本文目录一览：
- 1、高中物理48个解题模型 高考物理经典题型归纳
- 2、高中物理常见模型种类归纳，越详细越好
- 3、高中物理16个题型万能答题模版
- 4、高中物理模型有哪些？
- 5、高中物理最难的部分 高考物理48个解题模型
- 6、急！！高中重要物理模型及解析
- 7、高中物理动量十个模型是什么？
- 8、高中数学21个模型都是哪些 高中物理16个模型都是哪些
- 9、高中物理68个解题技巧
- 10、高中物理摩擦力的知识点分析 高中物理48个解题模型
高中物理48个解题模型 高考物理经典题型归纳
学好高中物理可以多积累些做题解题的经典模型。下文我给大家整理了高中物理最常用的几种解题模型，供参考！
高中物理解题常用经典模型 1、'皮带'模型:摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题.
2、'斜面'模型:运动规律，三大定律，数理问题.
3、'运动关联'模型:一物体运动的同时性，独立性，等效性，多物体参与的独立性和时空联系.
4、'人船'模型:动量守恒定律，能量守恒定律，数理问题.
5、'子弹打木块'模型:三大定律，摩擦生热，临界问题，数理问题.
6、'爆炸'模型:动量守恒定律，能量守恒定律.
7、'单摆'模型:简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法.
8.电磁场中的'双电源'模型:顺接与反接，力学中的三大定律，闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
9.交流电有效值相关模型:图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题.
10、'平抛'模型:运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动).
11、'行星'模型:向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心.半径.临界问题).
12、'全过程'模型:匀变速运动的整体性，保守力与耗散力，动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
13、'质心'模型:质心(多种体育运动)，集中典型运动规律，力能角度.
14、'绳件.弹簧.杆件'三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
15、'挂件'模型:平衡问题，死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
16、'追碰'模型:运动规律，碰撞规律，临界问题，数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
17.'能级'模型:能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题.
18.远距离输电升压降压的变压器模型.
19、'限流与分压器'模型:电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用.
20、'电路的动态变化'模型:闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题.
21、'磁流发电机'模型:平衡与偏转，力和能问题.
22、'回旋加速器'模型:加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题.
23、'对称'模型:简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性.
24、电磁场中的单杆模型:棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等,处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
高中物理解题模型总结 必修一
1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。
2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)
3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
必修二
1、“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。
2、行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。
3、抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。
选修3-1
1、“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。
2、“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。
3、“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题。
4、“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。
选修3-2
1、电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
2、交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。
选修3-4
1、“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。
2、“单摆”模型：简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法。
选修3-5
1、“爆炸”模型：动量守恒定律，能量守恒定律。
2、“能级”模型：能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题。
高中物理常见模型种类归纳，越详细越好
常见的有：
⒈"质心"模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⒒"人船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.
⒘"磁流发电机"模型:平衡与偏转.力和能问题.
⒙"回旋加速器"模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.
⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.
⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.
21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
22.交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
23."能级"模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.
24.远距离输电升压降压的变压器模型.
质点、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷。
⒈"质心"模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⒒"人船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.
⒘"磁流发电机"模型:平衡与偏转.力和能问题.
⒙"回旋加速器"模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.
⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.
⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.
21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
22.交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
23."能级"模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.
24.远距离输电升压降压的变压器模型.
高中物理16个题型万能答题模版
物理考来考去就那几个题型，只要掌握解题模板技巧，物理想要拿高分绝不是问题，下面是我整理的高中物理16个题型万能答题模版，希望大家喜欢。
题型1直线运动问题
题型概述：直线运动问题是高考的 热点 ，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.
思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.
题型2物体的动态平衡问题
题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的 方法 推广到四个力作用下的动态平衡问题.
思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.
题型3运动的合成与分解问题
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.
思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方向速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.
题型4抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.
思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.
题型5圆周运动问题
题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.
思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.
（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.
题型6牛顿运动定律的综合应用问题
题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.
思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。GMm/R2=mg②.对于做圆周运动的星体（包括双星、三星系统），可根据公式①分析；对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.
