本文目录一览：
- 1、敏而好学,不耻下问什么意思 敏而好学不耻下问什么意思10字
- 2、敏而好学，不耻下问的意思是什么？
- 3、敏而好学 不耻下问 是什么意思
- 4、敏而好学，不耻下问是什么意思？
- 5、敏而好学不耻下问的意思
- 6、敏而好学不耻下问的意思是什么
- 7、敏而好学,不耻下问是什么意思
- 8、敏而好学不耻下问的意思是什么
- 9、敏而好学不耻下问是什么意思
敏而好学,不耻下问什么意思 敏而好学不耻下问什么意思10字
敏而好学，不耻下问的意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。“敏”的意思是聪明。
扩展资料：
1、“敏而好学，不耻下问”用法：
动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。
2、“敏而好学，不耻下问”示例：
真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
3、作者简介：
孔子（公元前551年9月28日——公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信。他曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。
相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
敏而好学，不耻下问的意思是什么？
“敏而好学，不耻下问”，意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。
敏而好学 不耻下问 是什么意思
意思是：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点，都需要有谦虚的态度。
敏而好学，不耻下问是什么意思？
敏而好学，不耻下问，意思是勤勉好学，并不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。它常用于形容一个人谦虚好学。
敏而好学不耻下问的意思
“敏而好学不耻下问”的意思是：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。
【拼音】mǐn ér hào xué bù chǐxià wèn。
【基本释义】不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。
【出处】《论语·公冶长第一十五》：“子贡问曰，孔文子何以谓之文也？子曰，敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
【示例】真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至敏而好学不耻下问，全方位的汲取营养。
【成语用法】动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。
“敏而好学不耻下问”造句
1、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要敏而好学不耻下问，对于学习要学而不厌。
2、有强烈的求知欲望，虚心好学，敏而好学不耻下问，不矫揉造作。
3、你不但谦虚而且还敏而好学不耻下问以及还在网上来征求答案。
4、孔子遇到不懂得东西就敏而好学不耻下问，最终成为伟大的思想家。
5、我们有不懂的要及时问人，做到敏而好学不耻下问。
6、不论是学习什么，我们都要抱着敏而好学不耻下问的态度，这样才能学好。
7、虚心求艺，不拘门派，博采众长，敏而好学不耻下问。
8、当我们在学习时遇到难题时，我们就应该敏而好学不耻下问地向老师请教。
9、在学习上，我们要有敏而好学不耻下问的精神。
以上内容参考百度百科-敏而好学，不耻下问
敏而好学不耻下问的意思是什么
“敏而好学，不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
敏而好学,不耻下问是什么意思
"敏而好学，不耻下问"这句话的意思是指一个人应该具备敏捷的思维和好学的心态，并且不觉得向他人请教有所羞耻。它强调了谦虚好学的品质，表示一个人应该保持谦逊的态度，虚心向他人请教，不论对方的地位或知识水平如何。这句话鼓励人们在学习过程中保持谦虚和开放的心态，不断追求知识和进步。它提醒我们要勇于向他人请教，不断扩展自己的知识和见识，以便更好地成长和发展。
敏而好学，不耻下问的意思是对待学问要勤敏，不要害羞，不要怕丢面子，向地位、学问不如自己的人请教，不管对方有多么的低下，也要向他们请教，不认为他们是可耻的。
不向地位、学问比自己低的人请教为耻，对待学问形容虚心好学
敏而好学，不耻下问的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
自己差的人请教为耻。敏：聪明；好：喜好。敏而好学，天资聪明而又好学；不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
成语出处
春秋时，卫国有个大夫叫孔圉(yǔ)，聪敏好学，非常谦虚。孔圉死后，卫国国君为了让后人学习和发扬他的好学精神，特别赐给他一个“文”的谥号。后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，他认为孔圉并不像人们所说的那样好，不应得到那么高的评价。于是去问孔子：“卫国国君为什么给卫国大夫孔文子一个‘文’的谥号呢。
”孔子说：“他聪敏勤勉而又虚心好学（敏而好学），不懂就向别人请教，哪怕是向不如自己的人请教（不耻下问），所以给他‘文’的谥号。”
敏而好学不耻下问的意思是什么
敏而好学不耻下问的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。
1、出处。
敏而好学不耻下问出自《论语·公冶长第一十五》：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
意思是子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
2、敏而好学不耻下问的故事。
尽管孔文子德行不佳——“孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通于初妻之娣，文子怒，将攻之。访于仲尼，仲尼不对，命驾而行。疾奔宋，文子使疾弟遗室孔姞”，但是仍然被谥为”文“（在谥法中极高的谥号），这不免让子贡感到疑惑。
而孔子对错分明，不否定他的难能可贵的优点，告诉子贡他的谥的来由——虽然他聪敏而地位高，却不耻于下问，这是常人所不及的。
敏而好学不耻下问的例句：
1、敏而好学不耻下问意味着对知识的渴望和敬畏，倡导持续不断地学习，不因对方的知识地位而抱有偏见，愿意虚心请教。
2、敏而好学不耻下问是一种积极的学习态度和工作态度，它能够让我们在日常生活和工作中不断学习、不断进步，进而取得更好的成绩和表现。
3、敏而好学不耻下问不仅是一种心态，更是一种行动。在面对问题时，主动寻找答案，积极向前辈请教，终将成就更好的自己。
4、让敏而好学不耻下问成为成功的催化剂，需要持之以恒地学习和努力，要始终保持对新事物和新知识的热情和渴望。只有这样，才能让自己在日益激烈竞争的环境中脱颖而出，取得更大的成功和成就。
5、敏而好学不耻下问，这句话的重要性不言而喻。面对日新月异的世界，我们需要不断学习，不断探索，不断进步。只有这样，才能在激烈的竞争中保持优势，立于不败之地。
敏而好学不耻下问是什么意思
天冲好学不耻下问
意思：聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻。该句出自《论语·公冶长》，《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇，此篇有28章，以谈论仁德为主线，本篇章中孔子和他的弟子们由孔子生前的话语从而从各个侧面探讨仁德的特征。
“敏而好学不耻下问”原文 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
“敏而好学不耻下问”翻译 子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
“敏而好学不耻下问”注释 孔文子：卫国大夫孔圉(音yǔ)，“文”是谥号，“子”是尊称。
敏：敏捷、勤勉。
好：喜好。
耻：羞耻，奇耻大辱。
“敏而好学不耻下问”赏析 本章里，孔子在回答子贡提问时讲到“不耻下问”的问题。这是孔子治学一贯应用的方法。“敏而好学”，就是勤敏而兴趣浓厚地发愤学习。“不耻下问”，就是不仅听老师、长辈的教导，向老师、长辈求教，而且还求教于一般看来不如自己知识多的一切人，而不以这样做为可耻。
孔子“不耻下问”的表现：一是就近学习自己的学生们，即边教边学，这在《论语》书中有多处记载。二是学于百姓，在他看来，群众中可以学的东西很多，这同样可从《论语》书中找到许多根据。他提倡的“不耻下问”的学习态度对后世文人学士产生了深远影响。
《论语》创作背景 《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，《论语》主体内容就已初始创成;孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。
《论语》作者介绍 孔子(公元前551年-公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人，祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县)，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
