本文目录一览：
- 1、科班出身是什么意思解释词语
- 2、科班出身是什么意思
- 3、科班出身的释义
- 4、科班出身的意思
- 5、科班出身什么意思
- 6、科班出身什么意思？
- 7、科班出身的意思
- 8、科班出身指的是什么意思
- 9、科班出身的意思是什么？
科班出身是什么意思解释词语
科班出身的解释比喻 具有受过正规教育或 训练 的资格。 词语分解 科班的解释 ∶招收儿童,培养、教育其为戏曲艺员的戏班 ∶正规的专业训练科班出身详细解释.旧时招收儿童，培养为戏曲演员的训练班。 秦牧 《艺海拾贝·画蛋》：“有些 不是 科班出身的演员，成为 著名 演员之后， 仍然 必须 大练 出身的解释 ∶一个人最初从事的 职业 和 履历 造成的身分 ∶ 家庭 经济 基础 所 奠定 的身分 ∶指入仕之途武举出身详细解释.献身。《吕氏春秋·诚廉》：“ 伯夷 叔齐 此二士者，皆出身弃生以立其意。”
科班出身是什么意思
一，词语解释：
科班出身：意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格。
二，科班出身的来源
“科班出身”意思是一个人有过正规教育或训练的经历。科班本意是指旧时学、演结合的戏剧班子，是成为演员（旧称戏子）的必须也是唯一途径。后来科班就引申为正规的职业技能教育的统称，所谓科班并非指“出身”，而是指能够进行正规教育和培训的学校或其它教育机构。
三，科班出身的发展
1.过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。科班是后来出搭巧现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班
2.越剧的群英舞台科班，昆曲的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成等。可见科班曾是培知毕键育戏曲人才的主要形式。
3.由于那时的演出单位不叫剧团，而称戏班。最早的科班又是由戏班建立起来的，如京剧老生鼻祖程长庚领衔的三庆班所办的四箴堂科数洞班。艺名“响九霄”的名旦田际云领衔的大玉成班所办的小玉成科班就是早期的以班带班的科班。
科班出身的释义
科班出身
【解释】比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【示例】随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。
【反义词】半路出家
【语法】偏正式；作定语、宾语；含褒义
过去的戏曲演员的演出单位不叫剧团，而称戏班，如京剧老生鼻祖程长庚领衔的三庆班所办的四箴堂科班;艺名“响九霄”的名旦田际云领衔的大玉成班所办的小玉成科班就是早期的以班带班的科班。
科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班，越剧的群英舞台科班，昆曲的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成等。可见科班曾是培育戏曲人才的主要形式。科班出身现在的意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格。
科班出身的意思
科班出身的意思是比喻具有受过正规教育或训练的资历。
拓展资料:
科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。科班本意是指旧时学、演结合的戏剧班子，是成为演员（旧称戏子）的必须也是唯一途径。后来科班就引申为正规的职业技能教育的统称，所谓科班并非指“出身”，而是指能够进行正规教育和培训的学校或其它教育机构。
随着戏曲的形成和发展，戏曲除官办的梨园、教坊之外，大多都采取口传心授的方法，拜师学艺或艺学家传。这两种授徒的作用都带有局限性，难以适应舞台艺术的平衡发展，于是采用以班代班方式培养演员的大小班和专门培养童伶的科班便相继出现，其性质仍然是师徒相传。
明代嘉靖年间已有海盐子弟班和昆曲大小班或科班。清中叶之后，随着地方戏的勃兴，科班如雨后春笋，风靡各地。道光时苏州有昆曲科班，北京有老嵩祝班。咸丰、同治间又有全福昆曲科班和河北农村的双顺、永和、永胜及梆子科班。之后，又有四箴堂科班、益合昆弋科班等。
清末民初，又相继出现了一批规模较大、专门培养童年演员的科班。其中有代表性的如富连成社、崇雅社、易俗社、昆剧传习所等，都积累了丰富的传艺经验，形成了一套严格的教学方法，也制定了培训的年限是7年到10年不等。
在这些科班里学过戏的就叫“科班出身”。许多知名的戏曲演员大多是这些地方的科班出身。但由于受社会条件的局限，经费匮乏，人力不足，科班能够维持的时间不长。过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。
科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班，越剧的群英舞台科班，昆曲的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成等。可见科班曾是培育戏曲人才的主要形式。
科班出身什么意思
科班出身是比喻具有受过正规教育或训练的资格。
科班出身：汉语成语。拼音是kē bān chū shēn，意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格。
成语用法：偏正式；作定语、宾语；含褒。
示例：随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。
正音：“科”，不能读作“kè”。
辨形：“科”，不能写作“克”。
用法：偏正式；作定语、宾语；含褒义。
感情：科班出身是褒义词。
反义：半路出家。
科班出身的重要性