题型7机车的启动问题
题型概述：机车的启动方式常考查的有两种情况，一种是以恒定功率启动，一种是以恒定加速度启动，不管是哪一种启动方式，都是采用瞬时功率的公式P=Fv和牛顿第二定律的公式F-f=ma来分析.
思维模板：（1）机车以额定功率启动.机车的启动过程如图所示，由于功率P=Fv恒定，由公式P=Fv和F-f=ma知，随着速度v的增大，牵引力F必将减小，因此加速度a也必将减小，机车做加速度不断减小的加速运动，直到F=f，a=0，这时速度v达到最大值vm=P额定/F=P额定/f.
这种加速过程发动机做的功只能用W=Pt计算，不能用W=Fs计算（因为F为变力）.
（2）机车以恒定加速度启动.恒定加速度启动过程实际包括两个过程.如图所示，“过程1”是匀加速过程，由于a恒定，所以F恒定，由公式P=Fv知，随着v的增大，P也将不断增大，直到P达到额定功率P额定，功率不能再增大了；“过程2”就保持额定功率运动.
过程1以“功率P达到最大，加速度开始变化”为结束标志.过程2以“速度最大”为结束标志.过程1发动机做的功只能用W=F·s计算，不能用W=P·t计算（因为P为变功率）.
题型8以能量为核心的综合应用问题
题型概述：以能量为核心的综合应用问题一般分四类.第一类为单体机械能守恒问题，第二类为多体系统机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体系统功能关系（能量守恒）问题.多体系统的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体.
思维模板：能量问题的解题工具一般有动能定理，能量守恒定律，机械能守恒定律.（1）动能定理使用方法简单，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于所有过程；（2）能量守恒定律同样适用于所有过程，分析时只要分析出哪些能量减少，哪些能量增加，根据减少的能量等于增加的能量列方程即可；（3）机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特殊形式，但在力学中也非常重要.很多题目都可以用两种甚至三种方法求解，可根据题目情况灵活选取.
题型9力学实验中速度的测量问题
题型概述：速度的测量是很多力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量.速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度；另一种是通过光电门等工具来测量速度.
思维模板：用第一种方法求速度和加速度通常要用到匀变速直线运动中的两个重要推论：①vt/2=v平均=（v0+v）/2，②Δx=aT2，为了尽量减小误差，求加速度时还要用到逐差法.用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/Δt.
题型10电容器问题
题型概述：电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着广泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以选择题形式出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解、平行板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析三个方面.
思维模板：
（1）电容的概念：电容是用比值（C=Q/U）定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用.对于一个确定的电容器，其电容也是确定的（由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定），与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关.
（2）平行板电容器的电容：平行板电容器的电容由两极板正对面积、两极板间距离、介质的相对介电常数决定，满足C=εS/(4πkd)
（3）电容器的动态分析：关键在于弄清哪些是变量，哪些是不变量，抓住三个公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析清楚两种情况：一是电容器所带电荷量Q保持不变（充电后断开电源），二是两极板间的电压U保持不变（始终与电源相连）.
题型11带电粒子在电场中的运动问题
题型概述：带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题，研究方法与质点动力学一样，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律，高考中既有选择题，也有综合性较强的计?算题
思维模板：
(1)处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手
①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.
②功能思路：根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系，确定粒子的运动情况（使用中优先选择）.
(2)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力
①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力；
②液滴、尘埃、小球等宏观带电粒子一般考虑重力；
③特殊情况要视具体情况，根据题中的隐含条件判断.
(3)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意画好粒子运动轨迹示意图，在画图的基础上运用几何知识寻找关系往往是解题的突破.
题型12带电粒子在磁场中的运动问题
题型概述：带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多，命题形式有较简单的选择题，也有综合性较强的计算题且难度较大，常见的命题形式有三种：
（1）突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量（半径、速度、时间、周期等）的考查；（2）突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查，以对思维能力和综合能力的考查为主；（3）突出本部分知识在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联系实际能力的考查为主.
思维模板：在处理此类运动问题时，着重把握“一找圆心，二找半径（R=mv/Bq），三找周期（T=2πm/Bq）或时间”的分析方法.
