本文目录一览：
- 1、世界三大心理学巨头是谁
- 2、世界三大心理学巨头是谁？
- 3、心理学书籍有哪些
- 4、世界心理学大师有哪些？
- 5、心理学三大巨头阿德勒心理学认为：人生是可以改变的
- 6、世界上最著名的心理学家是？
- 7、阿德勒经典语录：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年
- 8、《被讨厌的勇气》-阿德勒心理学
- 9、世界上著名的心理学家是谁
世界三大心理学巨头是谁
世界三大心理学巨头是：荣格，弗洛伊德，阿德勒。
阿德勒的理论强调人人生来都是自卑的，但同时人也是具有创造性自我的。自卑在我们的生活中有时是好事，会让我们去追求卓越。
正如那句话所说“没有人愿意做烂番茄”，我们每个人都想越来越好。这也正是阿德勒的代表作《自卑与超越》所反映的。
精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结，多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。
荣格1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。
他提出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
关于荣格的人物评价
社会学家评价荣格，他荣格能够更多地利用当代科学的手段发展出一套解释梦的理论，这应该归因于他虽然从师于弗洛伊德并不得不接受他的教导，但他并没有一味地追随，而是在弗氏基础上建立一套自己的心理学分析模型。
因此，当我们庆幸荣格成功地把潜意识与梦的想像力相结合，创造出新的解梦理论时，也不能忘记荣格正站在西格荣德·弗洛伊德的肩膀之上。
世界三大心理学巨头是谁？
1、人本主义——代表人物：马斯洛、罗杰斯
马斯洛的自我实现论：马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要，他将其分为两大类、七个层次、像一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要，认识需要，审美需要。
2、精神分析学派——代表人物：弗洛伊德
精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结，多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。
3、行为主义——代表人物：华生、斯金纳
华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外显的行为，而不是行为的内部机制。
扩展资料
科学心理学建立以后，出现了现代心理学的十个主要学派，其中行为主义心理学、精神分析学派和人本心理学逐渐发展壮大，对人类的生产生活产生了巨大影响，被称为“西方心理学的三大势力”。
其中以弗洛伊德、荣格为代表的精神分析学派为第二势力，以华生开创的行为主义心理学为第一势力，以马斯洛为代表的人本主义心理学为第三势力。
心理学书籍有哪些
想要学习心理学的同学，入门级别需要看的书有《心理学导论》、《心理学与生活》、《向伪心理学说不》、《普通心理学》以及《社会心理学》。学习心理学，可以加深人们对自身的了解，知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。
《欣赏你的大脑》：绝对的良心之作啊，作者是大名鼎鼎的岳晓东博士，也就是《登天的感觉》的作者啦，是心理学向脑科学发展的一个里程碑。里面的内容深入浅出，帮你更全面、立体的了解大脑。比如：你知道为什么青少年的情绪难以控制吗？那是因为，这个时期青少年的脑发育也在一个剧烈变化的时期，掌管情绪的前额叶还没有完全发育好，因此情绪容易起伏、易怒，且难以控制。
《心理学与生活》 这本书全面详细，可以让没系统接触过心理学的人初步了解心理学是一门怎样的科学。
《欣赏你的大脑》这本书比较的推荐。如果说你是心理学入门级别的话，是可以先看一下这本书的。
酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛，我就是自己的太阳，无须凭借谁的光。不要停留在过去，不要去回忆从前，时间是会咬人的，你若是不走，那么就会满身伤痕。
世界三大心理学大师，弗洛伊德、荣格和阿德勒。读弗洛伊德的作品，你就会理解到在潜意识里的因果联系。而阿德勒的著作则引导人们认识过去与未来之间的因果联系的假象。
1911年，阿德勒被迫离开了维也纳精神分析学会，同时带走了几位亲密的同事，他们走进了附近的一家咖啡馆，拍桌子决定要成立一个新的团体——自由精神分析协会。他们想要更多的自由，想要打破原来精神分析的框架与束缚。1913年，这个团体更名为“个体心理学学会”。阿德勒开始称自己的理论为个体心理学。
