本文目录一览：
- 1、请问韦编三绝是什么意思
- 2、韦编三绝的意思 韦编三绝是什么意思
- 3、韦编三绝的意思是什么？
- 4、韦编三绝什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？
- 5、韦编三绝的读书精神是什么意思？
- 6、韦编三绝是什么意思，怎样用这个成语造句
- 7、请问“韦编三绝”出自哪里？什么意思？怎么用？
- 8、韦编三绝什么意思
- 9、孔子晚而喜易省略号读易韦编三绝里面的喜为三绝分别是什么意思？
请问韦编三绝是什么意思
现在人们把韦编三绝解释为 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋
韦: 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了好多次。比喻读书勤奋。
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断
了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
故事：春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新
的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚，他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
韦编三绝的意思 韦编三绝是什么意思
1、意思是：编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。
2、韦编三绝，读音是wei bian san jue，是一个汉语成语，释义是。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
3、出自：西汉史学家司马迁《史记·孔子世家》记载：孔老夫子「读《易》，韦编三绝」。意思是说孔子读《易经》的次数之多，竟把编联简册的编绳翻断了多次。
4、示例： 哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！
韦编三绝的意思是什么？
韦编三绝
基本解释：
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韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋.
韦编三绝什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？
编号 1325 成语 韦编三绝 注音 ㄨㄟˊ ㄅㄧㄢ ㄙㄢ ㄐㄩㄝˊ 汉语拼音 wéi biān sān jué 释义 韦，熟皮。 旧时用以串联竹简成册。 「韦编三绝」本指孔子勤读《易》，致使编竹简的皮绳多次断裂。 语出《史记．卷四七．孔子世家》。 后用以比喻读书勤奋努力。 典源 《史记．卷四七．孔子世家》孔子1>晚而喜《易》2>，序〈彖〉3>、〈系〉4>、〈象〉5>、〈说卦〉6>、〈文言〉7>。 读《易》，韦编三绝。 曰：「假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。」 〔注解〕(1)孔子：孔丘（西元前551～前479），字仲尼，春秋鲁国人。 生有圣德，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。 初仕鲁，为司寇，摄行相事，鲁国大治。 后周游列国十三年，不见用，年六十八，返鲁，晚年致力整理古代经典。 有弟子三千，身通六艺者七十二人，开平民教育先河，后世尊为「至圣先师」，亦称为孔子。 (2)《易》：《易经》。 由伏羲制卦，文王系辞，孔子作十翼。 共六十四卦、三百八十四爻。 《易经》的内容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。 至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。 (3)〈彖〉：十翼之一，论断六十四卦卦名、卦辞的文字。 (4)〈系〉：十翼之一，阐释易经卦辞之义。 (5)〈象〉：十翼之一，爻象的释辞。 (6)〈说卦〉：十翼之一，陈说八卦法象所为。 (7)〈文言〉：十翼之一，释干、坤二卦经文之言。 典故说明 《史记．卷四七．孔子世家》记载孔子晚年对《易经》这本古书很有兴趣，它是一本深奥难懂的书，孔子一次一次地反复研读，直到读懂为止。 