（1）圆心的确定：因为洛伦兹力f指向圆心，根据f⊥v，画出粒子运动轨迹中任意两点（一般是射入和射出磁场的两点）的f的方向，沿两个洛伦兹力f作出其延长线的交点即为圆心.另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上（如图所示）.
（2）半径的确定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的半径（或运动圆弧对应的圆心角），并注意利用一个重要的几何特点，即粒子速度的偏向角（φ）等于圆心角（α），并等于弦AB与切线的夹角（弦切角θ）的2倍（如图所示），即?φ＝α＝2θ.
（3）运动时间的确定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度
题型13带电粒子在复合场中的运动问题
题型概述：带电粒子在复合场中的运动是高考的热点和重点之一，主要有下面所述的三种情况.
（1）带电粒子在组合场中的运动：在匀强电场中，若初速度与电场线平行，做匀变速直线运动；若初速度与电场线垂直，则做类平抛运动；带电粒子垂直进入匀强磁场中，在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.
（2）带电粒子在叠加场中的运动：在叠加场中所受合力为0时做匀速直线运动或静止；当合外力与运动方向在一直线上时做变速直线运动；当合外力充当向心力时做匀速圆周运动.
（3）带电粒子在变化电场或磁场中的运动：变化的电场或磁场往往具有周期性，同时受力也有其特殊性，常常其中两个力平衡，如电场力与重力平衡，粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.
思维模板：分析带电粒子在复合场中的运动，应仔细分析物体的运动过程、受力情况，注意电场力、重力与洛伦兹力间大小和方向的关系及它们的特点（重力、电场力做功与路径无关，洛伦兹力永远不做功），然后运用规律求解，主要有两条思路.
（1）力和运动的关系：根据带电粒子的受力情况，运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解.
（2）功能关系：根据场力及其他外力对带电粒子做功的能量变化或全过程中的功能关系解决问题.
题型14以电路为核心的综合应用问题
题型概述：该题型是高考的重点和热点，高考对本题型的考查主要体现在闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、电学实验等方面.主要涉及电路动态问题、电源功率问题、用电器的伏安特性曲线或电源的U-I图像、电源电动势和内阻的测量、电表的读数、滑动变阻器的分压和限流接法选择、电流表的内外接法选择等.
思维模板：
（1）电路的动态分析是根据闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律及串并联电路的性质，分析电路中某一电阻变化而引起整个电路中各部分电流、电压和功率的变化情况，即有R分→R总→I总→U端→I分、U分.
（2）电路故障分析是指对短路和断路故障的分析，短路的特点是有电流通过，但电压为零，而断路的特点是电压不为零，但电流为零，常根据短路及断路特点用仪器进行检测，也可将整个电路分成若干部分，逐一假设某部分电路发生某种故障，运用闭合电路或部分电路欧姆定律进行推理.
（3）导体的伏安特性曲线反映的是导体的电压U与电流I的变化规律，若电阻不变，电流与电压成线性关系，若电阻随温度发生变化，电流与电压成非线性关系，此时曲线某点的切线斜率与该点对应的电阻值一般不相等.
电源的外特性曲线（由闭合电路欧姆定律得U=E-Ir，画出的路端电压U与干路电流I的关系图线）的纵截距表示电源的电动势，斜率的绝对值表示电源的内阻.
题型15以电磁感应为核心的综合应用问题
题型概述：此题型主要涉及四种综合问题
(1)动力学问题：力和运动的关系问题，其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力.
(2)电路问题：电磁感应中切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源,这样，电磁感应的电路问题就涉及电路的分析与计算.
(3)图像问题：一般可分为两类，一是由给定的电磁感应过程选出或画出相应的物理量的函数图像；二是由给定的有关物理图像分析电磁感应过程，确定相关物理量.
(4)能量问题：电磁感应的过程是能量的转化与守恒的过程，产生感应电流的过程是外力做功，把机械能或其他形式的能转化为电能的过程；感应电流在电路中受到安培力作用或通过电阻发热把电能转化为机械能或电阻的内能等.