此前《被讨厌的勇气》已多番推荐，此书虽非阿德勒所作，但对于理解阿德勒的心理学有很大的帮助。阿德勒本人著作不多，现推荐给大家。
01
《心理与生活》
这本书是阿德勒以丰富的临床经验，缜密深入地分析、探索人类内心的世界。针对自卑情结、优越情结、失败的形态、神经症、性变态、童年的早期回忆、白日梦、夜梦等，皆有生动、细腻地阐述。
作者剖析人生的任务、意义、积极参与的社会感，淋漓尽致地展现了心理分析大师的睿智。另外本书对于如何适应与自处，从而过一个正常、圆满的生活方式，作者从自卑感的心理来分析并提出解决的办法。有人因“自卑感”激励奋发获得人生的成功，也有人任由“自卑感”作祟而入歧途，毁灭自己。阿德勒以其丰富的学识、毕生的经验，为因“自卑感”而迷惘的人们带来希望的曙光，让我们在面对生活困扰时，力求克服“自卑感”，重建健康的心理生活。
世界心理学大师有哪些？
世界心理学大师有以下四位（个人意见）：
1、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）：奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
2、卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）：瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
3、艾瑞克·弗洛姆（Erich Fromm）：美籍德国犹太人。人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说，以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。他的精神分析学说对世界有影响力。
4、阿尔弗雷德?阿德勒（Alfred Adler）:奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人。
1.心理学巨人:弗洛伊德 2.现代自我心理学之父:阿德勒3.教育心理学大师:皮亚杰4.动物心理学的鼻祖，联结主义心理学的创始人:桑代克5.行为主义大师:斯金纳6.世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖金的心理学家:西蒙7.精神分析大师:荣格8.创立人类动机理论的心理学大师:马斯洛9.人本主义心理学大师:罗杰斯
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。
西格蒙德·弗洛伊德
知名医师、精神分析学家，犹太人，精神分析学的创始人，被称为“维也纳第一精神分析学派”。
01.没有所谓玩笑，所有的玩笑都有认真的成分。
02.精神健康的人，总是努力地工作及爱人。只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。
03.没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的流露。
04.人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。
05.人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。
阿尔弗雷德?阿德勒
个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人。
01.对别人不感兴趣的人，他一生中遇到的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出于这种人。
02.我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。
03.当一个人遇到无法解决的问题却深信自己能够解决时，就会表现出自卑情节。
04.世界很单纯，人生也一样。不是世界复杂，而是你把世界变复杂了。
05.没有一个人是住在客观的世界里， 我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
卡尔·荣格
瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
01.一个人毕其一生的努力，就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。
02.孤独并不是来自身边无人，感到孤独的真正原因是因为一个人无法与他人交流对其最要紧的感受。
