手放在胸腹之间，轻托其肩膀，轻轻在背后向一侧推，一般多练习几次后，就不必再推他，只要把他的腿放搁好，宝宝就能自己翻过去了。需要提醒的是不要在宝宝进食后1个小时内进行翻身训练，否则可能引起宝宝溢奶或呕吐。
二、婴儿4-7月的成长状态
正常宝宝出生后4个月，在成人扶持下可短时间维持坐的姿势;6个月时能抱坐于大人膝盖之上，如独立坐着，身体会向前倾，须用手支撑;大约7个月时，才能独立地坐一会儿。宝宝坐得过早过晚都不好。妈妈可以先与宝宝玩“引拉游戏”。
即让宝宝仰卧在床上，妈妈面对孩子，一边和宝宝说：“妈妈帮你坐起来玩好吗?”一边慢慢用双手拉其胳膊，拉至坐姿后，将其扶直，稍坐片刻后，再帮助仰卧床上，反复进行3~6次。也可以让宝宝靠着沙发背坐或靠在妈妈胸前坐来进行靠坐练习，还可以在地毯上用几个大垫子围成一个三角形让宝宝靠坐在其中。
刚开始训练坐时，宝宝经常会左右摇摆或身子前倾，此时妈妈可教他用双手在前支撑一下。坐的训练在开始阶段一般每次几分钟即可，到宝宝6个月时逐渐可以延长至15~20分钟。如此训练一段时间，孩子便可独坐自如，但也不宜坐得太久。如果发现宝宝到了6个月尚不会靠坐，8个月不会独坐，应及时带孩子去医院检查。
三、婴儿8-12月的成长状态
8-10个月：学爬训练
爬行不仅可促进宝宝的生长发育，还能使动作灵敏、情绪愉快、求知欲高、学习能力较强。开始宝宝也许只能趴着玩但不能向前爬，或者是在原地扭转及向后退，此时妈妈可有意识地在宝宝面前摆弄会响的玩具，比如会“汪汪”叫的玩具小狗，吸引他爬过去取，待他快拿到时，再往前放远点。这时，妈妈可以用手掌抵住他的脚掌，帮助他前进。
开始爬行时宝宝可能很费力，腹部紧贴地面，妈妈可用一条毛巾放在他的腹部，然后提起腹部让他练习手膝爬行，渐渐地他就会上下肢协调起来，可以用双手及双膝协调灵活地向前爬行。如果宝宝爬得有兴趣了，还可以让他爬楼梯。这样不仅可以锻炼宝宝四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读也会有良好的影响。
10-12个月：从站立到行走
10个月的宝宝手脚动作大多已能够很好协调，你可以让他扶着床沿或者沙发，先让他站起来，你在另一头用玩具吸引他，或者不停地重复：“宝宝勇敢，妈妈等你走过来。”或者让宝宝与你面对面，让宝宝的双脚分别站在你的双脚背上，握住他的双手，然后你左右交替一步一步迈步向前进，带动他左右交替向前迈步。
宝宝走路有早晚，在训练过程中不要太强求。宝宝刚开始学走路时，别让他走得时间太长。学习走路的宝宝会经常跌到，这时父母应鼓励他自己爬起来，鼓励他“再来一次”。并对每一次的独走成功立即给予表扬。
婴儿成长各个阶段的状态2 宝宝各个阶段的表现
1、婴儿出生后一个月，以先天的无条件反射适应环境，这些无条件反射是遗传决定的，主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作。通过反复地练习，这些先天的反射得到发展和协调，发展与协调意味着同化与顺应的作用。
2、出生后一个月在先天反射动作的基础上，通过机体的整合作用，婴儿渐将个别的动作联结起来，形成一些新的习惯。例如婴儿偶然有了一个新动作，便一再重复。如吸吮手指、手不断抓握与放开、寻找声源、用目光追随运动的物体或人等等。
宝宝各个阶段吃什么
1、一般来说，宝宝长到4到6个月时，就可以尝试开始添加辅食了。宝宝每个阶段要添加的辅食种类各不相同，4到6个月，主要品种是小米汤、婴幼儿米粉；软硬度是稀糊状；每天一次小勺喂食；口味主要以清淡、多汁为主。
2、6到7个月，主要品种是米粉、粥、菜泥、鱼泥、水果泥、豆浆；软硬度是稠糊状；每天两次小勺喂食；口味主要以清淡、多汁为主。如果没有也可以将水果蒸熟了然后用勺子捻成泥，或是是榨汁机弄，蔬菜用开水烫一下切成碎快然后捣成泥同样可以。
宝宝每个阶段都有每个阶段独特的表现，不同阶段宝宝摄入的东西也是不同的。从一开始的母乳到后来的奶粉，再到辅食再到能正常吃饭，这些都是宝宝成长过程中的`表现，每一个阶段都不容易，都有爸爸妈妈为宝宝付出的点滴。
婴儿成长各个阶段的状态3 1、在三个月的时宝宝就开始学习翻身了，婴儿翻身就是掌握一个力量使用的方法，只要孩子能够掌握方法，通常一两天的时间就能学会翻身，这之后就不能让孩子独自躺在床上了，以免孩子一直翻身掉在地上。
2、六个月的时候，小婴儿就能自己坐住了，不过也要在大人的帮助下坐起来，在坐住之后过几天宝宝才能自己坐起来并且自己坐很长时间，在这段时间宝宝会表现的不安分，特别想不停的变换姿势和玩的场地，这一方面是宝宝肢体发育的表现，另一方面也是宝宝情商在发育的象征。
3、八个月的宝宝是最不安分的，因为他们已经学会爬了，这时候的宝宝身边完全不能离人，必须有人看护，因为有可能是一眨眼的瞬间宝宝就会爬到地上去，要是摔疼了宝宝会大哭好长时间。
宝宝在发育的过程中有很多不一样的表现，甚至有些宝宝会出现超前的发育情况，只要能够细心的观察，在宝宝的能力发生变得时候对宝宝做好护理，就能保证宝宝的安全。