思维模板：解决这四种问题的基本思路如下
(1)动力学问题：根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势，然后由闭合电路欧姆定律求出感应电流，根据楞次定律或右手定则判断感应电流的方向，进而求出安培力的大小和方向，再分析研究导体的受力情况，最后根据牛顿第二定律或运动学公式列出动力学方程或平衡方程求解.
(2)电路问题：明确电磁感应中的等效电路，根据法拉第电磁感应定律和楞次定律求出感应电动势的大小和方向，最后运用闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联电路的规律求解路端电压、电功率等.
(3)图像问题：综合运用法拉第电磁感应定律、楞次定律、左手定则、右手定则、安培定则等规律来分析相关物理量间的函数关系，确定其大小和方向及在坐标系中的范围，同时注意斜率的物理意义.
(4)能量问题：应抓住能量守恒这一基本规律，分析清楚有哪些力做功，明确有哪些形式的能量参与了相互转化，然后借助于动能定理、能量守恒定律等规律求解.
题型16电学实验中电阻的测量问题
题型概述：该题型是高考实验的重中之重，可以说高考每年所考的电学实验都会涉及电阻的测量.针对此部分的高考命题可以是测量某一定值电阻，也可以是测量电流表或电压表的内阻，还可以是测量电源的内阻等.
思维模板：测量的原理是部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律；常用方法有欧姆表法、伏安法、等效替代法、半偏法等.
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高中物理模型有哪些？
物理模型的建立非常重要,我物理还算不错,基本上大部分物理题我只要读完题,基本就能判断出来什么量可求,什么量还求...不过也是有一些意外的 所以要自信 加油啊你要! [SOS]如何学好高中物理???...我初中的物理还可以```可是上了高中懂...
高中物理的学习如果能渗透模型的话,大家就会很快成为持有利剑而心有剑法的剑客,时间稍长,谙熟于心,你就能手持木剑而能独步天下,不是人常说:有理走遍天下,无理寸步难行么?有物理才能走遍天下!再稍长,你就可用剑气,而无需剑形了,最后你就完全可以不再用剑,达到无剑似有剑的最高境界!剑谱如下:
⒈"质心"模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⒒"人船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.
⒘"磁流发电机"模型:平衡与偏转.力和能问题.
⒙"回旋加速器"模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.
⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.
⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.
21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
22.交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
23."能级"模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.
24.远距离输电升压降压的变压器模型.
高中物理最难的部分 高考物理48个解题模型
高中物理是很多学生头痛的一大科目，下文我给大家整理了一些物理高考的解题模型，供参考！
高中物理哪个部分最难 动力学部分
动力学是高中物理的基础，在高中物理中占有很重要的位置，高中在动力学方面出的题目也非常多，所以动力学被很多同学认为是物理最难的部分。
高中生想要学好动力学，就要掌握好每一个物体的运动规律，熟练掌握每一个动力学公式。熟练掌握每一个公式之后，还要通过做大量的习题才能提高自己的学习成绩，真正的掌握动力学。
电学部分
高中生从初中开始就会接触电学，进入高中之后就会发现，高中的电学与初中的电学知识有很大的不同，高中物理电学非常的抽象，有很多的定律不仅需要去记忆，还要对这些记忆进行理解，所以电学也是被很多同学认为是物理最难的部分。
在高中生学习力学时，要准确的了解每一个概念的含义，由于电学方面的知识非常的抽象，所以学生需要花更多的时间去分析每个概念和定义，并且要做一些相应的练习题来做相应的理解辅助。
能量守恒
能量守恒在物理中是一个难点，同样也是大小考试中最爱出题的点。很多人认为能量守恒这方面的题型非常难做。