03.一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有“悲哀”提供平衡，“愉快”一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。
04.每件促使我们注意到他人的事，都能使我们更好地理解自己。
05.对于任何事务，要改变它就要先接受它。谴责不会解放，而只会压迫。
艾瑞克·弗洛姆
美籍德国犹太人。人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说，以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。他的精神分析学说对世界有影响力。
01.如果一个人只爱一个人，而对其他人漠不关心，他的爱就不是爱，而是一种共生性依恋或者是一种放大的自我主义。
02.如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目。而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。
03.不成熟的爱是因为我需要你，所以我爱你。成熟的爱是因为我爱你，所以我需要你。
04.最重要的是学会一个人单独地待着，而且不看书、不听广播、不抽烟、不喝酒。有没有集中的能力表现在能不能单独地待着，而这种能力又是学会爱的一个条件。
05.正因为我们不能自力更生，所以只能把自己同另一个人连在一起，这个人也许就是我生命的拯救者，但是这种关系同爱无关。
心理学巨人:弗洛伊德\x0d\x0a现代自我心理学之父:阿德勒\x0d\x0a教育心理学大师:皮亚杰\x0d\x0a动物心理学的鼻祖，联结主义心理学的创始人:桑代克\x0d\x0a行为主义大师:斯金纳\x0d\x0a世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖金的心理学家:西蒙\x0d\x0a精神分析大师:荣格\x0d\x0a创立人类动机理论的心理学大师:马斯洛\x0d\x0a人本主义心理学大师:罗杰斯
心理学三大巨头阿德勒心理学认为：人生是可以改变的
相信大家在工作之余最喜欢的是在沙发中找到个舒服姿势掏出手机刷视频吧。
看着孩子写作业这样的视频一直是高赞，高播放量。
视频中的孩子认真地说着让大人想要踹飞他的话，好笑又无奈。孩子不能理解课堂上老师所讲的内容，急得要哭；父母在一边又用不对的方法指导孩子，只能咬牙说着狠话，气得两窍生烟。恨不得掰开孩子的脑子把知识塞进去。
相比别人家的孩子的聪明，高分的成绩单，自家孩子就是比不上，心理很难接受吧。
所有身为父母的家长，面对这个场面 ，你会怎么做，怎么想呢？
还有一个场景，我们排队买奶茶，奶茶到手，由于自己用力过猛，奶茶飞溅到身边的行人身上，相信多数人会立即说”对不起“通常会换来大方的回答”没事“。但也有这种情况，无论你怎么道歉，别人就是想要跟你吵架，使你屈服。
这时，你会怎么做呢，是反击，还是冷静下来继续解释道歉呢？
面对这样的人际关系，你是否很苦恼呢?怎么总有人不像别人那么好相处呢？
说了两个不同的例子，也是在我们身边时常能看到的。不同的人有不同的解决方法。有个从根本上能解释，解决以上的问题。你是否想了解下呢？
那就是《被讨厌的勇气》这本书中，阿尔弗雷德·阿德勒教给我们更好地处理的方法。
我们都听说过 佛洛伊德 心理学，大概也有很多人知道 荣格 这样广为人知的心理学家，很少人知道阿德勒。
阿尔弗雷德·阿德勒和佛洛伊德，荣格并称为心理学家的三大巨头。
他提出的”一切的烦恼皆源自于人际关系“，”人可以随时改变并能获得幸福“，”问题不在于能力而在于勇气“等等主张颠覆着我们的世界观。
乍看之下，觉得怎么会是这样的呢?当你跟着我们的阅读，就能真正的了解，掌握获得幸福的方法，从此不再为让人郁闷的人际关系束缚住你，亲子关系也不像之前那样剑拔弩张了。
《被讨厌的勇气》这本书采用的是”青年“向”哲人“请教，一问一答的方式来作为书写形式，就像我们可以直面阿德勒本人一样，直接向他提问。
”青年“古贺史健是日本自由作家，出版过许多商务纪实文学方面的畅销书。在1999年的冬天，20多岁的作家古贺史健在一家书店偶然幸运地邂逅了岸见一郎的《阿德勒心理学入门》这本书。
当时的"青年”一直被佛洛伊德或荣格派言论吸引着，但《阿德勒心理学入门》这本书中浅显易懂的语言和深刻睿智又简单实用的思想，用目的论浅显的说明给了作者击打的冲击。可当时的他并不知道谁是阿德勒，于是开始收集阿德勒的书埋头研读。
书中”哲人“岸见一郎是日本哲学家，在他高中期间便立志哲学。他是在近30岁才遇到阿德勒心理学，阿德勒心理学是与希腊哲学处于同一条线上的思想。他在1989年起致力于研究阿德勒心理学。译著有阿尔弗雷德·阿德勒的《个人心理学讲义》和《人为什么会患神经病》，后著有《阿德勒心理学入门》一书。
