本文目录一览：
- 1、学而不厌，诲人不倦什么意思？学而不厌，诲人不倦怎么读？
- 2、学而不厌诲人不倦读音
- 3、敏而好学，不耻下问，知之为知知之，不知为不知，是知也，默而识之，学而不厌，诲人不倦。的拼音？
- 4、学而不厌，诲人不倦 是什么意思
- 5、“敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦”什么意思？
- 6、敏儿好学不耻下问知之为知之不知为不知是知也默而知之学而不厌诲人不倦拼音？
- 7、学而不厌，诲人不倦。什么意思？
- 8、古人谈读书拼音版原文
- 9、默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思
学而不厌，诲人不倦什么意思？学而不厌，诲人不倦怎么读？
学而不厌，诲人不倦什么意思？学而不厌，诲人不倦怎么读？
参考答案：
拼音：xué ér bù yàn，huì rén bù juàn，简 拼：xebyhrbj
成语解释：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
成语出处：《论语?述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
成语语法：作宾语、定语、分句；用于劝诫人
学而不厌诲人不倦读音
学而不厌,诲人不倦拼音:xué ér bù yàn,huì rén bù juàn。
出自宋代朱熹的《古人谈读书》
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（来自朱熹）
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。（来自曾国藩）
译文：
天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。
敏而好学，不耻下问，知之为知知之，不知为不知，是知也，默而识之，学而不厌，诲人不倦。的拼音？
敏而好学，不耻下问，知之为知之，不知为不知，是知也，默而识之，学而不厌，诲人不倦。
mǐn ér hǎo xué ，bú chǐ xià wèn ，zhī zhī wéi zhī zhī ，bú zhī wéi bú zhī ，shì zhī yě ，mò ér zhì zhī，xué ér bú yàn ，huì rén bú juàn
敏而好学，不耻下问，知之为知之，不知为不知，是知也，默而识之，学而不厌，诲人不倦。
mǐn ér hǎo xué ，bú chǐ xià wèn ，zhī zhī wéi zhī zhī ，bú zhī wéi bú zhī ，shì zhī yě ，mò ér zhì zhī，xué ér bú yàn ，huì rén bú juàn 。
学而不厌，诲人不倦 是什么意思
学习而不知满足，教导别人而不知疲倦
学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
学习却不满足，教导他人不疲倦
学习而不感到满足，教育别人而不感到疲倦
拼音
xué ér bù yàn huì rén bù juàn
解释
学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。
出处
《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” [1]
用法
偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。
造句
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
编辑本段道理
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
编辑本段意义
学而不厌，诲人不倦 子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。 学而不厌，诲人不倦
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。 教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。 教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢？我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢？回答是肯定的。 我们可不可以这样尝试一下？当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀？及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。 “诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心和耐心。 所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。
“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。
学习却不满足，教导他人不疲倦。
学习而不感到满足，教育别人而不感到疲倦
拼音
xué ér bù yàn huì rén bù juàn
解释
学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。
出处
《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” [1]
用法
偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。
造句
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
编辑本段道理
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
编辑本段意义
学而不厌，诲人不倦 子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。 学而不厌，诲人不倦
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。 教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。 教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢？我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢？回答是肯定的。 我们可不可以这样尝试一下？当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀？及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。 “诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心和耐心。 所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。
“敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦”什么意思？
敏而好学，不耻下问.学而不厌，诲人不倦
翻译：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。学习而从不满足，教诲别人而不知疲倦。