学生在分析能量守恒题时，一旦分析的任何一个步骤出现错误题目，题目就没有办法正确的解答出来。而能量守恒的题型对于知识点的考察非常的多，对于学生的逻辑思维要求的高。
物理大题解题模型参考 必修一
1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。
2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)
3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
必修二
1、“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。
2、行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。
3、抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。
选修3-1
1、“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。
2、“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。
3、“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题。
4、“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。
选修3-2
1、电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
2、交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。
选修3-4
1、“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。
2、“单摆”模型：简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法。
选修3-5
1、“爆炸”模型：动量守恒定律，能量守恒定律。
2、“能级”模型：能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题。
急！！高中重要物理模型及解析
第一类：小船渡河 记住最短位移是d（河的位移），最短渡河时间t=d/v船
第二类：平抛模型【掌握平抛远动的分解，在不同情形中不同的分解方法。注意模型中涉及的角度关系，在变形情况（在斜面上平抛，涉及电场的类平抛、船过河问题系列）中角度和平行关系，角度解析情景分析】。
第三类：万有引力模型【注意计算式的转换运用，如黄金代换式、向心力代换式等式子的合理运用代换和知二求三的解题技巧，以及情景的分析，不要把天体的半径弄混了】
第四类：弹簧模型【弹簧振子的正弦运动，弹簧振子运动的最高点最低点和平衡点的确定以及能量转化（特别是加了其他力后，如电场力，你还是否能分析）】还有模型与牛顿三大定理的综合运用和模型之间的相互渗透都需要在掌握模型基本模型的基础上分析理解
模型讲解
例1. 粗细均匀的U形管内装有某种液体，开始静止在水平面上，如图1所示，已知：L=10cm，当此U形管以4m/s2的加速度水平向右运动时，求两竖直管内液面的高度差。（ ）
图1
解析：当U形管向右加速运动时，可把液体当做放在等效重力场中， 的方向是等效重力场的竖直方向，这时两边的液面应与等效重力场的水平方向平行，即与 方向垂直。
设 的方向与g的方向之间夹角为 ，则
由图可知液面与水平方向的夹角为α，所以，
例2. 如图2所示，一条长为L的细线上端固定，下端拴一个质量为m的带电小球，将它置于一方向水平向右，场强为正的匀强电场中，已知当细线离开竖直位置偏角α时，小球处于平衡状态。
图2
（1）若使细线的偏角由α增大到 ，然后将小球由静止释放。则 应为多大，才能使细线到达竖直位置时小球的速度刚好为零？
（2）若α角很小，那么（1）问中带电小球由静止释放在到达竖直位置需多少时间？
解析：带电小球在空间同时受到重力和电场力的作用，这两个力都是恒力，故不妨将两个力合成，并称合力为“等效重力”，“等效重力”的大小为：
，令
这里的 可称为“等效重力加速度”，方向与竖直方向成α角，如图3所示。这样一个“等效重力场”可代替原来的重力场和静电场。
图3
（1）在“等效重力场”中，观察者认为从A点由静止开始摆至B点的速度为零。根据重力场中单摆摆动的特点，可知 。
（2）若α角很小，则在等效重力场中，单摆的摆动周期为 ，从A→B的时间为单摆做简谐运动的半周期。
即 。
思考：若将小球向左上方提起，使摆线呈水平状态，然后由静止释放，则小球下摆过程中在哪一点的速率最大？最大速率为多大？它摆向右侧时最大偏角为多大？