“青年”经过了研究后发现，他一直接受的阿德勒心理学是岸见一郎先生过滤过的心理学。在2010年的3月，10年后“青年”古贺史健终于见到了住在京都的岸见一郎先生。
“我要成为岸见先生的柏拉图”这句话便成为了书写《被讨厌的勇气》这本书的起源。
一提到哲学，可能会让我们头大，难懂，但《被讨厌的勇气》这本书用的是大家都能看得懂的语言和问题来解决哲学上”幸福是什么“”我们应该怎么获得幸福“”目的论“”被讨厌的勇气“等等疑问。
书已经问世，豆瓣评分8.8的好评也被很多很多知名心理学界名人认可，赞赏。
一部振奋人心又好读易懂的心灵作品。看完之后，你绝对可以为你无意义的人生增添美丽色彩的意义。好书！——身心灵作家 张德芬
这本书绝对不是心灵鸡汤，而是稍带苦涩，但又可治病的良药。也许阅读过程中你会被作者的“犀利”颠覆三观，心生不爽。但不爽过后，抬头看窗外，满目清凉，世界会美好很多……——关系心理学家 著名心理咨询师 胡慎之
每个时代的人都有每个时代的苦，根本的苦还是要从自身出发找到原因，才能根本解决。当下，很多年轻人都说，谁多多少少都有点心理问题，社恐者不敢踏入 社会 ，阿德勒却认为，这些都是为了那个“目的”才创造出来的借口，根本不存在心理创伤。
从活着的意义出发，人们之所以认为自己活得不幸，不幸福，阿德勒认为是人们没有勇气挣脱束缚，来自过去的束缚，来自人际关系的，来自未来的束缚。
关于怎样才能挣脱这些束缚，那就跟着我们的阅读继续下去，一起找到解决的根源。找到人生的价值，获得幸福。
我们会接下来分作5天来阅读这本《被讨厌的勇气》。
在第一天，我们需要解决的问题是，挣脱过去的束缚，我们的不幸是谁的错？从中找到让我们不幸的原因，从目的论来分析原因，找到解决的方法，心理创伤根本不存在。
第二天，这天，我们要学习挣脱来自人际关系的烦恼这个讨厌的大问题。阿德勒说，一切的烦恼都来自人际关系。我们人类是 社会 性动物，一个人不可能单独地生存在这个空间，与人交流，交往，就会产生烦恼，胜负，自卑。怎样才能避免这些问题，阿德勒给我们俩一个别样的思维方式“他人课题”来解决这一切的烦恼。
第三天，在第二天的基础上，我们认识了“他人课题”也分离了“自我”与“他人”课题，之后就是挣脱来自未来的束缚，让干涉你生活的人见鬼去吧，我们最终要获得自由。
第四天，主要分析和解决了我们怎样才能在人群中自由地行走，在人群中，既能在人际关系中保持自我又能获得共同体感觉，还能在与他人课题分离前提下有价值感。
在最后一天，也就是第五天里，就是我们怎样去学着选择改变自己的生活方式，阿德勒给出的是“认真的人生就是活在当下。”
我相信，经过几天的阅读后，我们都能知道我们之所以感到不幸，人际关系的烦恼，这一切的根本原因都在我们自己身上，从自身出发，拿起真正去改变的勇气改变我们的生活方式。
那我们就一起期待明天的阅读吧，挣脱来自过去的束缚，心理创伤根本不是事，一切跨越它。
挣脱过去的束缚
我们就来说一下，现在 社会 新闻中不时会报道出某某知名大学毕业生毕业之后，多少年不离开家出去找工作，在家啃老，靠父母微薄的工资来养活这个曾经的“天才”。
在本书中，和哲人青年人的一个朋友也是这样的情况，虽然他早已成年，但他有社恐焦虑，一出门就浑身不自在，紧张，焦虑，不知所措，大汗淋漓。
我们都知道精神分析创始人佛洛伊德，很多心理学家也都同佛洛伊德一样相信是过去的原因造就了现在的情况。
但阿德勒从目的论出发来分析这个事情，社恐人之所以出不了门，是因为他的目的就是不想出门，他身上所有的症状全部都是为了不出门服务。
听起来是不是很匪夷所思？
阿德勒还有个关于挣脱过去束缚的问题，重要的不是过去，而是你怎么看待过去，已经发生的事情无法改变，但我们可以选择怎么去看待过去，是可以改变的。
对于死宅的社恐们，分析他的过去已经没有什么意义，重要的是之后的改变，怎么选择改变他之后的行为就是挣脱过去束缚的关键。
除了过去的束缚，人们还要挣脱来自人际关系的束缚。
人类是社交性动物，人不可能单独地生活在自己的世界中。与人交往就产生了人际关系，家人，朋友，同事等等都是我们避不开的人际关系。
在与人交往中，我们的心理的很多困扰都是来自 社会 ，来自我们的期待和他人的评价。
与人相较，就会有胜负之分，之后就产生骄傲和自卑。然而人们又经常借着”爱“的名义，来支配和控制我们。
面对自卑这个词，最具有说服力的案例就是阿德勒本人。
阿德勒的人生故事就很励志。小时候的阿德勒，个子矮小，驼背，学习成绩也不好，但长辈却常拿他和高大帅气的哥哥相比较，这让阿德勒自惭形秽。阿德勒在三岁时失去了他的弟弟，自己也曾两次被车撞，五岁时差点因肺炎死去。
命运多舛，坎坷相随来形容阿德勒也不为过，好在他最终找到了独特的人生意义，最终成为了一个心理学大家，他战胜自卑，逆袭成功。