敏而好学，不耻下问。学而不厌，诲人不倦。语出《论语》，现代汉语的意思是：有道德修养的人聪敏又好学，不以向比自己地位低的人请教为耻辱。学习起来不厌烦，教育别人不疲倦。
敏而好学，不耻下问。
【发音】：mǐn ér hào xué，bù chǐ xià wèn
【词义】：敏：聪颖，灵敏；耻：耻辱，羞耻
【释义】：天资聪颖灵敏而又谦虚爱好学习的人，当向学识地位不如自己的人请教时，也不会感到羞耻。
【年代】：春秋时期
【作者】：孔子
【出处】：《论语·公冶长》第五篇。
【原文】：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
学而不厌，诲人不倦。
【发音】：xué ér bù yàn，huì rén bù juàn
【词义】：厌：满足，满意；诲：教诲
【释义】：对于学习，我不感到满足，对于教诲别人，我不感到厌倦疲惫。
【年代】：春秋时期
【作者】：孔子
【出处】：《论语·述而》
【原文】：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
敏儿好学不耻下问知之为知之不知为不知是知也默而知之学而不厌诲人不倦拼音？
敏min，而er，好hao，学xue，不bu，耻chi，下xia，问wen。
mǐn ér hào xué，bù chǐ xià wèn
敏而好学，不耻下问
zhī zhī wéi zhī zhī，bù zhī wéi bù zhī，
shì zhī yě
知之为知之，不知为不知，是知也
mò ér zhì zhì
默而识之
xué ér bù yàn，huì rén bù juàn
学而不厌，诲人不倦
学而不厌，诲人不倦。什么意思？
学习不感觉厌倦，教诲别人不感觉疲倦
学习不感觉厌倦，教诲别人不感觉疲倦
意思是：勤奋学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
拼音：xué'érbùyàn, huìrénbùjuàn
出自：《论语·述而》
原文：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
释义：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
例句：
1、这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。
2、同学们都应该有对自己“学而不厌”,对他人诲人不倦的精神。
3、郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。
扩展资料学而不厌的近义词：孜孜不倦
意思是：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
拼音：zī zī bù juàn
出自：《三国志·蜀书·向朗传》
原文：乃更潜心典籍，孜孜不倦。
释义：你专心致志研究经典古籍，真是勤奋努力不知疲倦。
例句：
1、只要孜孜不倦地学习，就能成杰出的人。
2、成长就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦的追求。
3、他总是孜孜不倦地学习,将来一定有大成就。
4、他三年如一日孜孜不倦，刻苦钻研，学习成绩当然要比别人好得多了。
参考资料来源：百度百科-学而不厌，诲人不倦
古人谈读书拼音版原文
《古人谈读书》原文拼音版如下：
1、论语【lùn，yǔ】。
敏而好学【mǐn，ér，hǎo，xué】；不耻下问【bú，chǐ，xià，wèn】。
知之为知之【zhī，zhī，wéi，zhī，zhī】；不知为不知【bù，zhī，wéi，bù，zhī】；是知也【shì，zhì，yě】。
学而不厌【xué，ér，bù，yàn】；诲人不倦【huì，rén，bù，juàn】。
2、朱熹【zhū，xī】。
余尝谓【yú，cháng，wèi】：读书有三到【dú，shū，yǒu，sān，dào】，谓心到【wèi，xīn，dào】、眼到【yǎn，dào】口到【kǒu，dào】。
心不在此【xīn，bú，zài，cǐ】，则眼不看仔细【zé，yǎn，bú，kàn，zǐ，xì】，心眼既不专一【xīn，yǎn，jì，bù，zhuān，yī】，却只漫浪诵读【què，zhǐ，màn，làng，sòng，dú】，决不能记【jué，bù，néng，jì】，记亦不能久【jì，yì，bù，néng，jiǔ】。
三到之中【sān，dào，zhī，zhōng】，心到最急【xīn，dào，zuì，jí】。心既到矣【xīn，jì，dào，yǐ】，眼口岂不到乎【yǎn，kǒu，qǐ，bú，dào，hū】？
3、曾国藩【céng，guó，fān】。
盖士人读书【gài，shì，rén，dú，shū】，第一要有志【dì，yī，yào，yǒu，zhì】，第二要有识【dì，èr，yào，yǒu，shí】，第三要有恒【dì，sān，yào，yǒu，héng】。
有志则断不甘为下流【yǒu，zhì，zé，duàn，bù，gān，wéi，xià，liú】；有识则知学问无尽【yǒu，shí，zé，zhī，xué，wèn，wú，jìn】，不敢以一得自足【bù，gǎ，yǐ，yì，dé，zì，zú】，如河伯之观海【rú，hé，bó，zhī，guān，hǎi】，如井蛙之窥天【rú，jǐng，wā，zhī，kuī，tiān】，皆无识者也【jiē，wú，shí，zhě，yě】。
有恒者则断无不成之事【yǒu，héng，zé，duàn，wú，bù，chéng，zhī，shì】。此三者缺一不可【cǐ，sān，zhě，quē，yī，bù，kě】。
作者简介：
1、《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
2、朱熹（1130年10月18日——1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
3、曾国藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。
默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思
词 目 学而不厌，诲人不倦
发 音 xué ér bù yàn，huì rén bù juàn
释 义 厌：满足。诲：教导。学习总感到不满足，教导人特别耐心，从不厌倦。
默而识之
【拼音】mò ér zhì zhī
【解释】默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，出自《论语·述而》。
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我又有什么难得呢？
你好，很高兴回答你的问题
默而识之,学而不厌,诲人不倦：
默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦。
默默的记住所学的知识学习，却不感觉，满足教导他人不知疲倦
解释：把所见所闻默默地记在心上，努力学习却从不满足，教导别人却不知疲倦。摘自《论语·述而篇》。
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一，共包括38章，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包含六方面的内容，提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
扩展资料：
《论语·述而篇》选自《论语》第七章。
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