点评：本题由于引入了“等效重力场”的概念，就把重力场和电场两个场相复合的问题简化为只有一个场的问题。从而将重力场中的相关规律有效地迁移过来。值得指出的是，由于重力场和电场都是匀强场，即电荷在空间各处受到的重力及电场力都是恒力，所以，上述等效是允许且具有意义的，如果电场不是匀强电场或换成匀强磁场，则不能进行如上的等效变换，这也是应该引起注意的。
巩固小结：通过以上例题的分析，带电粒子在电场中的运动问题，实质是力学问题，其解题的一般步骤仍然为：确定研究对象；进行受力分析（注意重力是否能忽略）；根据粒子的运动情况，运用牛顿运动定律、动能定理或能量关系、动量定理与动量守恒定律列出方程式求解。
〔模型要点〕
物体仅在重力场中运动是最简单，也是学生最为熟悉的运动类型，但是物体在复合场中的运动又是我们在综合性试题中经常遇到的问题，如果我们能化“复合场”为“重力场”，不仅能起到“柳暗花明”的效果，同时也是一种思想的体现。如何实现这一思想方法呢？
如物体在恒力场中，我们可以先求出合力F，在根据 求出等效场的加速度。将物体的运动转化为落体、抛体或圆周运动等，然后根据物体的运动情景采用对应的规律。
〔误区点拨〕
在应用公式时要注意g与 的区别；对于竖直面内的圆周运动模型，则要从受力情形出发，分清“地理最高点”和“物理最高点”，弄清有几个场力；竖直面内若作匀速圆周运动，则必须根据作匀速圆周运动的条件，找出隐含条件；同时还要注意线轨类问题的约束条件。
〔模型演练〕
质量为m，电量为+q的小球以初速度 以与水平方向成θ角射出，如图4所示，如果在某方向加上一定大小的匀强电场后，能保证小球仍沿 方向做直线运动，试求所加匀强电场的最小值，加了这个电场后，经多长时间速度变为零？
图4
答案：由题知小球在重力和电场力作用下沿 方向做直线运动，可知垂直 方向上合外力为零，或者用力的分解或力的合成方法，重力与电场力的合力沿 所在直线。
建如图5所示坐标系，设场强E与 成 角，则受力如图：
图5
由牛顿第二定律可得：
0 ①
②
由①式得： ③
由③式得： 时，E最小为
其方向与 垂直斜向上，将 代入②式可得
即在场强最小时，小球沿 做加速度为 的匀减速直线运动，设运动时间为t时速度为0
高中物理动量十个模型是什么？
1、连接体模型：指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
2、斜面模型：用于搞清物体对斜面压力为零的临界条件。斜面固定，物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定物体沿斜面匀速下滑或静止。
3、轻绳、杆模型：绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。杆对球的作用力由运动情况决定。
4、超重失重模型：系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度（或此方向的分量ay);向上超重（加速向上或减速向下）F=m(g+a);向下失重（加速向下或减速上升）F=m(g-a)。
5、碰撞模型：动量守恒；碰后的动能不可能比碰前大；对追及碰撞，碰后后面物体的速度不可能大于前面物体的速度。
6、人船模型：一个原来处于静止状态的系统，在系统内发生相对运动的过程中，在此方向遵从动量守恒。
7、弹簧振子模型：F=-Kx(X、F、a、V、A、T、f、E、E:等量的变化规律）水平型和竖直型。
8、单摆模型：T=2T(类单摆），利用单摆测重力加速度。
9、波动模型：传播的是振动形式和能量．介质中各质点只在平衡位置附近振动并不随波迁移。
10、＂质心＂模型：质心（多种体育运动），集中典型运动规律，力能角度。
高中数学21个模型都是哪些 高中物理16个模型都是哪些
扎扎实实学好基础知识才是硬道理。
相信什么“模型”，你会吃亏的。
数学：
模型1：元素与集合模型
模型2：函数性质模型
模型3：分式函数模型
模型4：抽象函数模型
模型5：函数应用模型
模型6：等面积变换模型
模型7：等体积变换模型
模型8：线面平行转化模型
模型9：垂直转化模型
模型10：法向量与对称模型
模型11：阿圆与米勒问题模型
模型12：条件结构模型
模型13：循环结构模型
模型14：古典概型与几何概型
模型15：角模型
模型16：三角函数模型
模型17：向量模型
模型18：边角互化解三角形模型
模型19：化归为等差等比数列解决递推数列的问题模型
模型20：构造函数模型解决不等式问题
模型21：解析几何中的最值模型
物理模型：
⒈"质心"模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⒒"人船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.