怎样才能像阿德勒那样挣脱人际交往的自卑呢。
就要了解阿德勒心理学最重要的课题分离，分清楚自我课题和他人课题，做好自己的课题，他人有什么反应，行动是他人的事。
在阿德勒眼中，理想的人际关系大概就是“我爱你，但与你无关”了吧。这是阿德勒的非常重要的”他人课题“这章的内容。
我们挣脱了过去和来自人际关系的束缚之后，就是最重要的，来自未来。怎样过好以后的人生，在于我们是否有勇气去重新选择新的生活方式，一种让人讨厌的生活方式。
阿德勒心理学是勇气的心理学，也是使用心理学。
我们都有远大的梦想，目标，觉得事业成功，迎娶白富美，走上人生的巅峰，才算是人生。
但是，有几个人是真的实现了人生目标了呢，就算不能实现这些人生目标就不算是有意义的人生了吗？
不是的，我们人生的每一步都有意义，重要的是你的生活方式是否是让自己自由的生活方式。
阿德勒的心理学就是要把我们从过去，人际关系，未来目标这些束缚中解放出来。之前，我们止步不前，怨天怨地怨 社会 ，今天我了解了阿德勒心理学，他把人生的责任和选择的权利都交给了我们自己，让我们自己选择。只要我们有勇气去选择。
正如今天开始我们一起阅读的这本书的名字《被讨厌的心理学》一样。需要选择的勇气，这是阿德勒心理学的关键。也是我们开启重新选择生活方式的钥匙。
世界上最著名的心理学家是？
世界上最著名的心理学家是：
卡尔·荣格（Carl Gustav Jung ，1875—1961），瑞士心理学家。创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种。阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，生于1870年2月7日，逝于1937年5月28日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人。赫尔曼·艾宾浩斯（德语：Hermann Ebbinghaus 1850年1月24日－1909年2月26日），德国心理学家。
1、B.F斯金纳（1904-1990)美国行为主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器——斯金纳箱，1950年当选为国家科学院院士，1958年获美国心理学会领发的杰出科学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣警一一国家科学奖。2、皮亚杰（1896-1980)瑞士儿童心理学家，因研究儿童智力和认识发展而闻名，提出了发生认识论，他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学，曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科学联盟主席3、西格蒙德·弗洛伊德（1856-1939),突地利心理学家、精神分析学派的创始人，作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、伦理学等领域都产生了重大影响
冯特特（科学心理学之父），弗洛伊德（心理学第二势力精神分析创始人），华生（心理学第一势力行为主义创始人），罗杰斯（心理学第三势力人文主义创始人），韦特海默，考夫卡，柯勒（格式塔心理学只有代表），荣格，阿德勒（弗洛伊德最重要的两个弟子，最后离开师门创建自己的理论但仍属于精神分析学派），铁钦纳（冯特的学生），詹姆斯（美国心理学之父）另外还有很著名的皮亚杰，布伦塔诺，斯金纳，班杜拉，勒温，维果茨基，马斯洛，罗洛·梅等。目前为止还没有最著名，只有最著名之一。要说影响力肯定是弗洛伊德。
yao kan ziji 要看自己喜欢睡了 没有最好 只有自己何时的
1、西格蒙德·弗洛伊德
西格蒙德·弗洛伊德，奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗精神病。
2、卡尔·兰塞姆·罗杰斯
卡尔·罗杰斯美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。
3、阿尔弗雷德·阿德勒
阿尔弗雷德·阿德勒奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。
4、威廉·詹姆斯
威廉·詹姆斯，美国心理学之父，美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家、实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，亦是美国最早的实验心理学家之一。1904年当选为美国心理学会主席，1906年当选为国家科学院院士。
5、卡尔·古斯塔夫·荣格