科班出身在某些领域中具有重要性，例如演艺界和金融界。在演艺界，科班出身的演员通常具有更高的表演水平和更系统的表演知识。他们经过专业的培训和学习，掌握了表演技巧、角色理解、剧本分析等方面的技能，因此更能胜任角色，更好地演绎作品。
科班出身的演员通常在演技和台词方面更加出色，能够更好地吸引观众的注意力，提高作品的质量。在金融界，科班出身的金融专业人士通常具有更系统的金融知识和更扎实的分析能力。
他们经过专业的培训和学习，掌握了金融理论、投资策略、风险管理等方面的技能，能够更好地理解市场动态、分析投资机会和风险，并做出更明智的决策。科班出身的金融专业人士通常在金融领域具有更高的专业素养和更广泛的知识面，能够更好地为客户提供专业的投资建议和服务。
科班出身什么意思？
科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
“科班出身”是一个成语，比喻有过正规教育或训练的经历的人。“科班”最开始是戏曲用语，过去戏班子以演戏为主，科班就是以学戏为主，考入或者经人介绍进入戏班，就称为进班入科。
科班的本意是指过去学、演结合的戏班子，也是成为演员和戏子的途径。后来科班一词就作为正规职业的教育的统称，所谓的科班出身也被用于区分受过正规教育和自学成才的人。
科班的起源是在明代，因为戏曲的发展，除了国家办的梨园、教坊之外，大多数学戏的都是拜师学艺。
后来这两种教徒方式局限了戏曲的发展，于是采用了以班带班的形式培养演员和戏子，这时各种科班就相继出现。
科班出身的意思
科班出身的意思是科班：指旧时招收儿童；培养为戏曲演员的组织。比喻具有受过正规教育或训练的资格。
读音：［kēbān chūshēn]。
出处：《升学与就业》：中外古今有不少伟大的事业家都不是学校、科班出身，甚至科学家也有从没进过什么理工大学的！
反义：半路出家、半伙出家。
例句
1、他并非摔跤科班出身，为了参加奥运会，他参加了全日制的培训。在去年的世锦赛中，他仅仅只排名第31。
2、在有些国家，科班出身的教练比不是科班而是创造世界纪录获得奥运会奖牌的运动员出身的教练员，更能得到管理机构的器重。
3、RickWright是PF里面最科班出身的．音乐家，其他成员常常提起他给乐队带来的爵士风格。
科班出身指的是什么意思
科班出身通常指一个人接受了正规的学术或专业训练，并且在特定领域获得了认可的学历或证书。这通常指的是通过学校、学院、大学等正规渠道获得学术、专业知识和技能的人。例如，一个获得工程学位的人可以被称为科班出身的工程师。
科班出身的意思是什么？
科班出身 [kē bān chū shēn]
科班出身是一个汉语成语，比喻具有受过正规教育或训练的资格。通常用来形容专业对口或在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。
中文名
科班出身
发源
中国旧时培养戏曲演员的场所
解释
就是说专业对口
领域
戏曲
拼音
kē bān chū shēn
释义
【发音】kē bān chū shēn
【解释】：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【示例】：随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。
【反义词】：半路出家
【语法】：偏正式；作定语、宾语；含褒义
起源
中国旧时培养戏曲演员的场所。起源于明代。随着戏曲的形成和发展，戏曲除官办的梨园、教坊之外，大多数都是采取口传心授的方法，或拜师学艺，或艺学家传（所谓“门里出身”）。这两种授徒的规模和作用都带有局限性，既不便于培养成龙配套的全堂脚色，又不能随时付诸演出实践 ，难以适应舞台艺术的平衡发展，于是采用以班代班方式培养演员的大小班和专门培养童伶的科班便相继出现，其性质仍然是师徒相传。明代嘉靖年间已有海盐子弟班和昆曲大小班或科班。清中叶之后，随着地方戏的勃兴，科班如雨后春笋，风靡各地。道光时苏州有昆曲科班，北京有老嵩祝班；咸丰、同治间又有全福昆曲科班和河北农村的双顺、永和、永胜及梆子科班。之后，又有四箴堂科班、益合昆弋科班等。清末民初，又相继出现了一批规模较大、专门培养童年演员的科班。其中有代表性的如富连成社、崇雅社、易俗社、昆剧传习所等，都积累了丰富的传艺经验，形成了一套严格的教学方法，许多知名的戏曲演员大多是这些科班出身。但由于受社会条件的局限，经费匮乏，人力不足，科班能够维持的时间不长。
过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班，越剧的群英舞台科班，昆曲班曾是培育戏曲人才的主要形式。 的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成等。可见科
由于那时的演出单位不叫剧团，而称戏班，最早的科班又是由戏班建立起来的，如京剧老生鼻祖程长庚领衔的三庆班所办的四箴堂科班；艺名“响九霄”的名旦田际云领衔的大玉成班所办的小玉成科班就是早期的以班带班的科班。
发展
戏班以演戏为主，科班以学戏为主。科，即品类、等级之意，因自汉以来，学人经科试以定次第等级。因此旧时投师学艺也称为入某一科，同年入学者为同科。考入或经人介绍加入某一学戏的班子的某一科，即称为进班入科，亦可称加入某一科班。如富连成班就分为喜字科、连字科、富字科、盛字科、世字科、元字科、韵字科、庆字科等八科。
因科举考试是封建社会的产物，科班也具有很浓的封建色彩。如科班均供奉唐明皇为祖师爷，并每日朝拜，凡入科班一定要立字据，如同定下卖身契约，不仅要打骂体罚，而且科满后要效力三年，因此旧时学戏称为打戏，坐科七年称为七年大狱。但是由于教学严格，管理要求严厉，教师“为祖师爷传道”又有一定的责任心，所以也培养出大批优秀人才。
因此，1930年焦菊隐先生创办中华戏曲学校和后来所办的各种新型的戏曲学校虽然进行了许多改进，例如取消打骂体罚，重视文化教育等，但是也吸取了过去科班口传心授，以戏带功，因材施教，严格教学，注重实践的优点，使戏曲人才辈出
答案来源———百度百科
