一、源自历史 / 文化典故
- 八仙过海 —— 各显神通
(出自民间传说,比喻各自施展本领解决问题。) - 孔夫子搬家 —— 净是书(输)
(孔子学识渊博,搬家时书多,“书” 谐音 “输”,形容一直失败。) - 周瑜打黄盖 —— 一个愿打,一个愿挨
(出自《三国演义》,比喻双方心甘情愿地做某事。) - 韩信点兵 —— 多多益善
(源自韩信典故,指数量越多越好。)
二、谐音类歇后语
- 外甥打灯笼 —— 照旧(舅)
(“舅” 谐音 “旧”,表示情况没有变化。) - 打破砂锅 —— 问(纹)到底
(“纹” 指砂锅裂纹,谐音 “问”,形容追根究底。) - 小葱拌豆腐 —— 一清(青)二白
(“青” 谐音 “清”,形容清楚明白或纯洁无瑕。) - 隔着门缝吹喇叭 —— 名(鸣)声在外
(“鸣” 谐音 “名”,指名声在外流传。)
三、生活场景类
- 芝麻开花 —— 节节高
(芝麻茎秆一节一节向上生长,比喻生活或事业越来越好。) - 十五个吊桶打水 —— 七上八下
(形容心情忐忑不安。) - 竹篮子打水 —— 一场空
(比喻努力白费,没有结果。) - 擀面杖吹火 —— 一窍不通
(擀面杖是实心的,无法通气,形容对某事完全不懂。)
四、寓言 / 动物类
- 亡羊补牢 —— 为时未晚
(源自寓言故事,比喻出问题后及时补救。) - 热锅上的蚂蚁 —— 团团转
(形容焦急慌乱、不知所措的样子。) - 猫哭耗子 —— 假慈悲
(比喻假装同情,实则虚伪。)
五、名著相关
- 刘备借荆州 —— 有借无还
(出自《三国演义》,指借了东西不归还。) - 孙悟空的金箍棒 —— 能屈能伸
(形容人在困境中能适应变化,灵活应对。)
使用提示
- 歇后语由 “比喻部分” 和 “解释部分” 组成,部分带有谐音双关,学习时可结合语境理解其含义。
- 教材中歇后语常出现在课文、课后练习或拓展阅读中,建议结合具体课文分析其表达效果(如幽默、讽刺、生动等)。
如果需要某版教材的具体篇目,可以提供更多信息(如年级、版本),以便进一步整理!