卡尔·荣格瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。
参考资料来源：百度百科—西格蒙德·弗洛伊德
参考资料来源：百度百科—卡尔·兰塞姆·罗杰斯
参考资料来源：百度百科—阿尔弗雷德·阿德勒
参考资料来源：百度百科—威廉·詹姆斯
参考资料来源：百度百科—卡尔·古斯塔夫·荣格
阿德勒经典语录：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年
你也许不知道阿德勒，但你一定知道他的《自卑与超越》。不知道都多少人因为受到这本书的启发和激励，超越了内心的自卑情结，找到了人生的意义和方向。
阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，与弗洛伊德、荣格并称为“心理学三大巨头”。戴尔·卡耐基评价阿德勒是“终其一生研究人及人的潜力的伟大心理学家”。
阿德勒从小体弱多病，身材矮小，严重驼背，由于疾病和车祸差一点死于非命。儿时的创伤经历和死亡恐惧曾使他极度自卑，但他最终战胜了自卑，不仅考上了医学博士，还成为弗洛伊德的学生，最终成为心理学大家。可以说，他本人就是克服自卑、人生逆袭的典范。他的人格理论也始终围绕着克服自卑而进行，强调人的积极品质和社会动机在个人行为中的重要作用。
这里，郑州仁和心理咨询中心和大家一起重温阿德勒的经典语录，希望这些闪烁着大师人生智慧的语言，能够帮助我们超越内心的自卑情结，不断开拓更为广阔的人生意义和生活空间。
01
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
02
怀有自卑感，不代表精神就不健全，主要看你如何看待自卑感，是以自卑为动因激励自己前进还是畏缩不前。
03
一个人的意义是没有用的，真正的意义是从与人交往中体现出来的。
04
不是“若能克服缺点，一切就好了”，而是就算有缺点，也有勇气做好。
05
成长不必背负他人的问题，不必迎合他人的评价。
06
经历的痛苦愈多，体会到的喜悦就愈多。
07
我们不能期待别人随时体察我们的情绪，沉默换不来别人的帮助，如果我们需要帮助，就要用语言表达出来。
08
只要自己做了对的事，感受到了“贡献感”，就不必期待他人的感谢与赞美。
09
人在努力之后，一旦无法得到“正面关注”（比如赞赏），就会试图去做不对的事，以求受到“负面关注”。
10
人生有三大任务：工作、交友和爱，这些任务也都是人际关系的任务，往往越拖延，就越难解决。
11
当我们开始去做自己力所能及的事时，世界或许不会因此而一定发生改变；可如果我们什么都不去做，事情只会朝更加糟糕的方向发展。
12
我们赋予生活的意义正确与否，带来的结果将有天壤之别。正确的意义是生活的守卫者，错误的意义则如撒旦般可怕。
13
我们不应该受情感支配，而要善用情感。绝大多数时候，情感的出现其实是为了操控对方，让对方按照我们的期望和愿望行动。
14
我们不需要强迫自己改变，只要学会从不同角度发现自己的亮点就好。尽力做好自己能做的事，事情就会在你想不到的时候发生改变。
15
责备自己一无是处，只会跌落一望无际的深渊。有勇气认同现在的自己，才能成为生活的强者。
@郑州仁和心理咨询中心 阿德勒经典语录 心理学家名言名句
《被讨厌的勇气》-阿德勒心理学
初看这本书时，我还是被震撼到了，因为它以一种哲学的眼光，辛辣的口吻，深刻的洞穿了人心理一些卑劣和不堪的借口，让人不得不对自己进行更深层次的剖析和反省。
阿德勒是奥地利出生的精神科医生，在20世纪初创立了全新的心理学，被称为阿德勒心理学。他与弗洛伊德、荣格并称为心理学三巨头，但他的名声却不及另外二位响亮。
第一个被阿德勒心理学震撼到的观点是他提出了与弗洛伊德的“原因论”完全相反的“目的论”。
首先，关于人是否可以改变，这个问题，弗洛伊德心理学认为：人们心里创伤总是受到过去的影响，比如：作者的一个朋友常年躲在房中，无法出门，有严重的心理问题，根据弗洛伊德的“原因论”观点认为：他很可能是受到过去的影响，比如童年时期父母的虐待让他对人际交往产生很大的障碍，因而无法出门与人交往，这也是目前被大多数人接受的一种观点。这种观点的一个弊端就是认为人们受到过去的影响，但是过去又无法改变，所以人是无法改变的。
但是在阿德勒看来，作者的这个朋友并不是真的受到过去的影响而无法改变，更多的是他为了让自己不出门，而自己制造出的一种不安情绪，所以，阿德勒认为不存在所谓的心理创伤，这些创伤都是个人为了达成某种目的而自我制造的一个借口。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义，人们认为自己不幸，并不是受到过去的影响，只是他自己在内心选择了不幸，所以，他认为人是可以改变的。这就是他的“目的论”思想。