《史记》记载这件事是，用「韦编三绝」来形容孔子的用功程度。 「韦」是熟牛皮。 古代还未发明纸的时候，字是写在竹简上的，然后用牛皮带编起来。 「绝」是断的意思。 孔子钻研《易》时，不断翻阅，以致于编缀竹简的皮带都断了好几次。 后来「韦编三绝」就被用来比喻读书勤奋努力。 书证 01.《史记．卷四七．孔子世家》：「孔子晚而喜《易》，序〈彖〉、〈系〉、〈象〉、〈说卦〉、〈文言〉。 读《易》，韦编三绝。」 （源）02.《抱朴子．外篇．自叙》：「圣者犹韦编三绝，以勤经业；凡才近人，安得兼修？」03.南朝梁．刘勰《文心雕龙．宗经》：「夫《易》惟谈天，入神致用，故《系》称旨远辞文，言中事隐；韦编三绝，固哲人之骊渊也。」 04.唐．杨炯〈中书令汾阴公薛振行状〉：「在邛都十余载，沉研《易》象，韦编三绝，贱诗纵酒，以乐当年。」 05.唐．崔融〈代皇太子请修书表〉：「以周公之上圣，日读百篇；以孔父之多能，韦编三绝。」 06.元．耶律楚材〈过天德和王辅之诗〉其四：「韦编三绝耽《易》，萧散风神真隐人。」 用法说明 【语义说明】比喻读书勤奋努力。 【使用类别】用在「勤奋向学」的表述上。 【例 句】<01>哥哥读书总是习惯反复研读，简直到了韦编三绝的地步！<02>我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。 <03>对于读书，他有着极高的兴趣，非得韦编三绝，完全读懂，方肯罢休。 <04>刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。 <05>老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。 近义词： 废寝忘食 反义词： 辨识 参考语词 三编绝,绝编书,三绝韦编,易韦三绝,韦编绝,韦编屡绝,韦三绝,绝韦编,三绝韦
韦编三绝的读书精神是什么意思？
韦编三绝
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断
了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
拼音wéi biān sān jué
释义韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
来源《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”示例我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
韦编三绝是什么意思，怎样用这个成语造句
韦编三绝
【拼音】
wéi biān sān jué
【英文】
diligent in one's studies
【释义】
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
【出处】
《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
【用法】
主谓式；作谓语；含褒义
【例句】
我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
【近义词】
三绝韦编
【故事】
春秋时期孔子十分好学，晚年还坚持研究《易经》，他反复钻研该书，把该书的捆竹简的牛皮带都磨断了三次，终于把研究的心得写成十篇文章，即《十翼》。后人把《十翼》与《易经》附在一起，作为《易经》的补充部分
请问“韦编三绝”出自哪里？什么意思？怎么用？
【读音】wéi
biān
sān
jué
【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
【用法】作谓语、宾语；指人读书勤奋；含褒义。
【结构】主谓式
韦编三绝什么意思
这是来自孔夫子的一个典故。是说孔子为了学懂《易》经（现在多称“周易”），反复、经常地翻看这部书，使得装订（那时没发明纸张，所谓书是把的文字写在一块一块的竹简上，再用牛皮编的绳子（韦编）串起来）的牛皮绳子一次又一次的反复被磨断（三绝，三 是表示多次磨断）。
这个成语表示读书认真，反复研究，直到读懂，弄通。
古人读书，强调反复阅读，直到背下来，把整篇的文章，甚至整本的书籍背下来，装到脑海里，随时使用。《论语》的第一句话孔子就说：“学而时习之不亦说乎”，要求时时反复的学习。而他的学生曾子，每天都要自我检查自己（三省吾身），检查的三个事里“传不习乎”就是一件。古人说“书读百遍其意自见”，也是这个意思。这种要求是和当时的社会、经济、文化环境和水平相关联的，在此就不一一述说了。