高中物理68个解题技巧
高中物理68个解题技巧如下：
1、整体把握包括仔细审题，联想思路，分步列式，重视第一步。尽量列标准方程。有疑问的问题做好记号，做完后复查。做题时要细心，遇到难题先跳过。
2、选择题技巧包括由简至难，每道题的用时不超过5分钟。多选题不确定的题先跳过。注意题目中的关键字和条件，准确快速判断题目所涉及的知识点的章节。
3、填空题技巧包括直接记忆型填空，靠记忆快速准确应答。分析型填空，分析题目所考的知识点。计算型填空，答案要按要求填写。
高中物理知识介绍：
1、高中物理分为力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守专恒定律、光的属本性。高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。
2、物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。
3、高中物理要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。总之，高中物理与初中物理相比，是螺旋式上升的。
4、在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
高中物理摩擦力的知识点分析 高中物理48个解题模型
高一网权威发布高中物理摩擦力的知识点分析，更多高中物理摩擦力的知识点分析相关信息请访问高一网。 【导语】在物理的学习中，摩擦力是重要的知识点，在高考中会考到，下面大范文网将为大家带来关于摩擦力的知识点的介绍，希望能够帮助到大家。
摩擦力的概念
高中物理课本必修一的第57页有摩擦力的如下定义：
两个相互接触的物体，当他们之间有相对运动或相对运动趋势的时候，就会在其接触面上产生阻碍其相对滑动的力，这种力叫做摩擦力。
广义地物体在液体和气体中运动时也受到摩擦力。摩擦力是我们身边非常重要的一个力。
没有摩擦力的世界是“惨不忍睹”的：一走路就摔跟头，话鞋带无法系紧，螺丝钉和钉子无法固定物体……当然，我们也不能认为摩擦力都是有益的，比如工业上机械部件中轴承的摩擦和汽车气缸内的摩擦等，都是有害的。
摩擦力的产生条件
摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。这四个条件缺一不可，两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件而非充要条件。也就是说：没有弹力就不可能有摩擦力，但有弹力不一定就一定有摩擦力。
以上虽是课本上非常重要的摩擦力概念的理解，但却不是高考物理重点内容。高考的重点和难点在于探讨摩擦力的分类和方向的判定。从分类来看，摩擦力可以分为滑动摩擦力和静摩擦力两种。
滑动摩擦力
摩擦力的分类中，如果发生相对滑动，则为滑动摩擦力;反之，则为静摩擦。下面我们先来分析滑动摩擦力的大小。
滑动摩擦力的大小必须要用公式f=μN来计算。
(1)在接触力中，必须先分析两个物体间弹力N，再分析摩擦力的大小。
(2)有滑动摩擦力的时候才能用公式f=μN，其中的N表示物体间的压力大小，不一定等于物体重力G。只有在水平面上N才有可能与重力mg一致。
静摩擦力
两者之间只有运动趋势，而没有相对运动情况的摩擦力称之为静摩擦力。
(1)必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律f=μN计算。严格来说，其最大值略大于滑动摩擦力。但在大多数的试题中往往给出这样的条件：静摩擦力的最大值等于滑动摩擦力，即fm=μN。
(2)静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定(“被动性质的力”)，其可能的取值范围是：0 p=""> p=""> >
判断摩擦力是静摩擦还是滑动摩擦的讨论
很多时候，对于一道涉及摩擦力的综合力学题来说，我们无法根据题意立刻判断出是静摩擦还是滑动摩擦。
这个时候，解题的第一步就是判定摩擦力的性质。这一步走不好，后面无法进行。
首先假设是静摩擦，两者是整体，求整体的加速度。在用单独一个物体(往往是分析仅受摩擦力的物体)的最大静摩擦力(这个时候往往题目告知是滑动摩擦力)，是否能够提供此加速度。
1，如果可以，假设成立，两者之间是静摩擦力。
2，如果假设不成立，则必然是滑动摩擦力。
这是高一上学期讲得知识，希望大家不要认为我上面的分析是废话。笔者非常负责人地告诉你，很多时候高三的孩子在这里复习的时候都有问题。