至于为什么人们需要制造这种借口呢？他认为这是当事人对自己的一种“善”。因为改变现状，往往需要很大的勇气，也需要付出更多的努力，而保持现状会让人更加轻松，这就是对自己的“善”。
二、一切烦恼都是人际关系的烦恼，阿德勒认为如果这个世界没有人际关系，宇宙只剩下自己，那么一切烦恼也会消失。
人为什么会产生自卑感呢？人作为一种无力的存在活在这个世界上，并且希望摆脱这种无力的状态，继而有了普遍的欲求，阿德勒称其为“追求优越性”，同时对于无法达成理想的自己就会产生一种自卑感，这种自卑感如何得不到好的利用，就会成为自卑情结，就是指把自己的自卑感当做某种借口使用的状态。
但是人们又无法长期忍受自己的自卑感，就会滋生出一种虚幻的优越感，具体就像“我学历低所以无法获得成功”，并且还进一步通过“如果有高学历自己也很容易成功”之类的话来暗示自己的能力，意思就是我现在之所以不成功是因为学历低，其实真正的我非常优秀。自卑情结进而发展成为了一种自负心理。阿德勒明确指出：如果有人骄傲自大，那一定是因为他有自卑感。
三、课题分离
阿德勒认为我们要实现自由，并且克服人际关系的烦恼，首先要学会课题分离，什么是课题分离呢？就是指当我们要对一件事情做出反应和干预动作的时候，一定要先搞清楚这是谁的课题，比如：小孩不做家庭作业，家长是否应该强制管教呢？阿德勒认为，做作业这件事情本质上是小孩的课题，并不是家长的课题，所以，家长不应该强制管教，但是可以在旁边提供协助。
应该如何划分课题，最核心的是要确定谁来承担这件事的的后果，我们对于别人的课题不应该多加干预，自己的课题也不应该让别人干预。比如在工作中，我想要获得上司的认可，上司的认可这件事本质是上司的课题，但是好好工作这件事是我们自己的课题，所以，我们只需要好好去做自己认为对的事情，至于外界的反应都是别人的课题，不应该成为影响你的因素。
四、建立共同体感觉
但是这也并不代表，阿德勒认可的就是一种冷酷的缺乏人情味的社会，他认为人际关系的终点是共同体感觉，主张我们应该在不同的社会团体中去寻找和建立一种社会共同体的感觉，把所有人都看成自己的伙伴而不是竞争的对手。我们需要在不同的社会团体中发挥自己的价值，这种价值并不是来自于别人的肯定，而是自身的感觉。
并且我们需要到更广阔的天地去寻找自己的价值，比如说我们总是属于各种共同体中，如家庭、社区、学校、公司、国家，世界、宇宙等，我们不要讲自己的眼界局限在比较小的共同体家庭或者社区中，因为这些小的共同体很容易出现问题，一旦只属于某一个小的共同体，并且在这个共同体中遇到问题，就会让自己的世界坍塌，找不到自己的价值，所以我们需要在更加广阔的空间去寻找共同体的感觉，比如说国家、世界、宇宙等。
我们怎样才能让自己找到在共同体中的价值呢？就可以通过横向关系来实现，阿德勒认为我们对于别人不应该表扬和批评，因为这两种背后都是上下级关系和纵向关系，我们更多的是应该鼓励，这种一种大家都在同一个水平的横向关系的体现。?
如何建立起共同体感觉，有三点：
1，自我接纳，不是自我肯定，接受无法改变，关注可以改变的部分。
2，他者信赖，这里是指没有任何附加条件的信赖，我们要明白是否信赖别人，是自己的课题，别人的背叛是他人的课题，我们无权干预，所以，明白了这一点，我们也就有了信赖他者的勇气了。
3，他者贡献，并不是说要舍弃自我为他人做贡献，阿德勒认为这是一种为了能够体会到我的价值而采取的一种手段。
五、立足现在
最后，阿德勒认为人生是一连串的刹那，并不是一条线，所以，我们要活在当下，应该关注的是现在，因为所有的选择都掌握在自己手中，自己可以随时做出不同的选择。我们既不用沉湎于过去，也不用为未来做好长远的规划，过好现在是最重要的。
世界上著名的心理学家是谁
卡尔·荣格（Carl Gustav Jung ，1875—1961），瑞士心理学家。创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种。
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，生于1870年2月7日，逝于1937年5月28日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人。
赫尔曼·艾宾浩斯（德语：Hermann Ebbinghaus 1850年1月24日－1909年2月26日），德国心理学家。
比奈·阿尔弗雷德（Binet.Alfred，1857～1911），法国实验心理学家，智力测验的创始人。1905年他与T.西蒙一同创造了测量智力的方法，编成了《比奈-西蒙量表》。
利昂·费斯廷格 （Leon Festinger , 1919.05.08－1989.02.11） 美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题.