介绍和孔子相关的成语故事，韦编三绝和举一反三的近义词有哪些？公务员考试历史常识
韦编三绝
[wéi biān sān jué]
释 义 韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮 绳把竹简编联起来；三：概数，表示 多次；绝：断。孔子为读《易》而多 次翻断了牛皮带子的简。编连竹简的 皮绳断了多次。比喻读书勤奋。
孔子晚而喜易省略号读易韦编三绝里面的喜为三绝分别是什么意思？
图书馆在打烊之前，惺忪着眼帘半睡在黄昏的晚霞里。
她齐耳短发，白体恤，短牛仔，背着一个似乎打着中学标签的书包，也是在花季年纪。和那时的你多么地像，和你一样的匆匆忙忙，慌慌张张，总感觉周围的每双眼睛都盯着自己，本想在彻底撤离视线之前装得成熟稳重一点，然而每一个动作却都显得拘谨和呆板。
她在藏书架的巷道里来来回回不知道走了多少遍，拿起过多少本书，又放回去了多少次，就像你在选择我以及离开我做决定时的情形，皱着眉头纠结于到底该不该拿起，到底该不该放下。
然而都在一念之间。
很好奇她喜欢看什么样的书，总是忍不住在她走之后，默默靠近她靠近过的每一个书架，翻她翻过的每一本书。
是的，那么天真懵懂，忧伤如你的一个女孩，若不读安妮宝贝的《八月未央》和《眠空》，若不读七堇年的《尘曲》和《平生欢》，又能读些什么呢？。
好多次想尝试走过去，问一下图书馆的wifi密码或者是借一支铅笔，可终究还是觉得不如默默远远地看着来得好。
默默远远地看着，何尝又不是爱过？。
默默远远地看着，她虽然不知我的过往，但那并不妨碍我祝福她的未来。喜欢一个人，何必一定要有个故事和结局？
多么希望，几年前，你也只是默默地看着我，我也只是远远地看着你。你没有开口问我那道数学题，我也没有为你列出那个算式，没有故事，也没有后来。若如是，那么现在的我们在偶尔相互怀念的时候，想起的彼此是否依然美好如初？。
后来你说，相遇是缘，相知是错，与其说破，不如错过。错过了，大不了都为遗憾心存惋惜，而不至于把这一切定义为是打扰了彼此的生活，从此心怀怨恨。
在长沙已经呆了两个月了，明天就该回重庆了。
我留意着周围的点点滴滴，图书的陈列，座椅的摆放，窗外的汽笛，她的刘海和帆布鞋……和我来的时候并没有什么不一样。原来离别从来都是自己的，世界并不参与每个个体的任何一场悲伤。
经历了那么多的离别，这只是于千万中的一次。而这次的珍贵，更不允许触碰。
我收拾好东西，坐在座椅上，把自己藏起来，看着这个从此不可能再见到的女孩。
该走了……
走出图书馆，驻足片刻，轻叹着，两个月好快，明天的这个时候，我就已经在重庆了。
“你好，请等等！”。
那么礼貌的声音从图书馆里追了出来，轻柔，委婉，像风一样呢喃，听得出来，还有些紧张。若不是她，还能是谁？。
难道是在叫我？。
“你好，这张从长沙到重庆的机票是你掉的吗？”。
是的，是我掉的。我本该接过来，绅士地说声谢谢，再问她能不能留个电话或者□□，方便以后联系什么的。
她脸红胆怯，眼睛里那么热切和激动，一定多么希望听到，是的，是我掉的。就像那年，你拿着数学题，问我，这道题，你会做吗？我看都没看，想也没想，就说，是的，会做！
街道车水马龙，人群澎湃如涌，擦肩而过的人那么多，能够彼此怀念的，又有几个？能够彼此怀念，何尝又不是爱，不是喜欢？。
我微笑着看着她，再简单不过地回答：“哦，不是我掉的！
出处《史记·孔子世家》
读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断
了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋
“韦编三绝”是孔子勤读《易》书的一则典故。《史记·孔子世家》载："孔子晚而喜，《易》，序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。'"传统说法，孔子晚年喜欢读《易》，并且撰写了《彖》上下、《象》上下、《系辞》上下、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》等，合称"十翼"，又称《易大传》。韦，熟牛皮。古代用竹片写书，再用皮条编缀成册。
三，指多次。绝，断。孔子勤读《易》书，致使编缀的皮条多次断开。他还说："如果多给我几年功夫，那么，我对于《易》的知识会更加丰富的。"《论语·述而》载："子曰：'加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。'"，加与假意近。如果五十岁就开始学习《周易》，那么就可以不犯大错误了。