就像本文的标题那样，在力学难题中分析就不是那么简单了。可能，这个题目中摩擦力(动还是静是未知的)可能仅仅是4、5个力(甚至更多)中的一个。这个时候的判断就非常复杂，需要通过上面的过程严格一步一步来冷静思考。
摩擦力方向的判定
摩擦力的方向判定有两个方法，一个是书本上面的定义。即：摩擦力的方向总是阻碍运动方向或运动趋势(方向)。
另外一个就是假设法。
假设界面是绝对光滑，那么会出现什么样的情况，而这种情况与常规事实(或题意)不符;借此(摩擦力为“事实”提供动力)来判定摩擦力的方向。
这种假设法对静摩擦和滑动摩擦都成立。
高中物理力学中的摩擦力是一个难点，尤其是和电磁学结合的时候，涉及到由静摩擦转化为滑动摩擦力的临界问题分析。
摩擦力做功的特点
摩擦力做功是比较复杂的，同学们可以到物理网视频区看我们的视频，有专门的视频讲解。下面我们物理网编辑总结了一些重要的结论，同学们可以自己推导下。
一、静摩擦力做功的特点
1.静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。
2.在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用)，而没有机械能转化为其他形式的能。
3.相互作用的系统内，一对静摩擦力所做功的代数和总为零。
二、滑动摩擦力做功的特点
1.滑动摩擦力可以不做功
若相对运动的两物体之一对地面静止，则滑动摩擦力对该物体不做功。
2.滑动摩擦力可以做正功
如货车车厢内放一木箱，货车突然加速，木箱相对货车向后滑动，但相对地面向前运动，则货车对木箱的滑动摩擦力做正功。
3.滑动摩擦力可以做负功
上例中木箱对货车的滑动摩擦力对货车做负功。
4. 相互作用的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总不为零，其绝对值恰等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即等于系统损失的机械能。
5.一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两种情况：一是相互摩擦的物体之间机械能的转移;二是机械能转化为内能，转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积。
高中物理关于功率的知识点
功率的概念
功率是描述做功快慢的物理量。功率指的是单位时间内力做的功。
功率的单位是瓦特(w)，日常生活生产中也常用千瓦(kw)来作功率单位。注意功率的单位与功的单位的区别，功率的单位是瓦或千瓦，而能量的单位是焦耳，也用千瓦?时来表述，我们日常生活中的一度电就是一千瓦?时的意思。
功率的公式
功率是描述做功快慢的物理量，功率的定义式：P=W/t ，当t不是无穷小量时，公式所求出的功率是时间t内的平均功率。当△t是一个非常小的数值，P=△W/△t 就可以代表这个时刻的瞬时速度。
力学研究的功率与电学研究的功率有很大的不同之处，我们在这里分类做个讨论，如下：
(1)力学中功率的公式
功率的另一个计算式：P=Fvcosθ，其中θ是力与速度间的夹角。该公式有两种用法：
①求某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小，v取瞬时值，对应的P为F在该时刻的瞬时功率;
②当v为某段位移(时间)内的平均速度时，则要求这段位移(时间)内F必须为恒力，对应的P为F在该段时间内的平均功率。
重力的功率可表示为P=mgvcosθ，即重力的瞬时功率等于重力和物体在该时刻的竖直分速度之积。
我们如上讨论的是力学 中的功率，下面分析电学中的功率。
(2)电学中功率的公式
电功率的计算公式，用电压乘以电流，这个公式是电功率的定义式，永远正确，适用于任何情况。
电学功率的基本公式：P=U*I;我们下面在基本公式基础上做推导。
推导1：纯电阻电路中电功率的表达式
当电路为纯电阻电路，即电路中只有电阻，只是把电能转化为热能时，还可以用欧姆定律做转化。
P=U^2/R=I^2*R;
推导2：电动机电功率的计算
非纯电阻电路中的功率计算，以电动机功率作介绍。电动机的总功率转化为两部分，一部分是自己内部消耗掉的热功率，一部分是向外界传输的机械功率，可以表达为这个公式：
P总=I^2*r+P机;
注意，焦耳热功率只有这一个表达式，因为是非纯电阻电路，因此不能用欧姆定律进行代换。
推导3：功率在动能定理上的应用
动能定理的内容：合外力的功等于动能的该变量。
动能定理的公式为：
W合=△Ek;
对功率恒定的做功过程，我们还可以表述为：
Pt=△Ek;