弗洛伊德，创立精神分析流派，其精神分析法影响了全世界，影响力最大。
还有其他著名的心理学家：
冯特特（科学心理学之父）
华生（行为主义创始人）
罗杰斯（人文主义创始人）
荣格（弗洛伊德弟子）
阿德勒（弗洛伊德弟子）
詹姆斯（美国心理学之父）
皮亚杰
斯金纳
班杜拉
马斯洛
从冯特建立科学心理学，这一百多年来，心理学出现很多的流派，出现了很多了具有很大影响力的心理学家，在众多心理学家里面，创立精神分析流派的弗洛伊德，应该是影响力最大的心理学家。
五位世界顶级心理学家分别是：冯特，德国心理学家；弗洛伊德，奥地利精神病医生；华生，美国心理学家；罗杰斯，美国心理学家；班杜拉，美国心理学家。
卡尔·荣格（Carl Gustav Jung ，1875—1961），瑞士心理学家。创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种。
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，生于1870年2月7日，逝于1937年5月28日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人。
赫尔曼·艾宾浩斯（德语：Hermann Ebbinghaus 1850年1月24日－1909年2月26日），德国心理学家。
比奈·阿尔弗雷德（Binet.Alfred，1857～1911），法国实验心理学家，智力测验的创始人。1905年他与T.西蒙一同创造了测量智力的方法，编成了《比奈-西蒙量表》。
利昂·费斯廷格 （Leon Festinger , 1919.05.08－1989.02.11） 美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。
美国 华生.约翰·布鲁德斯
斯金纳.伯尔赫斯·弗雷德里克
奥地利 弗洛伊德.西格蒙德
中国 潘菽
陈鹤琴
朱智贤
1、卡尔·古斯塔夫·荣格
卡尔·荣格（Carl Gustav Jung ，1875—1961），瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，
主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
2、阿尔弗雷德·阿德勒
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，生于1870年2月7日，逝于1937年5月28日），奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。
3、艾宾浩斯
赫尔曼·艾宾浩斯（德语：Hermann Ebbinghaus 1850年1月24日－1909年2月26日），德国心理学家。
艾宾浩斯出生于德国巴门的商人家庭，17岁进入波恩大学学习历史学和语言学。1873年在波恩大学获得博士学位。1875-1878年游学于英国、法国，受费希纳的影响开始用实验方法研究记忆。
1886年任柏林大学副教授。在1890年艾宾浩斯和他人共同创办了《心理学和感觉生理学杂志》。1894年任布劳斯雷大学教授。1905年任哈雷大学教授。
4、伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫
伊万·彼德罗维奇·巴甫洛夫（俄文：Иван Петрович Павлов/英文：Ivan Petrovich Pavlov，1849年9月26日—1936年2月27日），俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，1904年荣获诺贝尔生理学奖，是第一位在生理学领域获诺贝尔奖的科学家。
5、比奈
比奈·阿尔弗雷德（Binet.Alfred，1857～1911），法国实验心理学家，智力测验的创始人。1905年他与T.西蒙一同创造了测量智力的方法，编成了《比奈-西蒙量表》。1908年发表量表的修订本，1911年发表量表的第二次修订本，适用年龄3～18岁。
不久，比奈-西蒙的智力量表就被移植到许多国家，而他们首先使用的“心理年龄”和“年龄量表”，也就成为广泛应用的术语。著作有《智力的实验研究》、《推理心理学》等。
6、利昂·费斯廷格
利昂·费斯廷格 （Leon Festinger , 1919.05.08－1989.02.11） 美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1972年当选为国家科学院院士。
7、库尔特·勒温
库尔特·勒温（Kurt Lewin，生于1890年9月9日，逝于1947年2月12日）德裔美国心理学家，拓朴心理学的创始人，实验社会心理学的先驱，格式塔心理学的后期代表人，传播学的奠基人之一。
参考资料：百度百科-心理学家
